說(shuō)說(shuō)我的煩惱作文800字
導(dǎo)語(yǔ)：人生的成長(zhǎng)就像一次遠(yuǎn)程航海，快樂(lè)就好比在行海中一帆風(fēng)順，煩惱就好比在煩惱中遇到狂風(fēng)暴雨。下面是小編整理的一些關(guān)于煩惱的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：說(shuō)說(shuō)我的煩惱
記得聽大人說(shuō)過(guò)：“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的”。其實(shí)小孩也有自己的煩惱，這不：作業(yè)多，壓力大，沒(méi)時(shí)間玩，這些煩惱都困擾過(guò)我。而我現(xiàn)在最大的煩惱就是當(dāng)好學(xué)生太難了!
從幼兒園開始，媽媽就不止“億”次地對(duì)我說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，若不從娃娃抓起長(zhǎng)大了肯定要吃苦。我也在這種教育觀念下一直到幼兒園畢業(yè)。進(jìn)入小學(xué)后更是“苦”啊!特別是每到期中期末考試那斷時(shí)間，每次考試都像上戰(zhàn)場(chǎng)，而我猶如“戰(zhàn)士”身披知識(shí)的盔甲，手中的筆就是利劍，馳騁在試卷沙場(chǎng)上，而每次考試成績(jī)都會(huì)迅速把整個(gè)班級(jí)的同學(xué)分成三六九等，當(dāng)勝利時(shí)就意味著你是“大英雄”，而每次失利時(shí)總會(huì)“傷亡慘重”。而能次次處于頂峰而不敗，是難上加難的事了!記得有一次考試，我因?yàn)榇中倪@個(gè)“叛將”被“斬落馬下”，看到別的同學(xué)身披“紅袍”慶祝時(shí)，真是羨慕、嫉妒、恨啊!唉，我那個(gè)慘狀——
可是要想“雄霸一方”如果沒(méi)有強(qiáng)大的“軍事力量”是不可能取勝的，所以每位好學(xué)生都會(huì)明爭(zhēng)暗斗，暗暗地發(fā)奮，做題做題再做題，努力努力再努力，否則一時(shí)的掉以輕心就會(huì)讓我們像當(dāng)年秦王被劉邦打敗那樣，心血付之東流�？烧l(shuí)又能想到我們?cè)讷@得讓人羨慕的成績(jī)背后所付出的艱辛?現(xiàn)在又面臨著小升初，全班的同學(xué)也都在加緊“操練”。一下課，再也沒(méi)有人去開心地玩，只有在漫無(wú)邊際的`“題海”里尋求“苦樂(lè)”——
說(shuō)了這些只是在學(xué)習(xí)上的煩惱，再看看平時(shí)吧!當(dāng)老師開會(huì)讓班干部管理班級(jí)時(shí)，這時(shí)的煩惱就是怎么把老師交代的任務(wù)完成好，對(duì)于這種轉(zhuǎn)變就顯得難以其為了，當(dāng)看到班級(jí)有同學(xué)調(diào)皮不聽勸告時(shí)，你說(shuō)不寫名字記下來(lái)又難以管住，寫下來(lái)又怕得罪人，很是為難。而自身做錯(cuò)了一點(diǎn)兒事，那么別的學(xué)生就會(huì)說(shuō)“還是好學(xué)生呢”——
哎，當(dāng)學(xué)生難，當(dāng)好學(xué)生更難，就像伍美珍寫的小說(shuō)中《當(dāng)好學(xué)生真難》里的主人公一樣，我何時(shí)才能脫離這個(gè)煩惱，否則遲早要“白了少年頭”!
