【精華】發(fā)現(xiàn)作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
或許是什么時候的偏見，我認(rèn)為喧鬧中是不能有美麗的東西的。然而我發(fā)現(xiàn)，生活中不是缺少美，真的是我缺少發(fā)現(xiàn)，或者缺少理解。
�。◤拇掖业娜巳褐凶哌^，常常不經(jīng)意地四處張望，想看到點什么讓自己心動的東西。相信這個習(xí)慣不僅僅存在自己的身上，可是，往往不是我得到僅有的發(fā)現(xiàn)。）
總能在都市的節(jié)奏中發(fā)覺，某個時候會有某種特定的東西流行起來，用某種狂暴的方式讓某些人也狂暴起來。在現(xiàn)在的這個挺有點莫名其妙的時間，我知道的一種東西叫跳舞機。當(dāng)然同時還有什么DJ機和什么打鼓機。
（這就是都市的節(jié)奏嗎？總是那樣匆匆，讓我也在潮流中失去了從容。任何的流行，都是那樣地誘人，以至于在吸引了我的同時也吸引了太多其他的人。我知道我永遠(yuǎn)不會是流行的締造者，我無法讓別人把他們的寵愛放棄而讓我擁有自己的流行，我只能選擇某種沒有太多人跟從的流行，讓自己和一個小一點的人群分享一種流行，一種盲目—這就是個性嗎？）
節(jié)奏讓自己的耳朵激動了起來。無論是跳舞機還是打鼓機，可還是打鼓機讓我看得更清楚一點，因為周圍的人比較少。不喜歡人多，那就讓自己在人稍微少一點的地方觀看別人的表演吧。
（我不清楚為什么我總是固執(zhí)地要置身其中，我真的是那么的空虛嗎？也許只是有那么一點躁動吧。夾雜在人群里，做出自己的選擇。打鼓機，終于因為有那么一點難度而讓稍微多一點的人望而卻步了，那我就在那個漂亮的機器前安置自己吧。）
那是個一身灰色的女孩。似乎沒有什么好奇怪的，架子鼓原本就不是男士的專利�；疑拿弊�，灰色的外衣，灰色的褲子，反而讓她的臉和她的手顯得更加生動了。一個能算得上漂亮的女孩，在應(yīng)該熱鬧的年齡，把自己包裹在深沉的外殼里，本身就是一個巨大的誘惑，讓我的目光不能不停留了。
�。ㄎ仪宄刂李伾珜σ粋�人有多重要，所以，我讓自己在一個單純而豐富的顏色里生活。感覺很好。無論別人是不是認(rèn)為我這樣的人不適合深沉，感覺好總是沒辦法的事情。隨別人的便吧。）
她打鼓的時候，表情是專注的，也是冷的。似乎充滿了她自己制造的節(jié)奏的激動的音樂一點也不能讓她激動。無論這樣的表情有沒有原因，確實那是很讓人心動的，因為那是用飛奔著的'節(jié)奏來烘托的，足夠了。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我這題目，是縱觀歷史初步得出來的。望各位能夠聯(lián)系最近所學(xué)，最大化的弄明白我要講的道理。
所謂好奇，是對他事抱有濃厚的興趣，那么，它又怎么成為真理的第一步呢？它的地位真的有那么高？為什么那么多名人提倡好奇心，卻仍然有人會說：“好奇心害死貓”？
其實，鄙人認(rèn)為，好奇心盡管正反面皆有作用，但其“真理”第一步是不變的。
還記得“地理大發(fā)現(xiàn)”吧！那時的人們對于地球的形狀各持不一的態(tài)度，那么，這時就有一群人站出來，要去證實這些觀點，支撐他們的不僅是實現(xiàn)自我價值的目的，更有一份好奇心。舉個例子吧，哥倫布就是好奇“地圓說”，并向往東方的財富，才發(fā)現(xiàn)的新大陸。倘若他失去了好奇心，便可能一生平庸，碌碌無為。同理，麥哲倫好奇這地球究竟是不是圓的，于是好奇心占了上風(fēng)，他的偉大壯舉成功地證實了地球是圓的。對，這是真理的探究，但它的第一步就是好奇。
倘若真理是一個化學(xué)反應(yīng)式，那么好奇就是一方催化劑。世界著名的物理學(xué)家牛頓，他在發(fā)現(xiàn)“萬有引力”定律之前，不就是好奇“蘋果為什么會向下，從樹上掉下來”的問題嗎？但對于一個缺失好奇心的人來說，這就太平常了，這或許就是偉人與普通人的區(qū)別吧！
還有，許多的定理，公理也是在好奇中被慢慢證實的。比如，在你面前有兩條路，通向同一個地點，你一定會走直線。為什么呢？你的好奇心會使你的內(nèi)心產(chǎn)生疑問，接著再邁出證實的第二步，從而得出兩點之間直線最短的結(jié)論。
