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期中的反思作文(集合)
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的期中的反思作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
期中的反思作文 篇1
期中考試的成績發(fā)下來之后,我的成績是:語文90分;英語93分;數(shù)學成績沒公布,估計考得還好?偟膩碚f,考得不夠理想,尤其是與以前相比,這是四年來最差的一次。我面對這樣的成績,思緒萬千,心情久久不能平靜。
回到家,我怯生生地把成績告訴給爸爸、媽媽。當聽到我的語文成績時,同時發(fā)出了“語文太差了”的聲音。英語也很勉強。在他們心中,我這次考試不應該是這個成績,最少也能再考好一些。而在我心中,我的語文不會有這么差?粗职、媽媽的表情,我難過得想落淚。
爸爸呢,更急了,說我這次語文成績好像狠狠地給了他一巴掌,打醒了他要為我補語文的決心。于是就拿著各科試卷一一地為我分析起來。很快得出結(jié)論:主要是基礎不牢,加上粗心的結(jié)果。我在旁邊默默地聽著爸爸給我指出的不足。
當天下午爸爸就讓我制訂了目標和每日的補差計劃。計劃中,語文科是強攻科,在時間安排上占了大部分。如每天做語文測試卷,三天寫一篇作文。說什么做多了,練多了,以后就會用得上了。數(shù)學、英語呢,也做一些精選題和試卷。每當我做完的時候,爸爸都會給我批改,如有些字寫得不工整,圈出并讓我重寫,作文寫得不夠好,也指導我修改,直到他滿意為止。
近來我就這樣按著計劃努力地學習著。爸爸媽媽看到我的.表現(xiàn)很高興。說我考差了,知道努力,是好事。他們都相信自己的兒子一定會進步的,還不斷地鼓勵我。
我也相信,經(jīng)過我的努力,我的成績一定會有所提高的。
期中的反思作文 篇2
昨天,我們考完了語文和數(shù)學的期中考試。數(shù)學徐老師在第二節(jié)課時下課時就改完了所有的試卷,第三節(jié)課就來給我們講試卷了。
當數(shù)學課代表報到: “沈沁怡, 70分!睍r,我腦子嗡的一聲炸開了,心里想:我怎么會考得這么差……都不知道自己是怎么上去拿試卷又下來的。徐老師很生氣,說全班竟然有25個人不及格。只有一個人上90的,那就是許楚澤。他上90分,我不意外。就連平時學習不錯的都得了50多分,怪不得老師會生氣。我這次是我唯一一次考70分!我以前最低只上過80多分,這次,是我有史以來考過最差的一次了。
回到家,我自然被爸爸媽媽罵了。我反思了一下幾點我的錯誤,如下:
第一,上課不認真聽講。我現(xiàn)在上數(shù)學課時經(jīng)常不認真聽老師講,不是做小動作就是在想別的`東西,或者是跟同學說話和打鬧(小幅度的),也怪不得這次考試會這么差了。
第二,作業(yè)不認真完成。我現(xiàn)在的課堂作業(yè)本和口算上都有不少紅叉叉。我現(xiàn)在的作業(yè)都是隨隨便便做的,完全不放在心上。連作業(yè)本都會做錯,那考試還用說嗎?更是想也不用想了。
第三,不好好復習。前天我在復習的時候很不專心,不是玩玩具,就是看課外書,根本沒有看數(shù)學書。第二天早上,爸爸跟我講一些需要注意的事項,可是我在考試的時候還是做錯了?梢,我根本沒有把爸爸的話放在心上。
我下次一定要改正這些壞毛病,一雪前恥,重新奪回好分數(shù)!加油!
