探索發(fā)現(xiàn)作文(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的探索發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
探索發(fā)現(xiàn)作文1
午后的陽光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地?fù)徇^書頁，心在溫暖的空氣中感悟、升華。
翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。
探索校園的魅力。在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅?mèng)繞的濃愁與長情。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。
在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視，校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書香?
探索發(fā)現(xiàn)作文2
今天我又和媽媽一起去開發(fā)區(qū)晨練了，但這次和往常不同，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。
剛進(jìn)到“中日友好園”內(nèi)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被粘在蜘蛛網(wǎng)上的“知了”。媽媽自言自語地說：“說是知了也不像知了，如果是蜘蛛也太大了吧!”經(jīng)過我和媽媽的細(xì)致觀察，最后一致認(rèn)為這是一只碩大的蜘蛛。這個(gè)不起眼、曾經(jīng)被我覺得是很臟的地方才會(huì)有的討厭的生物，現(xiàn)在認(rèn)為是一個(gè)可愛有趣的小家伙。它捕食也有獨(dú)到之處，在樹叢中織一張黏糊糊的網(wǎng)，就會(huì)有小飛蟲自投羅網(wǎng)，粘到網(wǎng)上，蜘蛛也就能大飽口福了。
我想：這只蜘蛛能長這么大，肯定是個(gè)捕食高手，相當(dāng)聰明。莫非，它就是書中寫的“夏洛”的弟弟“秋洛”。
再往前走，我發(fā)現(xiàn)了真正的知了，它一直在地上邊叫邊徘徊，我和媽媽隨著聲音走了過去，看樣子它飛不了了，一定是被凍成這樣的。媽媽揪著知了的翅膀往上一扔，本想幫助知了飛起來，誰知卻重重的摔了下來，它的聲音悲涼，看來這次是把這只可憐的小東西摔慘了。
再往里走，一只“臭臭蟲”從我耳邊飛過，“嗡嗡”的聲音和那烏黑的顏色，使我既厭煩又害怕。我問媽媽：“‘臭臭蟲’是不是喜歡黃色?”“何止喜歡，是超喜歡，你衣服上有黃色，那個(gè)可惡的飛蟲就自然來了�！眿寢屨f。唉，看來以后不能再穿黃色的衣服晨練了。
下一個(gè)發(fā)現(xiàn)是蝸牛，這回終于讓我知道“比蝸牛還慢”是多慢了。有個(gè)小妹妹還以為這只蝸牛不會(huì)爬，哈哈。它雖然慢，但是很機(jī)靈。有一次，我在前面堵著，看它沒眼睛怎么辦，誰知道它竟然繞了過去，其實(shí)這都是和它的觸角有關(guān)。你只要輕輕觸動(dòng)它的觸角，它就會(huì)魔法般的縮得不見蹤影，然后又慢慢地伸出來�？吹侥俏伵５臍の⑽A斜著，卻仍然努力往前爬，不禁唱到：“蝸牛背著那種種的殼呀，一步一步地往上爬�！�
這里除了這些小動(dòng)物外，還有螞蟻、水蜘蛛，小魚......“中日友好園”不僅是人們休閑娛樂的場所，更是小生物們賴以生存的樂園。
探索發(fā)現(xiàn)作文3
