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【精選】作業(yè)的煩惱作文（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的作業(yè)的煩惱作文，希望對(duì)大家有所幫助。
作業(yè)的煩惱作文 篇1
寫(xiě)作業(yè)是我最不想做的事之一，唉，可是，可是不寫(xiě)不行呀！但是我又不想寫(xiě)！如果我不寫(xiě)作業(yè)，媽媽周五從武陟縣城回來(lái)的話(huà)會(huì)檢查的呀！我只能用古老的方法——擲鋼幣的方法來(lái)解決。如果下面朝上，那就得寫(xiě)，如果下面朝下，那就先不寫(xiě)。但算來(lái)算去，人算不如天算，我擲的第一次競(jìng)?cè)皇钦娉�，事不過(guò)三，再來(lái)兩次吧，老天不會(huì)看著我受苦的。但正面朝下的幾率真的很小，只有一次，算了，還是去寫(xiě)作業(yè)吧。我一口氣把一周的作業(yè)在一下午全部做完，在媽媽下班回家之前，我甚是欣慰。
今天，我覺(jué)得我進(jìn)步了，我變得不懶了，我變得勤勞起來(lái)了，我給我自己點(diǎn)個(gè)贊！
作業(yè)的煩惱作文 篇2
周末的一天早上，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)，快一點(diǎn)！”我心想：“天��！為什么會(huì)有作業(yè)��！”我剛拿起筆，看到作業(yè)竟然這么多，不由得頭疼起來(lái)。
大人們都說(shuō)小孩子都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。其實(shí)不是，我的煩惱就是作業(yè)太多。
老師總是布置一大堆作業(yè)。我一回到家，媽媽就叫我趕緊去寫(xiě)作業(yè)。我剛寫(xiě)第一道題就不會(huì)了，“��！��！��！煩死啦！”我的心情變得煩躁起來(lái)，恨不得把作業(yè)本給燒了。我剛寫(xiě)了一個(gè)字，筆就沒(méi)水。我的心情變得更糟糕，“啪”的一聲，我直接把筆變成了兩半。��！太煩啦！然后我又拿出新的筆，寫(xiě)到一半的時(shí)候，又有題目不會(huì)。我壓抑著自己的煩躁。突然，一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，我動(dòng)用全身的力量，只聽(tīng)一聲又一聲的“啪、啪、啪……”，十只蚊子瞬間被我打死在手心上面，我從來(lái)沒(méi)有這么煩躁過(guò)。然后我又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，差不多寫(xiě)完的時(shí)候，一只老鼠一直在煩我，發(fā)出“吱吱吱”的聲音。我拿出尺子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把老鼠拍死在我的腳下。我終于寫(xiě)完了作業(yè)。
第二天，“快去寫(xiě)作業(yè)！”我媽的魔音又開(kāi)始環(huán)繞在我耳邊。��！好煩��！是誰(shuí)發(fā)明的作業(yè)？給我站出來(lái)，我要和你一決高下！
��！太煩惱了！這種日子什么時(shí)候才能到頭��！
作業(yè)的煩惱作文 篇3
我們現(xiàn)在的作業(yè)實(shí)在是太多啦。有的時(shí)候要做到十點(diǎn)甚至更晚。這除了和我做作業(yè)的速度慢有關(guān)系外，老師布置的作業(yè)太多是很直接的關(guān)系。老師，作業(yè)可不可以少一點(diǎn)��？
人們都說(shuō)我們小孩子是處在彩色的童年，是最幸福的。但是只有作業(yè)的兒童時(shí)代，可以說(shuō)是彩色的嗎？可以算是幸福的嗎？我們小孩子不僅僅需要功課，不僅僅需要分?jǐn)?shù)，不能只有只有一種色彩，那就是作業(yè)。我們更需要的是歡歌笑語(yǔ)，需要的是游戲、快樂(lè)。但是，我們現(xiàn)在很多我們爸爸媽媽小時(shí)候會(huì)玩耍的游戲，我們根本就不會(huì)啊。
小孩子不僅僅需要作業(yè)，還要多多地和伙伴們一起玩耍，一起交流我們自己的感想和感情。我們小孩子也是非常需要交際和友誼的。同學(xué)和朋友這個(gè)名詞里就不僅僅包含著學(xué)習(xí)，更多的是指相互交通帶來(lái)的友誼。
小孩子不僅僅需要作業(yè)，還更多地需要接觸大自然。我們要擁抱春天的花朵，夏天的游泳池，秋天的果實(shí)，冬天的冰雪。我們要和小鳥(niǎo)一起唱歌，和梅花鹿一起賽跑，和鮮花比誰(shuí)更美麗，和魚(yú)兒一起比游泳。我們要熟悉和熱愛(ài)生我們、養(yǎng)我們的大自然，不能當(dāng)只會(huì)讀書(shū)的小書(shū)呆子。
我們小孩子還要掌握其它的知識(shí)和技能。我們還要多多地進(jìn)博物館，了解世界的奧秘。進(jìn)科學(xué)館，知道科學(xué)的真諦。我們還要進(jìn)圖書(shū)館，多多閱讀各種好書(shū)。我們還要上網(wǎng)，接觸更多、更美妙外部世界。在網(wǎng)上打有益的電子游戲，發(fā)表自己的作文，和全國(guó)各地的小孩子一起交流自己的思想。
哦，我們要做的事情真是太多啦。但是我們沒(méi)有時(shí)間去做啊。因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)實(shí)在是太多啦。春天不能只有一種色彩，萬(wàn)紫千紅才是美麗的春天。老師，請(qǐng)少給我們布置點(diǎn)作業(yè)吧，好讓我們有更多的時(shí)間，更寬廣的空間，使我們更加自由自在和健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
作業(yè)的煩惱作文 篇4
自從答案種子被我家饞嘴的貓吃了以后，這可真是稱(chēng)得上遺憾終生呀！我在我的寫(xiě)字臺(tái)上立了一個(gè)靈牌，天天晚上在靈牌前進(jìn)行禱告，以及燒香。
ABC博士一點(diǎn)也不傷心，因?yàn)樗X(jué)得一個(gè)小小的答案種子不足掛齒，所以又開(kāi)始了艱苦而枯燥的創(chuàng)作當(dāng)中了，終于在某世紀(jì)某年某季度某月某旬某星期他創(chuàng)作出了一種空前絕后的的東西：“平心靜氣商量之百分試卷”聽(tīng)了這個(gè)名字你可能推敲不出怎么用，那我就給你介紹一下吧：我被作業(yè)所困繞，非常痛苦，我也會(huì)想辦法跟媽媽爸爸商量一下，可是每次都是以失敗告終，就算拿著一百分的試卷，也是無(wú)濟(jì)于事，反而會(huì)適得其反，他們會(huì)覺(jué)得你成績(jī)好對(duì)你的期望就更大了，你的壓力也就更大了，ABC博士正是根據(jù)我爸媽的性格特征發(fā)明了“平心靜氣商量之百分試卷”，只要你把試卷拿給家長(zhǎng)看一眼，便會(huì)得上這種“聽(tīng)無(wú)聲，看無(wú)形，聞無(wú)味”的平心靜氣軟骨毒，這種毒兩個(gè)時(shí)稱(chēng)時(shí)辰之后就會(huì)痊愈，所以你要抓緊時(shí)間。就在這時(shí)，你不管提出多么無(wú)理取鬧。
作業(yè)的煩惱作文 篇5
叮，叮，一陣警鈴把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，以為現(xiàn)在放假了，不用早起了，又睡著了。明兒，明兒，我媽一次又一次給我打電話(huà)。我躺在床上，不肯起床。我媽媽站在床邊，告訴我今天的作業(yè)。我說(shuō)‘太多了’！
