我的新發(fā)現(xiàn)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的新發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
生活在一個(gè)充滿疑問(wèn)的世界，每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。而我很少有新發(fā)現(xiàn)，可能因?yàn)楹苌僮屑?xì)觀察這個(gè)世界。但是那一次的新發(fā)現(xiàn)，讓我感嘆萬(wàn)分。
那天，我看到表哥新買的單車，看到他騎著單車在那里玩的很開(kāi)心，所以自己也想著要一輛。然后就跑回去問(wèn)媽媽可不可以買一輛給我，媽媽聽(tīng)到這話，就否認(rèn)，說(shuō)那個(gè)很貴，而且你也不會(huì)騎。我聽(tīng)到這話就和媽媽說(shuō)，我會(huì)學(xué)的，你就買一輛給我把。媽媽聽(tīng)到后，迫于無(wú)奈，就問(wèn)表哥的媽媽車是哪里買的。然后等到第二天，我就看到了我新的單車。來(lái)自迷一樣自信的我，請(qǐng)表哥把后面那兩個(gè)小輪子摘了，然后一直在上面用腳走著。表哥看到這個(gè)狀況，一副無(wú)奈的表情問(wèn)：“你不會(huì)騎嗎？為什么還把那兩個(gè)小輪子拿掉？”我想了想就說(shuō)：“因?yàn)槲腋杏X(jué)這樣才叫騎單車，而且你也沒(méi)有兩個(gè)小輪子�！弊詈蟊砀缙扔跓o(wú)奈教我騎車。但是我發(fā)現(xiàn)我怎么也學(xué)不會(huì)，騎了很久都騎不了。最后迫于無(wú)奈放棄。
待到第二天，我又把車推出來(lái)，又接著自學(xué)起來(lái)，但是還是不行。最后推到姨媽家那，看到小伙伴的車，然后想著和小伙伴交換騎。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的想象就是，我騎小伙伴的.車是會(huì)的，自己的車是不會(huì)的。小伙伴騎我的車是好像新手一樣。迫于無(wú)奈的我還是把車交換給小伙伴。然后到家問(wèn)媽媽，媽媽聽(tīng)了后。她猜到可能車出現(xiàn)問(wèn)題了，然后推去修。最后和表哥媽媽一起去維修單車的地方，那個(gè)師傅告訴我們出的軌道的珠子有問(wèn)題。修理好后，還真的能騎了。然后我就和表哥一起騎車玩去了。
這個(gè)新發(fā)現(xiàn)真的讓我感到無(wú)奈，車?yán)锩娴牟考霈F(xiàn)問(wèn)題后就一直保持不了平衡，致使我們騎上去的時(shí)候，老是歪著要用腿支撐著。不過(guò)這也是一個(gè)有趣的新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
【牽�；ā�
春天，我在院子里的墻根下種了幾株?duì)颗；�，我精心培育著。牽�；ńK于長(zhǎng)芽了，迎著微風(fēng)笑著，我也笑了!
我隔幾天去看牽牛花，喂給它們很多水，只要擁有充足的水分，它們就長(zhǎng)得更快了。有一天清晨的時(shí)候，我跑到院子去看牽�；ㄩL(zhǎng)得怎么樣了，太好了!這沒(méi)過(guò)幾天，就躥得這么高。微風(fēng)拂過(guò)，它們跳起了舞，不時(shí)碰碰架子，好像在試試這些云梯能不能讓它們爬上去，我看在眼里，樂(lè)在心里。
接下來(lái)的日子，連續(xù)幾天都是陽(yáng)光明媚的天氣，正適合它們的生長(zhǎng)。果不其然，我發(fā)現(xiàn)其中有一天晚上，有幾株藤蔓已經(jīng)開(kāi)始上架了，繞了一圈又一圈。其它的也順著根子開(kāi)始上爬了，葉子對(duì)著微風(fēng)而舞，引來(lái)了一只只小鳥(niǎo)，綠蔓不停地和它們打招呼，并努力地生長(zhǎng)著。又過(guò)去了一段時(shí)間，綠蔓都爬滿了幾根架子，綠茵茵的`一片，好清爽!我驚喜地發(fā)現(xiàn)在葉子旁的莖上面，躲著幾朵花苞，它們正默默地在積蓄力量，等過(guò)幾天展開(kāi)那美麗的的笑臉。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一片綠“海”中，一朵朵紫紅色的喇叭吹起來(lái)了，散著陣陣清香。又過(guò)了幾天，一朵朵喇叭花的外圍披著紫紅色的綢衣，而里面卻變白了�？瓷先傻蔚蔚�，惹人喜歡。
到現(xiàn)在，牽牛花仍然生機(jī)勃勃地開(kāi)放在陽(yáng)臺(tái)上，這個(gè)陽(yáng)臺(tái)也因它們而變得異常美麗，動(dòng)人，我會(huì)好好照顧它們，讓它們一直充滿生機(jī)!
