【實用】發(fā)現(xiàn)作文合集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼陌l(fā)現(xiàn)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我活潑開朗，興趣愛好廣泛，特別喜歡看課外書，《七彩語文》是我十分喜愛的雜志。我常常在課余幫助同學，是同學們的“開心果”，當同學心情不好時，我也會想辦法逗他一下……正因為這些，同學們都很喜歡我。
不到長城非好漢，七彩娃和胖哥終于登上長城了。他們在長城上跑啊跳啊，開心極了！突然，七彩娃的目光被一塊石磚吸引住了。這塊石磚上刻著好幾個符號，像是字，又像是畫。七彩娃和胖哥駐足觀察了好久，也認不出這是什么。胖哥提議道：“我們把符號拓下來帶回去問問老師吧！”
三天后，他們帶著那張拓著奇怪符號的紙片，依依不舍地離開了北京……
他們回到了學校，找到了班主任王老師，拿出了那張拓著符號的紙：“請您幫我們看看上面的符號是什么意思？”王老師皺著眉頭看了老半天也沒看出什么名堂來。
回到家里，他們急忙打開電腦，在網(wǎng)上查找關(guān)于那幾個符號的資料，卻一無所獲。“難道是我們第一個發(fā)現(xiàn)的？”七彩娃對胖哥說。
胖哥說：“老師不是說可以找專家來問問嘛，我們找個懂這些符號的，要是這是重大發(fā)現(xiàn)的話，那我們就會名聲大噪了！”“先別高興得太早了，這個周末我們就去找研究符號的專家�！�
周末到了，他們來到了早就打聽好的專家的家里，專家是位六十來歲的老人，胡子白白的，垂到了胸口，但精神抖擻，看起來和藹可親。七彩娃拿出了那張紙對老人說：“這是我們在長城游玩時無意間發(fā)現(xiàn)的符號，請您幫我們看看是什么意思�！崩先艘贿咟c頭一邊接過紙來，仔細地研究了一番，對他們說：“這是在建造長城時，搬運石頭的人休息點的記號，同時也是他們行走了多少路程的記號，你們看，第一個符號是一棵樹，緊接著是一個背著大石頭的人，意思就是休息，后面是一塊方方的石頭，也就是人背著的石頭，后面的古文字的371，說明走了371塊石頭加起來的長度，這種石頭我也有一塊……”說著就去拿了。七彩娃對胖哥說：“嘿嘿，你還想名聲大噪嗎？恐怕不行了吧！”老人拿來了那塊石頭，上面的第一到第三個符號和他們拓下來的一樣，后面經(jīng)過老人的指點，知道了是古文的1728，老人笑著說：“這塊石頭我已經(jīng)珍藏了20年了，雖然，它不是什么稀世珍寶，但卻是我最喜歡的一件文物�！�
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在不知不覺中，匆匆流逝的時光送走了緊張喧鬧的學習生活，迎來了令人向往的暑假生活。大家以往緊繃的大腦在這一刻得到了解脫，紛紛以各種方式消遣自己的暑假。
我也不例外。自從邁上暑假的行程，我就一直沉浸在歡樂中。我會在《鋼鐵是怎樣煉成的》的書海里暢游，會在村莊的旅途中領(lǐng)略風土人情，會在分擔家務中體會父母的不易……然而最令我受益非淺的是那精彩的一幕。
那是一個夏蟬鳴叫不絕的早晨，我到表哥家做客。剛進門，我的目光就被一個放在地板上的綠色小籠子吸引住了。
表哥熱情地對我說：“來看看我剛買的蛇吧，在網(wǎng)上訂購的，三百多呢！”我驚訝極了，走近一看，果真有條黑褐色的蛇蜷縮在籠子里�！耙灰^察一下？放心，它出不來的�！北砀缥⑿χf。我的確是被那條蛇吸引住了，于是，我半趴在地板上，全神貫注地注視著那條蛇。那蛇約20厘米長、5厘米粗，只見它蜷縮著身子靜靜呆在籠里，那血紅色的細長舌頭時而吐出，時而收回，似乎一副愜意的樣子。
不一會兒，表哥從屋里拎出一個裝有白鼠的小籠子，他說，喂蛇的時間到了。
當表哥把白鼠扔進關(guān)蛇的籠子時，蛇并不為所動，它靜靜地望著眼前的美食。而白鼠從被扔進籠里開始，就顯得很不安分，蹦蹦跳跳個不停，爬上爬下，似乎很急躁。為了觀察得更清楚，我小心翼翼往籠子那邊挪了挪。只見白鼠鬧了一會兒，便安靜下來，低著頭蜷縮在角落里。這時，蛇卻悄悄地向白鼠爬去，在剎那間它伸長了脖子一口咬住了白鼠的頭。我被這突如其來的情景夢嚇了一跳，蛇卻鎮(zhèn)定地叼著掙扎的白鼠，將自己的身體纏繞形成一圈圈，然后，不容得美食的掙扎，一口一口的將它吞下肚。末了，還吐出舌頭“咝咝咝咝”叫了幾聲，似乎在做著勝利的宣告。
我目瞪口呆的`看著這一幕，不禁對蛇的智慧感到敬佩：美食當前，它沒有沖動的上前，那樣的話有可能會落空甚至被反咬，而是靜待時機，一擊即中，贏得勝利。這不正蘊含著生活和學習的道理嗎？
生活中處處有精彩，哪怕是渺小的生命，也會有生命的精彩。只要用心觀察，無論何時何地，你都會發(fā)現(xiàn)，精彩無處不在！因為這些精彩，暑假變得更加有意義。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
幾天前，我在我家門前跑步，看見了一群小孩在草地上玩游戲，我就想加入他們，與他們一起玩游戲，突然在低下頭時，無意中，發(fā)現(xiàn)在一群三葉草中，隱藏了一棵四葉草。
