深刻的反思作文(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的深刻的反思作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
深刻的反思作文1
正在自習(xí)室學(xué)習(xí)，得知了8點可以查分的消息，心中期盼著一個好成績，但十分不合心意。
群里正在核分，而網(wǎng)站卻打不開，令我甚是著急。網(wǎng)站仍是死機，這時得到了一個壞透的消息總分還沒有500，這令我心頭一震，隨后又得知年級158名。我腦子嗡一聲，趕忙查看成績，政治才40分！英語也僅106分。從55到158，我竟然跌出了前100。這是一個非常慘痛的教訓(xùn)，我感到了危機感，不能再退步了！隨后又發(fā)現(xiàn)第一名是我的好朋友宋亞軒，而他是年紀第三！我需要進行一次深刻的反思，以此為界，不再退步。
想起在學(xué)校里，換了新組員后，我就總是上課說話，許多重要的知識點被遺忘了。心也開始浮躁，每次考試都過于自信，導(dǎo)致了卷面的第一印象分的失去，英語一些語法，甚至標點都出現(xiàn)錯誤。
只有取長補短，才能獲得進步，想想宋亞軒從100之外到第三。這中間得有多大的付出。當(dāng)初他曾是不起眼的一個，但他一步一個腳印，踏踏實實。努力付出了更多，達到了第三的寶座，上課他是最認真的一個，而我
這么慘痛的教訓(xùn)刻苦銘心，俗話說，不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假。要想再次成為學(xué)霸，就要在寒假里比別人付出更多的努力，愿前100中再會有我的名字。
政治是我的弱項，只有區(qū)區(qū)40分，理解題意十分重要，只有深入去想，才可以真正答到點上。其中，我十分最虧的就是字體導(dǎo)致了卷面的亂。提筆即是練字時，這點我要銘記于心，下次不犯。
通過這次考試，我的很多毛病顯現(xiàn)了出來，這是我考試的一個污點，不能消去。每當(dāng)我驕傲?xí)r，就要以此為界。我要吸取教訓(xùn)，化悲憤為力量，讓這樣的悲劇不再上演。
深刻的反思作文2
老師，對不起，我每次上英語課都不是很認真，我一開始認為英語是雜課，可是一次老師在評講《同步精煉》時，英語老師說她的一個男同學(xué)，語文數(shù)學(xué)永遠是第一的，可是他英語非常的差，他考高中是英語只有30多的分數(shù)，結(jié)果考不上，最后去了一個非常不好的高中。此時我知道了，英語是如此重要，下周我一定要快馬加鞭，認真的復(fù)習(xí)好。
老師，對不起，我上語文課的時候不是不認真，而我總是不愛舉手回答，但是我怕自己站起來回答問題是緊張，所以就不敢舉手，我希望老師可以叫教我一個辦法，讓我沒那么怕舉手。
我在寫作業(yè)時，不是不認真，而是那個題目不會寫，又怕老師說沒寫的要抄，所以我就吧字寫得非常的大來把格子寫完就算了，可是最后還是瞞不過老師你的法眼，最后我就被您給扣了分，最初我看看了自己寫的作業(yè)，認為老師您搞錯了，心中有點不服氣，可是后來，回到家后姐姐說寫字就像一個人的衣服一樣，如果個個人都穿的那么丑是不行的，所以一定要把字寫好，寫工整不要寫“草書”，我從那天起就想把字寫好，寫工整不寫“草書”。老師對不起，我從今天起會認真寫好您布置的作業(yè)了，請你放心。
我上數(shù)學(xué)課時，總是有一點不會，心怕老師叫我起來回答，所以我就開始分心了，最后就形成了作業(yè)不認真了，不知道為什么上數(shù)學(xué)是總是愛發(fā)一發(fā)呆，然后才開始認真，可是往往發(fā)呆的時候老師教的都是重點，此時我想狠狠地罵自己！！
老師門，我再次對你們說一次對不起，我以后一定會認真上課的請老師在給我一次改過自身的機會。
深刻的反思作文3
