發(fā)現(xiàn)-三年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)-三年級作文，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)-三年級作文1
小時候，我就發(fā)現(xiàn)蝴蝶 身上的粉末是鱗片，還發(fā)現(xiàn)它所起到的作用！
一二年級 時，我在鄉(xiāng)下去游玩，爬山回來的路上，我捉住了一只蝴蝶。我捏著它的翅膀，隨后就把那蝴蝶給放了。可我的手指上沾了一些細(xì)微的粉末。于是，我非常奇怪，這些在蝴蝶上的粉末是什么。然后，我就跑去問媽媽，”這些在蝴蝶上的粉末是鱗片�！拔彝蝗挥X得蝴蝶十分神奇，對蝴蝶產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在陽光下，蝴蝶那五彩斑斕的翅膀一張一收，仿佛閃著光。我看得入迷。但我的心中又生了新的疑問：”蝴蝶那翅膀上絢麗的色彩有什么用呢？“我十分奇怪，每天緊皺著，這次，我并不想依靠別人知道答案，我要自己去尋找答案。
一天后，我來到蝴蝶分布較多的花叢中，仔細(xì)的觀察蝴蝶。捉住一只蝴蝶，把它的翅膀翻來覆去地看�？上�，我除了發(fā)現(xiàn)它的翅膀可以讓它更美麗，然后就什么都沒發(fā)現(xiàn)。第二天，還是沒有什么效果。連續(xù)幾天，依然是這樣。第五天，灰心意冷的我走進(jìn)了一片油菜花田，我眼前一亮，我終于知道蝴蝶翅膀上的顏色起到什么作用了——可以偽裝。因為我看一朵油菜花時發(fā)現(xiàn)上面棲息了一只蝴蝶，那蝴蝶好像穿了一件隱身衣，不仔細(xì)看還真看不出來呢！黃色的蝴蝶與黃色的油菜花海真難以辨別呢！后來我要去證實我的發(fā)現(xiàn)，真沒想到我的發(fā)現(xiàn)時對的。蝴蝶中最厲害的事枯葉蝴蝶，它合攏后的雙翅與枯葉毫無二致，只要靜臥在枯葉上，兼職連最厲害的眼睛都看不出來。我興奮地把這一發(fā)現(xiàn)告訴哥哥，哥哥卻滿不在乎地說：”這有什么，我一早就發(fā)現(xiàn)了�！暗疫@是非常開心。
只要你肯在大自然中去探索，肯發(fā)現(xiàn)，那么一定會給你帶來意想不到的驚喜。
發(fā)現(xiàn)-三年級作文2
同學(xué)們，說起蚯蚓的，相信你們一定很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，雖然有點難看，但它在地下可以幫助人類松土，是人類的好幫手�？赡阒绬�?這普通的蚯蚓身上也有許多學(xué)問呢!
這天，我要和爸爸去釣魚，需要挖點蚯蚓。于是，我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地，在邊上潮濕點的地方開始挖：一條、兩條、三條一小桶就要裝滿了，此時我已是滿頭大汗，一不小心，腳底一滑，打了個趔趄，我連忙用鏟子去撐地，可是一條蚯蚓卻被我鏟成了兩截，我有點難堪，便忙對它說：對不起啊，我不是故意的!便又埋頭繼續(xù)向前挖去。過了一會兒，終于挖滿了一小桶。正準(zhǔn)備走時，低頭一看腳下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：剛才那條死蚯蚓竟成了兩條!
我迷惑不解，急忙拿著小桶跑回家，翻起《百科全書》。上面寫著：當(dāng)蚯蚓被切成兩段時，我們可以看到斷面上的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉細(xì)胞便迅速自己溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，同時，血液中的白血球迅速聚集到切面上，形成特殊的栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細(xì)胞，具有較強(qiáng)的分化能力，當(dāng)整修身體出現(xiàn)創(chuàng)口時，原來位于休腔中隔離的的尚未分化的原性細(xì)胞迅速遷移到切面上來與自己溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成結(jié)狀的凸起。與此同時，身體里的消化道神經(jīng)、血管等組織細(xì)胞大量分裂，就這樣，缺少尾巴可以再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。
這時，我突然產(chǎn)生了一個想法：能不能發(fā)明一種像蚯蚓細(xì)胞那樣的藥水，注入到身體器官病變的部位，讓這些器官通過自動修復(fù)好起來，有了這個，人們就可以健康地過一生了!
