有關小學生的發(fā)現作文600字集合八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學生的發(fā)現作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的發(fā)現作文600字 篇1
哲人說過：“生活中充滿了偶然，誰也不能預料下一秒世界會怎樣變化。”但是，正是因為有了各種偶然，才使生命變得充實精彩。
父母喜歡養(yǎng)花，于是，在我家的陽臺上擺滿了各種各樣的花，有“本性能耐寒，風霜其何奈”的菊花；有“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”的牡丹，還有“翠葉光如沃，水葩淡不妝”的茉莉。花開花落，點綴著我們一家幸福溫馨的生活。
一天，我偶然發(fā)現在一片片綠葉中擠出來幾朵像喇叭一樣的白色花朵，沒有菊花那一簇簇的花瓣，沒有牡丹那濃艷的裝束，沒有茉莉那星星點點地嬌小，有的只是一片半張若合的、像細紗一樣的花瓣和一圈濃密的米黃色的花蕊，這是什么花？我輕輕地撥開一片片綠葉，順著長長的花莖向下找，最后，我驚訝的發(fā)現長長的花莖竟是從那其貌不揚的仙人球球體上長出來的，我輕輕地將花盆搬開，這才發(fā)現，圓圓的球體上伸出五條長長的花莖，莖的末端則開了五朵美麗的花。這盆仙人球長滿刺，我們容易被扎到，于是我們都不喜歡它，也沒有精心的給它澆水，結果它卻開出了這無與倫比的美麗花朵，我贊嘆這美麗的花朵，我更贊嘆這盆小小的仙人球，竟用小小的身軀支撐起一片美麗。
這時，我發(fā)現，其它的花朵都低下了頭，都收起了那炫耀的神色，再艷麗的花朵也變得黯然無光，再碩大的花朵也顯得渺小至極，那些美麗的花朵開放時必然會贏得很多欣賞的目光和話語，但是它們往往是人們用了各種營養(yǎng)，各種化肥，營造適宜的環(huán)境，注入精心的照料之后才開放的，而且多數常常是曇花一現，但這仙人球就不同了，沒有人們精心的照料，沒有各種營養(yǎng)，甚至沒有充足的水分，但它依舊努力綻放，綻放……
植物是偉大的，在植物面前，人甘愿變得渺小嗎？不是的！也許人生道路是坎坷的，也許生活中沒有太多的順流，但我們依舊要選擇前行，選擇讓生命的花朵怒放！
我感謝這美麗的花，讓我學會了成長；我感謝我有幸偶然發(fā)現了這美麗的花，讓我思考了我的人生，讓我明確了我的方向！
愛迪生實驗中偶然發(fā)現了做燈絲的鎢；阿基米德洗澡時偶然發(fā)現了浮力定律；牛頓被蘋果砸到偶然發(fā)現了萬有引力，偶然，帶給人的不僅僅是驚喜，有時候是無價的財富。
偶然的發(fā)現，我又長大了許多……
小學生的發(fā)現作文600字 篇2
期中考試后的一天早晨，我一進教室，就有幾個同學不約而同地湊過來說：金淼，恭喜你，數學考了100分！100分？！這不可能！我才不信他們的鬼話呢！
我是班中有名的慢郎中，綽號經磨。盡管每天我從早上五點到晚上十點，甚至十二點以后，平時考得最好也只有九十分出頭而已。數學是我三門功課中學得最差勁的，我經常受到老師的嚴厲批評，有時甚至還被請到講臺前去單獨輔導。我得100分，怎么可能？