好奇不僅是真理的第一步，更是當(dāng)代競爭的核心因素。好奇會驅(qū)動創(chuàng)新，創(chuàng)新會驅(qū)動發(fā)展。所以，作為新時代的青年，國之未來的建設(shè)者，我們更應(yīng)該時刻的保持我們這份好奇，去發(fā)現(xiàn)更多的真理，走好真理發(fā)現(xiàn)的第一步。這樣才能為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
最后，我引用一句畢淑敏在《保持驚奇》一文中的一句話來與大家共勉：“生命開始的一瞬間就是驚奇。”
真理的第一步就是好奇，希望大家永保自己的好奇心。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
現(xiàn)實生活中的人們，都在過著忙碌、平凡而又瑣碎的日子，每天都只為了生活而生存，只顧得繁忙的工作，無休止的勾心斗角等一切有利于自己的事情，只是在想著如何為自己賺取更多的利益，卻忽視了生命的存在，而在生活中一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，卻會使我們在這個充滿誘惑和利益的社會中，重新認(rèn)識到生命存在的意義與價值，更加珍視生命，敬畏生命。
發(fā)現(xiàn)美。每天清晨，當(dāng)你早早起床時，你會看到墻角邊幾棵還掛著露珠的小草，它們體態(tài)輕盈，看似若不禁風(fēng)，其實是盡自己最大的努力把跟植入地下，吸收充足的水分和養(yǎng)料，挺立起弱小的軀體，用最燦爛的笑容迎接每天初生的太陽，面對新的一天。小草們不為自己的弱小而自卑，盡自己所能為人類奉獻(xiàn)自己的光和熱，也不懼怕任何狂風(fēng)暴雨，用自己堅韌的毅力撐起一片天空，是生命的美，是它無私奉獻(xiàn)與堅忍不拔的精神美。
發(fā)現(xiàn)感動，感動曾是人們經(jīng)常提到的話題，可隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們的心似乎冷漠了許多，人與人之間的相互幫助已逐漸消失，彼此之間都架起了一堵心墻，無法貼近。就在這樣的情況下，我卻發(fā)現(xiàn)了那感人的一幕。天氣寒冷，寒風(fēng)呼嘯的一個冬日，在行人稀少
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的大街上出現(xiàn)了一個佝僂的身影，那是鄰村一位撿破爛的老奶奶，她正頂著寒風(fēng)，騎著三輪車往家里趕，由于年老體弱，她費了好大的力氣才能前進(jìn)一點點，一群正躲在院子里的孩童跑了出來，都在努力地向前推老奶奶的車子，老奶奶回頭對他們感激的一笑，孩子們卻都懂事的點了點頭。也許寒風(fēng)也被感動了，終于停了下來，望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，孩子們都會心地笑了。遠(yuǎn)處目睹了這一幕的我，感覺有一股暖流用上心頭，像陽光驅(qū)走了冬天的嚴(yán)寒，帶給了我感動。
生命中有許許多多有意義的事，生命的存在總會有它的價值，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會欣賞，學(xué)會懂得。讓我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生命因發(fā)現(xiàn)而美麗。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
輕輕地擱下《無畏的探索者》這本書，心中有萬般的感慨。再合上這本書，眼前就出現(xiàn)了這樣一幕壯觀的畫面：在惡浪滔天的無邊大海上，航海家哥倫布帶領(lǐng)著他的船隊在前進(jìn)，在探索……
為了能找到一條海上通道，使船隊西行到中國、印度，再繼續(xù)駕船返回西班牙，他不惜傾注自己全部的心血，百折不撓地奮斗了一生。盡管在前進(jìn)的路上，他受到過挫折，嘗過失敗的痛苦，但是，他不怕挫折與失敗，他沒有放棄，他一直在探索。這不正是每個人所需要的一種優(yōu)良品質(zhì)嗎?放眼古今又有哪位名人不是因為探索而成功的呢?