在人生的道路上有太多不明白的事情，然而當(dāng)我們帶著疑惑去尋求答案時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們心中的幼苗又長高了一點(diǎn)，我們就是這樣在探索中成長的。
年幼時(shí)的我，對(duì)一切事物充滿了好奇！記得有一次，爸爸帶回來一盆水仙花。我立即迎了上去，欣賞著它。這時(shí)，爸爸接來了一盆水，然后把花放在里面。我驚訝地問道：“爸爸，你為什么把花放在水里呀？花不是種在土里的'嗎？”爸爸笑了笑，告訴我水仙花是可以在水中生長的。我覺得奇怪：“為什么花能生長在不同的環(huán)境中呢？”好奇引領(lǐng)著我去尋找答案。于是，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我找來油鹽醬醋及各種調(diào)料，并向爸爸要了一株水仙花。我模仿著爸爸的樣子，把花放在了水里，然后又把各種調(diào)料慢慢地倒進(jìn)水中。我覺得花兒會(huì)在著味道十足的環(huán)境下舒適的成長，我滿懷期待地等著奇跡的出現(xiàn)。我想如果我的水仙和爸爸的水仙花一同開花，那時(shí)，我就可以像爸爸好好炫耀炫耀了！
幾天過去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，爸爸的水仙花竟然有了一個(gè)個(gè)小花苞，那上面還有許多晶瑩剔透的小水滴，在那些翠綠葉子的襯托下，非常的美麗。欣賞之余，我看向我種的水仙花，結(jié)果很是凄涼。不僅沒有看到花朵，有些葉子也已經(jīng)發(fā)黃枯萎，看到這樣的景象，我都快急哭了。為什么會(huì)這樣？我趕緊分析原因，看著花盆中的水，我想：“一定是我沒有每天按時(shí)換水施肥造成的�！庇谑�，以后每天我都會(huì)去換換水，并變換著將油鹽醬醋等“肥料”加入水中，心中充滿著期望。又過了些日子，爸爸的水仙開花了，一串一串的，芬芳怡人�？粗@些美麗的花朵，此時(shí)我只有羨慕的份了。因?yàn)槲业乃苫ㄒ呀?jīng)枯萎死掉了。當(dāng)爸爸知道我難過的原因后，給我拿來一本養(yǎng)花的書，我也查閱了有關(guān)植物的一些資料，對(duì)比著我和爸爸的兩盆水仙花，我終于在探索中明白了植物養(yǎng)殖的奧秘。
至于這次養(yǎng)花的經(jīng)歷，雖以失敗告終。但它早已化為甘露，滋潤著我心中探索科學(xué)知識(shí)的幼苗。在未來的人生道路上，我會(huì)在不斷地探索、嘗試中成長。
探索發(fā)現(xiàn)作文4
今天，老師拎著一個(gè)棗紅色的袋子面帶笑容的走進(jìn)了教室，晃了晃袋子，發(fā)出了“叮呤咣啷”的清脆的聲音；然后神秘兮兮地說：“這袋子里有很多小玩意兒，全是我的寶貝�！蔽衣犃�，一頭霧水，像丈二和尚——摸不著頭腦，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。接著，老師又說：“大家想知道里頭裝了什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地答道：“想！”于是，老師就說：“那你們先寫第一段，寫完了舉起手，上臺(tái)來！”我聽了，便迫不及待地寫起來。
寫完了，上臺(tái)了。哇！里面的東西可真多呀！其中有一匹駿馬，形態(tài)逼真，栩栩如生，惟妙惟肖；它是青銅色的，大概是銅鑄的吧！它膘肥體壯，撒開四蹄，仿佛是一匹久經(jīng)沙場的戰(zhàn)馬；又好像正馳騁在無邊無際的草原上，很有氣勢(shì)。
