- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我發(fā)現(xiàn)了秘密作文，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文1
在星期天的清晨，我早早起來(lái)，一睜眼便看到了我那凌亂的書架和堆得有山這么高的書本�！按笄逶绲臎](méi)事干，要不清理一下書架吧！”我小聲地嘀咕著。
說(shuō)干就干，我便飛快地去拿抹布、消毒液，準(zhǔn)備開(kāi)始對(duì)書架進(jìn)行大掃除。
我不要的書被我一本又一本地搬了出去。在我收第四層書架時(shí)，我發(fā)現(xiàn)角落處有一個(gè)不大也不小的紅木盒，我以為是父母的物件，便沒(méi)太在意。
晚上吃完飯，我便問(wèn)媽媽：“媽媽，我書架第四層角落的紅木盒是您的嗎？”
“嗯——好像不是，等下給我看看吧！”
“好的！”我懷著興奮和好奇的心情去拿盒子。
我拿給媽媽一看，媽媽連連搖頭，便問(wèn)：“在你房間找的難道不是你的嗎？”我聽(tīng)了，一拍腦袋，說(shuō)：“對(duì)呀！”
我打開(kāi)一看，里面有一封信和一個(gè)包，以及一些兒時(shí)最愛(ài)的玩具。我輕輕地打開(kāi)了這封信，開(kāi)始小聲讀起來(lái)。讀著讀著，臉突然紅了，里面寫了兒時(shí)的我所干的一些傻事。讀完后，我立刻把這封信放回了盒子里。但，這信讓我回憶起我童年的歡樂(lè)，同時(shí)也想到了冰心奶奶一句話：“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�
這次打掃，我發(fā)現(xiàn)了自己的秘密。人們啊！好好回憶一下你的童年吧，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而忘了它，它是人生不可少的一部分啊！
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文2
俗話說(shuō)，青菜蘿卜，各有所愛(ài)。我的課余生活是怎樣度過(guò)的，你想知道嗎?我愛(ài)看課外書，愛(ài)下棋，愛(ài)打球……但我最喜歡的還是觀察事物，它讓我發(fā)現(xiàn)了許多新奇的事物，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。這次，我又發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密了，還讓我懂得一個(gè)道理。
有一次，我在家門口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻。只見(jiàn)它先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。
小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
通過(guò)這次觀察螞蟻，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文3
一個(gè)星期天，我們一家去采水菱。雖說(shuō)是采水菱，但是你知道嗎？就是在那天，我發(fā)現(xiàn)了蒼耳的秘密！
到達(dá)種植水菱的水池邊后，爸爸媽媽就動(dòng)手采摘了，我卻在一旁玩耍。突然，我看到了一條小路，路旁長(zhǎng)滿了一種植物，它的枝干比我還高，把我眼前的小路給遮住了。我還注意到，這種植物開(kāi)始枯黃的枝干上掛滿了一個(gè)個(gè)黑褐色的小東西。路的那頭有什么呢？我懷著極大的好奇心，從樹(shù)叢里鉆了過(guò)去。
這條小路很長(zhǎng)，走了一會(huì)兒，我突然聞到了一股難聞的味道，仔細(xì)一嗅，我發(fā)現(xiàn)這種難聞的氣味居然是從我的衣服上散發(fā)出來(lái)的。我低頭一看，頓時(shí)大吃一驚，��！這是什么呀？原來(lái)，我的衣服上沾滿了剛才見(jiàn)到的黑褐色的小東西。我用手撣了撣，竟然一個(gè)都沒(méi)有撣掉，它們還是牢牢地留在我的衣服上。沒(méi)辦法，我只好按原路跑了回去。不過(guò)這次我可學(xué)乖了，在經(jīng)過(guò)那種奇怪的植物時(shí)，我顯得格外小心，生怕再被粘上。
