數(shù)學(xué)反思作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的數(shù)學(xué)反思作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)反思作文1
這一次考試,我考的很不好,數(shù)學(xué)考試了93分,根本就沒(méi)有發(fā)揮出我的真正水平,我一共錯(cuò)了兩道答題。一道大題是粗心沒(méi)有認(rèn)真讀題,還是因?yàn)槲覍?duì)這類題的掌控不好,所以導(dǎo)致我在這道道題上丟了三分。
這道題是這樣的,光明小學(xué)操場(chǎng)有一堆圓錐的黃沙,測(cè)得地面周長(zhǎng)是12·56米,高是1·5米,現(xiàn)準(zhǔn)備講這堆黃沙填到長(zhǎng)4米,寬2·5米、深0·7米的長(zhǎng)方形沙坑里,沙坑內(nèi)沙子厚多少厘米?
人家要算一個(gè)圓錐我算了個(gè)圓柱,人家要求厘米我求米。本來(lái)得數(shù)應(yīng)該是62·8厘米,我算成了1.884米。以后要多做這樣的題,不在掌控上沒(méi)有掌控好,以后要也要在讀題上細(xì)心,讀什么都要反復(fù)“咀嚼”,不在讀題上丟那不該丟的.分。
另一道答題也是讀題不認(rèn)真造成的,我認(rèn)為自己在掌控上掌控的很好就是因?yàn)樽x題造成的。
這一次考試的題不是很難,就是因?yàn)槲以谧x題方面不認(rèn)真,這就是我的習(xí)慣吧,就是因?yàn)槲以谄綍r(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣不好,對(duì)錯(cuò)題的產(chǎn)生不認(rèn)真思考自己?jiǎn)柺裁磿?huì)錯(cuò),不知道自己反思,然后思考這道題應(yīng)該怎么做,然后抄到錯(cuò)題本上。
這一次考試綜合開(kāi)說(shuō)一點(diǎn)都不難。和平時(shí)的聯(lián)系來(lái)說(shuō)就是天壤之別,可能就是因?yàn)槲覀冏骷舻短莸臅r(shí)候太粗心了吧!
數(shù)學(xué)反思作文2
周五進(jìn)行的數(shù)學(xué)周清測(cè)試足以讓我深刻反思,因?yàn)闈M分120分(不算附加題)的卷子,我卻只考了93分。
我覺(jué)得導(dǎo)致這個(gè)慘痛的結(jié)果發(fā)生的根本原因不是分值太大,更不是因?yàn)轭}有難度,其主要原因還是自身的態(tài)度不端正和答題沒(méi)有耐心。
做前面的填空題時(shí),態(tài)度還比較端正,我是自我感覺(jué)良好,但還是出現(xiàn)了錯(cuò)題,原因是由于當(dāng)時(shí)我心急,把一道題中的“倒數(shù)”二字看漏掉了,失掉了本不該失掉的三分。
還有一道關(guān)于圓柱的`題,我沒(méi)有記住做這道題的格式與要求,還是按照了小學(xué)的方法來(lái)做,這道題后面沒(méi)有要求寫“π取3。14”,所以應(yīng)該只用“π”計(jì)算,但是我卻又自作主張,直接把準(zhǔn)確數(shù)寫上了,我又失掉了三分。
到了后面的計(jì)算題,我是徹底耐不住性子了,導(dǎo)致了我四道計(jì)算錯(cuò)了兩道,整整被扣了20分呀!
第一道題是真的有些冤,因?yàn)槲以趯懲旰,為了保證正確率,又驗(yàn)算了一遍,發(fā)現(xiàn)結(jié)果不一樣,便將原來(lái)的答案改成了驗(yàn)算的答案,但誰(shuí)知我驗(yàn)算中的一步出了問(wèn)題,而我卻渾然不知,將錯(cuò)誤的答案抄了上去,原本正確的答案就這樣被改掉了。其實(shí),我要是愿意花上一兩分鐘再驗(yàn)算一遍,或許我的那10分就不會(huì)白白失掉了。
第二道計(jì)算題沒(méi)什么可說(shuō)的,竟是單純的計(jì)算錯(cuò)誤!看來(lái),以后得正視這個(gè)問(wèn)題了。
這次考試出現(xiàn)了重大失誤,痛定思痛,與其惋惜昨天,不如珍惜今天,去期待更美好的明天。我會(huì)改正的,加油!
