發(fā)現(xiàn)秘密作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)秘密作文，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)秘密作文1
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，原來螞蟻搬家也就預(yù)示著即將下大雨呢。這個秘密是我在一次偶然間發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)了這個秘密之后我可高興了。
原本無聊的我，當(dāng)看到草地上那一連串猶如小黑點的符號時，我立即蹲下身仔細(xì)的觀察一番。只見密密麻麻的小螞蟻正搬著比自己大了好些倍的東西往一個方向而去呢。這些黑色的小螞蟻一只只的往前走，我順著這些小螞蟻行走的方向也往前。因為我好奇，這些螞蟻是要將這些東西搬去哪兒呢？
我跟著這些由小黑點螞蟻連接成的黑線拐過了幾個彎，上了幾個坡，然后就見到這些螞蟻去了一塊大石頭下面。我想象著，搬著東西進(jìn)去后的螞蟻將東西一方，然后原路返回，又去原先的蟻巢搬東西去了。
只不過我雖是這般想象的，但是我卻想不明白這些螞蟻為什么要搬家呢？帶著這個問題，我又跟著這些螞蟻來來回回的走了幾遍，只不過還是沒有找到答案。
也不知道過去了多久，天空忽然暗了下來，此時草地上的螞蟻已經(jīng)少了很多了，想必是已經(jīng)搬完家了。我還在想著螞蟻搬家的原因呢，正在我冥思苦想的時候，幾滴雨落在了我的額頭上，我一抬頭，天空上烏云密布，正在醞釀著一場大雨。
眼瞧著這場大雨就要落下來了，我抬腳立馬就往家里跑了去。等到我跑到屋檐下，這場大雨嘩啦嘩啦的下了起來。我注意到在這場大雨下，原先的螞蟻巢被蓄積起來的雨水淹沒，而在螞蟻搬的新家那個小坡地上完全沒事呢。
這時我才想明白，原來是螞蟻知道要下大雨了，這才搬家呢。想明白了后，我因為發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，從來開心了好久。別看螞蟻不起眼，螞蟻也是具有智慧的一種生物呢。
發(fā)現(xiàn)秘密作文2
今天的語文課上，老師從一個袋子里掏出四個圓溜溜、有大有小、顏色各異的蛋。我們交頭接耳，議論紛紛，不知道這是干什么。老師對我們說：今天我們來做握蛋的實驗。哇!老師話音剛落，我們就歡呼起來。
老師讓我們輪流上去實驗，首先上場是的一位稍瘦弱的男生，他蹦蹦跳跳地走上講臺，小心翼翼地接過蛋，用盡全身的力氣也沒能把蛋握碎，他只好灰溜溜地走回自己的位置�？衫蠋焻s在一旁幸災(zāi)樂禍地說：想握碎可沒那么容易!接下來上場的是一位女生，她不慌不忙地走上講臺，拿起蛋，費了九牛二虎之力也沒握碎蛋，也以失敗告終。經(jīng)歷了兩同學(xué)的失敗后，舉手的同學(xué)反而更多了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。他們都認(rèn)為自己的力氣大，能把蛋握碎。老師便又請了另一個男生，他拿著蛋使勁握，握得面紅耳赤，可蛋還是完好無損，好像在說：哼!想握碎我可沒那么容易。最后上臺的是我們班的大力士。他自信滿滿地走上講臺，似乎對自己超有信心。他握著蛋，漲得臉像一個大大的紅蘋果，用盡吃奶的勁兒想將蛋握碎。可事實與他想的相反，這個蛋卻一絲破痕也沒有。所謂的大力士也敗給了這小小的蛋。
我百思不得其解，這么小的蛋怎么會有如此大的魔力呢?原來，握蛋的時候受力平均傳遞到蛋殼的每個點上，各個點的受力相互抵消。在我們用均勻的力來握蛋時，通過拱形彈殼對力的傳導(dǎo)，在蛋殼上大部分力是蛋殼自身的擠壓力，所以蛋是握不碎的。