回到水池邊，媽媽一見(jiàn)我就問(wèn)我是怎么回事，我把事情原原本本地說(shuō)了一遍。媽媽一聽(tīng)就笑了起來(lái)：“那是蒼耳，誰(shuí)讓你鉆進(jìn)蒼耳叢里去了呢？”她邊說(shuō)邊幫我清理起了衣服上的蒼耳�！芭叮瓉�(lái)這就是大名鼎鼎的蒼耳呀！”我恍然大悟�？墒巧n耳為什么會(huì)有這么難聞的氣味呢？
后來(lái)，我上網(wǎng)查了資料，知道了蒼耳是一種很有靈性的植物。蒼耳身上有許多小鉤子，當(dāng)人或動(dòng)物靠近它時(shí)，它就會(huì)鉤住這些物體的衣服或皮毛，并散發(fā)出一種特別難聞的味道。動(dòng)物們聞到了這種氣味就會(huì)把蒼耳的種子抖落下來(lái)，蒼耳就是這樣傳播種子的。
你瞧，蒼耳傳播種子的方法很有趣吧！我就當(dāng)了一回搬運(yùn)工呢！
小小的蒼耳 ，讓我明白了大自然中還隱藏著許許多多的秘密。我想，只要我善于發(fā)現(xiàn)，神奇的大自然肯定會(huì)帶給我更多的驚喜。
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文4
在我們五彩繽紛的生活中，大同小異的驚喜的發(fā)現(xiàn)，常�？M繞在我們的身邊。我一定相信，每一次發(fā)現(xiàn)，都可以給我們帶來(lái)愉快，開(kāi)心！
前幾個(gè)星期，我們班上有一位同學(xué)，從家里帶來(lái)了一盆植物——“含羞草”，長(zhǎng)得又茂盛，又翠綠。在班上特別受歡迎，有很多人圍觀它。含羞草，顧名思義，既然人們叫它含羞草，那當(dāng)它“害羞”的時(shí)候，可能會(huì)把自己含進(jìn)土里，或者把葉子收起來(lái)，或者……就算不是，那它也會(huì)有它害羞的地方。
文體活動(dòng)到了，同學(xué)們都走光了，于是，我就小跑過(guò)去，細(xì)細(xì)觀察起來(lái)，我小心翼翼地把含羞草端了起來(lái)，瞧瞧左，看看右。其實(shí)嘛也沒(méi)什么“害羞”地方，和其他小草沒(méi)什么兩樣，只是葉子有些特別，一瓣一瓣的，小小的。
突然，來(lái)了一陣風(fēng)，若不經(jīng)風(fēng)的含羞草搖了起來(lái)，為了防止它被甩出盆子，于是，我用手擋住了風(fēng)，風(fēng)停了，沒(méi)想到它居然枯萎了，怎么會(huì)這樣不堪一擊。突然，奇跡發(fā)生了，枯萎的含羞草，竟然緩緩張開(kāi)了葉子，一如既往的，還是十分的茂盛，這是怎么一回事呢？這讓我百思不得其解。
回到家里，我順手拿起了爸爸的手機(jī)，打開(kāi)百度，搜了起來(lái)。看完了才知道，原來(lái)，含羞草并不是真正的害羞，是因?yàn)�，含羞草它的葉子十分敏感，碰它一下，葉子上的水分就會(huì)往下流，就會(huì)合并，等水分全部回到葉子上時(shí)，葉子就會(huì)張開(kāi)，因?yàn)槲遗龅搅怂�，所以才枯萎�?/p>
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文5
烏龜是我喜歡的一種動(dòng)物，因?yàn)樗纳笳髦L(zhǎng)壽，正是因?yàn)檫@樣，我家才有了一只小烏龜，它叫“貝貝”。
貝貝的樣子十分有趣，頭、眼睛、嘴巴和鼻子都是小小的，四肢上的爪子十分銳利，一塊很光滑的石頭它不一會(huì)就爬上去了；背上馱著一張有重又硬得殼，怪不得爬的那么慢，再加上一條又小又短的尾巴，湊成了一只可愛(ài)的烏龜。呵呵，貝貝的樣子蠻搞笑，蠻有趣的吧！
貝貝愛(ài)吃切碎的瘦肉，一頓能吃一大半盤，怎么樣，它的胃口夠大的吧。我必須一點(diǎn)一點(diǎn)的把肉放進(jìn)去，貝貝吃食的時(shí)候十分有趣，我剛剛放下來(lái)一點(diǎn)肉，貝貝馬上把頭縮了進(jìn)去，真不愧是“縮頭烏龜”啊，過(guò)了一會(huì)，貝貝發(fā)現(xiàn)四周并沒(méi)有危險(xiǎn)，它才慢慢地把頭探出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的把肉吃掉，如果你在貝貝餓的時(shí)候不喂它肉吃，那它可就搗蛋了――把魚(yú)缸里的石頭弄的當(dāng)當(dāng)響，那時(shí)候你就要遭大殃了哦！
