學(xué)校的發(fā)現(xiàn)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校的發(fā)現(xiàn)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我離開了與我相處了一年的“舊家”，搬進(jìn)了“新居”。時間飛逝，我從還不是非常懂事的五年級學(xué)生升到了即將畢業(yè)的六年級，說實話，我還真有點懷念我的五年級生活。我一進(jìn)班上就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了。開學(xué)典禮上，我看見女生的衣服都有點短，當(dāng)然，我也不例外。
典禮完畢，我們開始領(lǐng)書和認(rèn)老師。書還是和原來的一樣多，可老師卻換了，連我最喜歡的英語教師都換了。我聽說英語老師換了以后，我學(xué)習(xí)英語的興趣減了些許，我正在為這件事輕輕嘀咕時，聽見了一陣高跟鞋敲擊地板的聲音，我抬起頭一看，哇！好漂亮的老師��！不知道是教我們什么課的？我看了看老師，她有一頭長長的秀發(fā)，一雙會說話的眼睛和能說會道的嘴巴。我覺得她越看越漂亮，也越看越面熟，噢！原來是教瘋狂英語的老師。新學(xué)期的第一節(jié)課又讓我發(fā)現(xiàn)了許多，原來寫作業(yè)慢的，現(xiàn)在加快了速度，上課時愛說話的同學(xué)也都閉上了小嘴，認(rèn)真地上好第一節(jié)課。也許他們和我想的都一樣吧，他們都想新學(xué)期有新面貌吧！
總之，新學(xué)期里同學(xué)都變懂事了，老師也都變得十分溫和，新學(xué)期有新面貌，也要有新的目標(biāo)。我呢，也給自己定下了新的目標(biāo)，準(zhǔn)備暗暗下決心，努力趕超班上優(yōu)秀的同學(xué)。同學(xué)變了，老師也變了，這就是我在新學(xué)期里的新發(fā)現(xiàn)。
學(xué)校的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我一年級來大街嶺讀書，學(xué)校的環(huán)境很差。可是經(jīng)過大掃除、檢查，我們的學(xué)校逐漸變美了，樹和小草也逐漸變得茂盛了。
每天，洪老師和黃老師都說我們班級衛(wèi)生很差。每一次都是進(jìn)行大掃除才把教室打掃得一干二凈，連一點灰塵都沒有了。
一天，我看見嚴(yán)詡銘主動撿垃圾，為班級加分。我以前很不懂，為什么撿垃圾可以為班級加分？現(xiàn)在我懂了，我們把垃圾撿了、地掃了，我們的校園就變得更美了。
每一次上體育課，都會發(fā)現(xiàn)校園的花、草、樹、木都是很漂亮的，尤其是升旗臺西北方有一顆樹上面開滿了美麗的花朵，還有一些花苞，正等著開花呢！
上午自習(xí)時，我們班門口有兩包垃圾食品的包裝袋。洪老師看見了，非常生氣，問我們：“是誰把垃圾丟在我們班門口的？”有許多同學(xué)用手指孟靖涵和孫愷，可是他們兩個人不承認(rèn)。軟的不行來硬的，洪老師讓他們兩個人把垃圾給撿了，然后心平氣和地說打開數(shù)學(xué)書，翻到數(shù)學(xué)書上面的概念，全部抄五遍，抄不完，回家當(dāng)家庭作業(yè)寫。洪老師走了以后，有許多同學(xué)都抱怨孟靖涵和孫愷。如果不是他倆，我們就不用抄那么多概念了。經(jīng)過抄寫概念，我們吸取教訓(xùn)，沒有人再敢把垃圾丟在門口了。
我們班級的衛(wèi)生越來越好。班級干凈，學(xué)校就更好看了。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的.環(huán)境變得特別好了，每一處地方都更美了。
學(xué)校的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的，提高安全意識我們要行動起來，讓安全銘記在我們心中。校園安全存在23大隱患：
1、來自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。
2、來自學(xué)生之間的欺詐、侵權(quán)行為。
3、放學(xué)后，來自校外不良人員對在校學(xué)生的侵害。
4、廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。
5、商店、食堂、小賣點的食品安全。
6、由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素。
7、校園內(nèi)部的丟竊，包括自行車丟失。
8、失火、觸電、溺水，中毒。
9、理化生實驗，體育運(yùn)動中的意外傷害。
10、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害。
11、桌子和椅子的釘子常發(fā)生突起的現(xiàn)象，有的課桌的木板破裂或掉落。
12、馬路通道太窄，面積太小，有很多門面賣早餐和小吃，造成通行易擁擠。
13、因?qū)W生曠課、逃學(xué)、離家出走在社會上發(fā)生的不安全因素。
14、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。
15、由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素。
16、商店、食堂、小賣點的食品安全。
17、校園內(nèi)部的丟竊，包括自行車丟失。
18、學(xué)校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為。
19、社會黃賭毒現(xiàn)象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。
20、理化生實驗，體育運(yùn)動中的意外傷害。
21、社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。
22、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。
23、教師法制意識淡薄，方法簡單粗暴造成違法，對學(xué)生的傷害。
對這些校園安全隱患，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格約束自己，遵守文明禮儀，遵守紀(jì)律，杜絕隱患的發(fā)生！平平安安、快快樂樂地投入到學(xué)習(xí)中去，讓我們健康成長！同學(xué)們，珍愛生命，保證安全，維護(hù)校園安寧是我們每個同學(xué)的義務(wù)，我們加油吧！安全第一喔！
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