記得考試的時候，我做完整張試卷后，便從基礎部分開始檢查，結果發(fā)現了許多錯誤，不是0沒寫，就是進錯位了，慌的我手心全是汗。最后一道題是考查綜合素質的，那繁瑣、復雜的關系搞的我頭都大了。我算了一遍又一遍，改了又改，最后無奈的憑感覺寫了個答案。
再說，考試結束后，就連數學王后蔡紫冰都哭喪著臉喊難呢。我得100分，那簡直是癡人說夢！莫非同學說的是反話？我的心不由得懸了起來。
數學課上，嚴老師竟然第一個就報了我的名字：金淼100分！竟然是真的？轟的一下，我的腦子一片空白，張大了嘴巴，呆呆地坐在位子上，老師接下來說些什么我都沒聽清，直到同桌使勁的拽我的衣服，催我上去拿試卷，我才回過神來，三步并作兩步上去兩手哆嗦著捧回了試卷。哇噻！果真是100分！這鮮紅的100分，仿佛一棵還魂草，讓我頓時耳清目明，口齒伶俐，頻頻舉臂，侃侃而答；這鮮紅的100分，它簡直就是上帝賜給我的無上法寶，讓我怎么也看不夠，怎么也看不厭，一整天，我隔一會兒就把試卷從課桌里捧出來看上一眼，于是我的嘴巴和眼睛便成了月芽
雖說那個100分是我瞎貓撞著死老鼠憑運氣得來的成功，但從此我開始對數學產生了濃厚的興趣，而且成績扶搖直上，100分更是一個接著一個呢！
小學生的發(fā)現作文600字 篇3
期中考試后的一天早晨，我一進教室，就有幾個同學不約而同地湊過來說：金淼，恭喜你，數學考了100分！100分？！這不可能！我才不信他們的鬼話呢！
我是班中有名的慢郎中，綽號經磨。盡管每天我從早上五點到晚上十點，甚至十二點以后，平時考得最好也只有九十分出頭而已。數學是我三門功課中學得最差勁的，我經常受到老師的嚴厲批評，有時甚至還被請到講臺前去單獨輔導。我得100分，怎么可能？
記得考試的時候，我做完整張試卷后，便從基礎部分開始檢查，結果發(fā)現了許多錯誤，不是0沒寫，就是進錯位了，慌的我手心全是汗。最后一道題是考查綜合素質的，那繁瑣、復雜的關系搞的我頭都大了。我算了一遍又一遍，改了又改，最后無奈的憑感覺寫了個答案。
再說，考試結束后，就連數學王后蔡紫冰都哭喪著臉喊難呢。我得100分，那簡直是癡人說夢！莫非同學說的是反話？我的心不由得懸了起來。
數學課上，嚴老師竟然第一個就報了我的名字：金淼100分！竟然是真的？轟的一下，我的腦子一片空白，張大了嘴巴，呆呆地坐在位子上，老師接下來說些什么我都沒聽清，直到同桌使勁的拽我的衣服，催我上去拿試卷，我才回過神來，三步并作兩步上去兩手哆嗦著捧回了試卷。哇噻！果真是100分！這鮮紅的100分，仿佛一棵還魂草，讓我頓時耳清目明，口齒伶俐，頻頻舉臂，侃侃而答；這鮮紅的100分，它簡直就是上帝賜給我的無上法寶，讓我怎么也看不夠，怎么也看不厭，一整天，我隔一會兒就把試卷從課桌里捧出來看上一眼，于是我的嘴巴和眼睛便成了月芽
雖說那個100分是我瞎貓撞著死老鼠憑運氣得來的成功，但從此我開始對數學產生了濃厚的興趣，而且成績扶搖直上，100分更是一個接著一個呢！
小學生的發(fā)現作文600字 篇4
小鳥在天空中劃過，沒有留下任何痕跡。然而，這偶然的一瞬間，我分明聽到小鳥在歌唱，看見雙翼掠過時灑下彩色的音符。我想寫一種美，一種生命中偶然的美。