科學(xué)是無止境的，我還要繼續(xù)探索下去。
發(fā)現(xiàn)-三年級作文3
紅日初升，奪目的金光透過頂窗灑在譜架上；人流涌動，大家一早就慕名而來，想領(lǐng)略這位小提琴大師帶來的精彩絕倫的演奏。
音樂廳嘈雜聲一片，但這焦急地等待似乎讓琴手更撲朔迷離，一陣響亮地腳步聲，他終于不急不徐地走來，在眾人屏息凝神的注目下仿佛漫步在廣闊的草原，打開背包，燈光的照耀下似萬叢中一點紅的是被鑲上璀璨金邊的提琴，從未發(fā)現(xiàn)樂器竟如此精美。
似乎又過去了許久，調(diào)好音后他的右手終于輕輕抬起，琴桿如初春出土的嫩芽般開始了自然的交響曲，一聲清脆的開始后卻是琴桿在弦上蜻蜓點水般的演奏。曲子愈來愈舒緩，緊接著是一串優(yōu)美的琶音，節(jié)拍平緩輕快，卻在我心中激起了浪花：原來音樂如詩如畫，竟是這般引人陶醉，眼前頓時浮出一幅長卷，小溪潺潺，是那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)；翠樹隨風(fēng)飄搖，是小提琴手腰身的搖擺；左手輕輕按壓琴弦也似靈動的鳥棲息在樹梢。
正閉眼傾聽著，霎時樂曲竟在短暫的歇息后變得激昂豪邁，他的手讓琴桿重重落在弦上，又緊緊摩擦著，節(jié)奏也變成急促的鼓點，左手似著魔般在琴頭亂舞；大江大河卷起濤天巨浪，萬馬奔騰，暴風(fēng)驟雨，平靜的自然突然開始吶喊，開始高歌！心不禁也像那音符一樣激動地躍著，跳著。
終于，自然的樂曲在一個漫長而有力的音符中到了尾聲，提琴手向大家鞠躬，人們也站著給以最熱烈的掌聲贊美這曲自然的謳歌，曲子結(jié)束了，心卻久久難以平靜，我本把音樂看作抽象的哲學(xué)，我今天才發(fā)現(xiàn)它竟如此切近人心，貼近自然！如果王維是詩中有畫，那這提琴就是曲中有畫，曲中有詩！
發(fā)現(xiàn)-三年級作文4
我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上倫敦的夏天。
不冷不熱的天氣叫人舒心，微風(fēng)吹過竟然有一縷冬天的氣息，灑落的陽光猶如上帝溫暖大地的掌心。
父親住的公寓坐落在泰晤士河岸，它見證了倫敦的沒落和輝煌，是一個能看到太陽余暉染紅了河水的地方。記得散步時遇見過一個小女孩，金發(fā)藍(lán)眼，視線相接的那一刻，她微笑著要和我說話；我羞怯得沿著河岸跑回家，漲紅的面頰大約如粉色夕陽了。
海德公園是我最喜歡的公園之一，是伊麗莎白老人家花重金建造的后花園，坐落在高聳的白色城堡身后。第一次光顧它是在一個星期六的早晨，不同于以往灰蒙蒙的天空，難得有大太陽照耀著倫敦。沿著小路向前走，感受鵝卵石的凹凸不平，陽光穿過樹蔭在小道上留下點點痕跡，光斑在微風(fēng)拂動下跳躍著，很美很好玩；有花的幽香從遠(yuǎn)處飄來。
我發(fā)現(xiàn)了小松鼠！正抱著吃剩的松果躺在木椅下避涼，小小的，披著深棕色的皮毛，嵌著同我一樣的黑色大眼睛，身體嬌小，面容清秀，揚起毛茸茸的大尾巴，從容而敏捷地穿梭在人群間。一時我心充滿對英國松鼠的全部喜愛。不遠(yuǎn)處的噴泉中央有海鷗棲歇，它們從容啄食著小朋友灑落在地上的面包屑。媽媽說英國的小動物不怕人，他們?nèi)缤久阕匀唤Y(jié)合，豐富著彼此的生活，在相互共存中體會著生之幸福與快樂。
