我發(fā)現(xiàn)書的價(jià)值作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)書的價(jià)值作文，歡迎大家分享。
我發(fā)現(xiàn)書的價(jià)值作文1
書架上放著一本書。一個(gè)聰明人買下了它，并把它給了村上。結(jié)果，這本小書引起了無(wú)休止的爭(zhēng)論。
這位富有的人說(shuō):這是我炫耀的工具。當(dāng)客人看到它時(shí)，他們會(huì)夸口說(shuō)我既有才華又富有。
粗心的孩子說(shuō):老師懲罰我是魔鬼。如果你稍微放松一點(diǎn)，試卷就會(huì)變紅&憤怒地漲了三倍。
時(shí)尚女孩說(shuō):“這是我書房的裝飾品。有了它，我的房子充滿了詩(shī)意�！�
準(zhǔn)媽媽說(shuō):這是我對(duì)孩子的期望。讀好它，孩子的金錢道路是光明的。
老收藏家說(shuō):這是一件值得收藏的古董。它越老，越受歡迎。
貪婪的老板說(shuō):這是我的搖錢樹。
那個(gè)暴躁的壯漢說(shuō):這是我的鎮(zhèn)定劑。
謹(jǐn)慎的商人說(shuō):看，價(jià)格已經(jīng)清楚地標(biāo)明了，30英鎊。5元。
人們不能爭(zhēng)論，來(lái)問(wèn)智者。
智者回答道:書籍是人類思想的靈魂。
聽完之后，所有的人都沉默了，把目光轉(zhuǎn)向了書。
公眾松了一口氣。
這是一位母親告訴我的故事。聽完之后，我無(wú)言以對(duì)。我只是默默地拿出一張一端是10元的余額，另一端是一本價(jià)格相同的書。董！我看到天平傾斜了。
我發(fā)現(xiàn)書的價(jià)值作文2
一本書，斜躺在書柜上，一位智者將其買下，贈(zèng)給村上的人，于是，這小小的書引起了無(wú)休止的爭(zhēng)論。腦滿肥腸的富翁說(shuō)：“他是我炫耀自己的工具，客人一見到它，便會(huì)夸我才華橫溢，學(xué)富五車�！便剂硬粚W(xué)的孩童說(shuō)：“他是老師懲罰我的惡魔，稍有松解，試卷就會(huì)出現(xiàn)憤怒的紅‘X’”愛趕時(shí)髦的女郎說(shuō)：“它是我書房中的點(diǎn)綴，有了它，我的房屋充滿詩(shī)意。”望子成龍的母親說(shuō)：“他是我給予孩子的期望，讀好它，孩子的‘前’途一片光明�！蹦赀~的收藏家說(shuō)：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎�！必澵�(cái)?shù)睦习逭f(shuō)：“它是我的搖錢樹�！北┰甑膲褲h說(shuō)：“它是我的鎮(zhèn)定劑。”精打細(xì)算的商人說(shuō)：“看，明碼標(biāo)價(jià)，30.5元�！�......人們爭(zhēng)執(zhí)不下，跑來(lái)問(wèn)智者，智者回答：“書是人類思想的靈魂�！甭牶�，眾人沉默，把目光投向了書，眾人釋然�！@是母親講給我的故事，聽完后，我無(wú)言以對(duì)，只是默默的拿出一架天平，一端放上十元錢，一端放上一本與其“價(jià)格”相等的書，“咚！”我看到了天平的傾斜... ...
我發(fā)現(xiàn)書的價(jià)值作文3
一本書，斜躺在書柜上。一位智者將其買下，贈(zèng)給村上的`人。于是，這小小的書引起了無(wú)休止的爭(zhēng)論。
腦滿腸肥的富翁說(shuō)：“它是我炫耀自己的工具�？腿艘灰姷剿�，便會(huì)夸我才華橫溢，學(xué)富五車�！�
慵劣不學(xué)的孩童說(shuō)：“它是老師懲罰我的惡魔，稍有松懈，試卷就會(huì)出現(xiàn)憤怒的紅“×”。
愛趕時(shí)髦的女郎說(shuō)：“它是我書房中的點(diǎn)綴，有了它，我的房屋充滿了詩(shī)意。”
望子成龍的母親說(shuō)：“它是我寄予孩子的期望，讀好它，孩子的‘錢’途一片光明�！�
年邁的收藏家說(shuō)：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎�！�
貪財(cái)?shù)睦习逭f(shuō)：“它是我的搖錢樹�！�
暴躁的壯漢說(shuō)：“它是我的鎮(zhèn)定劑�！�
精打細(xì)算的商人說(shuō)：“看，明碼標(biāo)價(jià)，30。5元�！�
……
人們爭(zhēng)執(zhí)不下，跑來(lái)問(wèn)智者。
智者回答：“書是人類思想的靈魂�！�
聽后，眾沉默，把目光投向了書。
眾釋然。
——這是一個(gè)母親講給我聽的故事，聽完后，我無(wú)言以對(duì)，只是默默地拿出一架天平，一端放上十元錢，另一端放上一本與其“價(jià)格”相等的書，“咚！”我看到了天平的傾斜……指導(dǎo)教師：駱玲美
簡(jiǎn)評(píng)：有哲理！
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