精選有趣發(fā)現(xiàn)作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的有趣發(fā)現(xiàn)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇1
什么是發(fā)現(xiàn)？在我看來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察某一件事情，而得出結(jié)論，這就叫發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)既需要細(xì)心的觀察，也需要合適的契機(jī)。那一次，我就在弟弟身上得到了一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，但媽媽的心情可不像天氣那般明朗了。媽媽牙痛，我和弟弟陪媽媽去牙科醫(yī)院。由于人蠻多，十幾分鐘還沒(méi)輪到媽媽就診，我感到很無(wú)聊，便悄悄地對(duì)弟弟說(shuō)：“花生，問(wèn)一下媽媽能不能玩手機(jī)，對(duì)了，千萬(wàn)不要說(shuō)是我要的，知道了嗎？”弟弟胸有成竹地說(shuō)：“包在我身上！”我的嘴角微微上揚(yáng)，只見(jiàn)他慢慢地走到了媽媽身邊，靠在媽媽身上，表現(xiàn)出精疲力竭的樣子，接著，有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)液脽o(wú)聊�！蔽乙�(jiàn)了，不由得想到：弟弟可真有一套，以后可以當(dāng)演員了。不料，姜還是老的辣，媽媽一見(jiàn)，竟然猜了個(gè)正著：“想要手機(jī)？”弟弟深怕媽媽不答應(yīng)，眨巴著那雙無(wú)辜的大眼睛，楚楚可憐地盯著媽媽?zhuān)f(shuō)道：“媽?zhuān)憧次叶寂隳阕哌@么遠(yuǎn)的路了，您忍心看我又累又無(wú)聊嘛？”
弟弟這副模樣不禁讓我想起了幾天前的事。那天，我也向老媽要手機(jī)玩來(lái)著。只是，我的語(yǔ)氣有些蠻橫，結(jié)果惹得媽媽非但不給我玩會(huì)兒手機(jī)，還訓(xùn)斥我不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。就在我遐想聯(lián)翩的時(shí)候，媽媽竟然真的把手機(jī)遞給了弟弟。弟弟接過(guò)手機(jī)，跑過(guò)來(lái)，得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“看，這是什么——手機(jī)！我厲害吧？”我不得不贊嘆一聲，看來(lái)這招苦肉計(jì)真的被他用得如魚(yú)得水了。
后來(lái)，我細(xì)細(xì)回想近幾次弟弟要手機(jī)的情景，發(fā)現(xiàn)，都是裝可憐，使用苦肉計(jì)，奇怪的是媽媽居然每次都吃這招。再想想我要手機(jī)，一哭二鬧三上吊，每次都以失敗告終，原來(lái)媽媽是個(gè)吃軟不吃硬的主呀，這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇2
生活中每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多事情，但有一件有趣的事至今我還歷歷在目。
北風(fēng)呼呼地吹，我和媽媽去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。還沒(méi)到廣場(chǎng)，我的心就很激動(dòng)，幻想著我的風(fēng)箏就像一只大鳥(niǎo)一樣展翅飛翔。到了廣場(chǎng)，我早已是迫不及待了，媽媽的車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，我就跳了下來(lái)，朝廣場(chǎng)上奔去。哇！廣場(chǎng)上的人真多��！有的一邊滑著旱冰一邊放著風(fēng)箏，有的放的風(fēng)箏特別高，有幾百米高呢！