待到秋季，美麗的牽�；ㄓ峙c我們見(jiàn)面了。
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
在日常生活中，有許多新的發(fā)現(xiàn)，例如：桃樹(shù)上開(kāi)梨花，小河變渾濁了，大人們也愛(ài)看動(dòng)畫片……
記得一天晚上，爸爸削了個(gè)蘋果給我吃，可我當(dāng)時(shí)不想吃蘋果，想先把作業(yè)寫完。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才想起吃蘋果，爸爸把蘋果拿了過(guò)來(lái)，我看了看，問(wèn)爸爸：“平常的蘋果削好以后不是一會(huì)就變色了嗎？今天這個(gè)怎么沒(méi)有變顏色��？”爸爸笑著說(shuō)：“不知道了吧，今天我把它削好以后放在鹽水里了呀！”我半信半疑的接過(guò)了蘋果，腦海中想起了科學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“不確定的事情就要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。”
于是，我拿來(lái)一個(gè)大碗，一只蘋果，一小勺鹽和一把水果刀，倒了一碗水后，把一小勺鹽放了進(jìn)去，為了試一試咸不咸，我把手指放在鹽水中沾了一下，放到嘴里，頓時(shí)，我眉頭一皺，叫到：“好，好咸啊！”我趕忙喝了幾口白開(kāi)水才舒服。接著，我又把蘋果的皮削去，然后把它切成兩半，一半暴露在空氣中，一半放在鹽水里。做完這些，我就去玩了，誰(shuí)知一玩就是一個(gè)半小時(shí)，早就把蘋果的事情拋到腦后去了。直到爸爸讓我倒水時(shí)才想起，我的蘋果還在廚房間呢！我連忙跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)，放在鹽水里的半個(gè)蘋果一點(diǎn)沒(méi)有變色，而暴露在空氣中的半個(gè)蘋果卻已經(jīng)變成了咖啡色，像老人長(zhǎng)滿斑點(diǎn)的臉，我欣喜地讓爸爸告訴我這是為什么，爸爸欣慰地說(shuō)到：“因?yàn)樘O果放在空氣中會(huì)被氧化，而放在鹽水中的`蘋果，鹽水隔絕了空氣，保護(hù)了它的細(xì)胞成分，所以就不會(huì)變色�！�
通過(guò)這件事，我從中明白了：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們只要多留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)小蝌蚪生長(zhǎng)過(guò)程很有趣。我很好奇，便也想試試。晚上，我讓媽媽在河里撈了一條小蝌蚪，放到一個(gè)裝滿水的瓶子里，我想：這水很清，可以讓我觀察仔細(xì)，也可以讓小蝌蚪活得自由一點(diǎn)。那被媽媽撈來(lái)的小蝌蚪，體呈圓形，外形像一條魚(yú)，具有側(cè)線器官。
過(guò)了不多幾天，我又去觀賞那只有我一個(gè)指頭大的小蝌蚪，但是，這次我看到的小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，游泳的速度也快了許多，比原來(lái)靈活多了。
又過(guò)了兩三天，我又去瞧瞧那只小蝌蚪，這次，卻使我大開(kāi)眼界，小蝌蚪竟然在如此短的時(shí)間內(nèi)已經(jīng)變成了一只變態(tài)的蝌蚪。它的樣子特別奇怪，使我非常驚訝。
后來(lái)，變態(tài)蝌蚪的.肚子慢慢地變白，它的尾巴也漸漸消失了，身體也慢慢長(zhǎng)成綠色的了，頭也漸漸長(zhǎng)大了。
過(guò)了幾天，我又繼續(xù)去觀察那可愛(ài)的小蝌蚪，這時(shí)，映入我眼簾的已經(jīng)是一只小青蛙了，但是，它還小，還是不能像成年青蛙那樣可以捉害蟲(chóng)。
又過(guò)了一個(gè)月，我去看看那小青蛙是否已經(jīng)長(zhǎng)成成年青蛙�？戳艘谎�，果真出乎我預(yù)料，小青蛙已經(jīng)長(zhǎng)成成年青蛙了，它既會(huì)游泳，也會(huì)跳了。但是，這個(gè)瓶子太小了，大青蛙出不來(lái)了，我只好把瓶子砸掉讓他出來(lái)。
通過(guò)這次小蝌蚪到青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程我堅(jiān)信：只要每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好！
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