且行且止，或遠(yuǎn)或近，有遛狗的情侶談笑風(fēng)生，有坐在長椅上的老人洋溢著自得其樂的微笑，有小孩子面對陌生人露出天真微笑，有不緊不慢的上班族享受著大自然紫外線的照射，有老夫婦牽頭手吃著冰激凌倫敦的周末和中國不同，它沒有城市似乎該有的喧囂，即使在市中心人們也慢條斯理地享受著人之為人的生活。我鐘情于倫敦當(dāng)下的和諧！
微笑是溫暖彼此心靈的伴手禮，景觀是人與自然結(jié)合的美，人與動物的和諧相處是生存的最高境界，我們對待萬物、和萬物共處的方式源自我們內(nèi)心的識見和執(zhí)念。倫敦之所見深深地觸動著我，像和煦陽光用細(xì)膩的絲絨罩護(hù)著大地，也溫暖了我的眼睛和內(nèi)心。
發(fā)現(xiàn)-三年級作文5
大自然有許許多多的美，但有些人都沒有發(fā)現(xiàn)，那是因為缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
發(fā)現(xiàn)小草的美
平時看見小草，我們都很討厭，但是，你仔細(xì)去看，其實很美。因為，小草代表著生機(jī)勃勃。每當(dāng)春天時，你都能看見它綠油油的小影子。是小草，帶給大自然一片生機(jī)盎然；是小草，帶給大自然一份綠意；是小草，帶給大自然一份清新……所以，小草象征著美麗，象征著幸福，我們要珍惜小草。
發(fā)現(xiàn)毛毛蟲的美
平時，見到毛毛蟲，我們都覺得它很丑陋，但，其實它的后代很美麗。蝴蝶，就是大自然辛勤的仙子，它每天和蜜蜂一起收集花蜜，為人們做貢獻(xiàn)。所以，我們不能小看毛毛蟲，它可以用自己小小的身軀，為我們做出巨大的貢獻(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)鐵樹的美
我們一看到鐵樹，就覺得很煩人，因為它的葉子總是扎到人，但是我覺得鐵樹很棒，它可以幫主人看家，只要外人靠近，它就用自己尖利的葉子扎外人，這樣就不會讓外人來搗亂。它就像一位戰(zhàn)士，駐守邊關(guān)，保衛(wèi)我們的祖國，真的是太偉大了！我要它這種堅強(qiáng)不屈、奮不顧身的精神，長大后爭取當(dāng)一位士兵，保衛(wèi)我的祖國！
我要細(xì)心觀察，仔細(xì)思考，這樣就能發(fā)現(xiàn)更多美，懂得更多的知識！
發(fā)現(xiàn)-三年級作文6
星期六的下午，我和爸爸媽媽一起到七號區(qū)中心廣場玩。
廣場上的體育器材跟娛樂設(shè)施應(yīng)有盡有，其中最吸引我的就是那個鐵質(zhì)的大型蹺蹺板了。一到廣場，不管三七二十一，我趕緊迫不及待地跳了上去，可是我跳上去以后一點意思都沒有，原來在地面的那端還是在地面，上翹的那端繼續(xù)毫無懸念地上翹著。我趕緊喊媽媽跟我一起來玩，媽媽站到了上翹的那一端，她踩上去的那一瞬間，我突然感到我這邊緩緩上升一些，媽媽那邊下降了一些，但是幅度不明顯。媽媽站穩(wěn)后，我們倆都不動了，一直就是保持著媽媽比我高一點點這種狀態(tài)。我心中充滿了疑惑，這是什么原理呢?我抓耳撓腮，怎么也想不明白。
接著我又喊爸爸來踩翹翹板。爸爸踩上去的那一瞬間，我的天哪!還沒等我反應(yīng)過來，他那邊如同一塊巨石“嗖”地一聲飛速落下，我這邊“噌”的 一聲升到了最高點，嚇得我心驚肉跳，出了一身冷汗。等我冷靜下來后，我心中的那個疑團(tuán)還是沒有解開，這是什么原理呢?
