精選發(fā)現(xiàn)的作文300字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇1
今年春天,牛毛般的細(xì)雨下個(gè)不停，好不容易盼來(lái)了一個(gè)晴天，我興高采烈地騎著自行車，準(zhǔn)備到附近的小花園里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
剛到花園里，我就感覺到了變化，可又說(shuō)不出哪里不一樣了。于是，我騎車?yán)@著花園轉(zhuǎn)了一圈，終于找到了答案。小草經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)變得嫩綠嫩綠的，小花也勇敢地長(zhǎng)出了花苞，小樹苗也長(zhǎng)出了新葉……春雨過(guò)后，春意悄無(wú)聲息地蔓延開來(lái)，枯黃在慢慢地消退。
我在一片草坪前停了下來(lái)，一片嫩綠立即展現(xiàn)在我的眼前，中間還夾雜著一絲微黃。不遠(yuǎn)處，有一朵半開的小花，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，在陽(yáng)光下，在春雨后，顯現(xiàn)出早春的暖意。
萬(wàn)物蘇醒，草木叢生，春天在不知不覺間來(lái)到了我們的身邊。此時(shí)此刻，讓我們投入到大自然的懷抱，去發(fā)現(xiàn)、去欣賞春天吧!
發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇2
前幾天一直是陰天，有時(shí)候還下點(diǎn)小雨。在回家的路上我看見了許多只小蝸牛，于是我就捉了一只回家，但是我有些奇怪的是，為什么蝸牛行走的時(shí)候，身下會(huì)留下閃閃的印跡呢?這個(gè)問(wèn)題我一直搞不明白，我回家問(wèn)媽媽，媽媽不知道。再問(wèn)爸爸，他也不清楚。但爸爸替我想了一個(gè)好辦法——上網(wǎng)查找。
于是我來(lái)到電腦前上百度搜索，一看，我恍然大悟，原來(lái)蝸牛身下的粘液叫足腺，這種粘液痕跡干了以后，就會(huì)形成一條閃閃發(fā)光的涎線。另外，有一種象蝸牛而沒有殼的動(dòng)物叫 ，俗名叫蜒蚰，又叫鼻涕蟲。我覺得非常惡心。但是我還有一個(gè)問(wèn)題，就是：蝸牛是害蟲還是益蟲?我又在網(wǎng)上一查，原來(lái)非洲大蝸牛是一種危險(xiǎn)性極大的有害生物，十分貪食，可危害草本、木本、藤本植物100多種，對(duì)蔬菜、花卉、甘薯、花生會(huì)造成嚴(yán)重災(zāi)害，甚至能吃光植物的枝葉呢!但對(duì)藥物學(xué)家來(lái)說(shuō)， 蝸牛全身都是寶貝，有的`蝸牛在國(guó)際上還享有“軟黃金”的美譽(yù)呢!
看了這些知識(shí)，我覺得非洲大蝸牛好可怕，但是還好，我們國(guó)家沒有這種蝸牛，要不然，可就死定了。
發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇3
有一天吃好午飯，我像往常一樣高高興興地拎著小桶給班級(jí)實(shí)驗(yàn)地的植物去澆水。
正當(dāng)我澆著水時(shí)，一個(gè)小家伙映入了我的眼簾。它是一只很小很小的蝸牛，背著一個(gè)深褐色的“小屋子”，上面還分布著均勻的黃色條紋，看上去非常像一顆田螺。我被吸引了，湊近了觀察起來(lái)：原來(lái)它的身體是白色的，看上去非常得柔軟，我慢慢地向它靠近，它似乎不想被我看到，盡力地蠕動(dòng)著身體。我實(shí)在太好奇了，于是將它抓起來(lái)放在一片小樹葉上，它馬上將身體縮回到了它那安全的“房屋”內(nèi)。我等啊等啊，終于它再一次探出了“腦袋”，這一次我還發(fā)現(xiàn)了它有兩對(duì)一大一小的觸角。我真想抓回去玩，但是我沒有那樣做，因?yàn)槲抑浪菍儆诖笞匀坏�。于是我繼續(xù)澆水，小蝸牛繼續(xù)爬行。
當(dāng)我澆好水，回頭看到小蝸牛已爬出了那片小樹葉了。它爬過(guò)的地方留下了一條白色的線，我用手摸了一下，粘粘的，我似乎從這條白線中看到了它給我的留言：“謝謝你沒有抓我，明天我還來(lái)這里看你澆水，因?yàn)槲覀兪桥笥�！�?/p>
我邊走邊笑往教室走去……
發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇4
去年學(xué)校秋游的時(shí)候，我買回來(lái)一只倉(cāng)鼠，大半年過(guò)去了，在我的精心照料下，它依然活蹦亂跳，生活得很幸福呢。
每次喂倉(cāng)鼠的時(shí)候它都吃得很快。一食盆的糧食很快就吃完了，真是個(gè)大肚子啊。