貝貝睡覺(jué)時(shí)可搞笑了，它先把頭、四肢和尾巴全部縮入殼里，然后慢慢的閉上眼睛，睡熟了，還時(shí)不時(shí)從嘴里冒出幾個(gè)小泡泡來(lái)，如果你在這時(shí)吵醒了它，它的嘴巴就回一張一張的，好像在說(shuō)：“吵什么吵，沒(méi)看見(jiàn)我在睡覺(jué)呢，再吵醒我的話，我就不客氣了”。
小烏龜貝貝，我發(fā)現(xiàn)了你的樣子、吃肉時(shí)和睡覺(jué)時(shí)各不相同，也是這樣，讓我更喜歡你。
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文6
牙疼不是病，疼起來(lái)真要命。我愛(ài)吃糖果，又不愛(ài)刷牙，慢慢地牙齒縫里產(chǎn)生了黑黑的東西，嘴巴里老是臭臭的。牙開(kāi)始疼，吃什么都痛，吃什么都使不上力氣，別提什么麥當(dāng)勞、肯德基了，就算吃滿漢全席也沒(méi)味道。媽媽經(jīng)常在我耳旁嘮叨：“牙齒長(zhǎng)蛀蟲(chóng)了吧？”
吃糖為什么會(huì)蛀牙呢？蛀蟲(chóng)是怎么在牙齒里作怪的？站在鏡子前，張大嘴巴，拿著奶奶看報(bào)紙的放大鏡一邊看，一邊想：“如果真有蟲(chóng)子，是不是把蟲(chóng)子拉出來(lái)就不疼了呢。”但是找了半天，我連蟲(chóng)子的影子都沒(méi)見(jiàn)著。我想看不到也沒(méi)關(guān)系，就用不吃飯的辦法，餓死這幫小饞鬼。結(jié)果忍著兩頓飯沒(méi)吃，餓得我是前胸貼后背，可牙疼沒(méi)少一分。
趁著媽媽帶我去看牙醫(yī)的機(jī)會(huì)，我捂著腮幫子向牙醫(yī)叔叔提出了自己的疑惑。叔叔聽(tīng)了我的問(wèn)題，哈哈大笑道：“其實(shí)咬壞牙齒的是小小的細(xì)菌。細(xì)菌在食物中糖分的幫助下，會(huì)產(chǎn)生大量的酸。時(shí)間久了，酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞造成齲洞，蛀牙就形成了�！�
了解蛀牙的原理還不過(guò)癮，本著發(fā)揚(yáng)科學(xué)的探索精神，我決定深究到底�；丶艺伊藗�(gè)雞蛋代表牙齒，把雞蛋泡進(jìn)我秘制的兩種溶液里，無(wú)色的是糖水，黑色的是米醋。剛放進(jìn)去的雞蛋沒(méi)什么變化，我耐心地等著。過(guò)了幾分鐘，米醋里的雞蛋殼表面冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小氣泡，另一杯卻沒(méi)動(dòng)靜。等到晚上，姐姐突然激動(dòng)地跑來(lái)說(shuō)：“米醋里的雞蛋殼變軟，有的部位還碎啦。”可糖水里的雞蛋完好如初。
眼見(jiàn)為實(shí)，原來(lái)引起蛀牙的既不是蟲(chóng)子，也不是甜食，而是食物殘?jiān)L(zhǎng)期停留在牙齒上，細(xì)菌吞噬殘?jiān)鼤r(shí)分泌的酸性物質(zhì)讓牙齒變脆弱了，也就我們所說(shuō)的長(zhǎng)蛀牙。發(fā)現(xiàn)了蛀牙的秘密，我以后再也不敢放肆地吃甜食了，更不敢偷懶不刷牙啦！
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文7
“叮鈴鈴！”上課了，只見(jiàn)童老師在我們的座位上放了幾個(gè)一次性杯子，很多同學(xué)連聲問(wèn)道：“童老師今天要做什么呀？”同學(xué)們七嘴八舌地討論著。