我厭倦了做這么多作業(yè)。上班前，我媽跟我說(shuō)：‘作業(yè)做完了才能玩。’為了早點(diǎn)玩，我不得不寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了又寫(xiě)。樓下傳來(lái)一聲和朋友玩耍的巨響。心里癢癢的，腳不由自主的離開(kāi)了辦公桌。我站在窗前看著它。我真的很想和我的朋友一起玩。不過(guò)過(guò)幾天就要上學(xué)了。如果我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就出去玩，我媽就知道后果不堪設(shè)想�？粗菑垜嵟哪�，我會(huì)覺(jué)得很害怕。我回到辦公桌前，默默寫(xiě)作業(yè)。我朋友的聲音越來(lái)越大。我做不下去了。我把這些作業(yè)都拋在腦后，去和孩子們玩了。
晚上媽媽下班回來(lái)，我也不知道，還在盡情的玩。直到我媽做飯我才上來(lái)吃飯，然后我就想起了作業(yè)。我該怎么辦？晚飯后，我媽媽問(wèn)了我的作業(yè)。我以為會(huì)完，就把一切都告訴了她。我媽看到我作業(yè)里還有一篇沒(méi)寫(xiě)完的作文，臉色迅速由晴轉(zhuǎn)多云，吼一聲把我逼了進(jìn)去，只好乖乖地老老實(shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)。
嘿，我們的孩子真可憐！如果能一夜之間長(zhǎng)大，那就太好了！可以擺脫做作業(yè)的煩惱！
作業(yè)的煩惱作文 篇6
“小男孩，從來(lái)不擔(dān)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，心里總是酸酸的…
上幼兒園的時(shí)候，看到鄰居的小哥哥小姐姐背著書(shū)包上學(xué)，我說(shuō)不出的羨慕。但是當(dāng)我真正上學(xué)的時(shí)候，我有很多煩惱。
隨著成績(jī)的不斷提高，作業(yè)越來(lái)越多，課后各種興趣班，真的是應(yīng)接不暇。每天放學(xué)，看著成堆的作業(yè)，都會(huì)感嘆。思考：作業(yè)什么時(shí)候完成？不敢出去玩，不敢去看自己喜歡的課外書(shū)。我擔(dān)心我不能完成作業(yè)。我只能讓我的筆每天堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)，日子就這樣過(guò)去了。
我想給自己留點(diǎn)時(shí)間，讓父母陪我打羽毛球，看電視，和鄰居家的孩子一起玩。我多么想回幼兒園�。侀_(kāi)所有煩惱，重新做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。
作業(yè)的煩惱作文 篇7
周五下午，快放學(xué)的時(shí)候，看到陸老師拿起粉筆，心怦怦直跳，該布置作業(yè)了。看到作業(yè)，心里“煩”。無(wú)聊。煩！還有“1，2，3，4�！疤炷模鳂I(yè)太多了！一回家就覺(jué)得很難受，很不開(kāi)心，很壓抑。為什么作業(yè)種類(lèi)那么多？比如：口算，每節(jié)課都練，寫(xiě)書(shū)，抄書(shū)，寫(xiě)日記……為什么網(wǎng)上沒(méi)人查資料？為什么總是需要那么多作業(yè)？我還有很多疑問(wèn)。
那天放學(xué)后，我回家，放下書(shū)包，去公園玩了一會(huì)兒。才6點(diǎn)半，該回家了。我慢慢走回家。到家的時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)整了。再多吃幾頓飯，就七點(diǎn)半了。我記得7點(diǎn)半我最喜歡的節(jié)目《大風(fēng)車(chē)》。我馬上吃完飯，迫不及待的打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上看的津津有味。
“吱——”。媽媽回來(lái)了。我心里納悶，到底關(guān)不關(guān)？我想了又想，我媽進(jìn)來(lái)大發(fā)雷霆。
“陳子軒——你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”
我用比蚊子和蒼蠅都大不了多少的聲音回答：“還沒(méi)有�！�
“那就別趕緊寫(xiě)了！”媽媽咔嚓一聲關(guān)了電視。我無(wú)助地走進(jìn)房間，我懷疑他是不是我媽。我從書(shū)包里拿出日記本，打開(kāi)一看不知道怎么寫(xiě)。
我想發(fā)明一種神奇的日記，如果你舉報(bào)日記的標(biāo)題，可以幫你寫(xiě)。
如果可能，我會(huì)給所有的孩子。
作業(yè)的煩惱作文 篇8
今天是周二，剛剛過(guò)了六一，開(kāi)心的心情被發(fā)泄出來(lái)，靈魂沒(méi)有被抓回來(lái)，心里特別浮躁。終于，我盼著放學(xué)了，可就在我要爆發(fā)的時(shí)候，被語(yǔ)文老師的那句“聽(tīng)著，我留下作業(yè)”壓了回去。聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我就像一個(gè)泄了氣的皮球。十天沒(méi)澆水的小草，彎著腰，弓著背，耷拉著臉，就這樣一掃掀翻屋頂?shù)目鞓?lè)。我找了一本作業(yè)本，拉長(zhǎng)著臉背下來(lái)。
當(dāng)我走回家時(shí)，我想，“我必須寫(xiě)什么時(shí)候去做這么多作業(yè)，甚至兩個(gè)，我必須在8：40寫(xiě)。唉，要是我要三頭六臂就好了，哎，一個(gè)少年在擔(dān)心什么！
晚飯后，我看了看手表。當(dāng)時(shí)是7點(diǎn)50分，作業(yè)里連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)寫(xiě)。想到這里，我以每秒20公里的速度沖進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)了臺(tái)燈。
一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)問(wèn)題。抄這么多題和再抄一遍這篇論文有什么區(qū)別？我想我明天最好寫(xiě)這么多作業(yè)。我心里嘀咕，不過(guò)今天寫(xiě)也是寫(xiě)，明天寫(xiě)也是寫(xiě)，不管什么時(shí)候。寫(xiě)字？不寫(xiě)？腦子里翻來(lái)覆去：別寫(xiě)了，玩點(diǎn)游戲吧。前天下載的《挖金礦》還沒(méi)玩。打開(kāi)電腦玩一會(huì)！但是再想想，如果明天早上寫(xiě)不完，我會(huì)被父母要求，老師會(huì)讓我回家反思自己的錯(cuò)誤……我只是迷迷糊糊的想到這里，像個(gè)惡魔一樣拿起筆，以每分鐘30字的速度開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。10點(diǎn)以后，我終于完成了作業(yè)。我松了口氣。我讓我媽查了一下。她一邊挑著錯(cuò)處，一邊說(shuō)：“你的字退步了，甚至有些字好像都躺下了。吃飯的時(shí)候總是慢吞吞的，浪費(fèi)時(shí)間，寫(xiě)字不仔細(xì)，寫(xiě)錯(cuò)別字還要改，效率降低。養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)你很有好處。”我覺(jué)得我媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是工作那么多我都喘不過(guò)氣來(lái)，手也酸痛，中指有一大塊已經(jīng)磨破了，再努力一些字也會(huì)變形。雖然寫(xiě)了那么多作業(yè)，但是后來(lái)寫(xiě)的一些印象好像更差了，腦子有點(diǎn)亂，眼睛開(kāi)始打架。
嘿，這一天的作業(yè)什么時(shí)候結(jié)束？看著沉重的書(shū)包，我又開(kāi)始呆了。
