反思作文[必備3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的反思作文3篇，希望能夠幫助到大家。

反思作文 篇1

　　時(shí)光似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，期中考試已經(jīng)過去兩個(gè)星期了。

　　660.5分的總成績(jī)，既令我開心，滿意；又叫我十分無奈。計(jì)算一下我成績(jī)?cè)?0分以上的科目有：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、政治，然而，在這些課程上面，我平時(shí)都向它們?nèi)鱿铝朔浅６嗟?汗水；而沒過90語(yǔ)文和生物，便是我無奈的主要原因——尤其是生物這一學(xué)科。先撇開語(yǔ)文不談，因?yàn)槲铱荚嚂r(shí)寫得作文量太多，導(dǎo)致有一些閱讀題沒有做，所以成績(jī)只有89分；而生物呢？平時(shí)我都沒大背書上的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)考場(chǎng)后自然會(huì)手忙腳亂，我腦袋空空，一些不大懂的題沒思考就答上了，交卷時(shí)，我大汗淋漓，心有余悸，恐懼不安，慌忙失色……因?yàn)槲腋冻龅貌粔蚨�，所以得到的自然很少�?/p>

　　“一分耕耘，一分收獲”——我現(xiàn)在對(duì)這句話有了更深一層的體會(huì)；經(jīng)過這次考試后，我要時(shí)刻提醒自己：不論在哪一門功課上，都要去努力鉆研，不停地耕耘！我也知道，這樣會(huì)十分地辛苦，會(huì)叫人為此而掙扎，在成功與失敗的分界線邊緣掙扎，難以忍受！但今后，我不會(huì)再向這困難低頭，為了獲得那成功的果實(shí)，這點(diǎn)苦算不了什么！然而，當(dāng)我成功后，這點(diǎn)苦又何嘗不美麗呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？這次我在生物這一學(xué)科上跌倒了，下一次就一定要站起來！吃一塹，長(zhǎng)一智。

　　人外有人，天外有天。人往高處走，水往低處流！學(xué)習(xí)之路，猶如流水，攔石無窮，我要用我的行動(dòng)，使我的學(xué)習(xí)之舟一路吟歌暢流！無論過去發(fā)生了什么，那都已是我現(xiàn)在前進(jìn)的動(dòng)力了！看看我前路茫茫，一輪旭日正從東方緩緩升起，它那耀眼的金光，無比燦爛。

　　此時(shí)，迎著這大好時(shí)光，我正昂首向前走去！

反思作文 篇2

　　“提起作文頭就疼”這是同學(xué)們的口頭禪，對(duì)于三年級(jí)小學(xué)生來說更是如此。那么，作為三年級(jí)語(yǔ)文老師應(yīng)當(dāng)如何指導(dǎo)學(xué)生作文呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下四個(gè)方面人手:

　　一、提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力

　　雖然三年級(jí)的學(xué)習(xí)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)闀�面語(yǔ)言學(xué)習(xí)，但口語(yǔ)訓(xùn)練仍不可忽視，因?yàn)槎�者相輔相成、相互促進(jìn)。要提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，方法種種，如開展講故事、詩(shī)歌朗誦比賽、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)、舉辦學(xué)生自編自演的文藝節(jié)目等。這些方法都能不同程度地提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，促進(jìn)其寫作能力的提高。

　　二、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書

　　讀一本好書，就像是打開了一扇窗，讓我們看到一個(gè)嶄新的世界。要使學(xué)生作文有內(nèi)容可寫，就一定要讓學(xué)生廣開眼界，多看一些有益的課外書。讓學(xué)生多了解一些新的知識(shí)，使學(xué)生有話可說。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材

　　在日常教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并積累寫作素材。如:把課堂中有趣的、難忘的事隨手記下來;仔細(xì)觀察生活中的人和事并做好筆記等。學(xué)生在生活中留心了，寫作時(shí)就可以在積累的素材中選擇適合寫作要求的內(nèi)容。這樣就不會(huì)因沒有內(nèi)容可寫而苦惱了。