蛋中居然藏著如此驚人的秘密!看來，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的秘密。
發(fā)現(xiàn)秘密作文3
在雨后的天空；在瀑布上空；在噴水池上空常會出現(xiàn)絢麗無比的彩虹。彩虹是怎樣形成的呢？彩虹的形成要具備哪些條件呢？我一直在思考這些問題，終于，一天我找到了答案。
那也是一個炎熱的夏天，我和表妹閑著沒事便找來了一節(jié)水管，準(zhǔn)備來一場“水仗”，一邊玩水，一邊為自己降降溫。我們打得正激烈，在無意中，將水管對著太陽噴水的時候，眼前忽然出現(xiàn)了一個五顏六色的東西，定睛一看原來是一道絢麗無比的彩虹。我用手揉了揉眼睛，又看了一次，不錯，那是彩虹！
我高興得一蹦三尺高。可是，還沒高興一會兒呢，我又陷入了深深的沉思：彩虹到底是怎樣形成的呢？今天又沒下雨，這周圍也沒有瀑布和噴水池，這彩虹是哪兒來的呢？
我又試著用水管朝太陽的方向噴，彩虹又出現(xiàn)在我的眼前了。這下我明白了，原來把水管朝太陽的方向噴也會出現(xiàn)彩虹。
在雨后的天空，瀑布上空，噴水池上空和用水噴向太陽都會出現(xiàn)彩虹。在這四種情況中都有兩種東西：陽光和水。這其中到底有什么秘密呢？我心中忽然一亮：對！老師不是說過嗎？把三棱鏡放在陽光下，陽光通過三棱鏡后會分散成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色�？墒翘炜罩袥]有三棱鏡，彩虹又是怎樣形成的呢？我疑惑不解，便去上網(wǎng)查資料，閱讀書籍、并反復(fù)做了許多次實驗，得出結(jié)論：水珠的作用跟三棱鏡一樣，如果空中懸浮著許多水珠，它們就會像三棱鏡一樣，把陽光分散成七種色光，就形成了彩虹。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，只要我們認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)新的大陸，開創(chuàng)一片新的天地，推動社會與科技的新發(fā)展。
發(fā)現(xiàn)秘密作文4
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，雖然不是驚天動地，但是我還是感到十分自豪。其中就有這么一件事令我記憶猶新。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，安靜的操場一下子熱鬧非凡起來了。我坐在座位上看書，突然，感覺手上癢癢的，一看，原來是一只微不足道的螞蟻。不知怎么回事，這只小螞蟻竟勾起了我的好奇心，我仔細(xì)觀察著它：發(fā)現(xiàn)它一共有三節(jié)，一身‘黑色盔甲”，兩根細(xì)長的觸角。我把手放在桌子上，這時候我的手似乎成了它的滑滑梯，它慢慢地滑下去。向旁邊的鉛筆爬去，一不小心螞蟻的腳打滑了，它摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙沿著桌子往下望，什么！小螞蟻居然毫發(fā)無損地落在地上。我非常不解，為什么螞蟻從這么高的地方摔下去竟然沒死，難道它身上有降落傘。當(dāng)時我想：應(yīng)該是閻羅王嫌它長得太丑了，所以讓它多活幾年吧！盡管如此，我的心里還是充滿著疑惑。
回到家，我迫不及待地找來幾只螞蟻做實驗，我將螞蟻從高處扔下去，這些螞蟻緩緩降落在地上，仍然平安無事。我把這一系列的問題告訴了博學(xué)多聞的爸爸，爸爸微笑著說：“你自己去查一查資料！”我拍了拍腦袋說：‘‘對啊，我怎么沒想到呢！’’我立刻上網(wǎng)去查資料，找到了我想要的答案：原來螞蟻的密度太小了，摔得過程中空氣對它的阻力太小了，導(dǎo)致無論怎么摔最終落地時向下的力很小，對螞蟻的身體構(gòu)不成威脅。