爸爸又喊來媽媽跟我站在同一端，他繼續(xù)站在另一端。奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，翹翹板的兩端居然基本保持了平衡。我還是在想什么原理，繼續(xù)思考著，爸爸看出了我的疑惑，拍拍我的腦袋說：“小傻瓜，還沒想出來啊，爸爸提醒你一下體重。”體重?我恍然大悟了：對的，我的體重跟加媽媽的體重之和正好跟爸爸的差不多，難怪翹翹板基本平衡了。接著爸爸給我講解了杠桿原理，我心中的謎團(tuán)終于解開了。
藝術(shù)大師羅丹說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！敝灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn)，用心去創(chuàng)造，就會做出很有意義的事情。
發(fā)現(xiàn)-三年級作文7
今年除夕，我和媽媽去外婆的菜園里摘菜。
菜園里有許多菜：鮮紅的西紅柿、翠綠的大蔥、碧青的菠菜，開著粉紅色花的豌豆……菜園旁邊還有一塊野地。野地上雜草叢生。
我對菜園里的菜興趣不大，卻對菜園旁邊的這塊野地產(chǎn)生了濃濃的興趣。上面可有漂亮的小野花？如果我，我要把它們挖回家種到陽臺的花盆里，讓我家陽臺的風(fēng)景再添美麗。想到這，我充滿期待地拿起割菜的小鐮刀走進(jìn)了野地。
我用小鐮刀撥弄著那些矮矮的雜草，找來找去，卻沒有找到什么漂亮的小野花，心里有點泄氣，把小鐮刀對著身旁的地就是一刀剮下去。意外出現(xiàn)了……
很多螞蟻從我剛剛剮過的地上冒了出來，有的慌慌張張地往旁邊的草叢里爬，有的在原地亂哄哄地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)著，真的是熱鍋上的螞蟻了。我樂了：哈！無意中讓我發(fā)現(xiàn)了螞蟻窩呢！螞蟻窩里面是什么樣子的呢？帶著疑問，我繼續(xù)用小鐮刀在螞蟻窩上割了幾刀。
更多的螞蟻蜂涌出來……我看到了螞蟻窩的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：泥土黏成一層一層相連的小圓洞，每個小圓洞大概有一支金萬年水筆那么大，這就是這個螞蟻大家族生養(yǎng)休息的所在嗎？
螞蟻卵又是怎么樣子的呢？好奇心促使我繼續(xù)用鐮刀往螞蟻窩深處挖去。又有許多螞蟻瘋狂地跑出來。咦？有一些螞蟻嘴里咬著一個又白又長大概有米粒的三分之二大小的小東西是什么呀？我把其中一只螞蟻趕跑，把它嘴里的小東西搶了過來，用手輕輕地拿起這個透明的小東西，感覺軟綿綿的，陽光正好照在上面，我清晰地看到了這個小東西里面小螞蟻的輪廓。呀！這就是螞蟻卵��！
真是一次意外發(fā)現(xiàn)�。�
發(fā)現(xiàn)-三年級作文8
在一個月前，爸爸給我買了一對鳥。這鳥的樣子很美。羽毛長長的，一直從頭鋪到尾部。一雙眼睛晶晶亮，雖然和芝麻一樣大小，但十分有神，眼角還自然向上。我給它們起了名字叫“波兒”和“浪兒”。爸爸曾打趣地說：“嘿！鳥美女”。
這兩只小鳥關(guān)在籠子里，一直生活在我們的照料下。我常想：“這些鳥兒長期在人類的護(hù)養(yǎng)下，還會自由飛翔嗎？”這個問題一直印在我的腦海里。每當(dāng)看到鳥兒，我便會想起這個問題。于是，我打算觀察鳥兒們的舉動，解開這個謎。
一連幾個星期，每天一放學(xué)，我就跑到陽臺上看我的“波兒”和“浪兒”。我多次試著把籠門打開，看它倆是否能在封閉的陽臺上飛一飛！唉，這兩只笨鳥！無論我怎樣把籠門打開再關(guān)上，關(guān)上再打開……它們最多只是停下口中的食，直愣愣地盯著門。有時從嘴角翻下一粒米，真傻！我這樣做它們都不懂，一切努力都無濟(jì)于事。真讓我又好氣又好笑。