在去年的暑假，我到鄉(xiāng)下奶奶家玩。
我們和小伙伴們一會(huì)兒打籃球，一會(huì)兒打羽毛球，可高興了！玩累了便去小賣部買雪糕吃。
到了小賣部，我翻開(kāi)裝著雪糕的冰柜，一看——咦，這里怎么只有一塊大棉布，沒(méi)有雪糕呢？小賣部的`叔叔掀開(kāi)那塊大棉布。原來(lái)，雪糕都在棉布下面��！我走出小賣部，一邊走一邊想：這么熱的天，雪糕被包在棉布里，那不會(huì)都化了嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我連忙把雪糕吃完回家。
回到家，我馬上跑去問(wèn)媽媽，跟媽媽說(shuō)今天發(fā)生的事情。媽媽想了一下，說(shuō)她也不知道。正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我想起了我的“全能老師”——電腦，于是我趕緊上樓向“全能老師”請(qǐng)教。哦，原來(lái)是這樣啊——因?yàn)楹窈竦拿薏加斜刈饔�。不但冷空氣不容易失散，熱空氣也�?huì)被阻隔在外面。因此，棉布里的雪糕在一定的時(shí)間內(nèi)都不會(huì)溶化。
雖然我知道了雪糕為什么在棉布里面長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)溶化，可我還是半信半疑。于是我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——先拿來(lái)兩塊冰塊，一塊直接放在桌子上，一塊用棉布包著。二十分鐘過(guò)后，那塊直接放在桌子上的已經(jīng)全部化成了水，而那塊被包在棉布里的只化了一點(diǎn)點(diǎn)。
通過(guò)這件事，使我明白了“大千世界，無(wú)奇不有”，世界上還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)呢！
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
【螞蟻認(rèn)路的秘密】
大千世界，蘊(yùn)藏著無(wú)限的奧秘，而在這個(gè)奇妙的世界里，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻認(rèn)路的秘密。
那天，我被一只剛從洞里出來(lái)的小螞蟻吸引了，一直以來(lái)，我就很好奇螞蟻究竟是怎樣找到回家的路的。于是，我拿出放大鏡跟著它一探究竟。
這只小螞蟻一路上這里瞧瞧，那里看看。走了好長(zhǎng)的一段路，終于找到了一點(diǎn)食物。小螞蟻拖著食物準(zhǔn)備回到自己洞里時(shí)，又抬頭望了望天上，向四周看了一下，然后這只小螞蟻低下了頭，就好像在沉思一樣，我想：這只小螞蟻很有可能是忘記回家的路了。
可是，我好像想多了，這只小螞蟻完全出乎了我的意料，只見(jiàn)它抬頭看了看太陽(yáng)，又在地面嗅了嗅，最后用觸角和足部到處觸摸，就這樣，小螞蟻摸索了一會(huì)，就按原路回到了家。
這下我可有點(diǎn)愣了，螞蟻怎么會(huì)認(rèn)路呢?我邊思索邊回憶它回家的過(guò)程，想著想著，我突然明白了：這只小螞蟻首先靠太陽(yáng)的光線去推算回家的方向，然后沿著它出來(lái)尋找食物的時(shí)候，在地上留下的氣味，最后依靠周圍的天然氣味找出了洞穴的`位置。
為了驗(yàn)證我的想法，我回家上網(wǎng)查詢了答案，果然我的想法是正確的，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
我想：雖然大千世界無(wú)奇不有，但只要我們留心觀察，用心思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)藏的奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
我的新發(fā)現(xiàn)——姚天放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見(jiàn)奶奶我們都坐著一起吃魚(yú)。下午我就在河邊欣賞農(nóng)村美麗的景色。突然，從草叢中鉆出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進(jìn)一個(gè)小水坑里。幾秒鐘后，只見(jiàn)螞蚱的頭露出水面來(lái)。我原本以為它會(huì)浮水已經(jīng)沒(méi)事了，可以游到水坑上面。誰(shuí)知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好像在說(shuō)：“淹死我了，淹死我了�！