生活就像一個萬花筒，五彩繽紛。時時刻刻都在變化著，我們要多去探索，生活中還有許多我們不知道的等著我們?nèi)ヌ剿�，只要我們留心觀察，一定會有更多的新發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)秘密作文5
時光任然，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年一恍而去了，留下了我們的歡聲笑語，酸甜苦辣地生活讓我難以忘記，在那最后的時刻，我們一起拍了畢業(yè)MV……
那天，天空中飄著小雨，雖說畢業(yè)是一件很痛苦的事，但能和大家一起拍照就很快樂了。我和同學(xué)營靈玥兒一起騎著自行車去了，其他人還帶了泡泡水，手機，很多好吃的，那些拍照的大哥哥，大姐姐也為我們買了許多好吃的，獲許那一段時光是我們最開心時候吧！
拍攝開始了，我們來到操場上，每個人手上拿著一個氣球，“一，二，三，放手”，氣球飛上去了，恭喜我們成功畢業(yè)！場面很壯觀，我們看到慢慢飛上天空的氣球，激動不已，一個勁的跳著，跳著，喊著，喊著……笑聲彌漫在整個校園里，是那么的清脆、動聽！
接著，我們還拍攝了泡泡水、自行車，中午時，我們坐在一起吃著香香的飯，不亦樂乎！要是天天都能這樣該多好啊。
拍照漸漸接近尾聲，也不知是誰，在穿博士服時，笑著，笑著，卻不知怎的忽然間熱淚盈眶……
這獲許是最后一次聽到你們的笑聲，最后一次和你們一起吃飯，最后一次與你們拍集體照，最后一次與你們一起玩耍……
老天給我們一次約定，十年后，老地方（學(xué)校小賣部），我們不見不散！
難忘那一次畢業(yè)照！
發(fā)現(xiàn)秘密作文6
從小到大，從不知道到知道，發(fā)生了許多故事，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)的小秘密也很多，我就講講我發(fā)現(xiàn)了什么吧！
在我七八歲的時候，爸爸曾出去給別人上課。有一天，爸爸在一家魔術(shù)小賣部買了一套魔術(shù)道具—四連環(huán)！爸爸一回家就開始研究起來，其實我也是一個魔術(shù)愛好者，我雖愛看魔術(shù)表演，但我就悟不出來魔術(shù)的奧秘。爸爸看了一會，站了起來，看上去好像會變這個魔術(shù)了，爸爸非要我看他的表演，爸爸半生不熟的表現(xiàn)著，我看的很細(xì)心，可無論如何也沒看出來一個名堂。表演完了，我纏著爸爸非讓他告訴我這個魔術(shù)的秘密，可我說什么他也不說出來，偏偏讓我自己去發(fā)現(xiàn)，我也不再問了，下定決心自己一定要發(fā)現(xiàn)這個魔術(shù)的奧秘。
有一次，爸爸不在家我就悄悄地拿出了爸爸的四連環(huán)，認(rèn)真的看著說明書，一看才明白，這個魔術(shù)很簡單：就是其中有一個環(huán)里面有一個孔，在大家不注意的時候把其它環(huán)敲進(jìn)去，變出各種好看的形狀。（注意：不能讓大家看見小孔。）爸爸一回來，我就把秘密告訴了他，爸爸大吃一驚，我很高興，爸爸知道了我很厲害，從此對我刮目相看。
發(fā)現(xiàn)問題時一定要解決它，動動腦筋或用其它途徑，我動了一下小腦筋，就發(fā)現(xiàn)了魔術(shù)的秘密。世界上有許多小事，看你是不是留心注意它了，只要有觀察，就會有發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)秘密作文7
從外面看，螞蟻是非常小和無足輕重的動物。它們的外形分為三部分：頭部、胸部和腹部，它們有六只腳。一套黑色明亮的盔甲和兩條細(xì)長的觸須組成了——只螞蟻，一種勇敢的黑色小生物。
