【精品】發(fā)現(xiàn)作文300字合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇1
過(guò)去,我只知道人和動(dòng)物會(huì)睡覺(jué),但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我發(fā)現(xiàn)植物也會(huì)睡覺(jué)。
這個(gè)星期,我家栽了幾盆花生。一天晚上,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)花生的葉子下垂,好像枯萎了,再看其它盆內(nèi)的花生也是如此。我以為這些花生快枯死了,可能是不適應(yīng)室內(nèi)環(huán)境吧。不料第二天早晨,“枯萎了”的葉子又展開了。這是怎么回事呢?于是我決定解開這個(gè)謎。為了解開這個(gè)謎,我一個(gè)晚上都在花盆旁邊仔細(xì)觀察。晚上七點(diǎn)鐘后,花生的葉子開始下垂,慢慢地合攏,緊緊“抱住”葉柄。天亮后,這些合攏的葉子又重新張開。所以我斷定:花生也會(huì)睡覺(jué)。為什么植物 也會(huì)睡覺(jué)?我查找有關(guān)資料。原來(lái)花生這種叫感夜運(yùn)動(dòng),是由于它們?nèi)~柄上側(cè)和下側(cè)的生長(zhǎng)素含量隨晝夜的變化而不同所致。白天,在陽(yáng)光的沐浴下,葉中生成的生長(zhǎng)素向葉柄移動(dòng)時(shí),較多地集中在葉柄下側(cè)篩管連接的葉片部分,由于這部分生長(zhǎng)素含量較高,生長(zhǎng)較快,結(jié)果是葉子朝上。而在夜間,生長(zhǎng)素在葉柄的上側(cè)含量比下側(cè)高,使上側(cè)生長(zhǎng)加快,結(jié)果導(dǎo)致葉片朝下,以防止水分散失。
花生睡覺(jué)的秘密終于揭開了。它使我認(rèn)識(shí)到,在周圍還有許多奇花異草,只要我們仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,勤于學(xué)習(xí)就能認(rèn)識(shí)它們,就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇2
今天上午,我爸爸給我煮了一個(gè)大雞蛋,我雙手輕輕捏雞蛋的殼就被我的手捏破了,這時(shí)我的.心里有了一個(gè)好奇心:“生的雞蛋可以被我捏破嗎?”
好奇心讓我要一探究竟,于是我打開冰箱拿出了一個(gè)生的雞蛋放在手心里用力的捏來(lái)捏去,可是雞蛋卻一點(diǎn)裂痕都沒(méi)有。我氣的火冒三丈,正當(dāng)我要把雞蛋放回冰箱的時(shí)候,又有一個(gè)想法出現(xiàn)在我的腦海里:“我只把雞蛋放在手掌心里捏,可如果我換一個(gè)方法可能就可以把雞蛋捏破。”我把雞蛋換了一個(gè)方法拿來(lái)捏,果然不出我所料,我只用力捏了兩下雞蛋就爆出了蛋黃和蛋清,我很好奇為什么把雞蛋放在手心里捏不破,可是換了一個(gè)方法就捏破了?我用爸爸的手機(jī)找出了答案,因?yàn)殡u蛋是圓的而且是放在手掌心里,手指的所作的力集中到掌心而抵消,當(dāng)然如果握不好,用力一壓就裂了,就像在鍋邊磕碰一下雞蛋就會(huì)碎一樣,那是因?yàn)樗氖芰Σ痪鶆颉?/p>
一個(gè)小小的雞蛋,卻可以讓我明白這么多的道理。通過(guò)這個(gè)雞蛋我明白了只要我們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)非常多的秘密,這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了實(shí)驗(yàn)只在親身體會(huì)才知道其中的道理。
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇3
在小的時(shí)候,我總是爬在窗臺(tái)上看風(fēng)景。每當(dāng)下完雨時(shí),天空中就浮現(xiàn)了一道彎彎的彩虹掛在天空,那彩虹有七張顏色,每次分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
可是有一天,我又看見了彩虹,這時(shí)我的心中閃現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:天空中怎么會(huì)出現(xiàn)彩虹呢?于是我便想啊想。我猜那是因?yàn)榈厍蛟谏厦佬g(shù)課,用彩筆畫畫呢。我抬頭看看天上的彩虹,還真的像畫出來(lái)的,我得到了滿意的答案,就跑到一邊玩兒去了,從此,在我心里就對(duì)彩虹的出現(xiàn)有了一個(gè)解釋。直到我上了學(xué),升入了高年級(jí)。有一次,我手中拿著一本科普讀物,正津津有味地看著。忽然看到一頁(yè)有關(guān)于彩虹形成的原因,我才真正明白了原來(lái)彩虹的形成是因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨的天空中有水汽,所以這些水汽對(duì)陽(yáng)光進(jìn)行了折射,這就形成了美麗的彩虹了。盯著彩虹久了后,我又有一個(gè)發(fā)現(xiàn)。那天陽(yáng)光很大,讓我不禁閉上眼睛。可是我又舍不得看著這美麗的彩虹,最后我妥協(xié)了一下,睜一只眼閉一只眼。右邊看累了就閉上,換左眼,左邊看累了就又換到右邊去。就這樣來(lái)回幾次,我發(fā)現(xiàn)看一個(gè)東西的時(shí)候,東西會(huì)移動(dòng)。當(dāng)時(shí)我還以為是錯(cuò)覺(jué)呢。