童老師神秘地說(shuō)：“你們猜一猜呀！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。童老師一下子“心軟了”，就說(shuō)：“哈哈，我們今天要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)！”“�。】茖W(xué)實(shí)驗(yàn)？”“對(duì)，就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)！我們先讓一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)發(fā)硬幣，我來(lái)倒水�！薄靶祜�！”你來(lái)發(fā)硬幣。徐锘如獲至寶，連蹦帶跳地跑上去接過(guò)老師手中沉甸甸的硬幣，只見(jiàn)他拿起一把硬幣就往杯里塞，我自言自語(yǔ)道：“這樣一把把抓會(huì)不會(huì)不勻稱呀！”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們迫不及待地抓起三顆硬幣扔進(jìn)水杯里，嘻嘻，幸虧沒(méi)有溢出來(lái)，我和同桌慢慢地把硬幣一顆一顆放進(jìn)去，還是沒(méi)有溢出來(lái)，可真是萬(wàn)幸�。‘�(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜！
然后，童老師又把回形針給我們，我們突然覺(jué)得不耐煩了，立刻把整杯都倒了下去，但是水面上的水卻一滴都沒(méi)有賤出來(lái)，回形針一顆顆安安靜靜地躺在杯底，好像在冬眠似的。這時(shí)我們興奮得手舞足蹈，歡欣鼓舞！
這時(shí)，童老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理：水是有張力的。水面的張力，是這股無(wú)形的力量支撐住水面超過(guò)杯口，而不溢的。當(dāng)硬幣放得少時(shí)，張力沒(méi)有破壞，水便沒(méi)溢出來(lái)。
這次的實(shí)驗(yàn)，不僅讓我知道了實(shí)驗(yàn)的答案，學(xué)到了知識(shí)，更重要的是，這次的實(shí)驗(yàn)告訴我們：生活中處處有發(fā)現(xiàn)和科學(xué)，只要你留心觀察，思考，就一定會(huì)有收獲。
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文8
“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂涌出學(xué)校，向家的方向走去。我走在放學(xué)的路上，一邊哼著小曲一邊走。突然，一聲驚雷把我嚇了一跳。抬頭看看天空，不知何時(shí)已經(jīng)烏云密布，云腳長(zhǎng)毛了。我立即拿出百米沖刺的速度向家跑，可還是沒(méi)有擺脫變成落湯雞的命運(yùn)。我趕緊到房間換身干衣服，再關(guān)好門窗，最后懷著沮喪的心情去寫作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)公公再度露出了笑臉。突然，我發(fā)現(xiàn)天空中有一架美麗的七彩橋，頓時(shí)感到心曠神怡。我的腦海出現(xiàn)了一個(gè)念頭：為什么雨后會(huì)出現(xiàn)彩虹？我苦思冥想半天沒(méi)有得到答案，就去問(wèn)媽媽。媽媽一甩頭發(fā)，說(shuō)：“下雨了不就有彩虹了，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也來(lái)問(wèn)我�！闭f(shuō)完，自己忙自己的去了。我正想離開(kāi)，腦里又蹦出一個(gè)想法：為什么只有夏天下雨后才有彩虹呢？我便又去問(wèn)媽媽，媽媽被我問(wèn)得瞠目結(jié)舌，讓我去書房查書。我便轉(zhuǎn)身向書房走去。
來(lái)到書房，我請(qǐng)出了我“不說(shuō)話的老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)彩虹是一種大氣現(xiàn)象，當(dāng)空中富含了大量的水汽，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光以較小的角度折射，陽(yáng)光照射在水蒸汽中的小水滴上會(huì)折射出七彩的色帶。彩虹在雨后出現(xiàn)，是因?yàn)橐话阍谟旰螅諝庵械乃魵夥浅６�，這時(shí)候太陽(yáng)出來(lái)，照射水蒸氣，就比較容易出現(xiàn)彩虹。而人們經(jīng)常見(jiàn)到的彩虹，是由于雨滴或霧滴對(duì)太陽(yáng)光折射產(chǎn)生的一道七色光譜的弧。