我的風(fēng)箏是一只大蜜蜂，五顏六色的身體上有一雙閃閃發(fā)光的大眼睛，惹人喜愛(ài)。我先把骨架裝好，風(fēng)箏的骨架就像人的骨頭，能支撐身體，自由飛翔。然后上線(xiàn)，一切準(zhǔn)備就緒，我迎著風(fēng)跑，媽媽把風(fēng)箏往天上一仍，沒(méi)想到風(fēng)箏就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子大頭朝下栽了下來(lái)。我試了幾次，還是不行，我琢磨了一下，是跑得方向不對(duì)還是線(xiàn)沒(méi)上好，還是骨架沒(méi)撐好？正在我自言自語(yǔ)琢磨的時(shí)候，一位老爺爺走過(guò)來(lái)，說(shuō)“讓我來(lái)幫幫你吧！”老爺爺看了看風(fēng)箏，自信地對(duì)我說(shuō)“是線(xiàn)系錯(cuò)了，風(fēng)箏線(xiàn)系錯(cuò)了就好比人把帽子戴在腳上�！蔽倚α耍丫�(xiàn)重新系好，風(fēng)箏“呼”的一聲飛了起來(lái)，我的心好像也飛了起來(lái)，和風(fēng)箏在天空中飛翔。放風(fēng)箏真有趣啊！
通過(guò)這件事我知道了在生活中會(huì)有很多有趣的事，要珍惜利用它，讓它成為我們生活中一筆可貴的財(cái)富。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我很喜歡氣球。過(guò)年的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一包氣球，可把我高興壞了。我回到房間一口氣兒吹起了五六個(gè)，開(kāi)心地玩了起來(lái)。
我一會(huì)兒把氣球當(dāng)成排球，在空中扣殺，一會(huì)兒又把它們當(dāng)足球在地上射門(mén)……無(wú)意中我驚奇地發(fā)現(xiàn)，氣球在我的頭上摩擦后，把它放在墻邊，它居然像吸鐵石似的貼在了墻上。我真不敢相信，緊接著我又用其他幾個(gè)氣球做了同樣的試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)氣球經(jīng)過(guò)和頭發(fā)的摩擦后，不僅能貼在墻上，還能吸起地上的碎紙片呢！
我迫不及待地把這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，并好奇地問(wèn)爸爸，這是什么原理呢？爸爸告訴我，是摩擦產(chǎn)生的靜電使氣球貼在了墻上。
噢，原來(lái)是這樣啊，這次有趣的發(fā)現(xiàn)讓我認(rèn)識(shí)了“靜電”。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇4
媽媽帶我去郊外玩。當(dāng)我坐在一塊石頭上休息時(shí)，我看見(jiàn)綠油油的草地上有一群螞蟻在搬家。它們的身子黑乎乎的，頭上長(zhǎng)著一對(duì)天線(xiàn)一樣的觸角。在綠草地上一眼就可以發(fā)現(xiàn)它們。
螞蟻們有的扛著飯粒，也有兩只齊心協(xié)力抬著面包屑前行的，還有幾只小螞蟻剛剛爬出洞口緊跟隊(duì)伍在不遠(yuǎn)處的洞十分隱蔽，旁邊還有幾叢草，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)，好好的家為什么要搬走呢？我很好奇，媽媽笑著告訴我：螞蟻搬家代表要下雨了，雨水會(huì)把螞蟻洞淹沒(méi)，所以螞蟻才搬家。原來(lái)是這樣��！
看著它們排著整齊的隊(duì)伍前行，我忍不住撿起一根樹(shù)枝，把后面幾只螞蟻的路線(xiàn)打斷了，看著它們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我不禁笑了起來(lái)。沒(méi)想到兩分鐘后，它們又重新找到路線(xiàn)，繼續(xù)爬行。我更是不解，一回到家，我就迫不及待地查了資料。原來(lái)它們是彼此通過(guò)發(fā)出特定氣味的信息素來(lái)溝通和交流的。通常螞蟻出洞時(shí)，都很有秩序地排隊(duì)前進(jìn)，前面的螞蟻分泌信息素，邊走邊散在路上，留下痕跡，于是在前面走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊跟上，即使個(gè)別螞蟻暫時(shí)掉隊(duì)，也可以沿原路前進(jìn)，不會(huì)迷路�；爻矔r(shí)，也可以按此路標(biāo)返回洞內(nèi)。
發(fā)現(xiàn)這個(gè)有趣的秘密，我真是太開(kāi)心了。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇5