時光似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，期中考試已經(jīng)過去兩個星期了。
660.5分的總成績，既令我開心，滿意；又叫我十分無奈。計算一下我成績在90分以上的科目有：數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、政治，然而，在這些課程上面，我平時都向它們?nèi)鱿铝朔浅６嗟暮顾欢鴽]過90語文和生物，便是我無奈的主要原因——尤其是生物這一學(xué)科。先撇開語文不談，因為我考試時寫得作文量太多，導(dǎo)致有一些閱讀題沒有做，所以成績只有89分；而生物呢？平時我都沒大背書上的重點內(nèi)容，進考場后自然會手忙腳亂，我腦袋空空，一些不大懂的題沒思考就答上了，交卷時，我大汗淋漓，心有余悸，恐懼不安，慌忙失色……因為我付出得不夠多，所以得到的自然很少。
“一分耕耘，一分收獲”——我現(xiàn)在對這句話有了更深一層的體會；經(jīng)過這次考試后，我要時刻提醒自己：不論在哪一門功課上，都要去努力鉆研，不停地耕耘！我也知道，這樣會十分地辛苦，會叫人為此而掙扎，在成功與失敗的分界線邊緣掙扎，難以忍受！但今后，我不會再向這困難低頭，為了獲得那成功的果實，這點苦算不了什么！然而，當(dāng)我成功后，這點苦又何嘗不美麗呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？這次我在生物這一學(xué)科上跌倒了，下一次就一定要站起來！吃一塹，長一智。
人外有人，天外有天。人往高處走，水往低處流！學(xué)習(xí)之路，猶如流水，攔石無窮，我要用我的行動，使我的學(xué)習(xí)之舟一路吟歌暢流！無論過去發(fā)生了什么，那都已是我現(xiàn)在前進的動力了！看看我前路茫茫，一輪旭日正從東方緩緩升起，它那耀眼的金光，無比燦爛。
此時，迎著這大好時光，我正昂首向前走去！
深刻的反思作文4
我終于飛起來了！什么？我是誰？我就是諸葛亮。不過，盡管我現(xiàn)在感到十分輕松，但一想到過去的事，我心里還是會出現(xiàn)幾絲傷感......
當(dāng)聽到關(guān)羽已經(jīng)犧牲時，我心里不禁一震：關(guān)于不是很善戰(zhàn)嗎？怎么會這樣？我十分懊悔，懊悔沒讓劉備多給關(guān)羽一些兵馬，懊悔自己沒仔細地告誡關(guān)羽。這樣一來，荊州、麥城可能就不會失守了，關(guān)羽也就不會死了！可事實并不這樣！
正當(dāng)我悲痛萬分時，又傳來張飛被害的消息，我立馬從椅子上摔了下來——怎么連張飛也走了？對此，我不但懊悔，而且還自責(zé)。自責(zé)自己當(dāng)軍師越當(dāng)越糊涂，連這點細節(jié)都沒考慮到，那還怎么打仗？
從那刻起，我時常告訴自己，做事必須全面，不能有失誤！
事物是沒有了，但終將挽回不了即成的事實：劉備率幾十萬大軍去報仇，最后只有幾十個人敗回。我趕到白帝城時，劉備已經(jīng)奄奄一息。我替他難過，當(dāng)初他請我時滿懷信心地說要統(tǒng)一全國的，可還沒統(tǒng)一他就要去世了。這時劉備哭著對我說：“我不聽軍師教誨，自顧領(lǐng)軍，最終敗潰，可恨可恨！如果我不幸去世，先生可輔佐阿斗，如相輔不住，先生便可自行掌政�！蔽衣犃撕螅蔡孀约弘y受——答應(yīng)他要幫助統(tǒng)一全國的，可沒有辦到。
劉備去世后，看著劉禪，我決定輔佐他治國。因為哪有劉氏創(chuàng)國，諸葛治國這樣的說法？
……我把兵法傳給了姜維，調(diào)度了將士……
……我支撐著寫文……
……我樣望著天空，遐想……
我想著想著，忽然感覺周圍有點潮濕，哦，原來是我的淚水。
我終于飛起來了！希望下次不要再這樣了，讓我重新對待一切吧。
深刻的反思作文5