現(xiàn)在,每當(dāng)我想起小時(shí)候自己的天真幼稚,和干的傻事,都會(huì)不禁笑出聲來(lái)。
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇4
早晨,我背著書包走在上學(xué)的路上。此時(shí),天空被烏云籠罩著,到處都是灰蒙蒙的,好像大雨要來(lái)臨了。 一陣風(fēng)刮過(guò),窗門“嘩啦啦”地作音,好像窗戶要掉下似的,大門“霹里啪啦”地唱歌。
豆大雨點(diǎn)打著窗戶,落在地上,濺起水花,發(fā)出動(dòng)聽的聲音,好像樂(lè)隊(duì)在舞臺(tái)上演奏悅耳的曲子。雨順著窗戶往下流,像斷離線的珠簾。雨越下越大,風(fēng)越刮越猛,傾盆大雨毫不留情地從天空灑下來(lái)。
透過(guò)雨幕向外望去,遠(yuǎn)處的山坡蒙上紗巾,樹木隱隱約約地看得見。校園里,陽(yáng)臺(tái)上的杜鵑花被雨打得東倒西歪,玉蘭樹被吹得搖搖晃晃。有的玉蘭花被雨打落在校園里,給校園披上一件新衣服。有的花兒還在陽(yáng)臺(tái)上堅(jiān)強(qiáng)地站著,好像說(shuō):“暴風(fēng)雨,你來(lái)吧!我不怕你!”教室里亮起一一盞盞燈,仿佛給這黑沉沉的世界添加幾分暖意。
風(fēng)還在刮,雨還在下,好像是讓我們看雨景的表演吧……
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇5
有人說(shuō)我的姓氏特別有書香氣,小說(shuō)里頭的主角大多都姓蘇,又說(shuō)我的名字有女生氣質(zhì)。還有人說(shuō)洋氣,像外國(guó)人。
堂兄弟姐妹都是“佩”字輩的,唯獨(dú)我是例外,可能是父母希望我與眾不同!吧弊譀](méi)有什么特別的意義,字典上說(shuō)是“人名用字”。問(wèn)爸爸我的名字有什么意義,他說(shuō)大智若愚,就是最聰明的人都有一些傻氣,希望我“疏傻”,聰明而明事理,但有的時(shí)候傻一些謙讓一些也未嘗不可。
當(dāng)然爸爸說(shuō)還有一點(diǎn),就是希望我才思敏捷,寫文章的時(shí)候洋洋灑灑把紙寫得“沙沙”作響——他說(shuō)這個(gè)可能是逗我玩兒的,吃紙才把紙弄得沙沙作響。
我的出生倒是讓爸媽驚出一身的汗。因?yàn)樵趮寢尪亲永餂](méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,醫(yī)生怕會(huì)出問(wèn)題,于是剖腹產(chǎn),才發(fā)現(xiàn)臍帶在我脖子上繞了好幾圈。出來(lái)時(shí)也不哭,醫(yī)生就非常大力地拍我屁股,希望我趕快哭,媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)看醫(yī)生打得很大力,非常心疼。我總算是沒(méi)讓醫(yī)生失望,終于哭了出來(lái),但是有氣無(wú)力。因?yàn)樨氀,連吸奶的力氣都沒(méi)有,還得輸血,又住了很久的保溫箱。媽媽看我躺在保溫箱里賣力地哭著,哭啊哭啊也不出眼淚,倒像是在倔強(qiáng)地吶喊。
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇6
五一假的一天,我很無(wú)聊,在一張用過(guò)的紙上亂畫了一通。后來(lái)隨手把它撕成四小塊,打算把它扔進(jìn)垃圾桶,可我的腦袋里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭:要不把他們卷起來(lái),上面放幾本書,做成一棟小房子,那應(yīng)該會(huì)很好玩吧。
于是,我把他們卷起來(lái)了,再放了本書,認(rèn)為房子還是太薄了,又隨手拿了3本書,本以為它會(huì)倒下來(lái),可它竟然支撐的住。我又想:如果書再放多一點(diǎn),它支撐的住嗎?于是,我又放了3本書,可仍然直直的站在那兒,我又使勁的添書,什么英語(yǔ)詞典啊,新華字典啊,中國(guó)歷史未解之謎啊……我通通加上去了,28本,29本,30本……加到37本的時(shí)候,“房子”轟隆一聲倒了。媽媽回來(lái)了,說(shuō):“怎么回事,一地的書!”“老媽,我剛剛做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),拿4張紙卷成一個(gè)圓筒,竟然支撐起了37本書,這是為什么呀!”我問(wèn)。媽媽說(shuō):“看來(lái)你學(xué)會(huì)觀察了,上網(wǎng)查查唄!”