作業(yè)的煩惱作文 篇9
報(bào)紙上老是在說(shuō)減負(fù)減負(fù)，可作業(yè)不僅沒(méi)見(jiàn)少，卻越來(lái)越多，弄得我很是煩惱。
那天，吃完晚飯，我沖爸媽喊：“我出去玩一會(huì)兒，就一會(huì)兒�！卑职置囊巫由险酒饋�(lái)攔住我：“不行，古人說(shuō)得好‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。毛主席愛(ài)書(shū)，每天飯可是不吃，書(shū)卻不能不讀。你得向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！眿寢屢哺鴰颓唬骸皩�(duì)，一定要好好學(xué)習(xí)。放學(xué)你說(shuō)嚷嚷作業(yè)多，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就不能出去玩。”老爸接茬說(shuō)：“還有，我給你留的數(shù)學(xué)題你寫(xiě)了么？”我搖搖頭。他又說(shuō)：“你不寫(xiě)是嗎？好，我再給你留作業(yè)，別讓你閑著�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我垂頭喪氣地回到書(shū)桌邊寫(xiě)作業(yè)。
當(dāng)我從作業(yè)堆里抬起頭時(shí)，已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，眼皮開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)，得睡覺(jué)了�？墒撬瘔�(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽又給我留了一大堆作業(yè)，像一座小山似的，我埋在其間奮筆疾書(shū)。爸爸媽媽的話(huà)語(yǔ)不停地傳來(lái)：“快點(diǎn)寫(xiě)，快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)不完不讓吃飯，不讓睡覺(jué)。”我大叫一聲：“這么多，還要不要人活了？”從夢(mèng)中驚醒。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)冒了一身冷汗。突然，我有一種不祥的預(yù)感，人們都說(shuō)，屬雞的人預(yù)感很靈，我不由得膽戰(zhàn)心驚：怎么辦呢？聽(tīng)天由命吧。我撲通一聲又倒在床上。
第二天是個(gè)星期六，爸爸媽媽都上班了，我又留在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，中午就又了到了。媽媽回來(lái)的時(shí)候，我倒吸一口冷氣DD她手里又拿著幾本書(shū)。她笑著說(shuō)：“這是幾本練習(xí)冊(cè)，你拿去做吧，這周末交上來(lái)給我看�！蔽夷樕钒椎亟恿诉^(guò)來(lái)。
要完成這些作業(yè)，必須抓緊時(shí)間。我以閃電般的速度吃完了飯，向作業(yè)發(fā)起了新一輪的進(jìn)攻。到了晚上，總算把作業(yè)這座山頭都攻下了。我癱在椅子上想：“這作業(yè)怎么就這么多呢？”
正想到這兒，“鄒正！”不好了，我不能再跟你們說(shuō)了，媽媽又叫我了，估計(jì)又有新作業(yè)了。天！真煩！
作業(yè)的煩惱作文 篇10
我是班里的小忙人，要收我們這組的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和書(shū)法這3門(mén)學(xué)科的作業(yè)。我們組的趙晨每天早上都要在田徑隊(duì)里揮灑汗水，所以偶爾我還要兼職他英語(yǔ)組長(zhǎng)的工作，幫他收英語(yǔ)作業(yè)，我每天早上都忙得不可開(kāi)交。
我當(dāng)上了這么多科的組長(zhǎng)，那就是老師對(duì)我的信任了。我們這組的同學(xué)有的很自覺(jué)地把作業(yè)交了過(guò)來(lái)，可有的同學(xué)不但不交作業(yè)，我提醒過(guò)他后，他還是沒(méi)養(yǎng)成自覺(jué)交作業(yè)的習(xí)慣。這使我們組的作業(yè)又不能按時(shí)交齊。“唉——！”
由于我們組經(jīng)常不按時(shí)交齊作業(yè)，我這個(gè)組長(zhǎng)就會(huì)被老師批評(píng)。我是個(gè)急性子，再加上早上的時(shí)間非常寶貴，我就對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)吼叫：“某某某，你不但不交作業(yè)，還跟同桌講笑話(huà)，你有臉沒(méi)臉��？”我邊咆哮邊指著他，就這樣我習(xí)慣性地對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)開(kāi)始洪水般的咆哮，我也開(kāi)始受不了他們不交作業(yè)的行為。
“你看，這幅漫畫(huà)多么搞笑！”“哈哈哈哈……”一陣爆笑聲傳入我耳中，他們又不交作業(yè)，還在那里笑個(gè)不停，我真拿他們沒(méi)辦法，就這樣，我在心中產(chǎn)生了不能說(shuō)的煩惱。
媽媽知道了我的煩惱后問(wèn)我：“還要當(dāng)組長(zhǎng)嗎？不然的話(huà)就撤掉�！蔽一卮鸬溃骸拔乙�(dāng)，我要犧牲自己的時(shí)間為同學(xué)們收本子。”
這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)就要及時(shí)反饋給老師，老師改完了有錯(cuò)要及時(shí)訂正，好知道自己哪里還沒(méi)學(xué)懂，知識(shí)是靠教訓(xùn)換來(lái)的，錯(cuò)了反而對(duì)自己是有幫助的。組長(zhǎng)就是要盡快把同學(xué)們寫(xiě)的作業(yè)交給老師，交得越早老師越能很快改完，組長(zhǎng)就是要勇于承擔(dān)責(zé)任，有作為，犧牲自己的寶貴休息時(shí)間收作業(yè)�！�
我愿意為老師分擔(dān)，也愿意為同學(xué)們服務(wù)。
組長(zhǎng)就像船上的一顆螺絲釘，雖然微不足道但也很重要，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，任勞任怨地收作業(yè)，我樂(lè)意為大家服務(wù)！盡量改掉自己的急性子。
作業(yè)的煩惱作文 篇11
只要是學(xué)生幾乎都要做作業(yè)，不論是星期一還是星期天。我覺(jué)得我的童年都是在作業(yè)中度過(guò)的。
周末的時(shí)候，老師給我們布置了許多作業(yè)：抄八個(gè)單元的生字詞、抄課文里的多音字、抄古詩(shī)、寫(xiě)讀書(shū)筆記和做一張卷子，這讓我非常痛苦。星期六我一直都在做作業(yè)，上午抄生字，下午做卷子，星期天就寫(xiě)讀書(shū)筆記。下午做卷子的時(shí)候遇到一道題一直沒(méi)想出來(lái)，我的心情變得非常煩躁，媽媽叫我去吃飯，我氣呼呼地說(shuō)：“等會(huì)兒再吃，煩死了！”
作業(yè)非常讓人煩惱，有不會(huì)做的題時(shí)更煩惱，并且作業(yè)還很多。為什么要給我們那么多作業(yè)？
還有學(xué)�？荚嚭螅绻覀兛嫉貌�，老師就會(huì)說(shuō)：“你們的考試成績(jī)我都不想說(shuō)了，今天晚上回去給我多做點(diǎn)作業(yè)，不管你們都無(wú)法無(wú)天了�！边@樣一句話(huà)又意味著作業(yè)的增加。學(xué)校四點(diǎn)半放學(xué)，回到家還得做兩個(gè)半小時(shí)的作業(yè)。