如同磚頭縫里的一棵小草，我想起很小的時候，我躺在草。就好象這些小草，沒有人不知道它是怎樣來到這里的，當然，這也包括我。也許，是一只小鳥無意間將它帶到這個空間，但它卻用一生的綠色來報答這小小的幸運；它就像無云深夜的一顆閃爍的流星，毫無預兆，卻在剎那間照亮人的眼睛。我想起很小的時候，我躺在青春的草地上看初夏淺笑盈盈的太陽，它的光芒親昵而平凡�；锇閭冊谂赃呁嬷螒�，而我則在一旁欣賞著美麗的陽光，忽然其中很可愛的一個小伙伴，將一片新鮮的梧桐葉子放在我臉上，然后“咯咯咯”地笑著。偶然間，只是一瞬間，我在她的笑聲中看到一個圓圓的，綠色的太陽，一絲一絲的，泛著柔和的光，順著葉子的脈絡跳動著，如同小溪般，嘩嘩的流著；像一首歌，清脆的響著；像一個魔術，變換出絢麗多姿的色彩。
偶然間看到了天空，它變成了一種純凈的青藍色，想必沒有人能在調色盤上調出這樣孤獨顏色吧。我從來都不知道，天空，原來還有這樣的顏色，世界，曾經多少次被這樣奇妙的顏色統(tǒng)治著，我只知道，這是偶然間的發(fā)現，不經意間的偶然，也許，只有偶然才會這樣美吧！
偶然間看到了一個黑色的圓球從遠處滾落下來，起初，我并不知道那是什么，當它靠近時，我才發(fā)現，它不是一個圓球，而是一群螞蟻，它們被烈火燒灼著。記得在自己很小的時候就聽說過，“螞蟻很團結，它們?yōu)榱朔N群的生存，寧愿犧牲自己”，今天，終于得以看見。偶然間，它們教會我團結互助，讓我真正體會到它們這種團結互助的精神，我感謝這次偶然，若不是因為它，我不會了解到團結是這么重要；若不是因為它，現在以至于今后的我會和同學們這樣團結互助。
偶然的發(fā)現，我才知道，這些并不起眼的小精靈，卻才是最美麗的。它們很不起眼，然而，它們進入了我們的生活，本身就是一種偶然的美，我們應該珍惜這些偶然，總有一天，你會體會到，偶然，其實是最美的！
小學生的發(fā)現作文600字 篇5
驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發(fā)現．
在我很小很小的時候，就聽爸爸、媽媽講過圣誕節(jié)的故事，說圣誕老人能幫助小朋友實現一些愿望，所以我真希望見到圣誕老人，收到他送的禮物，但有時也會想，他會嗎？他會送禮物給這個大千世界上一個普普通通的孩子嗎？
上幼兒園時，每個圣誕節(jié)都會收到圣誕老人的禮物。第二天一早，大家都在床上，枕頭上，小鞋里都會找到神秘的“圣誕老人”送的禮物。
有一年的圣誕節(jié)，爸爸讓我安心的睡，一覺醒來，就會在枕頭下收到圣誕老人的禮物。從兒時到現在，禮物從未間斷過，所以我堅信，今年一定還會收到禮物的。第二天，一覺醒來，我驚喜地在枕頭下找到了我夢寐以求的禮物：一個游戲機的超大內存卡。我既驚喜又驚訝，終于得到了這個內存卡，但是。圣誕老人又怎會知道我最喜歡這個禮物呢？我只跟爸爸說過啊，哦！我知道了，原來爸爸認識圣誕老人。可是，我去問爸爸，卻沒有得到我心中滿意的答復。爸爸說：“圣誕老人是無所不知的，他知道每個小朋友心里所想的。”我沒在意了。只是我卻沒想到，兒時的一個種子在我的心中卻深根發(fā)芽，直到我8歲時……
在我八歲那年圣誕節(jié)的前一天，爸爸剛好要出差。臨走前，跟媽媽嘀咕了幾句，還給了媽媽一個袋子，我隱約地看見里面有一個禮品紙包著的禮物，那紙上有一個很大的圣誕老人。莫非……應該不會吧！前一天晚上，我問媽媽：“第二天我會在枕頭下收到禮物嗎？”“那當然會了”媽肯定地說，“圣誕老人不會忘記任何一個孩子的禮物�！痹缟�，我很早起了床，我驚呆了，同樣的'包裝，禮物依然是我最喜歡的東西。一種驚喜從我心底流露出來，我沒問父母，因為我心中已經有數。因為父親的一個“不小心”讓我心中有了答案。因為我一個驚喜的發(fā)現，讓我把夢完好無損地保存到現在。這個驚喜的發(fā)現，是如此美妙。父母的良苦用心，借圣誕老人之手，而體現得無所不在。