探索，是人類文明發(fā)展的動力，是生活中必不可少的一部分，生活中的每一點成果，都是源于探索的結(jié)果�？梢哉f，探索就是帶領(lǐng)我們在迷霧中走向勝利的彼岸的一條繩索。也許有些人會問：“那怎樣做才叫探索呢?”駕駛宇宙飛船去考察各個星球，這是探索;科學(xué)家千方百計發(fā)明一件東西，這是探索;攻克一道難題，學(xué)會做一件自己原來不會做的事，這也是探索。當(dāng)然，探索也不是每個人生來就具有的。探索的確需要智慧，但是，更不可缺少的，是你的那一份敢于探索的勇氣。當(dāng)你遇到一件前所未有的困難時，如果你失去了探索的勇氣，，如果你膽怯了，你退縮了，那你只能永遠(yuǎn)被困難所束縛，永遠(yuǎn)逃脫不了它的手心。
還記得有一天，爸爸把一次中考數(shù)學(xué)填空的最后一題抄了下來，讓我做做看。眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)這題根本不是我的能力范圍內(nèi)所能解決。想要放棄，但是，回過頭來想一想，爸爸給我這種題做，不也是想讓我鍛煉鍛煉嗎?我怎么能不去試試看呢?于是，我立即出發(fā)去表哥家，專門向他借了九年級的兩本數(shù)學(xué)書�；氐郊液�，似懂非懂地琢磨了半天，卻絲毫不見成效。突然想到表哥還有一些數(shù)學(xué)教輔書，便又去了一趟，將數(shù)學(xué)的一系列資料都借了過來。終于，耗費了我半天的功夫，我還是把這道題算了出來，像這種學(xué)習(xí)過程，不也是在探索嗎?
生活中還有很多未知等待我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。正如哥倫布所所說的那樣：“探索是我唯一的樂趣”，“往前走，再往前走……”
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
在雨季的小路上、落葉上、家門前都會有一些行動緩慢的家伙——蝸牛。
看著這些蝸牛，我的腦海里飄浮過一個問題：蝸牛有沒有眼睛？為了觀察，我捉四、五只蝸牛放進(jìn)塑料瓶子，想了想，又放進(jìn)幾片青菜葉子，有幾只蝸牛探出了腦袋，見前面有幾片青菜葉子，它們警慎地用觸角磁了碰青菜葉子，看了這一幕， 我鎖定了第一個探索目標(biāo)---蝸牛的上半身�？山酉聛淼膸状斡^察結(jié)果告訴我：蝸牛的眼睛不在上半身，我只好半信半疑的又把問題落在蝸牛的觸角上，因為那兩只蝸牛的觸角在不停地碰著，如同親密相間的朋友在打招呼似的，隨后又來了幾只蝸牛，它們碰了一下觸角，就爭先恐后地去吃青菜葉子，我便沉思：蝸牛的眼睛會不會在觸角上？古人云：眼看千遍不如手過一遍，我小心翼翼地拿出其中的一只蝸牛，舉著放大鏡看著它的觸角，發(fā)現(xiàn)觸角上粘著不借助放大鏡就看不到的小圓點子，想必那就是蝸牛的眼睛吧！解決了一個問題，接踵而來的就是蝸牛有沒有腳？我拿著放大鏡又繼續(xù)仔細(xì)地看了一遍，可惜沒有找到，但我沒有灰心，拿起鏡子在蝸牛下面的兩側(cè)看了又看，結(jié)果和上次一模一樣。所以得出的結(jié)論是：蝸牛根本沒有腳，它是借助腹部的蠕動來前進(jìn)的。終于把這兩個小“秘密”解開了。
在大千世界里有許多值得你去觀察的東西。生活中處處皆有學(xué)問，只要你去研究，去探索，就一定能從中得到收獲。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
傍晚，夕日欲頹，炊煙裊裊，姥姥進(jìn)廚房好一會兒了。
我坐在桌前寫著作業(yè)，余暉灑落紙間，一朵一朵開了花，仿佛還是昔日的模樣，卻分明又不同了，因為我已不是那個滿村亂竄，需要姥姥在街口喊回家吃飯的小孩了。
眼神不經(jīng)意間望見那個熟悉的忙碌的背影，只見姥姥在院子里亂轉(zhuǎn)一通，自言自語"我要做什么來著？哦，拿蔥，蔥叫我放哪了？"又是一通亂轉(zhuǎn)，卻始終沒看見窗臺外擺的整整齊齊的蔥苗，直到我跑去遞到她手中，她才如夢初醒般喃喃自語："好好好，孩子長大了。"
廚房里，動靜小了很多，靜得讓人不安，姥姥切著蔥花，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒，抬頭愣愣地盯著一處，又低頭切起來。
我跑進(jìn)廚房幫忙，姥姥慌了，攔住，推搡，連連說："快出去，小孩子進(jìn)什么廚房，別弄臟了你的衣服。"說起衣服，她又絮叨著"該穿什么，穿這么少，別著涼。"她還把我當(dāng)孩子，但我發(fā)現(xiàn)，她的身影小了一圈，真小啊，小得像一個孩子。