　　四、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，把寫作當(dāng)作樂事。

　　興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)化劑，是學(xué)習(xí)獲得成功的.必要條件。要想讓學(xué)生認(rèn)真寫作，喜歡寫作。還應(yīng)培養(yǎng)他們對(duì)寫作的興趣。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常表?yè)P(yáng)，對(duì)喜愛寫作的同學(xué)產(chǎn)生正面影響�？梢远嘧x一些好文章，讓學(xué)生獲得真實(shí)動(dòng)人的感受。還可以展示學(xué)生習(xí)作，使學(xué)生感受到成功的喜悅等，從各方面激發(fā)其寫作的興趣，點(diǎn)燃其寫作激情。

反思作文 篇3

　　剛送走了緊張的月考，又即將迎來期中考試。在沒有空隙的時(shí)間中，停下來總結(jié)還是很有必要的。尤其是這第一次月考，既是上初三以來的第一場(chǎng)大考，又是適應(yīng)中考開始。

　　總的來說，這次考題總體偏難，可老師判得比較松。就是在這不輕不重的份量里，我們卻感受到了中考的欺近。

　　語(yǔ)文的成績(jī)主要是基礎(chǔ)、文言文和閱讀在提分。而我的作文分卻是很低。由于時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致作文寫得條理不清，扣題不緊只得了32分。基礎(chǔ)扣了兩分，都是不應(yīng)該錯(cuò)的，尤其是詩(shī)句默寫，一向得到好評(píng)的連筆字，成了罪魁禍?zhǔn)�，被扣了一分。兩篇文言文閱讀扣了兩分，這說明我的古文理解能力有待提高。剩下便是散文閱讀，我最大的`問題是不認(rèn)真看文章，原文就有的答案卻沒讀到，導(dǎo)致閱讀扣了兩分。

　　歸結(jié)來看，語(yǔ)文首要的是認(rèn)真審題，讀文章，能用原文盡量用原文；再一個(gè)就是培養(yǎng)深層閱讀能力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，理解問題究竟要問什么；還有要提高寫作能力，從閱讀，參考，實(shí)踐，應(yīng)用等方面入手，為自己打下牢固的基礎(chǔ)。最基本的還要多積累，練足寫字的功夫，不能因字跡不規(guī)范而扣分。

　　簡(jiǎn)要分析其它課程：數(shù)學(xué)做題很慢，用了半個(gè)多小時(shí)寫填空選擇，又用了十幾分鐘考慮一道錯(cuò)題。還剩下不到一個(gè)小時(shí)，反面沒寫，只好挑簡(jiǎn)單的做，每一道題只做了第一問。導(dǎo)致數(shù)學(xué)才考了65分的低分。

　　歷史的記憶還可以，但是有一點(diǎn)欠缺，沒有地圖似的思路，無法將學(xué)過的知識(shí)串聯(lián)在一起，更無法活學(xué)活用。所以以后要在老師講課后及時(shí)復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納，建立起合理的知識(shí)體系

　　英語(yǔ)還是積累不過關(guān)，沒有學(xué)好語(yǔ)法知識(shí)，導(dǎo)致閱讀填詞錯(cuò)了大半，作文出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，只得了剛上90分的成績(jī)。

　　我最為不滿意的就是物理，考試的時(shí)候一頭霧水，在做完難題后，看一道簡(jiǎn)單的題，卻是摸不清門道，把問題復(fù)雜化，沒有考慮出來。未達(dá)到我預(yù)期的得分，只得了66分。

　　綜上所述，平時(shí)最重要的是積累，考試時(shí)最重要的基礎(chǔ)。只有點(diǎn)滴積累，打好基礎(chǔ)，才能更近一步地課內(nèi)學(xué)好，課外拓展。

　　加油吧！一起為下一次考試努力！

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