一段發(fā)現(xiàn)的旅程作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的一段發(fā)現(xiàn)的旅程作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
你若要了解,便要去發(fā)現(xiàn)。
——題記
在成長的旅程中,總有一些人就在一旁悄悄陪伴你,即使你并未發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)了·那抹微光
已步入初三下冊,早已做好了在題海中搏擊的準(zhǔn)備。學(xué)海無涯,只有用苦來作舟。有一幅場景每晚都重播著:一個身影,坐在書桌前埋頭苦寫,桌上擺滿了復(fù)習(xí)書。明亮的燈光照亮了屋子,鬧鐘指著“11”這個數(shù)字,但仍在往下繼續(xù)“滴嗒”。
媽媽端來一杯牛奶,乳白色的,親切地對我說:“孩子,寫累了就喝杯牛奶,放在這兒了!薄班牛玫。您先去睡吧,再過一會兒我就休息了!蔽翌^也不抬地邊寫邊說。媽媽無聲地走開了,順道帶走了一本課外書本,但我并不在意。
當(dāng)時針指向“12”時,我吐了口氣,伸了個懶腰。不經(jīng)意看見了那杯已涼的牛奶,我嘆了口氣走進(jìn)廚房,想要把牛奶倒掉。一瞥間發(fā)現(xiàn),爸媽的臥室中有微弱的光,照射在地板上,透過門縫溢出來。我悄悄推開臥室門,發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在床頭上,手上是那本課外讀本,她一直就這樣慢慢地看著。
我才發(fā)現(xiàn),在以前無數(shù)個漫長的夜晚,陪伴著我的,是那書本,是那杯牛奶,還有那一抹微光。我轉(zhuǎn)身回到廚房,端起牛奶,用開水泡熱,喝了下去。
發(fā)現(xiàn)了,那抹微光,是媽媽的關(guān)愛。
發(fā)現(xiàn)了·那張明信片
當(dāng)上課鈴響起,一個陌生但又有些面熟的女生出現(xiàn)在班上。是一個轉(zhuǎn)校生,但我毫無反應(yīng)。不過意外的是,老師把女生排在我的左邊,成為了初中歲月最后的同桌。我禮貌性地說了聲“你好!蹦桥⑿Φ馈澳愫醚,我是轉(zhuǎn)校生,以后有什么不懂的,相互合作!”我點點頭,但內(nèi)心并未在意。
可更讓我意外的是,她從口袋里變戲法似的,拿出一張明信片給我!八徒o你!蔽夷眠^一看,上面寫著“你若要看天,便只需仰頭。我若要看你,便要努力追趕。”字跡很漂亮,但很陌生。
抬頭瞧著她,面孔漂亮,也更陌生。不過,那雙眼睛亮亮的,卻有些眼熟。
“忘記了吧,我們曾經(jīng)可是好朋友!”啊,我想起來了,她是我小學(xué)的時候,不經(jīng)意間幫助過的.女生。她一直把我當(dāng)成學(xué)習(xí)和追趕的目標(biāo),與我肩并肩一起走過了一段美好的旅程。
上天送給我一張明信片,也為我送回了一位同窗好友。
發(fā)現(xiàn)了,那張明信片,是友誼的回歸。
那抹微光,我發(fā)現(xiàn)了親人深深的關(guān)愛。那張明信片,我發(fā)現(xiàn)了因緣分而回歸的友誼。
人生的路途還很漫長,尋覓,發(fā)現(xiàn),為成長的旅程增添韶華。
——后記
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