可是有一天，我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。我寫完作業(yè)去給倉(cāng)鼠喂食，我像以前一樣把倉(cāng)鼠糧倒進(jìn)食盆里，然后放進(jìn)籠子里，我坐在椅子上，饒有興趣地看著它吃起來(lái)。我看著看著，突然發(fā)現(xiàn)隨著食盤里的食物越來(lái)越少。倉(cāng)鼠的腮幫子卻慢慢地鼓起來(lái)了，這是怎么回事呢？我心里充滿了疑惑，我急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō):“倉(cāng)鼠的腮就像一個(gè)儲(chǔ)物袋，它會(huì)把食物儲(chǔ)存在腮兩旁的頰囊里。等他覺得餓了的時(shí)候，再吐出來(lái)吃，所以它才叫倉(cāng)鼠”。聽了媽媽的話，我茅塞頓開。
原來(lái)我的小倉(cāng)鼠還有個(gè)這么大的秘密呢。
發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇5
一天，我正在埋頭寫作業(yè)，媽媽怕我煩悶，就讓我去公園里散步，偶然間，我發(fā)現(xiàn)了春天的美。
我走進(jìn)了草叢中，發(fā)現(xiàn)了小草已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，有的小草正在破土而出，看見了世界，他們仿佛在說(shuō)：“春天啊，你真美!”，說(shuō)著，小草伸伸胳膊，踢踢腳，挺直了身體，和不知名的小野花玩起了捉迷藏，它們玩得不亦樂乎。
我走進(jìn)了花叢中，發(fā)現(xiàn)小花都在含苞欲放，美不勝收。有的小花還是花骨朵，有的小花盛開了幾片花瓣，有的小花已經(jīng)盛開得非常鮮艷，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小花笑得十分燦爛，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你看我們開得多鮮艷，羨慕不羨慕?”說(shuō)完，它們開始梳妝打扮了。
我走在馬路上，發(fā)現(xiàn)人們都身穿單薄的衣服，不再像冬天那樣穿得很厚，公園里的孩子們有的在放風(fēng)箏，有的在和伙伴做游戲，有的在跑步。孩子們的笑聲為春天增添了幾分色彩，我抬頭一看，大樹上的小鳥在婉轉(zhuǎn)地唱歌，仿佛唱出了春天的美好，我陶醉在其中。
春天的美，第一次被我發(fā)現(xiàn)，以前我沒有時(shí)間欣賞春天，現(xiàn)在我一定要抓緊時(shí)間好好欣賞。
發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇6
科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)寒假小實(shí)驗(yàn)：用幾滴水將三根筷子立起來(lái)。一看到題目，我心里滿懷疑惑：用水能將根筷子立起來(lái)嗎？我不信，于是我開始了實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備好一根滴管和三根筷子。接著，用手將筷子擺成三角形，并平穩(wěn)地立在桌面上。然后，我將滴管里的水從筷子上端往三根筷子中間形成的縫隙里滴。最后，我輕輕松開手，剛想說(shuō)實(shí)驗(yàn)完成，突然“啪”的一聲響，筷子就像斷了腿的士兵一樣，倒在了桌子上。我看了一下實(shí)驗(yàn)步驟，沒錯(cuò)呀，是不是我沒做好呢？于是我決定按照原程序再來(lái)一遍。功夫不負(fù)有心人，這次我成功了，筷子穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。我高興得蹦了起來(lái)：“我成功了！”看似瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，四周光滑的筷子怎么會(huì)立起來(lái)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我要去尋找答案。
通過(guò)查找資料，我找到了問(wèn)題的答案。原來(lái)，水滴在筷子上的時(shí)候，筷子表面被浸濕，在水的張力的作用下，三根筷子被粘合在了一起。同時(shí)，三根筷子組成了一個(gè)三角形，而三角形具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，三根筷子達(dá)到了張力平衡。這樣，筷子就能在桌面上立起來(lái)了。
科學(xué)就在我們身邊，只要我們留心觀察，用心思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇7
一次小小的發(fā)現(xiàn)，造成了伙伴們的笑柄。