我還要多久才能成為大人呢？成為大人就不用做作業(yè)了。
作業(yè)的煩惱作文 篇12
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多的稀奇的事，其中那天所發(fā)生的事讓我最有感想。
那是一個(gè)周末，由于是周末，老師布的作業(yè)有點(diǎn)多，而我還要上輔導(dǎo)班。在星期五的晚上，我決定在明天早上把作業(yè)寫(xiě)完。
我起了床，打開(kāi)書(shū)包，把作業(yè)都拿了出來(lái)，桌上的作業(yè)“堆積如山”，我埋著頭寫(xiě)了起來(lái)。
寫(xiě)了一會(huì)兒，我手有點(diǎn)酸，看向表：已經(jīng)九點(diǎn)了，而我完成的作業(yè)才有六分之一。我便加快了速度。寫(xiě)著寫(xiě)著，午飯時(shí)間到了，
我只好無(wú)奈的收拾作業(yè)去吃飯。吃完飯后，我又拿起作業(yè)，發(fā)現(xiàn)未完成的作業(yè)還有很多，我有點(diǎn)不想寫(xiě)了，就走在了去輔導(dǎo)班的路上。輔導(dǎo)完后，我走在馬路上，想著作業(yè)還有那么多，回家手肯要“廢”了。想著想著，我的腦海里涌出了這樣一句話(huà)：遇到困難，不能輕易放棄，要相信自己能行。這正是爸爸告誡我的話(huà)，想到這，我瞬間信心十足。
回到家里，我拿起作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。每遇到一個(gè)困難，我都堅(jiān)持下去，去戰(zhàn)勝它。不久后，作業(yè)就被我寫(xiě)完了。果然，堅(jiān)持就是勝利。
這天，我的感想很大。爸爸的那句話(huà)，我也牢牢地記著。
作業(yè)的煩惱作文 篇13
快樂(lè)的寒假來(lái)了，可是煩惱的寒假作業(yè)也跟著來(lái)了。每天都對(duì)著作業(yè)發(fā)愁，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在是太多了，本以為放了寒假就可以自由自在的玩，沒(méi)想到今年的作業(yè)如此之多�。�
每一天我上午下午都不能盡情玩耍，因?yàn)楹芏嗟淖鳂I(yè)在等我寫(xiě)，只有晚上才能抽出時(shí)間玩一會(huì)兒。我天天都在想什么時(shí)候才能寫(xiě)完啊？作業(yè)寫(xiě)多了我的手就會(huì)疼，疼的我不想寫(xiě)了，可是有什么辦法呢？只好再次動(dòng)筆寫(xiě)起作業(yè)，好不容也寒假作業(yè)寫(xiě)了一大半，可是媽媽又說(shuō)還有作文等一些作業(yè)，我真是對(duì)作業(yè)發(fā)愁到了極點(diǎn)。覺(jué)得自己像被作業(yè)困住的小鳥(niǎo)，不能自由飛翔，哎……
現(xiàn)在雖然我的寒假作業(yè)寫(xiě)完了，可是還有幾篇作文和讀后感沒(méi)有寫(xiě)，還有媽媽布置的復(fù)習(xí)作業(yè)，我真是要發(fā)瘋了，況且我的作文寫(xiě)的又不好，還要翻來(lái)覆去的修改，真是愁死我了！
最后，我想請(qǐng)求我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的媽媽?zhuān)?qǐng)求您們別再多布置作業(yè)了，我們承擔(dān)不起這么多作業(yè)，我們小朋友也想出去玩�。�
作業(yè)的煩惱作文 篇14
小小少年背著大書(shū)包有做不完的作業(yè)。
大家都有煩惱，我也有許許多多、數(shù)不勝數(shù)的煩惱。我最大的煩惱就是，每天一睜開(kāi)眼，就仿佛看到那沒(méi)完沒(méi)了的“作業(yè)”在一旁等著我。
自從我跨入學(xué)校的大門(mén)，我就跟永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)“干上了”。我的書(shū)包一天比一天重，我的作業(yè)一天比一天多，我的負(fù)擔(dān)也一天比一天重。報(bào)紙、電視、網(wǎng)上……總是在呼吁為我們小學(xué)生減負(fù)減負(fù)，可我的作業(yè)越減越多。課堂作業(yè)、回家作業(yè)、家庭作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班作業(yè)等等，太多了！而且要完成這些令人煩惱的作業(yè)山，必須抓緊時(shí)間，即使是吃飯時(shí)間，我也不敢多耽擱。
說(shuō)實(shí)話(huà)并不是我不想做，當(dāng)然我也知道，多做多練能更加鞏固所學(xué)的知識(shí)。但是現(xiàn)在的作業(yè)實(shí)在太重了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)，我真想把這本作業(yè)本給撕了，那我會(huì)少一份壓力，少一份負(fù)擔(dān)。狠不得找個(gè)人來(lái)發(fā)泄一下！
你說(shuō)我能不煩嗎？
作業(yè)的煩惱作文 篇15
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我就已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了。三年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)又比以前難了許多，一到雙休日，每周一次的日記成了我最大的難題，因?yàn)槲也恢缹?xiě)什么。爸爸媽媽給我講了許多寫(xiě)作方法，比如怎么想，怎么寫(xiě)，但我總聽(tīng)得一頭霧水。尤其是老師規(guī)定題目的，我更是摸不著頭腦。
有一次周末，我快速做完其他作業(yè)就只剩日記這根硬骨頭了，我像擠牙膏一樣把一點(diǎn)一點(diǎn)“擠”出來(lái)，寫(xiě)幾排數(shù)一下字?jǐn)?shù)，就擔(dān)心字?jǐn)?shù)不到被老師批評(píng)。實(shí)在想不出來(lái)的時(shí)候再跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)?tīng)他們講解之后我有點(diǎn)頭緒了再接著寫(xiě)。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得不是自己的思路，爸媽給我的話(huà)我接下去總是很不順手。漸漸地，我明白了寫(xiě)一定要有自己完整的思路。接下來(lái)的幾周，我周五放學(xué)的路上就把內(nèi)容都先想好，一到家我就快速寫(xiě)下來(lái)，克服這個(gè)大難題后，我終于可以放心大膽地做其它作業(yè)了。
現(xiàn)在，我每次基本上就能在周五把周末的作業(yè)完成了。我也更加確信，做事情一定要理清自己的思路，做事情更要一氣呵成，不能邊做邊玩，斷斷續(xù)續(xù)。
作業(yè)的煩惱作文 篇16
天哪！已經(jīng)晚上10點(diǎn)了，可你仍然會(huì)看見(jiàn)一幅這樣的畫(huà)面：一個(gè)小女孩，趴在一張堆滿(mǎn)了作業(yè)的桌子上，不停地寫(xiě)作業(yè)。那個(gè)女孩就是我呀！我真的要崩潰了！瞧瞧，大家都來(lái)瞧瞧，我的手指都已經(jīng)磨紅了！那沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)真是讓我頭疼�。�(shù)學(xué)：每一道題都要打草稿，把我的`手都寫(xiě)酸了。語(yǔ)文：簡(jiǎn)單的隨手填上去；難點(diǎn)兒的，要人動(dòng)破腦筋�。∮⒄Z(yǔ)還稍微好對(duì)付一點(diǎn)兒。做完了這些，還有別的呢！實(shí)不相瞞，我除了做這些作業(yè)，還有課外報(bào)名的電子琴班作業(yè)，美術(shù)班作業(yè)，書(shū)法班作業(yè)。好困�。《际沁@該死的作業(yè)，它們真該死！都是因?yàn)樗鼈兾疫B一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)都睡不成，連一個(gè)香甜的夢(mèng)都做不成。這是我最大的煩惱！