《在教學(xué)團檢討會上的發(fā)言》一文，是抗戰(zhàn)時期關(guān)于教學(xué)團的一次會議講話稿，文中分析了教學(xué)團當(dāng)時的現(xiàn)狀，以及作為組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的“我”就團里存在的問題所做的自我批評和今后的一些工作設(shè)想。
歷史總是如此驚人的相似�？纯次覀儼啵簞偵迥昙壱粋�多月，成績參差不齊，紀律松弛，團隊意識差，集體榮譽感不強。作為副班長的我，也是看在眼里急在心里，可又毫無辦法。
看了此文，我想了很多，也想通了很多。其實，文中的那個“我”又何嘗不是現(xiàn)實生活中的我呢。我也有許多這樣或那樣的不足，也需要做深刻的反省，以便找到癥結(jié)所在，更好地開展工作。我要努力克服粗心、拖拉、任性的毛病，培養(yǎng)自己嚴謹、果斷、理智的作風(fēng)；要避免“近視眼”，除了學(xué)好各門功課、打好基礎(chǔ)外，更要走出課堂，去外面的廣闊天地，學(xué)習(xí)課本上學(xué)不到的知識；要改變過去的讀死書、死讀書的習(xí)慣，以創(chuàng)新的思維，不斷嘗試新途徑、新方法，提高學(xué)習(xí)的效率；要克服畏難心理，勇于承擔(dān)責(zé)任。遇到困難，積極尋求解決的辦法，決不能退縮不前；要摒棄厭煩心理，熱心付出。在老師交辦的事情、班級的管理以及幫助同學(xué)等方面都必須以積極的`態(tài)度，正確對待；要減少時間的浪費，合理安排學(xué)習(xí)和生活，保證各項工作有條不紊地進行，做到有效的利用時間；要拋棄這個英雄主義，樹立集體榮譽感和奉獻精神，支持、配合老師，協(xié)助班長管理好班級。正所謂一人好不算好，全班好才是真的好。
心里想的再好，關(guān)鍵是落實到行動上。你說，這種既能糾正自己的不足，又可提升自己的綜合素質(zhì)，既能幫助別人，又可鍛煉自己的好事，我又何樂而不為呢？
深刻的反思作文6
今天，天氣非常的好，蔚藍色的天空，飄著幾朵云，讓人覺得心情愉悅，但是我們班的同學(xué)卻不快樂，教室里的氣氛被沉默覆蓋著，傳出一陣陣王老師的諄諄教導(dǎo)的話語聲，而我們也在心中默默的自責(zé)。
事情的起因：上個月，我的同桌在上課的時候，從書包里悄悄地拿了一樣?xùn)|西，塞進我的手里，我一看，竟然是糖，于是我不管三七二十一，撥了糖紙，一口塞進嘴里，美滋滋的吃了起來。后來幾乎每天同桌都會帶糖，有時我也會想去告訴老師，但是每一次腦海里的另外一種聲音卻說：“不要告訴老師，那么你每天都可以吃糖哦！”在糖衣炮彈中，我棄械投降了。之后有一次，我買了一包糖，在教室里禮尚往來，給同桌，給好友……
最近，其他同學(xué)也陸續(xù)將糖帶進了教室，我一拿到糖就立馬放進口袋，動作快如閃電。班里的紀律因為一顆糖，鬧的轟轟烈烈，同學(xué)之間的友誼也因為一顆糖變得很微妙。
終于有一天，班級的這個小秘密被班主任察覺了！班主任只是默默的將我們幾個班干部叫到了一旁：“大家在班里應(yīng)該怎么做？做什么？難道就因為一顆糖就把你收買了？同學(xué)之間的友誼會因為一顆糖就變味？”一連串的問題打擊著我們。大家都默不吭聲，低著腦袋。之后班主任走進了教室，也就有了開頭的那一幕。
在教室里，我們坐在座位上，班主任讓所有班干部舉高手臂，讓大家感受班干部擔(dān)著的重任：管好班級，管好自己，管好同學(xué)，以身作則……
放學(xué)之后，我又想，一顆糖到底有多少價值？王老師說得對，我不應(yīng)該為了一顆糖包庇同學(xué)，不應(yīng)該任由他們做錯事，也不應(yīng)該讓他們破壞班級紀律而沒有進行約束，我對我的所作所為感到慚愧！在以后的生活學(xué)習(xí)中，我會以身作則，為老師分憂，為班級進步而努力！
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