小時候，我拿著一根棍子在社區(qū)二樓的花園里玩耍。我哼著小曲，左一跳右一跳地走在石頭路上。陽光照耀在二樓的每個角落。這時，我在茂密的草原上看到了一串——只帶有黑點的螞蟻。他們像軍隊一樣一個接一個地列隊前進(jìn)。我一揮手，用一根木棒面對隊伍。他們中的一些人帶走了食物，沒有食物就逃跑了�！罢媸莻�懦夫！”螞蟻成功地吸引了我。
它們回到巢穴，好像在移動。他們中的一些人正在搬運食物。有些是移動的土塊。其他人在移動螞蟻卵。我跟著他們，好像在執(zhí)行一項秘密任務(wù)。我看見他們來到一個地勢相對較高的小斜坡上。這時，他們強大的軍隊進(jìn)入了一個小洞，然后用土塊堵住了它。在一個陰天，天空布滿了雨云，仿佛要下起傾盆大雨來把長沙血洗干凈。果然，夜晚的雷聲和雨聲縈繞在我的耳邊，我仿佛看到了暴雨肆虐的景象。
觀察螞蟻后，我猜測：螞蟻能預(yù)測天氣嗎？“當(dāng)我拿到一張紙的時候，我覺得自己很膚淺。我絕對知道我必須自己做�！蔽覜Q定摧毀他們的巢穴。我用木棒撬開他們巢穴上方的土塊，然后往里面倒水。許多螞蟻在戰(zhàn)斗中死去，幸存下來的螞蟻逃回了它們原來的巢穴。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)它們會被移到地勢較高的土坡上，或者在下雨前被蟻巢出口的土塊堵住。
原來螞蟻真的能預(yù)測天氣！這個世界太神奇了！生活中有很多事情。只要你仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的規(guī)則。
發(fā)現(xiàn)秘密作文8
今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性
螞蟻是一種分布極廣的昆蟲，但是，你仔細(xì)觀察過它嗎？在無意之中，我卻發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性。
一天，我一邊吃蘋果一邊下樓玩，一不小心把一塊蘋果皮掉在螞蟻窩前。我正想把它撿起來扔到垃圾桶里，當(dāng)我彎下腰時的一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻迅速爬到蘋果皮旁用觸角試探著碰它。我更加疑惑，這只螞蟻玩的是什么鬼把戲？它為什么碰到了蘋果皮而不吃，卻返回“家”里？我想，可能是這只螞蟻已經(jīng)吃飽了，它懶得理“上門”的食物吧！但是我馬上否定了這個觀點，因為映入眼簾的螞蟻洞中竟然浩浩蕩蕩走出一大隊螞蟻！我認(rèn)真觀察，只見那隊螞蟻大軍聞著氣味、順著剛才那只神秘螞蟻的路直奔蘋果皮而來！
我看見當(dāng)?shù)谝恢晃浵伵龅教O果皮時，后面的螞蟻便分散開來，在蘋果皮周圍圍成一圈，幾只螞蟻一齊用力，卻總也托不起這“沉重”的蘋果皮。不過，這個問題很快就得到了解決，越來越多的螞蟻源源不斷地沖向蘋果皮，包圍圈越來越密集。幾十只螞蟻一同用力，奇跡出現(xiàn)了！這幾十只螞蟻竟然托起了蘋果皮踉踉蹌蹌地往洞穴走去！
此時，我也恍然大悟。原來，第一只螞蟻發(fā)現(xiàn)果皮后，并沒有自己獨吞，而是叫來螞蟻大軍一齊搬回洞穴。這種熱愛集體的品德不正是螞蟻的習(xí)性嗎？從螞蟻這位“老師”身上，我還懂得了一個道理——團結(jié)力量大！
發(fā)現(xiàn)秘密作文9
大自然就像一本書，帶你領(lǐng)略這個充滿神秘與好奇的世界。我知道了許多動物的睡覺方式如：馬為什么站著睡覺；蝙蝠為什么倒掛著身體睡覺......但是我還有一個疑問：為什么魚在睡覺時會睜著眼睛呢？難道它有一層能防水的膜在眼睛上嗎？這一連串的問題使我迷惑不解。