親愛(ài)的老師們啊，你們能不能少布置點(diǎn)作業(yè)？那樣我就可以有時(shí)間自由自在地玩了，實(shí)在不行，看看課外書(shū)也行�。∧銈兘o我?guī)?lái)一個(gè)多大的煩惱�。�
作業(yè)的煩惱作文 篇17
周末的一天早上，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)，快一點(diǎn)！”我心想：“天�。槭裁磿�(huì)有作業(yè)��！”我剛拿起筆，看到作業(yè)竟然這么多，不由得頭疼起來(lái)。
大人們都說(shuō)小孩子都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。其實(shí)不是，我的煩惱就是作業(yè)太多。
老師總是布置一大堆作業(yè)。我一回到家，媽媽就叫我趕緊去寫(xiě)作業(yè)。我剛寫(xiě)第一道題就不會(huì)了，“�。“。“。┧览�！”我的心情變得煩躁起來(lái)，恨不得把作業(yè)本給燒了。我剛寫(xiě)了一個(gè)字，筆就沒(méi)水。我的心情變得更糟糕，“啪”的一聲，我直接把筆變成了兩半。�。√珶├�！然后我又拿出新的筆，寫(xiě)到一半的時(shí)候，又有題目不會(huì)。我壓抑著自己的煩躁。突然，一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，我動(dòng)用全身的力量，只聽(tīng)一聲又一聲的“啪、啪、啪……”，十只蚊子瞬間被我打死在手心上面，我從來(lái)沒(méi)有這么煩躁過(guò)。然后我又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，差不多寫(xiě)完的時(shí)候，一只老鼠一直在煩我，發(fā)出“吱吱吱”的聲音。我拿出尺子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把老鼠拍死在我的腳下。我終于寫(xiě)完了作業(yè)。
第二天，“快去寫(xiě)作業(yè)！”我媽的魔音又開(kāi)始環(huán)繞在我耳邊。啊！好煩啊！是誰(shuí)發(fā)明的作業(yè)？給我站出來(lái)，我要和你一決高下！
啊！太煩惱了！這種日子什么時(shí)候才能到頭啊！
作業(yè)的煩惱作文 篇18
期末考試快到了，作業(yè)越來(lái)越多。
有一天，老師從辦公室拿來(lái)一疊試卷，同學(xué)們嚇得面無(wú)表情，眼睛瞪得比皮球還大。我們不情愿地接過(guò)試卷，翻開(kāi)第一頁(yè)一看，原來(lái)是答案啊！以有做題有的參考啦！這下我就放心了。嘴上剛念叨著，老師就開(kāi)始說(shuō)：“組長(zhǎng)下去收答案。”我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！收答案，為啥不收試卷呀？
這20張?jiān)嚲砦业脤?xiě)個(gè)兩三年啊！老師立刻就說(shuō)：“從今天開(kāi)始每天寫(xiě)兩張?jiān)嚲怼！鳖D時(shí)我整個(gè)人都不好了，老師，你知道嗎？試卷后面還有一篇篇作文呢。
剛才，我以為老師好心讓我們提早把寒假作業(yè)寫(xiě)完，現(xiàn)在看來(lái)寒假還有一大堆語(yǔ)文作業(yè)。這20張?jiān)嚲砻刻靸蓮�，早晚�?huì)把我們寫(xiě)崩潰的。
第二天早晨，老師早早地來(lái)到教室檢查試卷，有一位同學(xué)試卷忘帶了，老師去打印店打印了兩張全新的試卷，讓他在20分鐘內(nèi)完成，要不然罰抄課文5遍。這么嚴(yán)厲的老師，還讓不讓人活了？
下午，老師拿著“杭州市余杭區(qū)”的試卷走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“收拾一下東西下午考試�！闭f(shuō)完，我趕緊地把東西扔進(jìn)抽屜，快速地把試卷寫(xiě)完，有一位同學(xué)問(wèn)：“老師，作文要不要寫(xiě)？”老師說(shuō)：“不用，因?yàn)檫�有一張?jiān)嚲��！甭?tīng)完，我把筆都扔了。
真是令人煩惱的作業(yè)�。槭裁丛降狡谀┳鳂I(yè)越多，難道分?jǐn)?shù)那么重要嗎？難道這樣機(jī)械復(fù)習(xí)就能考高分嗎？難道……無(wú)數(shù)個(gè)“難道”出現(xiàn)在我的頭腦中。我真想這令人煩惱的作業(yè)永遠(yuǎn)都不要再來(lái)了。
作業(yè)的煩惱作文 篇19
“剪不斷，理還亂，作業(yè)愁，別是一番滋味在心頭。”
一天，丁老師還給了我和彭思彤一份名單，我們當(dāng)天交給了任老師。結(jié)果，任老師看了一眼，“下達(dá)”了“圣旨”：“你們每天統(tǒng)計(jì)吧，交了劃“？”沒(méi)交的不劃�！甭�(tīng)到這話(huà)，我和彭思彤呆若木雞。
“晴天霹靂”劈到我們身上。天哪，老師腫么了？老師覺(jué)得我們很閑么？不答應(yīng)，怕犯欺師之罪；統(tǒng)計(jì)吧，我還怎么上課？也許是我今天亂扔垃圾了，也許是我今天和爸爸媽媽吵架了，也許是我今天上課說(shuō)小話(huà)了，總之，是我壞心有壞報(bào)�？梢慌缘呐硭纪敛华q豫的答應(yīng)了，還一臉堅(jiān)定的樣子。從此我們走上收作業(yè)的艱苦生涯。
艱苦一：收作業(yè)難
我們每天至少跑五個(gè)來(lái)回，就拿第三天來(lái)說(shuō)吧，我們也統(tǒng)計(jì)了兩天了，一直也“暢通無(wú)阻”，可第一次交完作業(yè)后，我和彭思彤興高采烈地回到教室。我突然發(fā)現(xiàn)我桌子上有張作業(yè)，我一看，是汪江成的。我便喊上彭思彤一塊去交。交完回來(lái)，發(fā)現(xiàn)彭思彤桌子上有一張，又一起去交，來(lái)來(lái)回回了五次，我倆累得氣喘吁吁，才把作業(yè)交完。
“啊，我被累死了，要不咱不統(tǒng)計(jì)了�！�
“你說(shuō)神馬？不可以，我們答應(yīng)過(guò)老師�！�
“可是我們?cè)缬幸惶鞎?huì)累over的�！�
“你被這么說(shuō)�！�
“額……”
艱苦二：要作業(yè)難
我們便有兩位大俠，那就是“肖大俠”and“董大俠”。他們的作業(yè)從來(lái)沒(méi)交過(guò)，老師也忍無(wú)可忍，怒氣沖沖的對(duì)我們說(shuō)：“肖某某和董某某如果再不交作業(yè)，讓他們來(lái)我的辦公室，我來(lái)處置這兩位拖作業(yè)大俠�！薄芭丁！蔽覀兊昧睿⒖袒匕�，把兩位大俠叫到了老師那兒（PS：先聲明一下，我并不知道結(jié)果，所以……呵呵），可從這以后，他倆便更不交作業(yè)，個(gè)個(gè)都像皇上似的。我們?nèi)ヒ鳂I(yè)時(shí)，他們裝出一副愛(ài)理不理的樣子，還裝作與別人說(shuō)話(huà)，沒(méi)看見(jiàn)我們，我們很想發(fā)火，可這么多人，又不好意思，便忍住告訴他們，讓他們下午交上來(lái)，可他們還是“穩(wěn)坐泰山”，我們真是，哎……
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一張作業(yè)向我流。”
“今年作業(yè)勝去年，可惜明年作業(yè)多，知與誰(shuí)同？”
作業(yè)的煩惱作文 篇20
