【推薦】新發(fā)現(xiàn)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的新發(fā)現(xiàn)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇1
20xx年已悄無聲息地過去了,我們期盼已久的20xx年邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的生活。
在這普天同慶的中國農(nóng)歷新年來臨的時(shí)刻,我們稱之為“春節(jié)”。在新春也就是新年里,家家戶戶要貼春聯(lián),上面寫著各種各樣祝福的話語。你們猜春聯(lián)里的福字為什么要倒著貼呢?因?yàn)楦!暗埂迸c福到諧音,表達(dá)了人們對幸福生活的追求。
除夕晚上,我們?nèi)覈谝黄鸪阅暌癸,各種香噴噴、熱騰騰的美味佳肴輪番上陣,“轟炸”著我的食欲。飽餐過后,我們又坐在電視機(jī)前,等待著中央電視臺給全國人民獻(xiàn)上的“春節(jié)晚會大餐”。春晚對我和弟弟的吸引力不大,我倆鬧著要去放炮,可是家長出于安全考慮給我們的回答是“不”。但是經(jīng)過我倆的軟磨硬泡、苦苦哀求,終于同意我們?nèi)シ排诹。提著花炮,循著鞭炮聲,我倆來到了小區(qū)大門口。大門口有大大小小十幾個(gè)人在放炮,我們也加入了進(jìn)去。我一會兒放噴花的。一會兒放朝天炸響的。五顏六色的火花映著我們的笑臉,鞭炮聲混合著我們的笑聲,真是好玩了。突然,噼里啪啦幾聲巨響,我們的眼光都投向了左邊,看到一個(gè)年齡很小的小孩在放那么大的鞭炮,我們都對他刮目相看,佩服他的膽量。
夜空被我們的煙花渲染地五彩斑斕,很是好看。時(shí)間象行云流水一樣,不知不覺已經(jīng)十點(diǎn)了,大家依依不舍地回家了。
大年初一一大早,我就去給爺爺奶奶拜年,只用說幾句祝福的話,紅包就到手了,這是我最開心的時(shí)刻!
這就是我對春節(jié)最美好的記憶,期待下個(gè)春節(jié)早日到來。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我曾經(jīng)在科普書中看到介紹,青蛙的眼睛只能看到移動的物體,而看靜止的物體是非常遲鈍的。
前幾天,我和爸爸媽媽一起在小區(qū)的河邊散步時(shí),突然聽到一陣呱呱的叫聲,青蛙先生正在唱歌呢!我們順著聲音傳來的地方望去,看見一只綠油油的大青蛙正在池塘邊大聲地唱著歌,腮幫子底下一鼓一鼓的。他好像沒有看見我們,繼續(xù)悠然自得地唱著它的歌。我多希望這時(shí)可以飛來一只大蒼蠅或者別的小飛蟲啊,這樣我就可以親眼看看它是怎樣捕食的了。
可是青蛙好像有點(diǎn)唱累了,它一蹦一蹦地跳走了,這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)青蛙跳躍時(shí)一點(diǎn)沒有撞到池壁,我跟著它走了好長一段路,發(fā)現(xiàn)它沒有撞到任何靜止的東西,甚至連一根極細(xì)的蘆葦它都能靈巧的避開。這是為什么呢?不是說青蛙看不到靜止的物體嗎?難道科學(xué)書中寫錯(cuò)了?我問爸爸媽媽,爸爸媽媽卻說讓我回家自己看資料找答案。
回家后我懷著這個(gè)疑問查了百度知道,又翻了好幾本科普書,終于在一本書中找到了答案。原來青蛙是可以看見靜止的物體的,只不過青蛙的眼睛只有看見移動的物體時(shí)才會產(chǎn)生攻擊反射,靜止的物體不會使它產(chǎn)生攻擊反射,也就不會去攻擊捕食了。
看來不是每本科普書中的知識都是對的。讓我們自己去努力尋找和發(fā)現(xiàn)新的知識。以后那些完全正確的科學(xué)著作就全靠我們的新發(fā)現(xiàn)啦!
