發(fā)現(xiàn)不足小學(xué)生作文
知足、知不足、不知足，這是一個人應(yīng)有的態(tài)度，應(yīng)有的覺悟，應(yīng)有的境界。
知足，就是要知足常樂。我國春秋時期的哲學(xué)家、思想家老子曾說：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足，常足矣�！闭\然，當(dāng)今社會競爭激烈，我們不贊同消極的態(tài)度，應(yīng)鼓勵積極進(jìn)取參與競爭，因為只有競爭才能推動社會各方面的快速發(fā)展。但當(dāng)競爭者在競爭過程中遇到困難、挫折、失敗而令人煩惱時，千萬不能沖動和失去理智，不能去做那些不明智的蠢事。最好是用知足常樂心態(tài)去看待問題，這樣才會使自己失落的心靈找到平衡點，這時知足常樂的心理狀態(tài)會幫助你盡快調(diào)整心情，冷靜地總結(jié)失敗的教訓(xùn)，從而放下包袱，重拾信心，以力再戰(zhàn)。
而知不足，就是要知道自己的不足之處。也就是說，人貴有自知之明。因為樓外有樓、山外有山、天外有天，任何人都不是十全十美的。與那些優(yōu)秀的人相比，自己總會在某些方面有著這樣或那樣的不足。一個人要想繼續(xù)進(jìn)步和發(fā)展，就要學(xué)會學(xué)會知不足，善于知不足，就要有自知之明，就要正確評估自己，就要知道自己的長處與短處。只有真正地了解自己，才能發(fā)現(xiàn)自身的不足或欠缺，明確自己努力的目標(biāo)，明確自己繼續(xù)前進(jìn)的方向，做到取人之長，補(bǔ)己所短，使自己得以在人生的`道路上不斷進(jìn)步，不斷地創(chuàng)造出新成績。
不知足是與知足相對而言的，世界上沒有絕對的知足與不知足，兩者往往是相互交織、相互作用、相輔相成的，無論是知足還是不知足，都是一種人生的心態(tài)。知足能使人安詳、平靜、達(dá)觀、灑脫、超然；不知足能使人渴望、激情、拼搏、奮進(jìn)、登攀。知足者，貴在知不可行而不行。不知足者，智在知可行而必行。如果知不可行而強(qiáng)行，必?zé)o功而返；如果知可行而不行，則會錯失良機(jī)。在現(xiàn)實生活中，一個人能夠知足地對待名利，又能不知足地對待事業(yè)，知足就會成為不知足的輔助和鋪墊，不知足就成了知足的凝聚，這是人生境界升華。
知足、知不足、不知足，說起來容易，做起來卻很難，需要我們用心去體會，用智慧去把握，用行動去實踐。一個人如果能夠設(shè)身處地地做到知足、知不足、不知足，人生則戶更精彩，更美麗，事業(yè)則會更順利，更輝煌。
【發(fā)現(xiàn)不足小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
美中不足小學(xué)生作文12-02
微不足道的愛小學(xué)生作文05-19
小學(xué)生作文春天的發(fā)現(xiàn)02-21
小學(xué)生作文：生活的發(fā)現(xiàn)08-03