這件事情讓我明白了彩虹形成的原理，還讓我知道了生活中處處皆學(xué)問(wèn)，只要留心觀察，總會(huì)有所收獲。
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文9
螞蟻雖小，但只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們身上的秘密。
我們通過(guò)螞蟻的行為可以看出天氣的是晴還是陰。一天，我和媽媽去公園玩。來(lái)到公園，我然發(fā)現(xiàn)一條黑色的長(zhǎng)。走近一瞧，原來(lái)是一群螞蟻。它們一個(gè)接著一個(gè)在向前面的小山包進(jìn)軍嗎。這時(shí)，我腦中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：它們一個(gè)一個(gè)地向高處爬去。這時(shí)，我的腦中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：它們一個(gè)一個(gè)的向高處爬干嘛呢？在我百思不得其解時(shí)，剛剛還是風(fēng)和日麗·萬(wàn)里無(wú)云的天空，頓時(shí)烏云密布，下起了傾盆大雨，還不是電閃雷鳴。我和媽媽三步并作兩步，向家里奔去�；氐郊抑�，我也顧不上換衣服了。直奔書房，一手抄起了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》一絲不茍的看了起來(lái)。原來(lái)，螞蟻是個(gè)天氣專家呀，它們可以根據(jù)空氣的濕度來(lái)判斷是否要下雨，從而向上爬。這是我發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)秘密。
螞蟻不僅能預(yù)知天氣，它還是一個(gè)大力士呢。那天我在下面發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，就想折磨它一下。我撿起了快小小的石頭，一下子壓在螞蟻身上。本以為它會(huì)“死無(wú)全尸”。誰(shuí)知道它居然一下子將石頭扔到一旁。急忙的跑開(kāi)了。我看了大吃一驚，立刻大步流星地跑回了家。拿起了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始查找原因原來(lái)，螞蟻的腿部是一個(gè)高效率的發(fā)動(dòng)機(jī)。正因如此螞蟻才有如此的力氣
看到了吧，螞蟻雖小，力大無(wú)窮。只要細(xì)心觀查就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文10
我在小的時(shí)候，我就問(wèn)哥哥陽(yáng)光是什么顏色的，哥告訴我陽(yáng)光是紅色的，姐告訴我是黃色的，媽媽告訴我是綠色的，爸爸告訴我是紫色的陽(yáng)光到底是什么顏色的呀？
有一天在一本書里面有一則關(guān)于陽(yáng)光的知識(shí)，我當(dāng)時(shí)看到高興壞了，我就按著書里說(shuō)的那樣做。
先倒半盆清水，等到在中午時(shí)把水盆放窗底下，用一面鏡子來(lái)反光，不大一會(huì)兒真的出現(xiàn)了，墻上映出了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，它像一座橋一樣特別的漂亮、美麗。
來(lái)風(fēng)了，那墻上的影子，像調(diào)皮的小孩子一樣，在那里翩翩起舞，像蝴蝶在那里飛舞，那赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫在墻上飛舞著，跳動(dòng)著，像畫像畫的蝴蝶在草叢里飛舞，嬉戲、風(fēng)停時(shí)，陽(yáng)光倒映在墻上，像一座橋梁，像那勾起人們向往和平，團(tuán)結(jié)一心的橋梁，像一面七彩的鏡子，微微佛過(guò)，它恨不得像是要跳出來(lái)似的，那些調(diào)皮的小孩，在那里玩，像小魚(yú)一樣在那里游玩。
