小小的發(fā)現(xiàn)作文2篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小小的發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。

小小的發(fā)現(xiàn)作文1

　　今天，我發(fā)現(xiàn)了兩件很特別的事，小小的發(fā)現(xiàn)也讓我有了一份別樣的心情。

　　放學(xué)回到家，我匆匆放下書包，在家里走了幾圈。當(dāng)我走到陽臺(tái)時(shí)，我眼前一亮，在這樣萬物衰敗的季節(jié)，一朵花正在開放，當(dāng)其余的花朵兒都枯萎的時(shí)候，它才剛剛開放！鮮花的粉紅色與枯花的顏色成鮮明的對(duì)比，脫穎而出。這朵花是這般鮮艷、美麗，我仿佛看到了凌寒開放的臘梅一支。第二件事，發(fā)生在晚飯過后，當(dāng)我吃好飯，便去看我的烏龜。這一瞧讓我對(duì)我家的這只烏龜刮目相看。它正在用自己“家”里的沙子做沙雕呢！只見它一會(huì)兒把沙子堆成一座小山，一會(huì)兒又在小山上開了一條渠，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看起來挺忙碌。做完一個(gè)沙雕，又像羅丹欣賞自己的作品一樣，躺在沙子上觀看自己的作品。玩了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，它終于停了下來，趴在沙子上，靜靜的、悠閑地休息。

　　小小的生命也有自己怡然自得的天地，一份與眾不同的品質(zhì)！

小小的發(fā)現(xiàn)作文2

　　生活，永遠(yuǎn)不缺少發(fā)現(xiàn)，一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)�？赡芸梢允挂粋�(gè)人甚至是幾百幾千個(gè)人的人生被改寫的結(jié)尾。這個(gè)發(fā)現(xiàn)可以來自很多的地方，它可以來自生活，來自思想，來自身邊得人。但我覺得，發(fā)現(xiàn)更多應(yīng)該來自書中。

　　在我的讀書生涯中，我的`第一本“啟蒙老師”是楊紅櫻的《笑貓日記》，它們?cè)��?jīng)常給我很多收獲，書中的主角小貓是一只會(huì)各種笑，但是卻可以以一個(gè)旁觀者的態(tài)度去看待和思考每件事的貓。在我眼里看來，這只貓其實(shí)就是作者楊紅櫻的一個(gè)影子。楊紅櫻把自己的所聞所見、所感都以一支很有特點(diǎn)的貓的方式呈現(xiàn)了出來，可能你會(huì)覺得這本書很幼稚，但我覺這本書帶給讀者的不僅僅是幼稚，還有一些看似人人都懂，很簡(jiǎn)單的道理以一個(gè)不簡(jiǎn)單的方式告訴了讀者。

　　這么一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，雖然可能真的是微不足道的，但卻讓我明白，一本書的中心不僅僅是字里行間表現(xiàn)出來的那么簡(jiǎn)單，中心的背后有通過書地內(nèi)容對(duì)于生活的思考和探究。而這些發(fā)現(xiàn)又讓我在另一本書里得到了升華。

　　《小王子》是一本讓我每每提及，都忍不住熱血澎湃，心生崇敬之情的書。書中的內(nèi)容看似沒有任何的練習(xí)和主題，卻一直詮釋一個(gè)道理道理，就是“眼睛就能看到的不一定就是事實(shí)，真正的本質(zhì)應(yīng)該是要用心靈去感受的�！敝�道這個(gè)道理后的我對(duì)于《小王子》的作者不禁心生崇拜敬仰之情。知道這個(gè)道理的人可能很多，但真正能夠做到，并且能夠參透其中的奧妙的人應(yīng)該不多。

　　這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，綜合來說，就是對(duì)于書的理解在于對(duì)生活的思考和積累。我相信這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)會(huì)伴隨我的一生，成為我一生的良師益友。

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