新發(fā)現(xiàn)作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的新發(fā)現(xiàn)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天，我把作業(yè)早早地做完了，正巧，看見了媽媽給我買的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書，便迫不及待地翻開了第一頁，上面寫著：檸檬能把燈泡點(diǎn)亮。這引起了我的興趣。
我首先找了幾個酸檸檬，切成兩半，再按科學(xué)書上寫的，每個檸檬插上兩片金屬片，一片銅，一片鋅，讓金屬片溶到檸檬里，并固定好。接著，我把第一個檸檬的銅片和第二個檸檬上的鋅片用導(dǎo)線連接，再拿出一個小小的燈泡，把最兩端的導(dǎo)線連在燈泡上，經(jīng)過我反復(fù)研究，終于把導(dǎo)線固定在燈泡的下面。這下應(yīng)該能亮了吧，可是這燈泡卻連一絲光都沒有。
我絞盡腦汁想哪里出了差錯？難道科學(xué)書上也有錯？咦？突然，我想到了一個問題，是不是這里太亮了？我拿著燈泡往地下室走去，當(dāng)跨進(jìn)地下室門第一步時，燈泡有了一絲亮光。我越往里走，燈泡越亮！我興奮不已，心砰砰直跳，高興地喊："成功了！成功了！檸檬是可以讓燈泡亮的！"通過實(shí)驗(yàn)，我知道了，用檸檬的酸性觸發(fā)了導(dǎo)線，再把導(dǎo)線的電傳到燈泡上，燈泡就可以亮了。回到家，我回想起燈泡那一絲亮光，不由得咧開嘴巴笑了。
在這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟到了我們要善于觀察，善于研究，勇于發(fā)現(xiàn)，勤動腦，勤動手，去探索更多未知的奧妙。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我是個充滿好奇心的女孩，周圍的一切都讓我感覺到神秘。我想一定有許多人也像我一樣，對生活中的不知道的事情都想“打破砂鍋問到底”吧！
早就聽說蚯蚓有再生功能，說是“一條可以變成兩條”，是真的'嗎？你們會相信嗎？趁一個星期六，剛好下過雨，我于是就親自去試一試了。
在爸爸的幫助下，我在土地下找來了兩條稍大的蚯蚓，并把它們分別切成兩段，用一個花盆給它們建造一個“家”，精心養(yǎng)了起來。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的液體，但它們都沒有死，有頭的那段使勁往土里鉆，而沒頭的那段動作很緩慢。
一個星期后，挖開土以后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)花盆里竟然有四條蚯蚓！原來蚯蚓真的有再生功能呀！
那如果我把蚯蚓切成三段，四段，五段，六段又會怎樣，它會不會長成三條，四條，五條呢？愈發(fā)強(qiáng)烈的好奇心促使我進(jìn)行再一次的實(shí)驗(yàn)。于是我又找來三條蚯蚓，分別切成16段、17段，并分別放在不同的花盆里。過了兩天，發(fā)現(xiàn)重新切的兩盆花盆里的蚯蚓死了，這又是為什么呢？
后來，我查閱了許多相關(guān)資料，又問了爸爸后才知道，原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中都有再生器官，它們的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)。正是因?yàn)檫@樣，蚯蚓切了六、七段才不會死。
同學(xué)們，請你們也來多觀察大自然中的奧秘吧！
新發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我家有一個大浴缸，夏天我就喜歡在里面泡澡。
一次泡澡時，我突然發(fā)現(xiàn)浴缸與瓷磚的交界處有一個裂縫，中間還有幾個小小的鼓鼓的東西，我也沒在意。又過了四、五天，我再一看裂縫，那鼓起來的東西變大了，原來是蘑菇！我剛想伸手拿，突然看見那蘑菇的根部有一只蟲子在爬。我嚇了一跳，往縫里一看，天啊，里面最少也有50只蟲子！小到螞蟻，大到千足蟲，真是應(yīng)有盡有！