前幾天，我到大姨媽家去，大姨媽家養(yǎng)著一缸金魚(yú)，小金魚(yú)特別可愛(ài)，在水中過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。
我羨慕極了，一定要爸爸給我買(mǎi)小金魚(yú)。爸爸拗不過(guò)我，乖乖地給我買(mǎi)來(lái)三條小金魚(yú)。我在魚(yú)缸前久久站立，一條小金魚(yú)頭部黑白相間，身子黑的發(fā)亮，一條銀白色的小尾巴在水中搖擺；一條小魚(yú)頭上戴著一頂粉紅的“雞冠花”；還有一條全身通紅，好像沾滿(mǎn)紅花似的。
我暗暗下決心一定要好好喂養(yǎng)它們。
過(guò)了幾天，我放學(xué)回家照例先去看小金魚(yú)，只見(jiàn)小金魚(yú)都浮在水面上，肚子朝天都死了。我大吃一驚，目瞪口呆，“哇”地哭了起來(lái)。
我打電話(huà)給大姨媽?zhuān)铱蘅尢涮涞卣f(shuō)：“我家養(yǎng)的小金魚(yú)今天都死了，這是怎么一回事？”大姨媽在電話(huà)里說(shuō)：“我馬上來(lái)，你在家等我，我來(lái)幫助你把這個(gè)謎揭開(kāi)！”
不一會(huì)兒，大姨媽來(lái)到我家，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)浴缸里的水清澈透底，哪兒來(lái)的毒呀？姨媽讓我仔細(xì)回憶一下。
我說(shuō)：“每天放學(xué)我回到家，做好作業(yè)，給小金魚(yú)喂蝦食，今天早上我看水有些渾濁，就換了水，現(xiàn)在就發(fā)現(xiàn)小魚(yú)死了�！�
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦子說(shuō)道“前幾天都是爸爸換的水，今天我還是第一次換水，我為了保持清潔，用茶壺里的涼開(kāi)水……”我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，大姨媽捂著嘴笑開(kāi)了：“知道了，用涼開(kāi)水養(yǎng)魚(yú)還能不死嗎？”
我是丈二和尚摸不著頭腦了，奇怪地說(shuō)：“涼開(kāi)水不是比自來(lái)水更干凈？”大姨媽笑著說(shuō)：“這得你自己去發(fā)現(xiàn)�！�
過(guò)了幾天，我在電腦上查到?jīng)鲩_(kāi)水經(jīng)過(guò)高溫煮沸，雖然殺死細(xì)菌，但也去掉了水中的氧氣。小金魚(yú)在沒(méi)有氧氣的涼水中，是活不了的。我這才知道，做任何事都要有學(xué)問(wèn)，才不會(huì)鬧笑話(huà)。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇6
有趣的發(fā)現(xiàn)
暑假的一天，我在回家的.路上。突然，我看到一群螞蟻在搬家，我想書(shū)上說(shuō)螞蟻搬家要下雨，我就飛快的跑走了。
一會(huì)兒，天空果然下起了大雨，我好奇的問(wèn)：為什么螞蟻搬家要下雨呢？，我查了許多資料，最后終于找到了。原來(lái)，天氣變壞時(shí)，空氣中水蒸氣增加，泥土反潮，螞蟻巢特別潮濕，螞蟻難以安居。動(dòng)物能預(yù)感空氣濕度，當(dāng)它感覺(jué)濕度過(guò)大時(shí)就會(huì)知道要下雨了，螞蟻的窩是通入地下的，所以下雨會(huì)把它的窩完全淹沒(méi)，因此它們要搬到地勢(shì)更高的地方。
留心處處皆學(xué)問(wèn)，這句話(huà)講的不錯(cuò)，果然是這樣的。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇7
我的門(mén)前有一個(gè)用泥團(tuán)做成的燕子窩，我常常站在門(mén)前觀察燕子的活動(dòng)。
一天，我在門(mén)前觀察著燕子，媽媽走來(lái)對(duì)我說(shuō)：”快點(diǎn)回去吧，就要下雨了。""天氣這么晴朗，怎么可能下雨呢？"我非常疑惑地問(wèn)道。媽媽指了指窗外：“諾，這些燕子就是天氣預(yù)報(bào)啊。”可是，我在家里做了好半天也沒(méi)有下雨。出于好奇，我又回到了門(mén)前，觀察起來(lái)燕子。這些燕子也沒(méi)有什么特別明顯的地方，它們還是像以前一樣在院子里飛。我又觀察了一會(huì)兒……看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)這次燕子飛得好低啊，這是怎么回事？我興奮地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽讓我以后再去看這些燕子。