我們家有一口大魚缸，里面養(yǎng)了好幾條鸚鵡魚，扁扁的紅艷艷的身體在水里靈動的自由自在地游來游去。每到晚上就看見它們睜著眼睛在水里一動不動了，魚鰓還一閃一閃地活動者。我覺得好奇怪，剛才還活蹦亂跳的，怎么一下就瞪著圓鼓鼓的大眼睛不動了呢？一連觀察了幾天都這樣，我滿臉疑惑的去問媽媽，媽媽告訴我這是魚兒在睡覺吶，我問“為什么它們睜著眼睛睡覺呀”？媽媽說她也不是很清楚。看著睡得香甜的魚兒不禁心想："要是人類也可以在水里不帶潛水鏡睜著眼睛游泳的話，那就是個神話了吧！"
我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查閱了相關(guān)資料，原來因為魚是脊椎動物也需要睡覺，以消除神經(jīng)系統(tǒng)和肢體的疲勞，但是魚沒有眼瞼所以它睡覺時不能閉上眼睛，如果你驚醒了它們，它們又會游動起來，并且我還知道了不同的魚有不同的睡姿，有一種鸚哥魚它是橫臥海底而睡，黑魚則是將身體埋于砂礫中，彎腰側(cè)臥。
通過這件事，我明白了大自然就是一本百科全書，生活中只要你留心觀察身邊的`事物，擁有求知欲，就會發(fā)現(xiàn)許多新鮮事，知道很多有趣的知識。
發(fā)現(xiàn)秘密作文10
有一次，我家里有幾顆蠶寶寶的卵，我一心想讓他們變成蠶寶寶，這樣我就可以又多一個“朋友”了。
蠶寶寶的卵剛開始是淺綠色的，后來慢慢的變成了紫黑色，形狀也比原來的橢圓形大了點。因為那時候的天氣很熱，我想讓那些卵涼快點兒，就把它們放進(jìn)了冰箱里面去，然后我就耐心的等待著蠶寶寶的到來。
過了幾天，我興高列彩地跑向冰箱，打開冰箱門，從里面把它小心翼翼地取出來。我仔細(xì)端詳著，看了一遍又一遍，心想：怎么還是卵呢？我有些疑惑不解，但我并沒有放棄，就去問爸爸。原來，卵放進(jìn)冰箱，就不會生長，因為蠶一般生活在25度左右。我就說嘛！后來，我又遇到了一個難題，怎樣才能找到25度左右的溫度呢？我絞盡腦汁，才想出了一個方法。既然外面的天氣太熱，有太陽的照射，那我把它們放在陰暗的地方就行啦！
果然沒過多久，一只很小的蟻蠶悄悄地伸出頭來，我高興極了。但是它出來沒幾天，就失去了生命。到了最后，我費盡千辛萬苦，好不容易一個個蠶都出來，可偏偏就在我最高興的時候已經(jīng)不復(fù)存在。每一次都覺得有可能是我高興的太早了。
這一次的實驗我失敗了，但是我知道，沒有第一次做實驗就可以成功的人，所以我很佩服那些科學(xué)家和發(fā)明家，經(jīng)過了成千上萬次的失敗，取得了今天的成功。
人們都說，失敗了一次，就等于說離成功又進(jìn)了一步。
發(fā)現(xiàn)秘密作文11
一天晚上，媽媽下班回到家，帶回來一盆枝葉細(xì)細(xì)的綠色植物，我左看看，右摸摸，真不認(rèn)識這是什么：“媽，這是什么呀？”“不知道了吧，這就是文竹��！”
她得意地答道。
爸爸聽見了從房間里走出來，一臉的不悅：“哎呀！又買盆景啦，真是心血來潮，這樣的植物養(yǎng)不了幾天就會夭折的！”媽媽一邊整理文竹的枝葉，一邊鄙視的對爸爸說：“那是你不會照顧它，當(dāng)然壽命長不了！”我對這文竹更加好奇了，仔細(xì)觀察起來：這葉子萬分蔥翠，葉梢沒有半點枯黃，它的體型是那樣纖細(xì)，看起來弱不禁風(fēng)的樣子。我又疑惑了：“這文竹看起來如此健康，生命力不會像爸爸講的那樣弱吧？”媽媽聽見了：“文竹喜干怕水，水澆多了的話就會爛根，所以要等到泥土干透了之后，才能給它澆水�！蔽也幻靼椎膯枺骸澳窃鯓硬拍苤朗裁磿r候土干透了，而且能及時澆水呢？”
這時，媽媽已經(jīng)把枝葉蓬松的打開，我發(fā)現(xiàn)這十來根細(xì)細(xì)的文竹頂部，從剛回來時團緊在一起的一簇，到打開后的造型像蘑菇傘一樣，頓時為客廳增添了一道小風(fēng)景。媽媽滿意的看著它，對我眨著眼睛：“大概2到3周左右的時間澆一次水就行了�！蔽一腥淮笪颉芭�，原來是這樣，它那么纖細(xì)，又不像多肉植物那樣可以把水分藏在葉子里，這么久喝一次水，還能活的這么翠綠，真是厲害�！蔽胰滩蛔∮州p輕的觸摸它，“是啊，每種植物都有它本身的習(xí)性，像文竹可不是將水分藏在葉子里，而是藏在根莖里邊哪！”“怎么樣，這次長知識了吧！”媽媽顯然被這盆綠色感染了好心情，開心極了。