如果把考場(chǎng)比作戰(zhàn)場(chǎng)，我就用以下這首詩(shī)作為結(jié)尾：
望考題，成績(jī)奪未央，
塵沙起，考場(chǎng)巧對(duì)王。
知成績(jī)，淚已落兩行，
再努力，定會(huì)得“漢疆”。
篇二：說(shuō)說(shuō)我的煩惱
人生的成長(zhǎng)就像一次遠(yuǎn)程航海，快樂(lè)就好比在行海中一帆風(fēng)順，煩惱就好比在煩惱中遇到狂風(fēng)暴雨。在人生的航程中，絕對(duì)不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，暴風(fēng)雨隨時(shí)都會(huì)來(lái)臨，來(lái)考驗(yàn)我們。如果把成長(zhǎng)比做一張白紙，那么煩惱就是白紙中的一點(diǎn)瑕疵。
人生的道路上，有著許許多多的煩惱，多得像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)，特別是在青春期這個(gè)階段，是煩惱最多的時(shí)期，就像我一樣，也有很多煩惱。
就拿上初中來(lái)說(shuō)吧，自從上初中后，我玩的時(shí)間越來(lái)越少，現(xiàn)在，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、政治和生物這七科主科，每天都有堆積如山的作業(yè)，還有就是面對(duì)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的愿望，雖然家長(zhǎng)的這些愿望都是為了我們將來(lái)好，但如果家長(zhǎng)能換個(gè)角度把自己當(dāng)成學(xué)生，就會(huì)覺(jué)得這樣就等于給我們是加了過(guò)多的壓力�，F(xiàn)在，我最大的愿望就是能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，在試卷、作業(yè)上讓老師少打些“×”多打些“√”，這樣才能不被家長(zhǎng)罵。但我知道，想去的好成績(jī)，就必須付出代價(jià)，除了每天做完作業(yè)外，還要做練習(xí)冊(cè)、復(fù)習(xí)。老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人每一天都只有24小時(shí)，就不會(huì)說(shuō)你今天的事情特別多，就給你25、26個(gè)小時(shí)，甚至更多。要每天復(fù)習(xí)、做練習(xí)冊(cè)就要從每天玩的時(shí)間里擠出一些，這樣就會(huì)減少每天玩的時(shí)間，這就是要付出的代價(jià)。
在我的煩惱中，除了學(xué)習(xí)以成績(jī)外，接著就到人際交往了。聽媽媽說(shuō)，以前我出生的時(shí)候是一個(gè)健全的嬰兒，但由于在出生后的第四天，一個(gè)護(hù)士送我去洗澡的時(shí)候，不小心把我從澡盆里摔出去，撞傷了控制右手的神經(jīng)線，所以到現(xiàn)在我的右手還是沒(méi)什么力�；叵胍郧白x幼兒園的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都是天真無(wú)邪的，即使知道我的右手有缺陷，但還會(huì)是和我一起玩，但隨著年齡的增長(zhǎng)，在有的同學(xué)的字典里開始出現(xiàn)了“嘲笑”、“歧視”等不好的詞語(yǔ)，開始學(xué)壞，就說(shuō)我們班吧，因?yàn)槲业挠沂钟腥毕莸脑�，所以有的同學(xué)經(jīng)常以嘲笑我為快樂(lè)，使我非常傷心、煩惱，又是被他們笑得忍無(wú)可忍時(shí)真想和他們打一場(chǎng)，雖然我知道這是犯法的。就在今年的`3月5日學(xué)雷鋒日那天，學(xué)校組織七八年級(jí)的學(xué)生去育德公園掃葉子，在去的路上，有兩個(gè)壞同學(xué)一直都在笑我，知道回來(lái)的路上還是這樣，當(dāng)時(shí)我舉起掃把嫁妝大氣中一個(gè)壞同學(xué)的樣子嚇?biāo)�，沒(méi)想到他居然囂張地對(duì)我說(shuō)：“打啊!有本事就打啊!”當(dāng)時(shí)我氣得忍無(wú)可忍，舉起掃把真的要打他，當(dāng)掃把樓道她頭發(fā)是我突然停住了，總算控制住自己，心想：“打傷了他我要賠醫(yī)藥費(fèi)，我才沒(méi)那么笨呢!”所以只好收回掃把，繼續(xù)忍受他的嘲笑。
當(dāng)晚上躺在床上準(zhǔn)備入睡時(shí)，心里想：“還好早上我能控制住自己，不然肯定要出事了，難道我這輩子就是注定被人嘲笑的命運(yùn)嗎。。。。。。”過(guò)了不久，我睡著了。
這就是我的煩惱，我真希望能早日消除這些煩惱，做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我。
篇三：說(shuō)說(shuō)我的煩惱
從小到大，有一個(gè)壞毛病一直使我很苦惱，它既不是老媽的嘮叨，補(bǔ)習(xí)班的負(fù)擔(dān)，也不是作業(yè)的沉重，習(xí)題的難以解答……這一切的一切都不會(huì)困擾我，你可能覺(jué)得我很幸福，但是，我的壞毛病比這一切的'一切都可怕，它就是——馬虎。
我的馬虎，主要表現(xiàn)在健忘。
從一年級(jí)開始，我就常常在班上挨批評(píng)：不是課本漏在家里了，作業(yè)本忘帶了，就是作業(yè)忘記做了，或者只做了一半，就交上去了……為了防止此類事件再度發(fā)生，三年級(jí)的時(shí)候，我決定不再把任何課本或者作業(yè)拿回家。每天，我都要在教室里寫完作業(yè)，把所有書籍鎖到教室后面的大鐵柜里。我原以為這樣就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到的是，我這人實(shí)在是無(wú)藥可救：我把唯一一把鐵柜鑰匙鎖到鐵柜里面去了!那里面可是我的全部“身家”啊!
我本幻想健忘會(huì)隨著我的童年漸漸消失，誰(shuí)知道，它不但沒(méi)有消失，反而愈發(fā)厲害了。
五年級(jí)的一天，我起床起晚了，潦潦草草地吃了幾口早餐，看了看鐘，不好，七點(diǎn)半，要遲到了!我拎起鑰匙，“噌”的一聲沖出門，“嘭”地把門一摔，撒腿就跑，到了樓下，我打開單車鎖，騎上單車，飛馳而去。
“咦?今天怎么騎得如此輕松?”我感到身輕如燕，騎單車像飛起來(lái)了一般，爽死了，“難道是潛能大爆發(fā)?不對(duì)，我又忘帶了什么?”