“嘀嘀嗒嗒”，沒(méi)過(guò)多久，天真的下起了雨了。蟲(chóng)子的翅膀沾了小水珠，受潮了，飛不高了，燕子也只能低飛，可以捉到許多的蟲(chóng)子，生活是多么奇妙呀，只要我們有一雙明亮的眼睛仔細(xì)觀察，有一雙勤勞的手，勇于嘗試，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇8
六歲那年，我和爸爸媽媽一起去成都到外婆家做客，這一次出門(mén)讓我第一次坐上了火車(chē)。
傍晚時(shí)分我們就收拾好行李，九點(diǎn)鐘爸爸帶上我們坐上了出租車(chē)說(shuō)要讓我體驗(yàn)坐火車(chē)，我可激動(dòng)了！我還沒(méi)有近距離看過(guò)火車(chē)呢，更不要說(shuō)坐了，一路上腦中滿(mǎn)是浮現(xiàn)以前見(jiàn)過(guò)的火車(chē)樣子。
一會(huì)兒我們就到了火車(chē)站，爸爸取了車(chē)票，我現(xiàn)在才知道火車(chē)票要實(shí)名制買(mǎi)票上車(chē)，跟汽車(chē)票不一樣。隨著一陣嗚嗚嗚長(zhǎng)鳴，火車(chē)到站了，眼前這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大家伙讓我傻眼了。好多的輪子呀，讓我數(shù)也數(shù)不清，廣播員一陣廣播后大家都有序的上了車(chē)，找到自己的座位坐下。我就開(kāi)始東瞅瞅、西望望，發(fā)現(xiàn)這火車(chē)?yán)锩娓罂蛙?chē)是差不多的樣子，只是火車(chē)座位是兩個(gè)一組，相對(duì)而坐，而有一張很方便的小桌子，旅客在上面吃飯放東西等，一節(jié)車(chē)廂還有一個(gè)廁所。
在晚上火車(chē)行駛的很快，可一點(diǎn)也不顛簸，沿途我看到了美麗的夜景，我想要是白天那肯定會(huì)更好的，一路上火車(chē)停了兩次都是一小會(huì)兒，大概五分鐘吧，下去一些人、上來(lái)一些人，車(chē)上總是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
出站的時(shí)候爸爸說(shuō)這火車(chē)一般，還有一種動(dòng)車(chē)，那可舒適了，可快了，爸爸說(shuō)的讓我又有了新的期待。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇9
開(kāi)學(xué)初，科學(xué)老師發(fā)給我們每人一袋風(fēng)仙花種子。
三月份，科學(xué)老師說(shuō)：“同學(xué)們，風(fēng)仙花的種子可以種啦！”我高興極了，馬上叫媽媽把它們種下去，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“不用著急，咱們先把種子放在水里泡一下，看看種子是否飽滿(mǎn)�！闭f(shuō)完就把種子撒在茶杯里，過(guò)了10分鐘，我看見(jiàn)幾粒種子浮上來(lái)，就去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“飽滿(mǎn)的種子會(huì)沉下去，不飽滿(mǎn)的種子是浮上來(lái)的，把浮上來(lái)的扔掉，把沉下去的撈上來(lái)，再把種子撒在花盆里�！�
過(guò)了半個(gè)月，三株幼苗從土里鉆了出來(lái)，可是一個(gè)小小的花盆不能提供他們足夠的營(yíng)養(yǎng)，所以幾天后我就把其中的一株移出來(lái)，種在外面的花壇里，剛好位于氣象探測(cè)器的后面，一開(kāi)始我沒(méi)有注意到有什么不同，可是半個(gè)月后，這株花苗慢慢地向外傾斜了，而且越來(lái)越明顯，居然和地面成了45度，沒(méi)有人動(dòng)它，為什么會(huì)這樣呢？我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因?yàn)榍懊娴臍庀筇綔y(cè)器擋擋住了風(fēng)仙花，它不能吸收到充足的陽(yáng)光，所以它要向外傾斜吸收更多的陽(yáng)光，這樣才能茁壯成長(zhǎng)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我很佩服這株風(fēng)仙花，它很聰明、很堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論怎樣的環(huán)境，它都能堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)，綻放它的美麗，它實(shí)在是太偉大啦！