聽了媽媽的解說，加上我自己的細(xì)心觀察，終于發(fā)現(xiàn)細(xì)高的文竹竟然有這么大的秘密，真是太有趣啦！我一定要細(xì)心的照顧文竹，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于它的秘密和趣事！
發(fā)現(xiàn)秘密作文12
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，它讓我很好奇。
這幾天，我發(fā)現(xiàn)每天早上，我還在做美夢的時候，電話鈴聲都會準(zhǔn)時響起。等我睜著惺忪的睡眼，懶洋洋地去接電話的時候，電話卻早已經(jīng)掛了。一連幾天，天天如此。我決心當(dāng)一回“柯南”，查出“幕后黑手”。
一天晚上，我調(diào)好鬧鐘，決心在電話鈴聲響起之前醒來，抓住“作案人”。第二天早上，我被刺耳的鬧鐘鈴聲吵醒。我迅速穿好衣服，守在電話機旁，像個小衛(wèi)士似的。過了一會兒，電話鈴聲又準(zhǔn)時響起，我迅速拿起話筒，電話那邊傳來了熟悉的音樂。�。∈前职謰寢尫块g的掛鐘樂聲。我悄悄地跑到爸爸媽媽的房間門口，一推門，果然，爸爸正坐在床上用手機給我打電話，哈！被我抓到了！我一下子明白了爸爸媽媽的苦心。原來，我們馬上就要考試了，爸爸怕我起不來，特地要媽媽買了一個電子掛鐘，掛在我房間里。但媽媽怕這個辦法不管用，想親自叫我起床，遭到爸爸的反對。他們約法三章，自己的事自己做，絕對不能要爸爸媽媽幫忙。于是，他們想出了一個好辦法，用電話鈴聲叫醒我。爸爸媽媽真是用心良苦啊！我的心里涌起一股暖流。
這就是我發(fā)現(xiàn)的秘密。在生活中，還有許許多多類似的秘密在等著我去發(fā)現(xiàn)。這次的秘密，我不會告訴爸爸媽媽。但是我知道他們無論用什么方式來表達(dá)對我的愛，我都能感知，并默默地享受著這份幸福！
發(fā)現(xiàn)秘密作文13
“叮鈴鈴！”上課了，只見童老師在我們的座位上放了幾個一次性杯子，很多同學(xué)連聲問道：“童老師今天要做什么呀？”同學(xué)們七嘴八舌地討論著。
童老師神秘地說：“你們猜一猜呀！”教室里頓時炸開了鍋。童老師一下子“心軟了”，就說：“哈哈，我們今天要做科學(xué)實驗！”“啊！科學(xué)實驗？”“對，就是科學(xué)實驗！我們先讓一位同學(xué)上臺來發(fā)硬幣，我來倒水�！薄靶祜唬 蹦銇戆l(fā)硬幣。徐锘如獲至寶，連蹦帶跳地跑上去接過老師手中沉甸甸的硬幣，只見他拿起一把硬幣就往杯里塞，我自言自語道：“這樣一把把抓會不會不勻稱呀！”
實驗開始了，同學(xué)們迫不及待地抓起三顆硬幣扔進(jìn)水杯里，嘻嘻，幸虧沒有溢出來，我和同桌慢慢地把硬幣一顆一顆放進(jìn)去，還是沒有溢出來，可真是萬幸�。‘�(dāng)時我心里比吃了蜜還甜！
然后，童老師又把回形針給我們，我們突然覺得不耐煩了，立刻把整杯都倒了下去，但是水面上的水卻一滴都沒有賤出來，回形針一顆顆安安靜靜地躺在杯底，好像在冬眠似的。這時我們興奮得手舞足蹈，歡欣鼓舞！
這時，童老師告訴了我們實驗原理：水是有張力的。水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢的。當(dāng)硬幣放得少時，張力沒有破壞，水便沒溢出來。
這次的實驗，不僅讓我知道了實驗的答案，學(xué)到了知識，更重要的是，這次的實驗告訴我們：生活中處處有發(fā)現(xiàn)和科學(xué)，只要你留心觀察，思考，就一定會有收獲。