我馬上慌了，開始清點(diǎn)身上的物品：紅領(lǐng)巾，鑰匙，�？�……天吶!我真是無(wú)藥可救了，我忘記了——書包。我馬上掉頭，往家里趕。
到了樓下，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，我想：不用鎖車了!想罷，飛一般地沖上樓去。到了樓上，我忽然又想起家門鑰匙還和單車鑰匙一起掛在單車上，天!我又開始向樓下跑。
拿了鑰匙，我連滾帶爬地上了樓，拿起書包，又一摔門，飛奔下了樓。
到了單車前，才發(fā)現(xiàn)鑰匙還插在家門的鎖孔中!我還要爬一趟樓一我家可是在五樓啊!
那是我最悲慘的一天，跑了三趟五樓!
都是馬虎惹的禍!希望有朝一日它能消失，讓我好受一點(diǎn)吧!
篇四：說(shuō)說(shuō)我的煩惱
今天上作文課時(shí)，黃老師給我們布置了作業(yè)：寫一篇作文，不限制作文的題目?jī)?nèi)容�？梢詫懢�、寫事、寫人，也可以寫自己的快樂(lè)和煩惱等等。我瞻前顧后想了好久，決定寫自以為最有“深度”的文章——《我的煩腦》。
我剛寫下題目，便文思枯竭，不知從何下筆了。這不，我搜腸刮肚才湊出了一個(gè)二十多字的自然段——全是些華而不實(shí)的字句。下課了，黃老師交代，下午一定得交作文本。對(duì)于老師的命令，我不敢怠慢，立刻抓起記錄本尋找我的煩惱去了。
我匆忙地跑到語(yǔ)文課代表何文的座位上，翻開他的“作業(yè)登記本”，看看是否有我的名字：“某某未交練習(xí)冊(cè)，某某某未交本子……”未尋到我的名字。唉，一個(gè)“煩惱”泡湯了!
我又去問(wèn)老朋友石鑫：“我們有沒(méi)有吵過(guò)架?”她不禁笑道：“你怎么啦?根木沒(méi)吵過(guò)!”真是的，這里也沒(méi)有我的煩惱。是啊!我雖然有些不“茍”小節(jié)，但也決不是那種斤斤計(jì)較的人啊!即使朋友間有什么不快，我也不會(huì)記在心上的!
偏在需要煩惱的時(shí)候，煩惱都跑了!這段時(shí)間過(guò)得太慢太無(wú)趣了，平淡得就像一杯白開水。但是，我仍想找到煩惱，堅(jiān)持完成那很有“深度”的文章。好朋友石鑫有意點(diǎn)撥我：“可以去問(wèn)問(wèn)周圍的同學(xué)，把他們的煩惱寫進(jìn)自己的作文里去!”我恍然大悟，立刻進(jìn)行采訪活動(dòng)。
第一個(gè)采訪對(duì)象是龔鳴。她尖著嗓子大發(fā)牢騷：“我的煩惱就是同桌王然!他不講衛(wèi)生，害得我也感冒了!”不行!這個(gè)題材沒(méi)法兒“稼接”到我的作文里，我的同桌還挺愛(ài)干凈的。真是氣煞人也!
接著是采訪黃競(jìng)。“我實(shí)在無(wú)法忍受。”他沒(méi)好氣地喊，“只是因?yàn)槲倚拯S，就給我起外號(hào)叫‘黃瓜’嗎?那么姓南的豈不是叫‘南瓜’?”我心中暗暗叫苦：這個(gè)題材也不好!難道要給自己捏造一個(gè)“呆瓜”的外號(hào)嗎?這多有損形象!
我又去請(qǐng)教“年級(jí)第一天才”秦昊。他半開玩笑地對(duì)我說(shuō)：“你是我見過(guò)的'人里面最難看的一個(gè)!丑便是你的‘致命傷’!”俄被他氣得七竅生煙，只好憤憤地停止了采訪。我多想像大詩(shī)人李白一樣能“斗酒詩(shī)百篇”啊!可是現(xiàn)在，我卻連一個(gè)小題材也找不到!
一直到中午，我都無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)的，像一只被霜打過(guò)的茄子——蔫了。“煩惱呀，你快出來(lái)吧!”我有氣無(wú)力地自言自語(yǔ)。無(wú)可奈何的我索性趴在窗臺(tái)上哼起歌來(lái)：“最近比較煩，比較煩，比較煩……呀，我知道了!”我跳起來(lái)——這首歌突然給我?guī)?lái)靈感——拼命地“自尋煩惱”不就是我的煩惱嗎?!
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