一個偶然的發(fā)現，一個“不小心”所引來的驚喜，讓我收到了世間最美，最珍貴的禮物——父母的愛。
小學生的發(fā)現作文600字 篇6
春天的早晨就是不一樣，春雨早已把路上的斑馬線洗得格外亮，剛鉆出土的小草也痛快地沐浴了一番，小樹苗就更不用說了，正搖擺著手，向我們打招呼呢！晴空萬里，這樣好的天氣，我怎么能不去享受呢？于是，我決定和爸爸一起去釣魚。出發(fā)！
來到湖邊，我看見一些叔叔們也在釣魚，他們正等待著魚上鉤呢。我和爸爸到湖邊找了個最佳位置，爸爸拿出魚竿、小水桶、鏟子 、還有一個木盒，我疑惑地問爸爸：“沒有蚯蚓怎么釣魚呀？”爸爸順手遞給我小木盒和小鏟子，說：“你去挖蚯蚓吧，它們都在濕潤的土里藏著的呢！”我爽快地答應了一聲：“ok！”開工了，我貓著腰，低著頭，在湖邊的土地里仔細地尋找著目標�！罢业搅�，一條又大又肥的蚯蚓�！蔽壹拥睾爸堰@條又大又肥的蚯蚓放進了小木盒里，過了十分鐘，我用自己的慧眼又找到了好多條顏色不同的蚯蚓，蚯蚓們在木盒里扭動著身子，我趕緊到爸爸那里去報告。爸爸從木盒里拿出一條紅色的蚯蚓，掛在鉤上，用熟練的動作將魚竿甩進了湖正中，我很奇怪：“為什么爸爸不用那一條又肥又大的蚯蚓呢？”爸爸好像看出了我的心思，跟我說：“魚兒們喜歡吃紅蚯蚓一些。”我不相信，但沒過幾分鐘，果然有一條大魚上鉤了。我吵著讓爸爸換上那條又肥又大的蚯蚓來試一試，爸爸同意了。爸爸的話還真的靈了呢，時間過去了很久，湖面上還是沒有一點動靜，只是有時有一層微微的漣漪，這是因為魚兒們吃不下嗎？我去問爸爸，可爸爸卻說，書中才有答案。懷著這個問號，一回到家，就拿起《百科全書》，在里面我找到了答案：
一年當中，春天是用紅蚯蚓釣魚的最好季節(jié)，經過冬天的冬眠，魚需要補充大量的蛋白質，又紅又肥的蚯蚓就是他們最可口的美食了。一般來說，魚和牛有共同的祖先，是色盲。對紅色極其敏感，只要一見到紅蚯蚓，就會大開口味，自然不理睬其他的蚯蚓了。
“生活中處處有學問”，我想說：“生活中處處有發(fā)現啊�！苯裉�，我既有一個驚喜的發(fā)現，學到一個課外知識，也享受了春天風光，與大自然親密相擁。我真開心啊！
小學生的發(fā)現作文600字 篇7
我們身邊處處有著一扇扇神奇的“奧秘門”在等待著我們去發(fā)現，現在，讓我為你們打開其中一扇“奧秘門”吧。
我家樓頂的陽臺上種著一棵小油桃樹。它的葉子翠綠翠綠的，長長的，它不怎么高，大概是一米五吧。小油桃樹開花的時候不長葉子，花朵爭奇斗艷，芬芳迷人，使人百看不厭。結出的油桃比蜜糖還甜、還香，鄰居們吃了都贊不絕口。可最近不知怎么的，油桃樹的葉子老是耷拉著腦袋，好像一點精神也沒有。