發(fā)現(xiàn)秘密作文14
我生日的時候，媽媽送給我兩條可愛的小金魚，經(jīng)過一輪時間的相處，我發(fā)現(xiàn)了它的秘密。
一天傍晚，我正守在魚缸旁邊，快樂地跟小魚兒玩耍。看著它是怎樣吐出小巧玲瓏的泡泡，怎樣擺動它那嫵媚的尾巴，怎樣和自己的小伙伴玩耍……我用手在魚缸外面指著它，它“嚴(yán)肅”地游過來，喂食時，它縱身一躍，嘴一張，就吃掉了。
過了一會兒，媽媽對我親切地說：“琴琴，該睡覺了，你看魚兒也要睡覺了，它也玩累了�！薄斑�？魚兒睡覺？那我倒是想看看�！薄澳悄阍偬骄恳粫䞍喊�。”媽媽點了點頭說。過了一會兒，小金魚沉在缸底，一動不動，但眼睛卻睜著。我仔細(xì)地觀察。過了五分鐘，它們還是紋絲不動。這是睡覺了嗎？人和動物睡覺都一樣要閉眼睛，而金魚卻不會，難道它們的眼睛不覺得澀嗎？我滿腹疑問，跑去問媽媽。媽媽笑著回答：“魚兒呀，它祖祖輩輩都是睜著眼睛睡覺，那是因為它缺少了一個東西，你自己去查查吧�！币宦犨@問題，我便到處去查找資料、書籍，每看見一樣就用筆認(rèn)真記錄下來，還認(rèn)真地上網(wǎng)查閱，了解更加廣闊的知識。我來到電腦前，請教“百度老師”，聰明的百度告訴我：魚并沒有眼瞼的，因為在魚類剛剛誕生時，地球上充斥著細(xì)菌和灰塵，水中也不例外，為了防止眼睛感染，長了眼瞼，但后來到了泥盆紀(jì)中期，地球變得干凈，水中也沒有了有害物質(zhì)，眼瞼也變得沒有了，退化掉了�，F(xiàn)在，我恍然大悟，終于明白魚兒的秘密，我歡呼雀躍。
我發(fā)現(xiàn)了魚兒的秘密，是多么快樂。��！發(fā)現(xiàn)真好。從中我也明白了：要善于觀察生活中的點點滴滴，有所發(fā)現(xiàn)，那就會收獲更多。
發(fā)現(xiàn)秘密作文15
今天的科學(xué)課上，張老師突然問了我們一個奇怪的問題：“你們知道家里的電燈是怎么亮的嗎？”雖然電燈我們天天接觸，可誰也沒對這留心過。我在苦思冥想：電燈？不就是一按開關(guān)就亮了嗎？會不會在開關(guān)和燈之間有一條連接線？各種各樣的想法出現(xiàn)在我腦海里�！袄蠋煛毙へ拐艿谝粋�舉了手，他說：“是先通過電線將發(fā)電站發(fā)的電導(dǎo)到家里，在開關(guān)那兒有一個閘口，可以隨時斷開電路，再由一根線接到燈泡上，開關(guān)一打開燈就亮了�！崩蠋燑c點頭說：“說對了一半，為了讓你們知道怎么回事，我們今天來做一個簡單電路怎么樣？”“好”全班都興奮起來。
老師從她的口袋里拿出了五樣?xùn)|西，我認(rèn)識的就一個電池。張老師為我們介紹：“這個方方的是電池盒，這個像斷頭臺的是閘口，那個上面有個小燈泡，還有一個就是重要的導(dǎo)線。我介紹完了，誰上來試試，讓小燈泡亮起來。
我立刻把手舉得高高的，老師點了我，我興沖沖地上去。首先把電池放在電池盒內(nèi)，我又把一根導(dǎo)線的一頭接在了電池盒上，另一頭接在燈泡上，可怎么還有一個孔呢？它是干啥用的？只聽肖毓哲在下面大叫：“笨死了，那一頭不該連那兒……”老師叫了他，他胸有成竹的上來，我灰溜溜的下去了。結(jié)果他在那兒忙活了半天也以失敗告終。
老師親自演示了，同學(xué)們個個等大眼睛，生怕錯過任何細(xì)節(jié)。她把電池的正極連到了燈泡上，負(fù)極連到了閘口上，又把閘口連上了小燈泡，一個簡單的電路就連接好了。張老師把閘口撥了一下，中間多了個導(dǎo)體，燈泡就亮了。
原來燈亮就是這么簡單，需要一個密閉電路而已。大家要多多發(fā)現(xiàn)，多多探究，做個有心人。
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