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科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文

時間:2021-07-12 11:00:32 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

【熱門】科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼目茖W(xué)發(fā)現(xiàn)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文3篇

科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇1

  以前的我不懂科學(xué),連科學(xué)這兩個字是什么意思我也不明白。我只知道科學(xué)是永遠不會融入到我的生活中的,因為我根本不了解科學(xué),科學(xué)也不了解我。

  一 次,我打開了雪碧,看到雪碧并沒有裝滿。我憤憤地說:“媽,你看這賣雪碧的人也太摳了吧,你看雪碧上這么一大截都沒有裝滿。”

  媽媽笑著說:“不是摳門,而是有一定的科學(xué)道理的,你自己動手去電腦里查一下吧!”我打開電腦,上網(wǎng)找了一下:為什么雪碧會有一大截沒有裝滿?”網(wǎng)上的答案我很難理解,于是我讓媽媽帶我去姐姐家詢問這一件事情。姐姐給我做了一次實驗,姐姐把雪碧都裝滿了,然后過了一會兒打開雪碧的時候雪碧的一大部分誰都滿了出來。我大致明白了,我覺得不能裝滿的原因是:如果把雪碧裝滿的話,雪碧會漫出來,只要裝的少一些雪碧就不會滿出來。姐姐說:“夢夢呀,你還挺聰明,但是你想想雪碧為什么會滿出來呢?”我想了一會有點發(fā)呆。姐姐又說:“你知道嗎?水是有熱脹冷縮性質(zhì)的。夏天的`時候,用戶喜歡弄冰鎮(zhèn)的飲料,會把它們放冰箱里,而熱脹冷縮,很容易結(jié)冰,結(jié)冰后體積會變大,如果裝滿的話,會撐破瓶子!蔽一氐郊抑羞B忙把姐姐告訴我的東西講給了爸爸媽媽聽。爸爸媽媽聽了連夸我聰明。但是當(dāng)時的我還不是很懂,對于我來說理解地并不透徹,只能算是模棱兩可?墒俏抑懒丝茖W(xué)其實離我很近,隨處可見。

  這學(xué)期的科學(xué)課上,科學(xué)老師講到了液體的熱脹冷縮,又做了大量的實驗。我終于明白了雪碧等一些飲料為什么都要留出一定的空間。

  原來科學(xué)不難,難的是我們是否能留心觀察。我明白了,我們的生活需要科學(xué),生活中到處存在著科學(xué)。只要我們善于動腦筋,善于提出自己不懂的疑問,科學(xué)就會離我越來越近,甚至?xí)〉轿覀兊纳?dāng)中?茖W(xué),我愛你!

科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇2

  現(xiàn)在我們科技發(fā)達了,出現(xiàn)了溜溜球,等許多高科技玩具。我在這個玩具中發(fā)現(xiàn)了一個科學(xué)。

  有一段時間,我們學(xué)校有許多的同學(xué)都在玩溜溜球,我很好奇,于是我也加入了玩溜溜球中。

  有一天,我拿著溜溜球在家玩“睡眠”,我想看著溜溜球能在下面“睡眠”,就在這時,我突發(fā)奇想,它為什么可以“睡眠”呢?我曾問媽媽好多次,媽媽說:“我不知道!蔽矣謫柊职,爸爸也說不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥這個球體,一看它在滾動,我又撥了幾下,嘿!“我知道了,我知道了!”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來,在繞緊線后用力向下放去的時候,兩個半球的球體在向前轉(zhuǎn),球體自轉(zhuǎn)的時候,中間的小軸承也在轉(zhuǎn)動,這也就形成了相對的穩(wěn)定——也就是我們玩溜溜球所說的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個道理,就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。!我太高興了。

  我發(fā)現(xiàn)以后,非常的高興,自己就像飛起來一樣。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇3

  【問題】:

  有人說:“蜘蛛只吃活的昆蟲,不吃死的!彪y道它不喜歡吃死的昆蟲嗎?這引起了我的興趣,我做了實驗發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

  【關(guān)鍵詞】:

  蜘蛛,毒液,分解,食肉性動物

  【調(diào)查原因】:

  暑假里,我去奶奶家玩。奶奶家在農(nóng)村,她屋后有一個小菜園,旁邊有一些灌木叢,我經(jīng)常陪奶奶去菜園玩,一次偶然的機會,我發(fā)現(xiàn)一株菜上有一張蜘蛛網(wǎng),一只小蟲被粘在網(wǎng)上已干癟,蜘蛛不理也不睬。我想,肯定是這只蜘蛛吃飽了,要不然它怎么會放著美味無動于衷呢?可奇怪的是幾天過去了,蜘蛛依然沒有動一下小蟲,這是為什么呢?它餓的時候為什么不吃小蟲子呢?我百思不得其解,同時也勾起了我拿蜘蛛做實驗的興趣。

  【調(diào)查過程】:

  我從墻角處捉來一只小蜘蛛,把它放進一個盒子里(四周扎有小洞,上面蓋有玻璃,便于觀察)。沒等蜘蛛織網(wǎng),我就撿來了一只死蒼蠅,放在蜘蛛的前面,可是蜘蛛?yún)s置之不理,隨即我便用手碰撞盒子,蜘蛛就向其他方向爬去了。

  為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃蒼蠅,第二天,我又來到盒子前觀察,看到死蒼蠅還在原來的地方,可盒子角處多了一張網(wǎng),蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著,這時,我想:昨天死蒼蠅沒被吃掉是不是因為沒有網(wǎng)呢?于是,我又將死蒼蠅拿起來輕輕放在網(wǎng)上,可蜘蛛還是一動不動,緊接著,我又用筆輕輕地觸動了一下網(wǎng)的邊緣,咦,蜘蛛好像有了反應(yīng),開始向顫動的方向爬去,我把筆收回,網(wǎng)停止了顫動,信號斷了,它就停了下來,不一會兒,蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動網(wǎng)上死去蒼蠅的身體,網(wǎng)開始顫動,蜘蛛就開始向這邊爬來,我又把筆尖收回,蜘蛛就停了,像上次那樣,過了一會兒,蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢!我終于明白了,原來蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動來產(chǎn)生感覺的,靠織網(wǎng)而捕食的。于是,我把實驗結(jié)果記錄下來。

  為了證實蜘蛛靠網(wǎng)的顫動產(chǎn)生感覺,我又做了實驗。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上,長時間的顫動,網(wǎng)的震動越來越大,蜘蛛產(chǎn)生的感覺好像也越來越強烈,蜘蛛便匆匆地趕過來,等蜘蛛碰到蒼蠅,我將筆尖收回,只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住,接著又看著蜘蛛的背一動一動的,好像在吸食蒼蠅,不一會兒,網(wǎng)上就剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明蜘蛛吃動的昆蟲的。

  我又到圖書館查閱了大量有關(guān)蜘蛛的書籍。其中《普通動物學(xué)》一書中寫道:蜘蛛為食肉性動物,其食物大多數(shù)為昆蟲或其他節(jié)肢動物。但口無上顎,不直接吞食固體食物,而是慢慢地吸食。當(dāng)昆蟲等動物觸網(wǎng)時,會用力在網(wǎng)上掙扎,使網(wǎng)絲顫動而使蜘蛛很快發(fā)覺,蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去,用蛛絲包裹獵物,固定于網(wǎng)上,先用鰲肢內(nèi)的毒腺分泌毒液,注入捕獲獵物體內(nèi),將其殺死,再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物組織中,很快將其分解為液汁,然后吸進消化道內(nèi),最后剩下的體殼就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。這些充分證明:飛來的昆蟲使蛛網(wǎng)顫動,網(wǎng)顫動會使蜘蛛產(chǎn)生感覺,蜘蛛產(chǎn)生感覺就會將獵物捕獲,因此,證實了蜘蛛只吃活動物,而不吃死的昆蟲。

  原來是這樣,科學(xué)真奧妙!

  【參考文獻】:

  《普通動物學(xué)》

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