我在那一刻發(fā)現(xiàn)，姥姥老了，她昔日的利落，已消失殆盡，我發(fā)現(xiàn)她的身影在一天天縮小，我發(fā)現(xiàn)，記憶中的她一直用她的雙手護(hù)著我，為我付出一切，哪怕那雙臂不再有力，哪怕懷中的雛鳥羽翼漸豐，哪怕體力不支，她依舊愛著我，竭盡全力。
以前我總以為，青山青，綠水長，我的姥姥，永遠(yuǎn)是姥姥，永遠(yuǎn)有著飽滿的愛，供我吮吸，而事實上，不是這樣的，姥姥猶如一課老了的樹，在不知不覺中，她落葉了，她光禿了，連輕如細(xì)羽的陽光，她也扛不住了。而我卻回報了很少，我愧疚地發(fā)現(xiàn)：她一直深愛著我，我卻很少留意她。
姥姥抱歉似的絮叨"乖乖，讓你餓著了吧，飯馬上好，馬上就好了。"我轉(zhuǎn)過臉說："沒事，在城里，我也八點吃飯。"我說了謊，因為我怕，怕我繃不住我的淚，她還在說著"是我不好，不該讓你餓著。"望著那傴僂的身影，鼻尖一酸，落荒而逃。我跑出了廚房，卻陷入了記憶的旋渦，星碎的回憶像編織的圍巾，一圈一圈圍住了我，我發(fā)現(xiàn)了記憶里姥姥那瑣屑，認(rèn)真，固執(zhí)的愛將我重重環(huán)繞，我無法走出，也無法忘懷，我虧欠她太多了。
晚飯后，我對姥姥說想和她一起看看星空，像兒時那樣，她興奮地像個孩子，絮叨著“好，我去給你削個蘋果啥的。”“不，什么都不用，坐在一起就好�！蓖邮Т氲纳碛�，我開心地笑著，眼中卻蓄滿了淚水。
夜深了，望著身邊的姥姥，我在心中感謝：感謝命運賜給我一個這樣愛我的人，感謝這次發(fā)現(xiàn)讓我及時感受到她的愛，讓我有機會改變，有機會回報我虧欠她的愛。
發(fā)現(xiàn)，讓塵世多一份溫情。
謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給那位愛我到無力的人。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
來到發(fā)現(xiàn)王國，我只能用一個“多”字來形容，那里游人多，娛樂設(shè)施多，節(jié)目更多……
近了，近了馬上就要玩翻江倒海了，我的心也不禁揪了起來，坐了上去，我笑著和媽媽打招呼�？墒呛镁安婚L，當(dāng)它第一次360’旋轉(zhuǎn)時我就大叫了起來，身體一掂一掂的，我要飛出去了，我的手心不住的冒汗，感覺安全桿都被我握濕了，心臟飛快的跳動著，已經(jīng)提到了嗓子眼。我感覺鞋要飛了出去，我用腳趾尖用力頂住鞋，我在心里默念著，快停吧，快停吧！終于停了下來，我松開了緊握著的雙手，嗓子都好發(fā)不出聲音了，下來后我感覺腿都不是自己的，軟綿綿的都不會走路了……雖然在上面只有短短的兩分鐘，可是我卻覺得有一個世紀(jì)那么漫長。
我發(fā)覺人生也是這樣，人生有低谷，也有高潮，只有經(jīng)歷了苦難，戰(zhàn)勝自我才會有幸福。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？石子進(jìn)了貝殼里，貝殼辛苦的用自己的血和肉來把它磨成珍珠，只有努力的磨這石頭，才會成為耀眼的珍珠。
發(fā)現(xiàn)王國之旅，讓我“發(fā)現(xiàn)”了許多……
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
一句問候，讓友誼更深；一聲祝福，讓幸福更濃；一個微笑，讓資陽更美；一次步行，讓低碳更近。讓我們共創(chuàng)西部車城，節(jié)能之都，綠色資陽！
資陽區(qū)位于湖南省益陽市中心城區(qū)資水北岸，人口42萬，面積680平方千米。工商業(yè)基礎(chǔ)雄厚。工業(yè)擁有電子、輕工、化工、冶金、機械、紡織、食品等10多個門類；商業(yè)形成“十場十廈四條街”商貿(mào)群體，有家潤多、愛麗絲、金都等三家大型綜合超市和商業(yè)步行街。通信、電力等基礎(chǔ)設(shè)施迅速發(fā)展，水陸交通形成密集網(wǎng)絡(luò)。
她沒有強硬雄厚的經(jīng)濟(jì)，沒有鱗次櫛比的高樓大廈，卻有獨具特色的旅游資源，她是一個安靜方便舒適的區(qū)域，有著良好的市區(qū)環(huán)境和城市規(guī)劃。她有獨特的繁華和魅力。
資陽是國家級生態(tài)建設(shè)示范區(qū)，國家洞庭湖濕地生態(tài)保護(hù)區(qū)，也是湖南省兩個省級環(huán)境質(zhì)量優(yōu)良縣區(qū)之一。冬季晴朗干燥，夏季涼爽濕潤。境內(nèi)山湖交錯，山地、丘陵、平原、湖泊等地貌錯落有致，景色雋秀，舒適宜人的自然環(huán)境將資陽滋潤得滿眼都是江南水鄉(xiāng)的靈秀與清澈。