期中的反思作文 篇3
期中考試我一點都不緊張,我想題應該很簡單,結(jié)果題就是很簡單。我認真對待每一道題,每一道題目我都用手指著去讀,檢查的時候我也是一樣。答題時間到了,老師收了卷子。我感覺期中考試很簡單,都是老師給我講過的。
考試結(jié)果出來了我沒得100分,媽媽說我有進步,字寫得整齊卷面干凈。我沒得100分的原因是檢查的.時候不認真,我以后做作業(yè)、卷子都要認真檢查該正錯題。
期中的反思作文 篇4
今天,我們拿到了語文期中考試成績,盡管成績不算太差,但我還是不太滿意,我將試卷的錯誤總結(jié)了一下,原因也找到了,下面請看我的分析。
首先是辯音題,挑ti(第一聲)不是挑ti(第四聲),這點我錯在積累較少,基礎也不扎實,平時讀課文也沒有注意到。
第二點是解釋帶點字,這個地方最不應該錯,這都是老師平時反復講、補充習題上面也有,可我每次都不能用心記,一共4個我就錯兩個,這只能充分說明我自己的浮躁。
基礎部分最后一個失分點是修改病句,6分6處,我只找出來4處,俗話說得好:一分耕耘一分收獲,只有付出才能有回報。修改病句只練過一次,并沒有認真練習,如果我平時能多加練習,就不會失去兩分。
拳不離手,曲不離口,多多做題,才能考試考好。比如按課文內(nèi)容填空,我們平時經(jīng)常讀知識點,做填空題。果然,這類題的正確率比以往提高了許多。果然老話說得沒錯,業(yè)精于勤疏于嬉,行成于思毀于隨。
接下來就是大分題閱讀理解了。課內(nèi)閱讀錯了一個空,題型是根據(jù)自己的理解寫句子意思,這些就是多看書,勤寫批注的問題。我的讀書習慣并不是太好,我現(xiàn)在正在慢慢養(yǎng)成。課外閱讀錯在最后的一題,一題三分我扣了2分,聽了老師的講析,我明白了我的扣分處就是,沒把文章讀透,沒把問題分析透徹,就下筆做了,這點我也是需要改進的。
最后是習作,扣了兩分。我的作文寫得并不是太好,這次得分點應該是能稍微抓到點,有著自己的.思考和自己悟出的道理。
這次考試總體來說并不是太好,我希望下次可以取得優(yōu)異的成績。希望大家能和我一起,將知識轉(zhuǎn)化為自己的東西,并可以做到舉一反三,成功是沒有捷徑的,只要付出,就會得到自己應有的回報。
期中的反思作文 篇5
這次期中考試終于結(jié)束了,不過,這次考的不是很理想,奧數(shù)不是我的真實水平,我應該好好反思。
在這次考試中,我的奧數(shù)考了34.5分,數(shù)學考了108分,英語成績還沒出來,但是,我相信,我一定可以考好。因為平常奧數(shù)都沒有低于四十多分,這次真是考砸了,就算數(shù)學考得再高,也已經(jīng)挽救不回來了,我還不能泄氣,因為英語還說不準,不過,英語我占的優(yōu)勢比較小,就算我考一百分,班里還有好多考一百分的`,我覺得,這次期中考試,我是考的最糟糕的一次,數(shù)學老師都對我沒有希望了,因為,我就是因為粗心才把那兩分丟的,本來我是可以再考更高點兒分的。但是,我的數(shù)學考得很好,應該在前五名,我很開心,回到家,爸爸媽媽一定會夸我的。
不過我不能再浮躁下去,以后,我要認真聽老師講課,老師說什么,我都要記到腦子里去,不能想別的事,老師說一個題,我不會,我就要去問老師,老師不讓干什么,我就不干,在宿舍里,我要睡好覺,到教室里好好學習,不能分心,只有這樣,我才能在期末考試中拿個好成績,把失去的分在奪回來。在期末考試中還有語文,所以,語文、數(shù)學、英語我都要努力,爭取期末考個好成績。
我一定要加油!