一天，我忘了給它們喂食就與爸爸、媽媽上街去了�；貋硪院�，才想起我那可憐的小鳥已經(jīng)餓了一整天了！急忙到陽臺上給它們喂食�？苫\里還哪有它們蹤影。我急得到處找，無意中發(fā)現(xiàn)籠門開了！焦急之中我的心情又增添了幾份欣喜。再仔細(xì)看看，裝食的袋子竟然被啄破了，米已灑出了一點點。記得我每次都把米粒袋放在窗戶臺卜的竹筐中，它們應(yīng)該知道呀！后來我才想到，鳥兒們天天看我喂食，在無意或有意中，早就覺察到了放食的地方。噢！按著這個道理，我明白了，原來當(dāng)我開、關(guān)門時。小鳥注意到了我的動作，久而久之，也就明白了“逃”出去該怎樣做。
正當(dāng)我思索時，兩聲鳥叫打斷了我的思路。��！它們在跑步機(jī)后面躲著。我趕快喊爸爸來幫忙，捉住了這兩只調(diào)皮的小家伙�？伤鼈兇蟾艊L到了自由的甜頭，竟然為了自衛(wèi)，咬了它們的主人。疼痛之余我卻有說不出的高興：“啊！我發(fā)現(xiàn)了，鳥兒關(guān)在籠子里并沒有完全喪失自衛(wèi)、自理的能力！在必要的時候，它們會用這些能力保護(hù)自己！”
發(fā)現(xiàn)-三年級作文9
我在五歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)數(shù)字鍵“5”的秘密，這是我獨立思考的結(jié)果。
聽說玩這句話，你不禁要發(fā)出疑問：數(shù)字5有什么秘密？難不成按下這鍵能飛到千里之外？其實，一開始我并沒有發(fā)現(xiàn)數(shù)字鍵“5”與其他鍵有什么不一樣。不管是計算器、手機(jī)還是其他的數(shù)字鍵盤，數(shù)字鍵“5”的上面總是有那么個突出的黑點，這是為什么呢？我一下子來了興趣。
每次逛商場的時候，我都發(fā)現(xiàn)每個計算器“5”上面都有個五毛錢的硬幣，這又是為什么呢？我百思不得其解，我準(zhǔn)備問一問媽媽：
“為什么數(shù)字鍵”5“上都有一個小黑點呢，這是為什么？”
“哦？”媽媽看了看計算器，“我一直都那么用沒在意呢�！睕]想到連媽媽也不知道。我想：連媽媽都不知道，這太奇怪了。增加了我刨根問底的決心。
我開始想：以前看說明書和搗來搗去的時候，這個奇怪的“5”并沒有什么特殊的功能，那肯定是一種便利，如果是為了人們使用方便，那為什么只在這一個鍵上按黑點？我絞盡腦汁，但還是想不出個所以然來。我覺得這條“路”不對，得換一種思路切入問題。等等，為什么要凸起來？我們又不是看不見，但是忙人看不見�。≡瓉砣绱�，為了以防忙人撥錯號，特意在“5”上面弄了個盲文符號！可是為什么要在“5”上呢？這是因為盲人摸到了“5”就可以知道山下左右其他數(shù)字鍵了，“5”在數(shù)字鍵的中間位置。
沒想到“5”的秘密這么快就被我搞得如此簡單明了，而且還是我獨立思考的結(jié)果，我十分驕傲，馬上把這發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也恍然大悟，我們兩個太開心了！
通過這件事，我明白了一個道理：要仔細(xì)觀察周圍，并要善于探究，而且還要獨立思考、分析、研究，只有這樣，才能有自己的發(fā)現(xiàn)，才能獲得興奮得心情！
發(fā)現(xiàn)-三年級作文10
有一種古學(xué)經(jīng)典，流淌在中國古老文化的長流中，銀光閃閃，波光粼粼，千百年來為世人所絕唱的。那就是詩歌，中國人啟蒙時就學(xué)習(xí)吟誦的詩歌文化。
端坐于向陽的紅木桌前，手捧一本古香的《中國詩歌名篇選集》，心中便蕩起驚濤駭浪。窗外的陽光和諧地灑在這本詩歌精粹上，熠熠生輝，讓人無法掩飾心中的喜悅。
于是，我來到另一個世界：一個詩歌的世界。
汩羅江邊，屈原垂淚而笑：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”剎那間一聲“撲通”，成了詩魂留給世界的最后一聲余音。