笔畮追昼姾笪涷埔粍�(dòng)不動(dòng)，真的死了。我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么會(huì)淹死？于是我有捉了一只螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鐘過(guò)去了，我把螞蚱從水中拿出來(lái)，只見(jiàn)它還活蹦亂跳，健健康康，好像在說(shuō)出：“哈哈，我沒(méi)事�！蔽腋右苫蟛唤猓簽槭裁次涷祁^在水里身體在外面沒(méi)事呢？我覺(jué)得螞蚱的身體上一定有文章，于是，我對(duì)螞蚱的身體翻來(lái)覆去看個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)在螞蚱腹部的兩側(cè)，每一節(jié)都有一個(gè)圓圓的小洞。
螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢？我把螞蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，螞蚱的反應(yīng)十分強(qiáng)烈，剛才還得意洋洋的'它被淹得狼狽不堪。為了證明我的想法，我回家查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)里介紹果然與我發(fā)現(xiàn)一模一樣。另外我還知道，螞蚱身上圓圓的小洞稱為氣門。我明白了，螞蚱的身體浸在水中，氣門被堵住無(wú)法呼吸，所以死了。我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸和奶奶，他們聽(tīng)了，夸我善于觀察的好孩子。我想：自然界中奧秘太多了，正等著我們一步步去探索呢！
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
那是一個(gè)夏天的傍晚，我在公園玩。忽然，天空陰了下來(lái)，一定是是要下雨了。但兒時(shí)的我并沒(méi)有回家的念頭，繼續(xù)在公園玩。
我蹲在地上，用手拉著剛從樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽，想喂給小蟲(chóng)子吃。這時(shí)，我看見(jiàn)一長(zhǎng)排的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍向大花壇爬去，我原以為是它們發(fā)現(xiàn)食物了，便 成群結(jié)隊(duì)去搬運(yùn)。但我錯(cuò)了，那里并沒(méi)有食物。螞蟻們一直向前爬著，它們爬得很快、很整齊，沒(méi)有一只掉隊(duì)的。終于到花壇邊了，領(lǐng)頭的螞蟻率先爬上了高高的花 壇，接著第二只、第三只……它們已經(jīng)爬得很吃力了，大的、強(qiáng)壯的都上去了，那些小的、弱的還在地上徘徊，但是他們誰(shuí)也沒(méi)有放棄，努力向上爬著，終于在雷雨 來(lái)臨之前全部爬上了花壇。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，看著那一只只小螞蟻，它們是如此的`幼小，但又是如此的堅(jiān)強(qiáng)。雨，開(kāi)始下了，小螞蟻們躲在樹(shù)叢底下，沒(méi)有一只被 大雨沖走。
回到家里，我沒(méi)換衣服，卻左思右想，思考著螞蟻們這樣奮力爬上花壇的原因�？晌蚁氩煌āｋm然家里有很多百科方面的書(shū)，我都看不懂。
夏天的雨總是來(lái)得突然，去的也迅速。第二天，我又看見(jiàn)那一幕，螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地爬上花壇，可是這一次雨來(lái)得實(shí)在太突然，螞蟻們還沒(méi)有全部爬上花壇， 雨就傾盆而下。我飛跑進(jìn)屋子，心里還惦記著那些小螞蟻。好不容易雨停了，我又飛跑回公園，只見(jiàn)那里留下了許多小螞蟻的尸體。它們都是那些沒(méi)來(lái)得及爬上花壇 的小可憐。而那些爬上花壇的，又都在那里奔忙了。這，就是自然之道。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，也明白了雨天螞蟻向高處爬的原因，但是小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的自然之道，我永遠(yuǎn)記在心中。我很努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钪簭?qiáng)者生，弱者亡。