資陽的前身為原縣級益陽市，自秦置縣。據(jù)《周禮》記載：天下分九洲，益陽地域為荊州南境，春秋戰(zhàn)國時益陽屬楚地�！皻q紀(jì)二千，溯縣置秦皇，開疆拓土，洲分夏禹，緯地經(jīng)天，長沙郡屬湖南省一轄，漢繼唐承”概括了古城悠長而曲折的歷史由來。
資陽是一座歷史文化古城，是益陽市的母親城，關(guān)云長“單刀赴會”的典故即發(fā)生于此。兩千多年古文化的積淀，如滔滔江水源源不斷地滋潤著這片美麗的土地，清清的古風(fēng)湘韻流淌在一條條曲折通幽的古巷，映照在那一堵堵飽經(jīng)歲月洗禮的風(fēng)火墻上，使這片沃土閃爍著古老文明和湖湘文化所持有的亮麗光澤。
從清代古巷、三臺塔、諸葛井到白鹿寺、會龍山，從唐代宰相裴休到清代名士陶澍、胡林翼，以及近代周立波、周揚、周谷城、葉紫等名人，無不潛移默化地影響資陽，使古城良好的自然稟賦與厚重的歷史文化底蘊交相輝映，成為湖湘文化的發(fā)祥地。
境內(nèi)張常高速公路貫穿而過，319國道，204和308省道交匯于此，石長鐵路、洛湛鐵路落站益陽，湖南四大水系之一的資水流經(jīng)全境，水陸空交通十分發(fā)達(dá)，素有“吳蜀門戶”之稱，是湘中北的交通樞紐和物資集散地，更是東南沿海城市及經(jīng)濟(jì)特區(qū)向西部梯度轉(zhuǎn)移的要塞。
環(huán)境的改善，城市品位的提升將為資陽經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。到20xx年，資陽渡過跨越式發(fā)展階段，國內(nèi)生產(chǎn)總值和財政收入實現(xiàn)翻兩番的目標(biāo)，與省內(nèi)先進(jìn)縣市站在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同一起跑線上。國內(nèi)生產(chǎn)總值超過新世紀(jì)兩個五年計劃的目標(biāo)，生產(chǎn)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化：第一產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值9億元，年均遞增11.5%，得到大力推進(jìn)；第三產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值22億元，年均遞增11.496%，得到優(yōu)先發(fā)展。
當(dāng)然，資陽還有很多很多成就，而我們，要發(fā)現(xiàn)資陽之美，創(chuàng)造美好的人生！
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
這是發(fā)生在非洲加納一所中學(xué)里的一個真實故事。
這天，一位老師走進(jìn)教室。老師拿出一張畫有一個黑點的白紙，問他的學(xué)生：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們眼前‘看到的是什么？”
學(xué)生們的眼睛首先盯住了黑點，齊聲回答：“一個黑點�！�
老師面露遺憾地說：“為什么總是把眼光集中在黑點上？難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在生活中，我們可不要這樣只看到黑點啊！”
教室里鴉雀無聲。
隨后，老師又拿出一張黑紙，中間有一個不大的白點。他叉問學(xué)生：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們又看到了什么？”
這次，學(xué)生們齊聲回答：“一個白點�！�
“太好了！”老師這回高興地笑了，“就該這樣。生活中我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)亮點，學(xué)會看到光明！”
沉寂片刻，教室里響起了熱烈的掌聲。
老師別開生面的這堂課，一直深深地印在一個學(xué)生的心里。他就是后來的聯(lián)合國秘書長科菲·安南。正是這堂課，教會了安南看到生活中的陽光，哪怕是眼前一片昏暗的時候，也能看到希望的曙光。正是憑著這一點，安南贏得了人生的成功，而且給世界和平不斷帶來希望的陽光。
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