這時，我腦海中出現(xiàn)了幾個問號：裂縫中沒有土，怎么會有蘑菇呢？幾個蘑菇怎么會引來這么多蟲子？我想了又想，百思不得其解。雖然我是個動物愛好者，尊重每一個動物的生命，但泡澡時想到這些蟲子在旁邊爬來爬去，確實(shí)很不舒服，于是我想到一個“妙計”：用水沖跑它們！我拿起噴頭，把水調(diào)到最大，使勁地對準(zhǔn)蘑菇和蟲子沖，還自言自語地說：“快跑，別打擾我享受！”。一會，見蟲子不見了，我才驕傲地繼續(xù)泡澡，仿佛看到了蟲子們奪路而逃的場面。
第二天，我高興地進(jìn)了衛(wèi)生間去泡澡。可我到了浴缸旁時，發(fā)現(xiàn)蟲子更多了。這是怎么回事呢？我連忙請教爸爸，爸爸說：“那是因?yàn)槟⒐胶拖x子喜歡潮濕的環(huán)境，所以你越澆水，蟲子就越多！”
我聽了恍然大悟，連忙找了一包干燥劑，對著裂縫使勁地噴。第二天，蟲子果然沒了，我是多么高興��！以后我又可以放心地泡澡了！
新發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我和許多家庭的孩子一樣，上學(xué)和放學(xué)都由爸媽開車接送。
每次開車遇到紅燈時，老媽總要把車的火給熄滅了。我心想：車停了不就得了么，干嗎還要熄火呢？多麻煩呀。然而日復(fù)一日，老媽遇紅燈熄火的習(xí)慣卻依然保持著。
今天放學(xué)的路上，紅燈亮了，老媽又把車熄滅了。我終于按捺不住心中的疑問，大聲問道：“紅燈干嘛要熄火呢？”
“環(huán)保呀！”老媽不緊不慢地答道。
“熄火跟環(huán)保有什么關(guān)系？”我打破砂鍋問到底。
老媽意味深長地說：“這個問題留給你來找答案吧！”
嗯，想考我。我一定要解開這個謎！回家后，我顧不上寫作業(yè)，就把無所不知、無所不曉的《科學(xué)奧秘全知道》翻了個底朝天，最后終于找到了答案。
原來，汽車尾氣是空氣污染的一個重要因素，尤其是在汽車跑不起來或走走停停的情況下，產(chǎn)生的污染更加嚴(yán)重，嚴(yán)重時能致人死亡。這是因?yàn)樵谶@種情況下汽油不能得到完全的燃燒，本來應(yīng)該產(chǎn)生二氧化碳的卻產(chǎn)生了一氧化碳。一氧化碳是一種有毒的氣體，吸入后會導(dǎo)致胸悶、咳嗽、氣喘、肺炎和肺水腫，吸入過多時，甚至?xí)屓酥卸旧硗觥?/p>
1943年，在美國加利福尼亞的洛杉磯市，250萬輛汽車每天燃燒掉1100噸汽油。汽油燃燒后產(chǎn)生的碳氧化合物在太陽紫外線的照射下產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，形成了淺藍(lán)色的煙霧，使該市大多市民患了眼紅病，頭疼病。
因此，我們提倡在汽車沒有行駛時最好熄火，以減少對空氣的污染，保護(hù)人類生存的環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
得到了答案，我樂得心花怒放。
真沒想到，一次紅燈停車熄火的小事，居然讓我有了如此重大的新發(fā)現(xiàn)！
新發(fā)現(xiàn)作文 篇5
上星期的一天，天氣陰沉沉的，我和小伙伴在一起玩耍時，無意中發(fā)現(xiàn)了三個螞蟻洞，里面的螞蟻都在搬家，他們一起搬著很多食物，如玉米、面包、大米......我想螞蟻搬家也就是說要下雨了，可是，我才不管那么多呢，我開始觀察他們......
我打開了我的好奇心，我提了一個問題：為什么螞蟻觀察到要下雨了？我先去問了大人，可是我聽不懂他說的什么，我又去做了實(shí)驗(yàn)。
我去抓了一只螞蟻，我又用了放大鏡放大，他做了一些動作我把它拍下來，把這個給了專業(yè)人員，專業(yè)人員告訴：我螞蟻可以感覺到天氣的好與壞，以后發(fā)現(xiàn)什么可以過來找我。我對他說了聲謝謝就走了。
這件事告訴我們每個人都有他的特點(diǎn)，每個動物也有他的特點(diǎn)，所以大家要去發(fā)現(xiàn)他們每一個的特點(diǎn)，找到更好的故事吧。
我的新發(fā)現(xiàn)
新發(fā)現(xiàn)作文 篇6
冬爺爺邁著緩慢的步子，春姑娘又穿著花裙子出來周游世界了。
春姑娘拉著我的小手來到公園里，清澈見底的小溪，碧綠的小草們高興的迎接我們破土而出，向我們打招呼
春姑娘讓他們更加強(qiáng)壯，。
春姑娘帶我來到校園里，每個同學(xué)穿上新衣服，校園里的大樹又發(fā)出新芽。
春姑娘把我送回家，我發(fā)現(xiàn)春天太美了，這真是一個美妙的春天。
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