這幾天，要期中考試了，各科老師布置的作業(yè)非常多。前天，語(yǔ)文老師發(fā)了兩套卷子，每套三張，加起來(lái)是六張卷子，而且全是兩面的，正在我抱怨作業(yè)怎么那么多時(shí)。數(shù)學(xué)老師又來(lái)了，她發(fā)了一套卷子，還布置了復(fù)習(xí)以前所有的卷子。這時(shí)，科學(xué)老師又來(lái)了，他又布置了一篇觀后感，最少八百字。
放學(xué)了，正當(dāng)我們一個(gè)個(gè)背著重如泰山的書(shū)包準(zhǔn)備回家時(shí)，語(yǔ)文老師又氣喘噓噓地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“還有，今天回去把所有的考試卷子看一遍。”
天啦！這就是今天的作業(yè)嗎？我差一點(diǎn)癱倒在地。
我走在回家的路上，腳像灌滿(mǎn)了鉛一樣沉重，我一邊走，一邊想：“今天的作業(yè)太多了！老師啊老師，你不想讓我活啊!”
回到家，我鞋子一脫，書(shū)包一扔，把所有的作業(yè)拿出來(lái)，就趕緊開(kāi)始做。這時(shí)，我媽媽回來(lái)了，站在門(mén)口叫我開(kāi)門(mén)，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“自己開(kāi)！我來(lái)不及了�！眿寢屩缓米约洪_(kāi)門(mén)了。
過(guò)了一會(huì)兒，該吃飯了，我狼吞虎咽的幾下把飯吃完了，然后又去接著做作業(yè)，一直做到十二點(diǎn)才做完，那時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，我把書(shū)包剛收拾好，正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“回來(lái)，還沒(méi)寫(xiě)毛筆字。”我哀求地說(shuō)：“媽?zhuān)○埩宋野�，我�?shí)在不行了！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，必須寫(xiě)！”
沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮去寫(xiě)，這時(shí)，我的眼皮只打架，呵欠連天，寫(xiě)到很晚才睡。
那天晚上，我覺(jué)得當(dāng)學(xué)生真辛苦�。�
作業(yè)的煩惱作文 篇21
從題目中，也許你能看出我有些“恨”做作業(yè)，如果這樣的話(huà)，你錯(cuò)了。其實(shí)，我“很愛(ài)很愛(ài)”做作業(yè)。這要從6月12日發(fā)生的事說(shuō)起，大家都知道吧，我是錢(qián)清鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名學(xué)生，我們班的老師都是徹徹底底的好老師，那天，他們讓我覺(jué)得，他們實(shí)在是很自私，我也不知道這樣說(shuō)是對(duì)還是錯(cuò)的，那天下午，老師布置作業(yè)的時(shí)候，他相信我們，讓我們自己把需要做的試卷撕下來(lái)，回家去完成。
這沒(méi)什么，可是，一些同學(xué)，想讓自己去的好成績(jī)，竟然撕下了試卷的參考答案。把余下的交上去后，在我們?nèi)ド献詈笠还?jié)體育課時(shí)，老師在整理試卷，發(fā)現(xiàn)參考答案足足缺了24張，后來(lái)在快要放學(xué)之際，陳老師給了他們最后一次承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，可是他們不但沒(méi)有承認(rèn)，還說(shuō)他們沒(méi)有撕，這時(shí)，陳老師火冒三丈說(shuō)：“你們竟然這么喜歡抄答案，就讓你們抄個(gè)夠，周末去把參考答案抄寫(xiě)3遍其他作業(yè)不必做了”，這倒還行，下面的更讓人傷心，他說(shuō)：“算了，不肯承認(rèn)的話(huà)，不用抄答案，以后我的語(yǔ)文課，你們就抄答案好了，抄到承認(rèn)為止，這試卷也不用做了，以后要做作業(yè)自己去買(mǎi)去。”
慘啊，倒霉的是我們這群無(wú)辜的同學(xué)啊。這就是我做作業(yè)的煩惱，我不知道該怎么辦，到底是做還是不做啊，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，要做的話(huà)，做的機(jī)會(huì)也沒(méi)有啊，怎么辦啊……
作業(yè)的煩惱作文 篇22
今天，我來(lái)到教室像往常一樣練字。忽然老師面帶笑容的走進(jìn)教室，我們練了大約5分鐘的字祁老師就叫我們停下筆。然后祁老師讓所有的同學(xué)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，祁老作業(yè)的苦惱師講課的時(shí)候底下沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)。叮鈴鈴!一陣音樂(lè)響起，我和同學(xué)們像一窩蜂一樣跑出去。在我們班門(mén)口，我們班的同學(xué)有的玩悠悠球，有的玩跳皮筋，有的在玩三不連。同學(xué)們玩的熱火朝天的。叮鈴鈴!又一陣鈴聲傳人耳朵，同學(xué)們急忙跑回了班里，一個(gè)也不在外面，不像美術(shù)課那樣，因?yàn)槭墙蠋煛?/p>
江老師是男的，江老師帶我們的科學(xué)。江老師非常厲害，同學(xué)在課堂上幾乎沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，但還是有幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)，江老師警告了一次，但他們還不聽(tīng)，所以江老師讓我們跑操，我們跑了兩圈就累得不行了，但老師還讓我們跑，我們又跑了兩圈。把我們累得上氣不接下氣的。江老師說(shuō)：“如果回去再說(shuō)話(huà)再跑十圈!”我們一聽(tīng)嚇得急忙點(diǎn)頭。
中午放學(xué)回家以后，我急忙吃中午飯，吃完飯就又急忙的躺在床上睡覺(jué)。邊睡中午覺(jué)，嘴里還不停的說(shuō)“累死了，今天太累了。”邊說(shuō)著，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
下午，是一節(jié)品德和英語(yǔ)課，品德課上我們又抄了點(diǎn)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事等。英語(yǔ)課上我們又寫(xiě)了課堂作業(yè)和背課文，上完了英語(yǔ)課正準(zhǔn)備和張旭、雷赫、王怡去練歌呢，沒(méi)想到祁老師來(lái)了，說(shuō)要留作業(yè)，所以我們又回到了座位上。
在第三節(jié)課上，祁老師生氣地走進(jìn)教室，讓各個(gè)組長(zhǎng)查作業(yè)，結(jié)果查到有五、六個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，祁老師非常生氣，又讓我們把作業(yè)的數(shù)量改為300字，我們嚇了一跳。祁老師留作業(yè)，一篇日記和一篇讀書(shū)筆記，每篇寫(xiě)300個(gè)字。我們都非常驚訝，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)說(shuō)一篇有325個(gè)字，祁老師又說(shuō)“改了，每篇改為400字�！边@句話(huà)讓我們覺(jué)得真是雪上加霜。
我疲倦的回到家，回想起祁老師說(shuō)的一生氣和一受涼臉就疼，我覺(jué)得很心疼，我知道是我們這些同學(xué)們?nèi)堑哪沤o我們留那么多作業(yè)，請(qǐng)您原諒我們這些調(diào)皮的孩子吧!