洶涌的烏江口頭，項羽不減當(dāng)年豪邁地唱道：“力拔山兮氣蓋世，時不得兮錐不逝。錐不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈何！”隨后卸下寶劍，刎頸而死，留下最后一絲霸王之氣。
荒涼的.原野上，曹操騎馬而行，望著這片不毛之地，發(fā)出一種悲愴的感概：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c�！�
吆喝的集市中，李白飲酒興詩，寫下輝煌詩作，杜甫由此感嘆：“李白斗酒詩百篇，長安街上酒家眠。天子呼來不上朝，自稱臣是酒中仙�！�
景色別致的園陵，白居易同友人暢談歷史，青梅煮酒。談到楊貴妃的時候，白居易詩興大發(fā)：“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期！”
李后主亡國之痛，發(fā)出“自是人生長恨水長東”的感慨，李商隱興車游國，感嘆“夕陽無限好，只是近黃昏！”的人生，辛棄疾心懷雄志，寫下“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的從征渴望�！�
幻境變得朦朧看不清楚，隨著合書的聲音，幻境已經(jīng)破碎了，開窗向外探望，此時已近黃昏。
我的心中受到莫大的震憾：詩歌到有什么魔法——讓我能夠在這么長時間內(nèi)無法感受人的飽饑與口渴？
是夜，我望著天花板默默地思考著。終于，心中剎時一亮，我頓悟了：這是因為詩歌的美！
因為詩歌的美，才使我的靈魂得到源源不斷的思考；因為詩歌的美，才得我的心靈得到源源不斷的哲學(xué)；因為詩歌的美，才使我得到開闊的視野與人生的思考。
發(fā)現(xiàn)-三年級作文11
放假了，媽媽帶無來到菲律賓看望二舅舅。我玩得可開心了。這不，一玩就“玩”出問題——雞為啥吃石頭?原來，舅舅家養(yǎng)了一只大花貓。這天，我閑著沒事就斗起大花貓來了，玩著玩著就追了起來。大花貓似乎很害怕，一閃，就跑進(jìn)了后院，我也跟著跑了進(jìn)去。這時我發(fā)現(xiàn)，幾只脖子油亮神態(tài)安詳?shù)墓u正在啄米，我情不自禁地蹲了下來，目不轉(zhuǎn)睛地注視著大公雞。只見一只身穿大“花衣”的公雞啄了幾下米，突然迅速地啄起了一塊小石子，脖子一挺，就把它吞下了。咦?大公雞有米不吃，為什么偏吞小石子呢?上次我吃糖時不小心一下子就吞進(jìn)去了，十分難受，難道公雞不怕疼嗎?我覺得很奇怪，想呀想，腦子里的疑問越來越多，我真受不了。
俗話說：無巧不成書。恰好這天晚上，舅舅在殺雞。一聽到雞翅膀撲騰騰的聲音，中午的事情又浮現(xiàn)出來，我決定做一個實驗。
于是，我悄悄地遛進(jìn)廚房。還好，放雞內(nèi)藏的袋子還沒扔掉，我連忙一扯，將還沒整理好的雞肚子扯了出來。跑到后院準(zhǔn)備進(jìn)行研究。我準(zhǔn)備好工具——剪子，塑料盆和一雙手套。很快的，我戴上手套，抄起剪刀，便將雞肚子剪開了。隨之，一股難聞的血腥味撲鼻而來。我只好屏住呼吸，把雞肚子一翻，仔細(xì)一看，都是一些小石子和一些半碎的米粒，濕漉漉的。難道雞吃小石子是為了磨碎肚子里的食物嗎?為了證實這一點，我找來一個瓶子，倒上一點水放了一些米與小石子，蓋瓶蓋，搖了半天，打開瓶蓋一看。呀!米都碎了!原來，雞的胃不會收縮，它只好吃一些小石子把肚子填滿，借小石子的滾動把米磨碎，以助消化。啊!我終于明白了雞為什么吃小石子了?我高興得一蹦三尺高，真想把這事都告訴全世界。
從這件事我得出了一個結(jié)論雞吃小石子雖然很多人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，但我認(rèn)為，自己的發(fā)現(xiàn)和別人的發(fā)現(xiàn)是截然不同的。
發(fā)現(xiàn)-三年級作文12