那年我才四歲，上中班。有一回，在積木課上老師教我搭積木。各式各樣的圖案令我目不暇接。做什么好呢？我的腦瓜子嘟嘟的飛轉(zhuǎn)著。有了，那些建筑工人造的房子蠻簡(jiǎn)單的，就做那個(gè)吧！
想著想著，便做了起來(lái)。先搭一個(gè)橙色的房門，一個(gè)紅色的三角形房屋……很快，一個(gè)漂亮的小房子就做好了。我看時(shí)間還很長(zhǎng)，就又做了做別的。
突然，我想發(fā)現(xiàn)性大陸似的，叫了起來(lái)：“老師！”原來(lái)我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)積木都與個(gè)支撐點(diǎn)，只要拔掉了那個(gè)支撐點(diǎn)，整個(gè)積木都會(huì)倒塌。我興致勃勃，卻沒發(fā)現(xiàn)積木室的同學(xué)都看著我，令我很不自在。下課了，我想一個(gè)從籠子里出來(lái)的小鳥飛快地跑到家，恨不得把這件事告訴所有人。
長(zhǎng)大后，六歲那年，我上一年級(jí)，一年級(jí)的老師在教我們每個(gè)東西都有一個(gè)支撐點(diǎn)……老師還沒說(shuō)完，我就舉手說(shuō)了下去。還說(shuō)這是我的大發(fā)現(xiàn)！老師親切地說(shuō)，其實(shí)很早就有人發(fā)現(xiàn)了。
我失望極了。伙伴們經(jīng)常拿出這件事來(lái)笑我。
發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇8
我家門前種著幾株芋頭，芋頭可能還在土里呼呼大睡，只有芋頭的葉子在外面，如守護(hù)芋頭的衛(wèi)士一般，只見大大的葉子穿了一件碧綠碧綠的外衣，胖乎乎的，莖向四面八方伸長(zhǎng)，形成了一把大大的扇子，在微風(fēng)中，它用力扇動(dòng)著，為旁邊的事物解暑呢，真是可愛極了。
忽然，來(lái)了一個(gè)路過(guò)的人，在芋頭的葉子上吐了一下口水，口水立刻形成了水珠的形狀，像在滑滑梯一樣滾落在土地里，我眼睛一瞪，感覺百思不得其解，為什么口水滴落在芋頭葉子上會(huì)形成水珠狀，并且滾落呢，而不是像其他葉子一樣吸收進(jìn)去呢？于是，我趕忙跑回屋中，查看了家里所有用的上的工具書，最后，我才得出一個(gè)結(jié)論，植物樹葉表面都有一層蠟質(zhì)，蠟是疏水形，芋頭的蠟質(zhì)非常明顯，有表面張力，繼可以變成水珠形，還能變成球形，告訴你們，芋頭葉不僅有疏水性強(qiáng)的“蠟”，還有一種漿液，只要你撕破葉子，就會(huì)滲出。不過(guò)，在空氣中灰塵較多的情況下，葉子的蠟質(zhì)才會(huì)遭受到破壞。我頓時(shí)恍然大悟。
這個(gè)新發(fā)現(xiàn)讓我學(xué)到了新的知識(shí)，但小朋友們千萬(wàn)不要模仿吐口水哦，因?yàn)橥铝丝谒缶蜁?huì)有細(xì)菌在空氣中流動(dòng)哦！
發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇9
我最喜歡養(yǎng)魚了， 我和魚的交流中我發(fā)現(xiàn)了魚的一個(gè)奇特的習(xí)性。不！可以說(shuō)是關(guān)于魚的秘密。下面我就向大家介紹一下我是怎么發(fā)現(xiàn)的吧：有一天下午，我去魚釭里喂魚，喂了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨也不眨一下。我心想：難道魚不閉眼睛的？睡覺也睜著兩只小眼睛？于是我就貓著腰坐在那，直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。一直看了三個(gè)多小時(shí)我發(fā)現(xiàn)每個(gè)魚缸的魚確實(shí)是睜著眼晴的呀！這時(shí)爸爸進(jìn)屋來(lái)了，對(duì)著我哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道："你這個(gè)小家伙怎么像一只貓?jiān)跍?zhǔn)備偷吃魚呢？"
我對(duì)爸爸?jǐn)[擺手告訴他別吵并且對(duì)著他的耳朵說(shuō)：‘‘我發(fā)現(xiàn)魚不會(huì)閉眼睛，爸爸你知道為什么嗎？’’爸爸說(shuō)："我也不知道，你上上網(wǎng)查一下吧。"說(shuō)著我就上網(wǎng)查了。過(guò)了很久，我查到了，原來(lái)魚是沒有眼臉的，沒有眼臉就沒有辦法閉上眼睛。我們看魚在靜止的時(shí)候就表示它在休息。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！
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