我打開了相關(guān)的網(wǎng)頁(yè),網(wǎng)上說(shuō):“圓形的紙筒壁的受力比較均勻,相互牽扯,可以承受比較大的重物”。于是,我們開始廢物利用,用廢紙做了許多小支架,把家里的書本都整齊地放上去,而且不會(huì)受潮濕影響,既變廢為寶,又節(jié)能環(huán)保。
今天,我知道了細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,才能有新的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇7
我奶奶種了一盆石榴。冬天過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)石榴的葉子已全部枯黃了,掉了一地,家人很是可惜。
這時(shí),一位老爺爺來(lái)我們家玩,他到了這石榴樹旁看了看,摸了摸,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。老爺爺說(shuō):“這樹還有用!只要把它放在有陽(yáng)光照射的地方,就行了。”我們謝過(guò)了老爺爺,半信半疑地把石榴移到了陽(yáng)臺(tái)上。
過(guò)了幾天,我驚喜地發(fā)現(xiàn):石榴樹冒出了紅芽芽!再過(guò)幾天,我又發(fā)現(xiàn):石榴樹已經(jīng)長(zhǎng)出好多小嫩葉子!葉子越來(lái)越多,接著又有了花骨朵……現(xiàn)在,石榴都開花了!紅紅的花,綠綠的葉,好看極了。
我去問(wèn)媽媽,為什么石榴樹會(huì)在陽(yáng)光出現(xiàn)的地方生長(zhǎng)?而沒(méi)有陽(yáng)光的地方,就長(zhǎng)不出呢?媽媽說(shuō):“萬(wàn)物生長(zhǎng)都需要陽(yáng)光,石榴樹沒(méi)有陽(yáng)光的照射,就像學(xué)生們?nèi)绻麤](méi)有老師教導(dǎo),長(zhǎng)大就不能成才!
我知道了:不止花兒離不開陽(yáng)光的照耀,幾乎所有的植物的生長(zhǎng)都離不開陽(yáng)光,甚至動(dòng)物也是這樣。我也要學(xué)石榴珍惜陽(yáng)光努力生長(zhǎng),珍惜老師的教導(dǎo),好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大才能為祖國(guó)效力,回報(bào)祖國(guó)。
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇8
前幾天的晚上,時(shí)間剛過(guò)七點(diǎn)半,奶奶和爸爸帶我到廣場(chǎng),看阿姨們跳舞。我當(dāng)然會(huì)伸伸胳膊,扭扭屁股跟著跳舞。我也會(huì)到處跑找小朋友們玩,我眼睛也會(huì)東張西望,就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)樹上有人,我很好奇,樹上怎么會(huì)有人呢?我趕快去拉奶奶和爸爸來(lái)看。爸爸看見說(shuō),這有什么稀奇,樹上有風(fēng)涼快唄。我可是第一次看見有人在樹上,感到新奇。后來(lái)我又看見天上有紅燈,爸爸告訴我說(shuō):這是有人放的風(fēng)燈。這又是我第一次看見天上有紅燈飄來(lái)飄去。
我們一直玩到九點(diǎn)鐘,我主動(dòng)往家走家,到家后我咿利哇啦地跟爺爺講,爺爺不明白,奶奶說(shuō),煕熙說(shuō)在外面看見有人在樹上,有紅燈在天上。爺爺聽后夸我眼觀六路,耳聽八方,能發(fā)現(xiàn)新事物觀察能力強(qiáng)。
世界上的事,對(duì)我來(lái)說(shuō),都是新鮮、稀奇的事,以后我會(huì)慢慢地去探索、發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇9
媽媽給我買了一只小烏龜,它特別可愛,我把它放到一個(gè)盆里,盆里還裝了些水。從此,這就是它家了。
但是,三天后下午,小烏龜卻變得煩躁不安。不過(guò)那時(shí)候正趕上雷陣雨,我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案,我就去問(wèn)爸爸,可爸爸卻說(shuō):“你自己再觀察一陣子,如果實(shí)在不知道,再來(lái)問(wèn)我!蔽以谛睦硐耄盒觚斒遣皇怯龅绞裁床婚_心事兒,才變得煩躁不安?或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關(guān)系?我?guī)е@些想法來(lái)觀察小烏龜,希望能從觀察中找到答案。
我先從第一個(gè)想法入手,但是,發(fā)現(xiàn)晴天時(shí)候,小烏龜像往常一樣快樂(lè),因此這個(gè)想法被排除。我只好從第二個(gè)想法入手。
果然,我發(fā)現(xiàn)每次快下雨時(shí)候,小烏龜煩躁不安。于是,我?guī)е掳l(fā)現(xiàn)去問(wèn)爸爸:“爸爸,小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關(guān)?”爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“只要快下雨時(shí),小烏龜總會(huì)煩躁不安,因?yàn)橄掠陼r(shí),氣壓低,水中含氧量少,因此小烏龜才煩躁不安”。
這下我恍然大悟,終于發(fā)現(xiàn)了小烏龜這個(gè)秘密。原來(lái),每個(gè)動(dòng)物都有奇特之處。