“叫你畫畫時小心一點，你看你，那么不小心，又把新買的白襯衫弄上顏色了。告訴你，今天中午你不把衣服洗干凈，你就別想吃飯了�！苯辛R聲傳入了我的耳朵。哎！今天的午飯泡湯了，還得吃一頓“皮帶炒肉絲”。
先洗洗試試吧，萬一洗干凈的話，既不讓咱屁股受委屈，還能享受一頓佳肴。想著，我便無奈地走進(jìn)衛(wèi)生間。我先用肥皂洗，洗了好幾遍，衣服上的顏料也沒洗掉，看來用肥皂是不行的。用洗衣粉？先試試吧，手都搓紅了，還直發(fā)癢，可是衣服上的顏料還是那樣“倔強(qiáng)”依然不肯“投降”。我算是個倒霉蛋。走進(jìn)了廚房，看見那些好吃的飯菜，我直流口水。突然，我發(fā)現(xiàn)了桌上的鹽，鹽會不會將衣服上的顏料洗凈？先試試吧，萬事皆有可能。于是，我便拿著鹽罐子跑進(jìn)了衛(wèi)生間，灑了點鹽在衣服上，然后用手使勁搓，沒一會兒，顏色便掉了下來。
于是，我便快樂地叫道：“我把衣服洗干凈了！”媽媽急急忙忙跑過來一看，真沒了。
過了幾天，我正在教室里畫畫，準(zhǔn)備交美術(shù)作業(yè)。突然一個同學(xué)從我身邊碰了一下，畫面上劃了一道不說，還在衣服上劃了一道。同學(xué)連忙說了一聲對不起，并用他的涂改液涂掉了我畫上的那一道子，還說讓我把外衣脫下來他給我洗。我突然想到前幾天發(fā)生的事，便說：“不用了，不用了！”
回到家，我便像上次一樣抹了點鹽，然后輕輕一搓，道子真掉了。
我便喊道：“爸媽快來，我要開新聞發(fā)布會了！”爸媽異口同聲地說：“啥事？”“我發(fā)現(xiàn)了鹽能去除污漬，不信你們試試。”“正好，我這兒有一件衣服被蹭了一道子，正發(fā)愁怎么辦呢？”
于是，我便把鹽灑在媽媽的衣服上，不一會兒，顏色就掉了。媽媽說：“真是重大發(fā)現(xiàn)呀！”
真是處處留心皆學(xué)問呀！
發(fā)現(xiàn)-三年級作文13
三年級的一個星期日，我跑到媽媽身旁，問：“媽媽，媽媽，美是什么意思？是漂亮嗎？”媽媽笑而不語，讓我自己去尋找答案。當(dāng)天下午，我乘公共汽車去少年宮學(xué)習(xí)的時候，我便找到了答案。到底是什么，那就聽我娓娓道來吧！
那天下午，我坐在一輛十分擁擠的35路公共汽車上，準(zhǔn)備去少年宮，因為在車上沒找到座位，只好站著。到了“將軍祠站”時，上來了一位年
過花甲的老奶奶，車子一路顛簸，那位老奶奶左搖右晃的，險些跌倒了。我想：這位老奶奶歲數(shù)這么大了，萬一摔倒了，那可就不省人事，老年人的身體是十分脆弱的。可是為什么沒人給這位老奶奶讓座呀？
司機(jī)雖然不厭其煩地按了一遍又一遍 “請主動為老、弱、病、殘、孕婦和抱小孩的乘客讓座”鈴音，但是有座位的人都無動于衷。司機(jī)既生氣又著急，卻沒有其它辦法。老奶奶也長長地嘆了一口氣。
到了“一七四醫(yī)院站”的時候，突然傳來一陣稚嫩的童音“老奶奶——”，我轉(zhuǎn)頭一看，啊，原來是一個五六歲的小孩子對那老奶奶說：“請您坐下來吧！”只見他跳下座位，擠進(jìn)擁擠的人群，把老奶奶攙扶過來，讓老奶奶坐下。老奶奶樂呵呵地坐下了，說：“謝謝你，小朋友。”旁邊有一個阿姨，大概是小孩子的媽媽吧，她微笑地看著那小孩子，贊許地點了點頭。不知不覺，車子到站了，我下了車，望著小孩子的身影。對美有了新的見解，仿佛自己又明白了許多……
回到家里，我把我新的見解告訴了媽媽。媽媽笑著說：“是的，美有分兩種，一種是體形美，一種是心靈美。”
是啊，俗話說得好“只要人人獻(xiàn)出一點愛，人間將會是美好的春天�！�
發(fā)現(xiàn)-三年級作文14
我曾聽說：鍛煉身體最佳的法子是"爬山"！我隨后就開始對爬山感興趣，每天下午放學(xué)后，我都會向的那座小山進(jìn)攻，鍛煉自己的身體。而在這次爬山，我無意間發(fā)現(xiàn)了一件小小的事情。對于別人來說是件微不足道的小事，但對我而言下午放學(xué)后，我來到了學(xué)校后是我的發(fā)現(xiàn)，是我的一種新的體驗。