期中的反思作文 篇6
“失敗是成功之母”這句名言使我收到了很大的啟示,并一直鼓勵著我,它成了我的座右銘。
記得那時我才讀三年級,那是我的數(shù)學成績好,被老師選去參加數(shù)學競賽。那是我又驚又喜。這場激烈的“戰(zhàn)爭”過后,我又氣又傷心,因為我沒有排上名次。回到家,我很失望的把比賽結(jié)果告訴了爸爸媽媽.。爸爸說:“孩子,不要氣餒,失敗是成功之母!甭犃税职值脑,我深受啟發(fā),靜下心來,回憶比賽的`經(jīng)過。在比賽的時候我生怕時間不夠用,這種緊張的心情使我的腦子變得遲鈍,一時反應不過來。我找到了失敗的原因,在以后的各種考試、各種競賽中,我都是時時刻刻提醒著自己:不要緊張,要沉著。
在失敗是成功之母這句名言的鞭策下,我的學習更加刻苦,更加努力。因此,在四年級的數(shù)學競賽中我得了第二名。我高興極了,成功的喜悅使我很興奮。是啊!失敗是成功之母這句名言說得不錯,可是失敗后并不是就能真的獲得成功。失敗后你要去認真反思,找出失敗的原因,再去改正它。這樣這次的“失敗”才會是下一次的“成功之母”。
雖然在成長的道路上有許許多多的失敗,在以后人生的道路上,還會有失敗。但是我的座右銘還是“失敗是成功之母”。它將永遠激勵著我繼續(xù)往成長的高峰上攀登。
期中的反思作文 篇7
期中考試作文是:據(jù)說,凡是報考印度孟買佛學院的學生,進校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到學院正門一側(cè)的小門旁,讓他們每人進出小門一次。這個門只有l(wèi).5 米高,0.4 米寬,一個成年人想要進去,必須彎腰側(cè)身,不然,就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外的承認,正是這個獨特的行為,使他們頓悟,讓他們受益終身。
全面理解材料,可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思文章。題目自擬,文體自選(詩歌除外),立意自定,不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍,不得套作、抄襲。
上面話題的材料已不具有以往的寬泛性,材料明顯帶有作者的思想傾向,作者的這一傾向,實際上就是我們作文的立意方向,偏離了這一點,就會偏題。審題時一定要把握住這一傾向。而這次考試中班里不少學生沒有抓準立意他們把材料中的`“彎腰,側(cè)身 ”理解為謙卑,謙虛,虔誠”題目為:
1.人要謙卑 2.懂得謙讓 3. 學會謙卑地彎腰 4.謙虛使人進步 5.謙虛的營養(yǎng) 6.謙卑若愚 7.退一步海闊天空 8.謙虛做人,心懷禮節(jié) 9. 謙虛是一種態(tài)度 10. 謙謙君子,溫潤如玉 10.成熟的稻谷會彎腰 11.謙虛——不敗的花朵 12.謙卑為懷
13.讓虔誠之花綻放心田
學生立意為“謙卑和謙虛”的原因是沒有抓準關(guān)鍵句:一個成年人想要進去,必須彎腰側(cè)身,不然,就只能碰壁撞頭了。在這則材料中,小門和彎腰側(cè)身其實都是有象征意義的,人生路上的小門可以喻指人生路上的障礙、坎坷,工作生活中遇到的困難,成功的入口等。彎腰側(cè)身可以喻指暫時放下尊貴和體面,能屈能伸,靈活變通,忍辱負重,碰壁、撞頭可以喻指失敗。
我們課本中的教材就有很多素材可以運用,比如:
1. 韓信忍胯下之辱終成一代名將
韓信受胯下之辱就是面對人生的小門,他彎腰側(cè)身過了之后,終究成就了自己的事業(yè)。
2. 苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳
越王勾踐臥薪嘗膽的故事,學生們都知道,勾踐的臥薪嘗膽不是彎腰側(cè)身過小門嗎他最終過了這扇人生坎坷之門,滅掉吳國。
3. 《報任安書》“古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋西
(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,
厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道,故述往事、思來者。乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用,退而論書策,以舒其憤,思垂空文以自見!边@么多圣賢哪一個不是彎腰側(cè)身,忍辱負重,最終通過人生的小門就司馬遷本人,手工行之辱,立志著書,最終實現(xiàn)了自己“究天人之際 通古今之變 成一家之言”的《史記》。
4. 鴻門宴上劉邦唯唯諾諾卻終成霸業(yè);劉備禮賢下士,三顧茅廬,三國鼎立形勢成矣;唐太宗廣開言路遂有了貞觀之治。
課本中有這么多的素材可供我們使用,但是如果我們不能準確理解材料,多好的材料都是白費。
期中的反思作文 篇8
緊張的期中考試圓滿地結(jié)束了。到底考試成績怎么樣?我緊張得就像懷里抱著幾只小兔子,能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時,賈老師一讀我的分數(shù),我的'心里“咯噔”一下,
我怎么沒考滿分?翻開試卷一看,這些題我都做過呀,為什么錯了呢?我仔細地看了看,都是因為太粗心的原故,所以沒得滿分,可是我考試的時候,怎么感覺都寫對了,這都是對自己太自信了,結(jié)果吃了大虧,我感覺很不是滋味。
每次考完試的時候,我都感到成績不怎么理想,還是班長呢,同學們都指望著我考滿分,我卻……可是很多同學都考了一百分,我倒沒有給大家做出好樣來,我……
今后,我一定要好好學習,堅持復習,多看書,多細心,認認真真審題,仔仔細細答題,爭取正點次考試能得滿分。
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