新發(fā)現(xiàn)作文 篇3
物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力,科學(xué)家居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳,天體物理學(xué)家霍金發(fā)現(xiàn)了宇宙中的黑洞,而我發(fā)現(xiàn)了蘋果的秘密。想知道這是怎么一回事嗎?下面請聽我娓娓道來。
一天,上科學(xué)課的時(shí)候,科學(xué)老師拿了兩個(gè)碗,一個(gè)蘋果和幾勺鹽來到教室,我們看到這些道具以后,臉上滿是疑惑。我也在想:這次老師又要搞什么名堂?
開始正式上課了,只見老師咬了一口蘋果,便開始講課了。上課之前竟然吃蘋果!老師的這一舉動可是讓我們大吃一驚。一開始我還以為這個(gè)蘋果是獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的同學(xué)的呢,原來是給她自己吃的呀。老師講了十幾分鐘后,拿起了之前被她咬過的那個(gè)蘋果,神秘地指著露出果肉的部分對我們說:“同學(xué)們,你們看看這個(gè)蘋果有了什么變化?”“被咬的那一塊變成了茶色!”我們爭先恐后地叫起來。隨后,有一個(gè)同學(xué)發(fā)問了:“為什么被咬的`那一塊變成了茶色呢?”另一個(gè)同學(xué)說:“對啊,為什么只有咬的那一塊變成了茶色呢?”大家好奇極了,你一言我一語討論開來!巴瑢W(xué)們先安靜,我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!笨茖W(xué)老師說。
老師把蘋果切成了兩份,分別放在一個(gè)碗里,同時(shí)在一個(gè)碗里加入了鹽水。過了十幾分鐘,沒有加鹽水的蘋果變色了,加了鹽水的蘋果竟然完全沒變色。這也太神奇了。我們迫不及待地問老師這是為什么。老師解釋說:“蘋果里含有一種物質(zhì),叫酶,當(dāng)蘋果切開以后,接觸空氣中的氧氣,氧氣和酶相遇后,進(jìn)行氧化反應(yīng),就會變成茶色。鹽水可以隔斷空氣,所以鹽水里的蘋果完好如初!甭犃死蠋煹脑捄,大家才恍然大悟。
生活中處處有學(xué)問,等待我們細(xì)細(xì)去觀察,去探究。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇4
出了校門,我們往馬路走去,路邊長著很多櫻花樹。地上落滿了櫻花瓣,花瓣的顏色是很淡很淡的粉紅色,就像在水里泡過一樣。而樹上櫻花的顏色則比掉在地上的要深一點(diǎn)。我輕輕摸了一下地上的花瓣,發(fā)現(xiàn)櫻花的花瓣很軟、很薄,而且水靈靈的。
過了馬路,來到了一片草地上。草地最底下的草是黃色的,上面翠綠翠綠的。再往里走,來到了一個(gè)池塘邊,那里有成片的三葉草,三葉草的花是白色的,花瓣很細(xì),有點(diǎn)像針管,花瓣是一層一層的,最外面是雪白雪白的,里面的卻是微微的、淡淡的紫色,中間的花蕊是金黃色的。有趣的是,我發(fā)現(xiàn)了一?z三葉草,它們拼接而成的形狀特別象一顆愛心,給人一種奇特的感覺。
繼續(xù)往里走,我們看到了一棵柳樹。一陣風(fēng)吹過,柳條在風(fēng)中舞動,像是在向我們揮手。接著我們在柳樹的附近發(fā)現(xiàn)了一種中草藥———牛眼睛。牛眼睛因?yàn)槿~子的中間部分特別象牛的眼睛而得名。如果你折斷它的莖,會發(fā)現(xiàn)有白色的漿汁流出來。
我們又在草地上發(fā)現(xiàn)了很多空的蝸牛殼,那些蝸牛殼有的非常精致,上面布滿了各種各樣的紋理;有的卻粗糙無比;有的很大,有的很小。這些蝸牛殼有各種各樣的顏色,有白的、棕的,微微發(fā)黃的……但是這些蝸牛去哪了?真是一個(gè)謎。也許被螢火蟲吃了,也許出去尋找新的殼子了。
在草地邊上,我發(fā)現(xiàn)去年碧綠的植物葉子現(xiàn)在尖端已經(jīng)發(fā)紅了。
很快,我們該回教室了,我依依不舍地離開了這里,雖然玩的時(shí)間不多,但今天的收獲可真不小呀!
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