剛要開始對自己訓(xùn)練身體時，我無意間發(fā)現(xiàn)了一件很有趣是事情，很讓我著迷的事情。那就是"小蜜蜂的頑強(qiáng)生命"！我先后想進(jìn)行爬山時，有一只不知死活的小蜜蜂仔，老是在我的面前"嗡嗡"的叫個不休。更可惡的是，在我是面前大搖大擺轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，象是在跟我下戰(zhàn)書似的！我先是不理會它，但它在我的后面緊跟不放。
這回我真發(fā)火了！拿起書包朝小蜜蜂飛的方向砸去，小蜜蜂中招后，落在地上，象是暈了過去。我蹲了下來觀察，只見那小東西的翅膀動彈了一下。過了不一會兒，大概是5分鐘左右，這只小東西醒了過來，慢慢的飛了起來，又是向我進(jìn)攻。小家伙象是要找我報仇，總朝我的臉進(jìn)攻。我這回的火氣更大了，一下子就做出了反擊。把小蜜蜂擊落在地上，用腳狠狠的踩了幾下。把小蜜蜂葬在泥土里，我心想這死得真是慘，被我踩進(jìn)了土里。就算還沒有斷氣，也永不得翻身的死在這里。
當(dāng)我要離開的時候，看見泥土?xí)⻊訌�，我嚇了一跳。難道這家伙還沒死，，還想鉆出來。于是我耐心的等待它的出現(xiàn)，沒一會兒工夫，就鉆了出來。我沒想到它的生命如此頑強(qiáng)，非同一般。仔細(xì)是觀察，小蜜蜂的一只翅膀折斷了，看它那么頑強(qiáng)，我也就沒再下毒手！
我真為它擔(dān)心飛不起來的時候，它正在努力的修整自己的翅膀，用那幾雙小腳拼命的修。等修好的時候，它便慢慢地飛了起來，剛開始飛得不理想，老是要掉下來，但它還是那么的執(zhí)著，拼命的飛著、飛著……最終被它給克服了！我被驚呆了。
經(jīng)過這件事后我懂得了：無論發(fā)生什么事，則要勇敢面對。要有頑強(qiáng)的不畏失敗的精神！
發(fā)現(xiàn)-三年級作文15
童年是一本書，記錄著我們美好的時光；童年是一張樂譜，敘述了一首美妙的音樂，童年是一條河，承載著我的快樂與自由。
童年的一次發(fā)現(xiàn)，讓我記憶猶新！記得那個下午的科學(xué)課，老師讓我們回家種植鳳仙花。于是，我回家就把這個事情告訴了媽媽，媽媽就帶著我去了花市。
一進(jìn)入花市，迎面而來的就是花的清香，我們走進(jìn)去琳瑯滿目的花讓我應(yīng)接不暇，那一盆盆，一朵朵的花似乎搖著頭，唱著歌，正在迎接我們呢！走著走著，花的清香一點點地消失了！我一看原來我們到了市場另一頭，這里有花盆，有種子，有泥土，還有肥料。
我們一家一家地尋找鳳仙花的種子，終于在一家叫“美麗花園”的店鋪中找到了花種。
花種買好了！泥土找好了！花盆看好了！一切嚴(yán)陣以待，開始種花。
我看著媽媽種花，將土先倒進(jìn)花盆，再把種子種在土里，澆一些水，種花工作完成了！可是，那花盆在那里放了一天、兩天、三天……十天，一直沒有看見小芽的影子，我著急地問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么鳳仙花還不發(fā)芽？”媽媽說：“人不能心急，要慢慢地等�！庇谑牵异o靜地看著那盆花，等��！等——
終于有一天，我看見小芽弟弟從土里探出頭來，似乎還不熟悉這個家呢！我馬上把這個喜訊告訴了媽媽，媽媽知道后，似乎也很興奮呢！馬上跑過來，跟我一起看這個小芽弟弟！我和媽媽似乎都挺驕傲，感覺我們“孕育”出了一條小生命。
接下來的幾天里，我專心致志，屏息凝神地觀察鳳仙花的成長。發(fā)現(xiàn)每一個細(xì)小的生命，都是由一個偉大的母親或父親哺育以及孕育出來的，每天都要精心照料、呵護(hù)，才會成為一個個對世界有用的人。
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