作業(yè)的煩惱作文 篇23
我們的數(shù)學(xué)作業(yè)一般都要做1個(gè)多時(shí)辰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)其他的科目，每天都是如此。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師太喜歡布置多的作業(yè)，壓得我們喘不過(guò)來(lái)氣，他每天解釋說(shuō)：“只要有作業(yè)，你們就沒(méi)有時(shí)間玩，也就不會(huì)出其他的事。對(duì)，老師說(shuō)的對(duì)，但每天布置一些乏味的作業(yè)對(duì)我們的學(xué)習(xí)一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，只是一心讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)。在他眼里除了學(xué)習(xí)你就不能干別的事。我們每天傾訴著。哀求著。呻吟著，何時(shí)才能讓我們休息啊！
又是一個(gè)星期，又是一個(gè)休息日，然而星期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是福，而是禍。語(yǔ)文老師的布置的一些作業(yè)，我們還能吃消，但數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)實(shí)在讓我們頭痛，他覺(jué)得兩天時(shí)間是完全能夠完成的，語(yǔ)文老師的想法也是如此，可他二人的想法一交織在一起那我們可就遭殃了。老師啊，你就不能換個(gè)角度想嗎！老是執(zhí)著的堅(jiān)信你們的信念，我們可就像掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵——再也無(wú)出頭之日。要是寫(xiě)不好，星期一老師就會(huì)大發(fā)雷霆，一生起氣來(lái)如暴怒的獅子，饑餓的老虎，我們又不敢不完成，我們只有硬著頭皮來(lái)，加班成了我們的家常便飯，辦更才睡，三更就起。我們因?yàn)樾睦镉幸粋�(gè)信念，忍過(guò)去之后，后面就是榮華富貴，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)人呢個(gè)隨隨便便成功，因?yàn)橛羞@個(gè)信念，我們才堅(jiān)持了一天又一天。
老師家長(zhǎng)聽(tīng)我說(shuō)，我們這個(gè)年級(jí)還不能承受那么多。老師你們就不能站在我們的角度體驗(yàn)我們的生活。
作業(yè)的煩惱作文 篇24
我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在班級(jí)里我的成績(jī)優(yōu)異，常常得到大家的夸獎(jiǎng)。其實(shí)我這個(gè)優(yōu)秀學(xué)生也是不想寫(xiě)作業(yè)的，可沒(méi)辦法呀，只能寫(xiě)。那我今天給大家講一下作業(yè)給我?guī)?lái)的煩惱吧！！記得有一天放學(xué)回家，媽媽說(shuō)要帶我去吃酒，我馬上答應(yīng)了�？蓩寢尓q豫了，說(shuō)：“瑋瑋，你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好呢！要不你先寫(xiě)。”“不嘛不嘛，等人家寫(xiě)好了，吃酒都吃好了啦！回來(lái)再說(shuō)！”我撒嬌道。“瑋瑋，那你說(shuō)學(xué)習(xí)重要還是吃酒重要？”媽媽問(wèn)道。
我垂頭喪氣地說(shuō)：“當(dāng)然是學(xué)習(xí)重要啦！算了，你自己去吧！讓我自己餓著肚子就好了！拜拜！”那時(shí)，我十分惱火！等媽媽回來(lái)就已經(jīng)7點(diǎn)鐘了，我肚子里一團(tuán)火都冒出來(lái)了�？蓩寢屖情L(zhǎng)輩，我應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩的才是。于是，我便跑到房間里，把房門(mén)重重地拉了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我的肚子很餓，想吃點(diǎn)什么，我想起房間里還有一點(diǎn)零食，先湊和著吃吧！不過(guò)一會(huì)兒，我的肚子就不餓了。
媽媽也敲起我的房門(mén)，說(shuō)道：“瑋瑋，今天媽媽回來(lái)遲了，沒(méi)帶回來(lái)什么東西，媽媽給你錢(qián)，你出去買(mǎi)吧！媽媽現(xiàn)在很累！”我生氣地說(shuō)：“不用，我肚子一點(diǎn)也不餓！你走開(kāi)不要理我！”第二天，我依然很生氣，可媽媽向我道歉后，我覺(jué)得心里蠻自在的，于是我和媽媽又和好了！看看吧！作業(yè)帶來(lái)的煩惱可真不少啊，餓肚子、跟媽媽吵架都是作業(yè)搞的鬼。不過(guò)，做作業(yè)也有它的好處啦！呵呵！
作業(yè)的煩惱作文 篇25
我的煩惱有很多很多，比如下雨天的煩惱，戴眼睛的煩惱，但我大的煩惱是寫(xiě)作業(yè)。
第一個(gè)壞處是害我不能玩，每次我想玩一下的時(shí)候，作業(yè)又那么多，不寫(xiě)又河以。因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)會(huì)被媽媽罵，又會(huì)被爸爸打，還會(huì)被老師批評(píng)，所以必須要寫(xiě)作業(yè)。
第二個(gè)壞處是讓我寫(xiě)的很累，每次老師布置的作業(yè)很多很多，我寫(xiě)到晚上才能睡覺(jué)，白天又要很早起來(lái)，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有，但是作業(yè)多沒(méi)有辦法，所以我只好乖乖的寫(xiě)完。
第三個(gè)壞處是傷害我的身體里每一個(gè)部位，有時(shí)老師布置的作業(yè)很多，寫(xiě)的我的手都不力氣了；有時(shí)會(huì)傷害我的眼睛，讓我變成一個(gè)近視眼；還有時(shí)會(huì)讓我腰酸背疼，我想休息一下，媽媽也不給我休息。
第四個(gè)壞處是我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，媽媽還給我買(mǎi)練習(xí)做，根本沒(méi)法休息，但是沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫她是我的媽媽?zhuān)以谧鼍毩?xí)的時(shí)候，爸爸還在管著我，如果我偷懶，爸爸就打我，我也沒(méi)辦法。
寫(xiě)作業(yè)不好，不寫(xiě)作業(yè)也不好，早知道，我就不在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)了。