我聽說，四葉草是幸運的象征�？墒牵也⒉幻孕�，立刻回家問爸爸媽媽，可是他們都支支吾吾的說不上來。我已迅雷不及掩耳之勢跑到圖書館去，翻遍了大半個圖書館，才找到一本植物百科全書。終于，我知道了三葉草華麗變身四葉草的神秘原因！
原來四葉草和三葉草是一個品種，一些大人或者小孩在玩耍的時候，會把三葉草的一個或者兩個葉片踩斷，（大部分都會被人們一下踩死，可能性很低），又經(jīng)過幾年的成長，有的時候，傷口會出現(xiàn)一個新的葉片，有的時候傷口會出現(xiàn)兩個葉片（兩個葉片需要很低營養(yǎng)，大多數(shù)只會長出一個葉片，四葉草出現(xiàn)的可能性就更加低了），有的時候，四葉草也會被踩，很有可能出現(xiàn)五葉草，六葉草，七葉草……有的時候三葉草只會把傷口補好，不會出現(xiàn)新的葉子，就會出現(xiàn)同樣稀有的雙葉草、單葉草。但不會出現(xiàn)無葉草，因為就不能進行光合作用，所以就會死掉。
我的發(fā)現(xiàn)在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但是，只要有厄運也打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云，引領(lǐng)這我們到達勝利的彼岸。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我們現(xiàn)在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學，報考什么專業(yè)？諸多的選擇在等著我們。而面對選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，能發(fā)揮我們潛能的專業(yè)。而我們的潛能是什么？這就需要我們自己發(fā)現(xiàn)自己。
為什么有些人按照家長的期望學習了熱門學科，卻常常畢業(yè)后“英雄”無用武之地呢？拋開別的因素不談，他是否曾好好發(fā)現(xiàn)過自己呢？或許就是因為他“畫畫”的時候，由于父母認為張張都好所以自己也這么想，結(jié)果關(guān)鍵時刻卻偏偏挑中了“敗筆”！為什么有些人選了個沒有人學的學科仍舊“結(jié)果同上”呢？恐怕也有些人，或許他們并沒有很出眾的“畫”，但他們都會發(fā)現(xiàn)自己，知道什么適合自己，于是他們的成功遠大于前兩種人。
就好像數(shù)學里的二次函數(shù)，只有合適的值才能使拋物線達到頂點最大值，而過大過小都無法達到頂點；就好像物理里的機械效率，只有電壓合適的才能達到最大的效率，過大過小都不能使效率達到最大值；就好像化學里的反應，只有物質(zhì)的量之比達到某一值時才能發(fā)生你想要的反應……所以，只有找到那個最合適的點，才能達到最好的效果。
韓寒說過：“我是金子，我要閃光的！”為什么他會這樣說？因為他發(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，自己的閃光點，所以他必定要閃光的。
讓我們都來自己發(fā)現(xiàn)自己，那你會知道你也是金子，你也必定要閃光的！
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
若人的年輪如那金黃沙灘，拿15歲的我便是廣闊沙灘上的唯美貝克，享受美好……
——題記
15歲的我喜歡照鏡子，把衣服放在胸前比摸了一遍又一遍，看著鏡子中的我做著各種各樣的姿勢，最后走在床邊，穿著一身隨衣，把裙子扔的滿床都是，在笑哈哈的對鏡子說道：“自信一點，自然產(chǎn)生美嘛！”說著還時不時給自己豎起大拇指。
15歲的我心里有時空蕩蕩的，作業(yè)寫完后就不想再看那一堆資料，而是望著天空傻笑這發(fā)呆，其實是想起了小時候的丑事，和自己無邪的面容，不知不覺中戀上了回憶，喜歡自己偷偷地笑自己。
15歲的我喜歡寫起了日記，心中有了好多不想說的小秘密，心理很詭異，害怕別人看到笑話我，所以總是撕撕記記，可現(xiàn)在連一句自己以前的心語也不想不起。
15歲的我喜歡聽流行歌曲，聽的不是旋律，而是歌詞的眷意，總感覺他唱的好像自己自己，幫眼睛閉上，不在想升學的壓力，而是用手打這桌子，個這節(jié)奏，讓自己沉浸在音韻里。
15歲的我喜歡網(wǎng)上聊天，因為網(wǎng)友看不到我的面容，我的過去，對于他們我是一個全新的生命體。
15歲的我喜歡上了孤獨，喜歡上了抑郁，喜歡自己的壓力自己背的獨立，在家長面前滔滔不絕的講著大道理，來到學校后就懂得要回到正題。
15歲的我喜歡梧桐花落的場景，把它印在我的腦海里，命名為“詩意”。
15歲的我喜歡秋天的氣息，因為秋天象征著結(jié)果，意味著成熟。
嘴上又揚起了弧度，這句話在心中默念：15歲，真好！
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