數(shù)學(xué)反思作文3
今天上午,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“奮戰(zhàn)”數(shù)學(xué)考試終于完了,下課鈴聲也隨之響起,這時(shí),我感到特別輕松,心情也高興到了極點(diǎn),我現(xiàn)在只想問(wèn)問(wèn)王老師我昨天語(yǔ)文測(cè)試的成績(jī)?nèi)绾巍?/p>
于是,我走到了講臺(tái)前,輕聲地問(wèn):“王老師,昨天的語(yǔ)文測(cè)試我考了多少分呀?”王老師也溫和地回答:“嗯,你考了99分!彼呎f(shuō)邊拿出了我的卷紙。當(dāng)我聽(tīng)到“99”這個(gè)數(shù)字時(shí),原本高興的`心情似乎一下子跌入了萬(wàn)丈深淵。
我?guī)缀趺看慰荚嚩寄芸?00分,考100分也一直是我的追求和目標(biāo),可這次卻馬失前蹄。我覺(jué)得自己的心似乎都在哭泣。
這時(shí),王老師也把卷紙擺在了我的面前,我一看,原來(lái)只有最后一題看圖寫話中“抓住”的“抓”寫錯(cuò)了,右邊的“爪”被我寫成了“瓜”,一字之差害得我慘丟一分。看著這無(wú)情的卷紙,我久久說(shuō)不出話來(lái),眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。這時(shí),王老師看出了我的傷心與失落,忙安慰我說(shuō):“王彥喆,不要難過(guò),重不在于成績(jī),而在于你掌握了沒(méi)有,雖然這次你沒(méi)有完全掌握‘抓’字的寫法,但是只要下次你牢牢地掌握住,并且不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。”
“重不在于成績(jī),而在于掌握”這句話我記住了。我一定要汲取每次丟分的教訓(xùn),做錯(cuò)的題絕不再錯(cuò)第二次,爭(zhēng)取在這次期末考試中考出優(yōu)異的成績(jī)!
數(shù)學(xué)反思作文4
這學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試已經(jīng)過(guò)去幾天了,我也在校園網(wǎng)上看到了自己的成績(jī),真是糟糕極了。
細(xì)細(xì)想來(lái),主要是我平時(shí)用功不夠,總以為自己都會(huì)了,每次做作業(yè)也是信心滿滿,一揮而就;對(duì)于做錯(cuò)的題目聽(tīng)老師講過(guò)就認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)做了,沒(méi)求甚解,終于給自己種下了苦果,成績(jī)單上幾個(gè)突兀地“合格”在向我!
就在這次考試的時(shí)候,我依然是信心慢慢地走進(jìn)考場(chǎng),在答題時(shí)由于粗心大意,不能耐心細(xì)致地讀題、解答,就拿兩個(gè)等腰三角形求角的度數(shù)一題來(lái)說(shuō),明明可以通過(guò)等腰三角形的底角相等進(jìn)行求解,就是不能靜下心來(lái)認(rèn)真計(jì)算,想當(dāng)然地直接填了一個(gè)得數(shù);再說(shuō)附加題的五邊形擺放花盆題,雖然一開(kāi)始計(jì)算時(shí)減去了五個(gè)等角的數(shù),后面計(jì)算中卻忘記了加上,最后的'考試成績(jī)直接悲催了!
在暑假里,我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)好概念知識(shí),熟練掌握并做到真正理解;同時(shí)徹底改掉粗心大意、不求甚解的壞習(xí)慣,做題時(shí)認(rèn)真,首先做到不看錯(cuò)、不抄錯(cuò),再做到不算錯(cuò);應(yīng)用題認(rèn)真看清題目里的數(shù)字和關(guān)鍵字,弄清楚要求解答的是什么!做完題目還要認(rèn)真檢查,看方法對(duì)不對(duì),在用老師教的方法從后向前推算,確保算是正確、得數(shù)正確!