一天，我和往常一樣，興高采烈地去給小油桃樹澆水，邊澆還邊哼著小曲。忽然，我驚奇的發(fā)現它的樹桿上有一些粘糊糊的小東西，顏色跟皮蛋差不多黑，而且形狀很奇特。本來我覺得應該沒什么關系的，可是看著它那耷拉著的葉子，一個可怕的念頭一閃而過，我擔心的想：難到……我心愛的小油桃樹要死了嗎?一想到這，我就大驚失色，淚水也不爭氣地在眼眶里直打圈圈，人也著急的圍著小油桃樹直打轉。正在晾衣服的媽媽見了，走過來奇怪地問：“夢熒，你怎么了?你是再學沒頭的蒼蠅嗎?”我可沒心情跟媽媽開玩笑，于是憂心忡忡地對媽媽說：“媽媽，桃樹枝干上長了一種可怕的東西，它是不是要死了!”媽媽一聽，連忙仔細地查看，然后愁眉苦臉地說：“我也不知道。不過我猜那是它的‘鼻涕’吧。桃樹常年在外面經受風吹雨打的，它不感冒才怪�！蔽也恍�，哭著說：“別開玩笑了，桃樹怎么可能會感冒呢!”媽媽接著說：“那說不定這是它的防身武器，用來粘蟲蟲的呢。”我著急地大喊道：“媽媽，我們別亂猜了，還是上網查查看吧，快點!”我和媽媽急匆匆地沖下樓，上網一查。哦!原來油桃樹真的病了，它患的是一種叫“桃流膠”的病。桃流膠是一種最常見的重要枝干病害。桃流膠是由真菌，病菌孢子借風雨傳播，從傷口和側芽侵入，一年有兩次發(fā)病高峰。5月下旬到6月上旬和8月上旬至9月下旬發(fā)病。我頓時恍然大悟，媽媽也松了口氣。于是，我們趕緊又查了查給它治病的方法。啊，今天真是虛驚一場，但也收獲不少。
同學們，身邊的奧秘就是這樣無處不在。只要留心觀察，就會發(fā)現許多大自然的奧秘哦!
小學生的發(fā)現作文600字 篇8
藝術家羅丹說過：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�！蹦敲疵赖降自谀睦锬�？
每當天還沒亮的時候，街道上總有一些身影在忙碌著，那就是清潔工。他們日復一日地頂著風吹雨打，不辭辛苦地掃去垃圾，就是為了維護城市的干凈，讓我們可以生活在一個沒有污染的城市里面。這是勤勞美。
再說說我家吧，我家就有許多美。餐桌上，大家都搶飯，不過搶的可是昨天的剩飯，而新鮮的大米飯都要讓給別人，這是謙讓美。
我家樓房周圍原本到處是狹窄并坑坑洼洼的小路，而如今卻到處鋪滿了一塊塊紅色的新磚；原本的老樓都刷上了光彩亮麗的新漆，這些都給我們的生活帶來了舒適的環(huán)境。我發(fā)現了環(huán)境美。
每個星期天，在我生活中一個不可缺少的去處——書城，那里買書的人很多，看書的人也很多，但是我沒有感覺到任何喧鬧。看書的人互不影響別人，只默默地看自己的書，買書的人也排著隊按順序交錢，那么大的書城從負一層到三層近千人，是那么的和諧。我發(fā)現了和諧之美。
當春天無聲無息地讓暖來臨，綠色的草地上孩子們在放風箏，這不是一副美麗風景嗎？
當夏天順著陽光游到了這里，讓田園、小道、江河生機勃勃，這不就是大自然的美？
當秋天踏著火紅的楓葉走來，讓我們看見一道道金黃的麥浪，這理所當然的也是美。
當冬天在積雪上留下串腳印，把世界凈化成潔白的冰天雪地，這還是自然杰作之美。
當雨點和滾滾烏云一起來到，給松滋潤、給柳打扮、讓草綠，是多么的美？
當花朵作為春天的使者開放，讓我們欣賞到五彩繽紛的花海，是多么的美？
世上有無數美，生命美、自然美、勤勞美、和諧美、謙讓美，這都是美。同時，我們也要學會創(chuàng)造美、觀察美、傳遞美，相信只要我們發(fā)現身邊的美麗，傳遞身邊的美麗，就能讓我們的世界充滿了美。
美，就在我們身邊，珍惜身邊的美麗，感受身邊的美麗，生活也將變得更加絢麗。
山東青島市北區(qū)上海支路小學四年級:李健
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