作業(yè)的煩惱作文 篇26
“你寫(xiě)多少了？咋寫(xiě)這么慢？”
“你在學(xué)校寫(xiě)的作業(yè)為啥錯(cuò)了這么多？”
唉！為什么每天都要寫(xiě)作業(yè)呢？
每次回到家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì)被父母不停地催促。正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽走進(jìn)來(lái)了：“寫(xiě)了多少了？”“兩行。”“寫(xiě)這么慢，剛才在干什么？”媽媽每天都會(huì)在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候走進(jìn)來(lái)查看“戰(zhàn)況”，寫(xiě)得好就會(huì)有獎(jiǎng)品，寫(xiě)得不好就會(huì)批評(píng)我，并讓我重新寫(xiě)。
每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都是爸爸給我檢查的，有時(shí)候爸爸還沒(méi)改完，就開(kāi)會(huì)大發(fā)雷霆：“過(guò)來(lái)，作業(yè)怎么錯(cuò)這么多，以后不準(zhǔn)分心，寫(xiě)作業(yè)一定要專(zhuān)心致致！”每天爸爸輪到改作業(yè)時(shí)，我的心里就跟十五個(gè)吊桶打水——七上八下一樣。
甚至有時(shí)候爸爸媽媽一起教育我。到底是誰(shuí)發(fā)明了作業(yè)啊？我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，那時(shí)就不用寫(xiě)作業(yè)了。唉！為什么大人就那么輕松呢？
我還想問(wèn)，為什么要上學(xué)呢？為什么人生下就不能一下子長(zhǎng)大呢？
唉！學(xué)生的命——真苦！
作業(yè)的煩惱作文 篇27
我們的煩惱像滔滔江水，連綿不絕，而我的煩惱就是寫(xiě)作業(yè)。
作業(yè)太多連玩的時(shí)間也沒(méi)有：每一天作業(yè)多到寫(xiě)不完，可如果作業(yè)寫(xiě)完了，那肯定會(huì)有補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)又來(lái)一大堆，就像我，作業(yè)多到每天要做到十點(diǎn)多，有時(shí)可能又要熬夜，我真想請(qǐng)老師們作業(yè)少點(diǎn)吧！每一次到托管課，如果是語(yǔ)文或數(shù)學(xué)老師上的，那就一定上語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課，有時(shí)數(shù)學(xué)托管快上完了，要放學(xué)了，那我們的語(yǔ)文老師就會(huì)拖課布置作業(yè)，那肯定得十分鐘以上。
寫(xiě)作業(yè)是一件痛苦的事：每一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我的手就會(huì)非常疼，疼到無(wú)法再寫(xiě)下去。每一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我整個(gè)頭就會(huì)特別暈，導(dǎo)致整個(gè)頭特別難受。
寫(xiě)作業(yè)還要被挨罵：每一次媽媽只要一個(gè)眼神我就知道她要讓我干嘛，只要我知道媽媽生氣了，或要讓我去寫(xiě)作業(yè)我都會(huì)大鬧一場(chǎng)，可只要我大鬧一場(chǎng)媽媽就會(huì)罵我，一翻折騰過(guò)后我才會(huì)不甘情愿地去寫(xiě)作業(yè)；可如果寫(xiě)錯(cuò)了，媽媽就會(huì)說(shuō)我粗心。我就很生氣。
寫(xiě)作業(yè)真苦惱，可是不寫(xiě)作業(yè)又不行，哎！
作業(yè)的煩惱作文 篇28
雙休日一到，作業(yè)堆積如山。有什么事半功倍的好方法可以早點(diǎn)完成作業(yè)呢?這可是我最大的煩惱。我苦苦思索著對(duì)策……
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、常識(shí)，天天對(duì)著這些問(wèn)題，我的腦細(xì)胞不斷地犧牲，又不斷地重生。劇烈的腦力運(yùn)動(dòng)讓我喘不過(guò)氣，可是“攔路虎”“絆腳石”還是此起彼伏，我的腦袋已經(jīng)支持不住，即將瀕臨崩潰啦。不行!我得使出我的獨(dú)門(mén)絕招來(lái)對(duì)付它!
數(shù)學(xué):“蹬蹬蹬”，計(jì)算器出場(chǎng)!人腦就是聰明，能發(fā)明出計(jì)算器這個(gè)好東西，它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了。我也不賴(lài)，能找來(lái)這個(gè)“幫手"幫忙。
瞧，1，2.3，4.··…三兩下功夫，搞定，收工!
英語(yǔ):“滴滴答答，滴滴答答……”這下可好，計(jì)算器招架不住了，再怎么按也無(wú)濟(jì)于事。哦!搞錯(cuò)了，計(jì)算器可沒(méi)有英語(yǔ)鍵盤(pán)，得請(qǐng)它的“師傅”計(jì)算機(jī)幫忙。百度搜索，“攔路虎”一個(gè)個(gè)癱倒在地，A、B、C、D小Case!英勇的計(jì)算機(jī)可真是無(wú)堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無(wú)不勝啊!
語(yǔ)文:哎，最煩人的就是它了!不過(guò)到我手里就是小事一樁，我的絕招就是—標(biāo)準(zhǔn)答案.“噓—”小聲點(diǎn)，這可是我上交的那份，我剛從媽媽那里“偷”回來(lái)的，可不能被她發(fā)現(xiàn)。只怪語(yǔ)文字?jǐn)?shù)多，使出了絕招還是寫(xiě)得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋，兩個(gè)字“慘!累!”
常識(shí):壓軸的上場(chǎng)了，這下我可不能苦了自己。“天靈靈，地靈靈，解決問(wèn)題我最靈”，腦袋開(kāi)始發(fā)動(dòng)思維，嘿嘿，有了!請(qǐng)外援—俺家的老哥，他的常識(shí)水平了得，沒(méi)什么可以難得倒他吧。那可真不是蓋的!你瞧，他動(dòng)嘴皮子，我動(dòng)手，才吃完一個(gè)冰激凌的工夫，全搞定了。老哥真是厲害，小弟佩服得五體投地!
解決問(wèn)題我不怕，隨隨便便我都能夠搞定它!我得意揚(yáng)揚(yáng)正想召開(kāi)“慶功會(huì)”。媽媽看事情有點(diǎn)蹊蹺，隨便翻翻，就找到了問(wèn)題的所在，怒氣沖天撂下一句話(huà):“全給我重做!”哎，前功盡棄!
昏迷中……
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