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，在但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”下課鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書(shū)。忽然，我覺(jué)得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來(lái)是只小螞蟻，不知怎么的，我的'好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對(duì)足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí)，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會(huì)死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒(méi)死嗎？我揉了揉雙眼，當(dāng)確定自己沒(méi)看錯(cuò)時(shí)，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來(lái)不會(huì)死呢？
回到家后，我又找來(lái)了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細(xì)一看，它依然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。帶著疑問(wèn)，我詢問(wèn)了知識(shí)淵博的爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：“你自己去查查資料呀！”“對(duì)呀！”我急忙翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來(lái)螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí)，會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。
發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì)全部知道，而是需要自己的認(rèn)真觀察，因?yàn)槿瞬皇鞘赖�。不是嗎�?/p>
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
下了幾天的大雨，天終于放晴了。我和弟弟到花園里去玩，花兒芳香撲鼻、美麗迷人。
我在欣賞一朵小紫花的時(shí)候，看見(jiàn)了一條暗紅色貌似小蛇一樣的東西正往潮濕的泥土里鉆，嚇得尖叫了一聲。正在玩泥巴的弟弟聽(tīng)見(jiàn)了，趕快跑過(guò)來(lái)一看：“哎呀，姐，這不是蚯蚓嗎？有什么大驚小怪的！″弟弟高興極了，把蚯蚓拽了出來(lái)。淘氣的弟弟用一塊小石頭，來(lái)回?cái)[弄著蚯蚓，突然，弟弟一不小心弄斷了蚯蚓的身體，看著蚯蚓扭動(dòng)的'軀體，我急忙用一根樹(shù)枝把這兩截蚯蚓弄回了泥土里。
過(guò)了幾天，我和弟弟又去花園里玩。我想起上次讓弟弟弄“死”的那條蚯蚓，就來(lái)到了放蚯蚓的泥土旁，發(fā)現(xiàn)了一條上半身顏色深，下半身顏色淺的蚯蚓，清楚的記得上次弟弟把蚯蚓的身體弄成兩截了，一個(gè)沒(méi)尾，一個(gè)沒(méi)頭了，難道蚯蚓有再生功能？為了證實(shí)自己的判斷，我決定把一條蚯蚓帶回了家。
我把蚯蚓弄成兩截，然后把它放到潮濕泥土的花盆里。以后，我每隔三四天都會(huì)噴點(diǎn)水，保持土壤的濕潤(rùn)，蚯蚓起先沒(méi)什么變化，只是被切開(kāi)的傷口處慢慢愈合了，上面還留下了一點(diǎn)黏液。等到傷口完全愈合了，蚯蚓就開(kāi)始長(zhǎng)。最初長(zhǎng)了兩毫米；等過(guò)了幾天后，蚯蚓又長(zhǎng)了5毫米；接著是7毫米，再接著是10毫米。這新長(zhǎng)出的部分顏色淺一些，原來(lái)的部分顏色深一些，很容易看出來(lái)。
生活處處有驚喜，只要留心觀察，認(rèn)真研究，就像我發(fā)現(xiàn)蚯蚓有再生功能一樣發(fā)現(xiàn)世界的奧妙了。
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