又有個(gè)小娃娃，還不到我的拇指大，小巧玲瓏。它胖嘟嘟的，十分可愛。別看它是個(gè)小不點(diǎn)兒，可它非常倔犟，我將它摁倒，它先是搖搖晃晃一會(huì)兒，然后便堅(jiān)定地站穩(wěn)，我一下子恍然大悟：哦，原來它是個(gè)不倒翁�。∥乙獙W(xué)習(xí)它頑強(qiáng)的精神！
咦，這是什么？哦，原來是個(gè)小奧特曼呀！它緊握雙拳，顯得威風(fēng)凜凜，英姿颯爽，那怪獸若是見了它呀，只有兩種情況：要么嚇得呆若木雞，要么逃之夭夭，溜之大吉。
有個(gè)微型的牙簽蓋，應(yīng)該是木頭做的，為褐色，有點(diǎn)兒像寺廟里的大鐘，只不過敲不出聲兒！嘻嘻。
呵，這兒還有團(tuán)線呢！它呈大紅色，長度不足 五公分 ，介于三四之間。它捆得很密實(shí)，找不到一丁點(diǎn)兒空隙。
嗯？還有個(gè)銀光閃閃的東西！啊，是個(gè)最平常不過的別針哪！嘿……
挖耳勺，有一個(gè)，不長不短 六厘米 左右！就這么簡單。
最后是三樣文具——一把直尺、一本筆記簿和一支圓珠筆。直尺半橙紅半透明，長度大約十多厘米；筆記簿的封面不太大，是草綠色的，上邊寫著“銀鷺菊花茶”幾個(gè)字，看上去是買飲料贈(zèng)送的；圓珠筆是橙色的，粗粗的，很好寫呦！
老師公布了答案之后，我全寫了。其實(shí)，干什么事都得動(dòng)腦筋，記憶也是如此！
探索發(fā)現(xiàn)作文5
歡迎大家收看本期的“探索發(fā)現(xiàn)”，今天我們要傾聽專家的解說，同時(shí)談一談自己對(duì)植物王國的發(fā)現(xiàn)，好，接下來轉(zhuǎn)入正題，我宣布本次“探索發(fā)現(xiàn)”節(jié)目現(xiàn)在開始。
檢察院的辦公樓后面有兩棵櫻桃樹，一棵長的根深葉茂，另一棵則枝多葉少，和這棵大櫻桃樹相比起來，就稍微遜色一點(diǎn)了。
我經(jīng)常在旁邊的籃球場打籃球，也順便在兩棵櫻桃樹前轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，有一次，我不經(jīng)意的抬起頭來，發(fā)現(xiàn)柳樹旁邊的那棵小櫻桃樹底下花草遍地，而大櫻桃樹底下的花草了了無幾，我立刻對(duì)這件事情展開了觀察和精確的研究，我迅速地跑回家，把這件奇怪的事情記在了本子上，隨后開始搜尋資料。
前幾個(gè)星期，我經(jīng)常在家里眉頭緊皺，總是得不到答案，樓底下的小伙伴卜令鑫充滿疑問地對(duì)我說：“于東楷，聽說你這幾天正在尋找一個(gè)秘密，是不是關(guān)于櫻桃樹的？我可有個(gè)答案，還沒辦法確認(rèn)，要不咱倆商量一下？”我一下子來了精神，臉上頓時(shí)充滿了微笑，興奮地說：“趕快說！”“我認(rèn)為應(yīng)該是大櫻桃樹吸收的陽光充足，底下的花草卻沒有充足的陽光，所以咱們施工隊(duì)的叔叔們就順收幫助咱們把那些死掉的花草除掉了。小櫻桃樹因?yàn)閯傇粤瞬痪�，所以根很淺，花草的根也很淺，所以有底部供水。”他隨后咳嗽了一聲，我聽了之后，連連點(diǎn)頭，趕緊請(qǐng)教孫文曾，可是他卻認(rèn)為卜令鑫的答案不對(duì)，精通植物的孫文曾說：“他所說的陽光問題是正確的，但是還有那些花草的根太短了，所以吸收不到足夠的水分，因?yàn)闄烟覙涓�，所以可以把花草不可以吸收的的水分吸收掉，這樣沒有底部供水，所以表面逐漸干燥，花草邊十分干枯，最后掛掉，因?yàn)樾烟覙湓诹鴺浜竺�，陽光被遮擋了，而下雨的時(shí)候，水分也不容易跑，所以小櫻桃樹下的花草就不容易死�！蔽矣植殚喠恕渡倌陜和“倏啤罚缓蛯O文曾說的差不多一樣。
嘻嘻，我終于解開了謎團(tuán)，我厲害吧！
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