數(shù)學(xué)反思作文5
73分,我的頭“轟”地一聲大了,天哪,考那么差!再看考卷上那刺痛人心的叉號(hào),我淚如泉涌。那一剎那,天空頓時(shí)昏暗了下來(lái),四處升起一種凄涼感,瑟瑟的風(fēng)吹動(dòng)布滿灰塵的葉,發(fā)出沙沙的響聲。周圍人的話語(yǔ)和笑聲仿佛隔了一千個(gè)光年的`距離,像是鬼魅的耳語(yǔ),這世界陌生起來(lái)。
回到家后,媽媽幫我分析錯(cuò)誤的原因。原來(lái),這些知識(shí)我沒(méi)有掌握太牢固,加上考試的緊張,一時(shí)想不出;另外一點(diǎn)就是考試太馬虎,粗心算錯(cuò)了幾道題。找到了原因,我的心一下子舒暢了許多,媽媽教育我說(shuō):“不要灰心,不要把分?jǐn)?shù)看太重,機(jī)會(huì)還很多,加油。∏巴臼菬o(wú)可限量的,只要努力了,就會(huì)有收獲,我相信你!”聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話后,我有所感悟,于是振作起來(lái),為自己定下了學(xué)習(xí)目標(biāo),并在紙上寫下了自己的座右銘:合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。打好基礎(chǔ),我才能永攀高峰。
也罷,過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái),知恥而后勇,發(fā)憤圖強(qiáng),我一定會(huì)再趕上來(lái)的!我的口號(hào)是:時(shí)刻準(zhǔn)備著,為考試而奮斗。
數(shù)學(xué)反思作文6
星期六上午,我們上了一堂十分重要的數(shù)學(xué)公開(kāi)課,就連國(guó)家特級(jí)教師——華應(yīng)龍老師都特地來(lái)到我校聽(tīng)課。老師們都希望我們?cè)谶@堂課上要好好表現(xiàn),大膽展現(xiàn)自己,我們也想讓更多人認(rèn)識(shí)自己,但就在這么一堂重要的課上,我沒(méi)有發(fā)言。
剛進(jìn)階梯教室,我就已經(jīng)開(kāi)始緊張了。因?yàn)殡A梯教室里竟然坐滿了人。我本來(lái)就不太敢舉手發(fā)言,害怕說(shuō)錯(cuò),或者說(shuō)到一半不知道應(yīng)該說(shuō)什么,再或者是怕別的同學(xué)一句話就把我的觀點(diǎn)否定了,現(xiàn)在再加上這么一個(gè)緊張的環(huán)境,就更怕了。我也不是一直不舉手,只是手舉得太低了,只是把手臂擱在桌面上,形成一個(gè)直角。這樣舉手,當(dāng)然不容易被發(fā)現(xiàn),而且我緊張,手剛有點(diǎn)離開(kāi)課桌,剛舉起一點(diǎn)點(diǎn),就又縮了下去。作為一名學(xué)生,我們就應(yīng)該要大膽舉手發(fā)言,在這樣一堂重要的課上,我們就更應(yīng)該要大膽表現(xiàn)自己。我要向汪芯儀學(xué)習(xí),她在數(shù)學(xué)課上手一直舉得很高,而且她把語(yǔ)文方面的知識(shí)也靈活地運(yùn)用到了數(shù)學(xué)上面。在這點(diǎn)上,汪芯儀是我的一個(gè)很好很好的榜樣。
在課堂上,我們應(yīng)該舉手發(fā)言,鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,更何況這堂課很重要,很少有人能有這個(gè)榮幸讓華應(yīng)龍老師來(lái)聽(tīng)課。我應(yīng)當(dāng)要在這堂課上舉手發(fā)言。
不過(guò)課已經(jīng)上過(guò)了,不可能再有這樣的'機(jī)會(huì)了,所以我只能在以后更積極舉手發(fā)言,不過(guò)這樣的話我已經(jīng)說(shuō)了很多遍了,但幾乎每一次都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。以后,我一定要盡量積極舉手,但也不敢保證一定會(huì)積極舉手,不過(guò)我會(huì)盡力的。
數(shù)學(xué)反思作文7
今天我們的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了,我一開(kāi)始想的是我考80分?墒蔷碜影l(fā)到我的手里,我看我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是:72分,我很后悔所以做一下的數(shù)學(xué)反思。
我看了看我的卷子有許許多多的提示粗心而錯(cuò)的,如第一大題的第一小題的一個(gè)題是:70分=()小時(shí),那時(shí)候我想到了60分=1小時(shí)所以我寫的是1.1;第三大題的第二小題我用尺子量了量這些的長(zhǎng)度,然后又在草稿紙上寫上了4:10,我的答案是B可是因?yàn)槲乙禳c(diǎn)的`心所以我就寫的是C。也是有很冤枉的題,如:第四大題的第三大題的一個(gè)題,我算出來(lái)的明明是對(duì)的,可是,我沒(méi)有用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)害得我扣了0.5分。第五大題的第一小題,我看了看就是叫我們列式計(jì)算明明是列好了算式可是就是算不對(duì)數(shù)扔了0.5;第二小題,明明是有思路可以做對(duì),可是我沒(méi)有看見(jiàn)這個(gè)“圓的周長(zhǎng)是多少厘米”我做了“圓的面積是多少平方厘米”哎,我就這樣就白白的浪費(fèi)而且有白白的扔了兩分;下一道題也算是更坑了,我明明想好了思路也,也好了算式可是就算錯(cuò)了三個(gè)數(shù)就白白的扔了1.5分;第六大題的第三小題這道題是叫我們算的是一個(gè)大圓環(huán)的面積,我明明算出來(lái)了大圓的半徑哎呀可是我在最后算(25—9)π的時(shí)候我算錯(cuò)了算成了42.96了。