我愛(ài)這株風(fēng)仙花的美麗，更愛(ài)它頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神！
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇10
今天，黃老師拿來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一包鹽。我看了，心里非常納悶：老師拿這些東西干什么呀？難道是要做實(shí)驗(yàn)？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)老師，可她只是像“蒙娜麗莎”一樣神秘地笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。我不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。只好趴在桌子上靜觀其變。上課了，老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)雞蛋浮上來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”
“好��！”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
黃老師叫了鄭鈞元、陳亮銘兩位同學(xué)上去當(dāng)“助手”。鄭鈞元放鹽、陳亮銘攪拌。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把雞蛋寶寶放進(jìn)水里，它馬上像艘潛水艇一樣沉下去四處偵察；又像一個(gè)懶漢一樣睡覺(jué)。這時(shí)，老師讓鈞元放一勺鹽，看看雞蛋寶寶有什么變化。同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大眼睛往前探，還有的走到講臺(tái)看。我覺(jué)得：雞蛋應(yīng)該不會(huì)浮上來(lái)吧？“哇！”雞蛋寶寶像睡醒了似的，向上彈了一下。不過(guò)，它似乎沒(méi)有什么力氣，又軟綿綿地躺了下去。老師不甘心，又讓陳亮銘攪了一會(huì)兒，可惜雞蛋寶寶懶得無(wú)藥可救，不肯上來(lái)。
黃老師還是不甘心，接連地放鹽，不停地?cái)嚢�。這時(shí)，水也變得越來(lái)越渾濁。同學(xué)們有的開(kāi)始期盼“奇跡”的出現(xiàn)；有的急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：放了那么多鹽，難道這個(gè)“懶漢”還不服從命令？
“天哪！雞蛋寶寶浮上來(lái)了！浮上來(lái)了！”雞蛋借著鹽水的浮力慢慢探出頭來(lái)，想看看大千世界的奧妙；又像懶漢改過(guò)自新、出人頭地了；還像潛水艇在查看四處沒(méi)有什么危險(xiǎn)后，便上岸了；更像一個(gè)小胖子在愜意地泡澡。看到試驗(yàn)成功了，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
最后，實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我懂得了：當(dāng)物體重量大于水的浮力時(shí)，物體就會(huì)下沉；反之，如果物體重量小于水的浮力時(shí)，那物體就會(huì)浮上來(lái)。因?yàn)槔蠋熢诒永锛恿嗽S多鹽，鹽里面又有大量的二氧化碳，所以雞蛋能浮起來(lái)。
科學(xué)真奇妙！我要更加努力的學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘！
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