哎,都是我的一次又一次的粗心害得我考的分?jǐn)?shù)很少所以,下一次我一定要好好的細(xì)心的考試。
數(shù)學(xué)反思作文8
天,數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)出來(lái)了。老師把試卷發(fā)了下來(lái),我仔細(xì)地瀏覽了一遍,考砸的主要原因是:粗心、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以,通過(guò)這次考試,我也想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段,就開(kāi)始解答題目了,結(jié)果是答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系?傊院笠欢〞(huì)在做題的過(guò)程中認(rèn)真審題,細(xì)心讀題,把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。
看到自己可憐的分?jǐn)?shù),我感到很內(nèi)疚。而且,我失分的題都是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題。
當(dāng)你問(wèn)起我為什么錯(cuò)時(shí),你們肯定會(huì)猜到我要說(shuō):因?yàn)轳R虎。但是我不會(huì)這樣說(shuō),反而會(huì)說(shuō):知識(shí)掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法,而我卻用超常的思路解決一些簡(jiǎn)單的題,導(dǎo)致了錯(cuò)誤。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿,如果一條腿長(zhǎng),一條腿短,當(dāng)然就走不成路了。雖然你的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),但數(shù)學(xué)成績(jī)不理想。一定要把數(shù)學(xué)趕上,才能不瘸腿,才能走得穩(wěn),跑得快呀。我牢牢地記住了這些話。
這次數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,我一定會(huì)努力加油。俗話說(shuō):失敗乃成功之母,從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。
數(shù)學(xué)反思作文9
這件事還得從考試那天說(shuō)起…… 我錯(cuò)那么一小題是因?yàn)椤乙恢弊龅煤芸欤驗(yàn)榕砝蠋熌f(shuō),今天考試得提前考,考試分量很大。我就拼命寫啊寫,寫到解決問(wèn)題時(shí),就已經(jīng)沒(méi)效率了。在這里我得先說(shuō)一下,我一旦做得很快就會(huì)寫錯(cuò)很多題,因?yàn)槲夷X子轉(zhuǎn)太快,筆跟不上來(lái)(就像現(xiàn)在這樣),我在家里也有做課外練習(xí),但總是會(huì)做錯(cuò)很多題。這又是為什么呢?我在寫字時(shí)腦袋總會(huì)想到其它方面去,比如從老師您的喉結(jié)中聯(lián)系到某些已經(jīng)變聲的同學(xué),又從中想到楊紅纓的小說(shuō)《非常男生》,又想到其它東西……媽媽總說(shuō)我“一心三用”。
第二個(gè)就是檢查,我不清楚為什么我檢查時(shí)腦袋總是少了一根弦。我原先考卷上錯(cuò)的那題是寫“3”,后來(lái)檢查時(shí)我算了很多次才發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,但還是沒(méi)算對(duì),寫成“14”,但正確答案是“17”,你說(shuō)我明明發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,卻沒(méi)改對(duì),是不是腦子里少了根弦呢?這令我想起自己在家里檢查作業(yè)時(shí)都是用計(jì)算器,長(zhǎng)期驗(yàn)算不動(dòng)腦子,導(dǎo)致現(xiàn)在動(dòng)真格時(shí),準(zhǔn)確率太低了。 更重要的.一點(diǎn)是,我有感覺(jué)到這題會(huì)錯(cuò),仿佛還看見(jiàn)了那個(gè)紅叉叉,但我認(rèn)為已經(jīng)檢查過(guò)了,就不用檢查了。但我真的沒(méi)想到會(huì)錯(cuò)!原來(lái)是我盲目自信導(dǎo)致錯(cuò)誤,我以后一定要認(rèn)真,認(rèn)真,再認(rèn)真;仔細(xì),仔細(xì),再仔細(xì);細(xì)心,細(xì)心,再細(xì)心! 老師,為我加油吧!