在這一時(shí)刻，我終于知道了陽(yáng)光是什么顏色的，它是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我高興的把這個(gè)事情，告訴了爸爸、媽媽、姐姐、哥哥，在這時(shí)我也知道為什么雨過(guò)天晴后會(huì)出現(xiàn)彩虹，那是因?yàn)橛旰笮∷�，�?jīng)過(guò)陽(yáng)光的照，往上蒸發(fā)，才會(huì)出現(xiàn)的彩虹。
我發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光的秘密，這是我親手做出來(lái)的，我太高興了。我發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光的秘密，感到快樂(lè)，感到自豪。
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文11
都說(shuō)中國(guó)文字博大精深，變化多端，奇妙無(wú)比。但是如果你認(rèn)真鉆研，也許就能發(fā)現(xiàn)文字中所蘊(yùn)含的奧秘。
中國(guó)的文字不像英文，長(zhǎng)得“奇形怪狀”，其實(shí)它是有演變依據(jù)的`。文字可以分為象形字，會(huì)意字形，形聲字等幾大類。
先說(shuō)會(huì)意字，這種字義可以說(shuō)是最明顯和最富有探究源泉的了。我們可以先舉個(gè)例子，如把“看”分解，就是一只手放在眼睛上方，這便就成了“看”的動(dòng)作。再看一下“休”，分開(kāi)來(lái)解釋就是“人”和“樹(shù)”，人靠著樹(shù)這便就成了休息。
會(huì)意字雖然很奇妙，但象形字也不亞于它�？梢哉f(shuō)象形字是最原始的文字了，他可是變化無(wú)常的。象形字本意就是模仿著物品的樣子造字，所以說(shuō)他也非常像“畫”，最明顯的象形字是動(dòng)物名字。比如說(shuō)“鳥(niǎo)”，如果把這個(gè)字追溯到原始，你便可以看成，這就是一只鳥(niǎo)站在樹(shù)杈上，既形象又生動(dòng)。既便是現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字，你也可以用會(huì)意字的方式來(lái)看。字的一道橫折鉤就可以看作鳥(niǎo)的腿和爪子，一道橫就是樹(shù)枝，繼續(xù)看那一點(diǎn)兒便是鳥(niǎo)的眼睛。如此看來(lái)，漢字實(shí)在是奇妙的很。
最后我們說(shuō)說(shuō)形聲字吧，這種字有點(diǎn)特殊，你甚至發(fā)現(xiàn)不了他的根本來(lái)源。這種字有點(diǎn)像融合了會(huì)意字的原理似的。比如“嶺”讀的時(shí)候讀右半部分“令”，但是左邊又有一個(gè)山，這代表山地的意思，所以形聲字頗為特殊。
一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，竟能探索出如此巨大的秘密，同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了中國(guó)文字的歷史實(shí)在令人不可思議。
漢字不是憑空變出來(lái)的，而是中國(guó)歷史上千萬(wàn)人的智慧結(jié)晶啊！他由繁到簡(jiǎn)，證實(shí)了歷史文化的博大精深。
我想告訴大家，一定要學(xué)習(xí)好漢字，學(xué)好中國(guó)的歷史。讓自己滿腹經(jīng)綸，學(xué)有所成。我們也要在生活中細(xì)心觀察，真正發(fā)現(xiàn)漢字演變的歷程。
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文12
有一次，我把一塊橘子皮扔進(jìn)了花盆，想等它腐爛后可以做肥料。幾天后，橘子皮因?yàn)槭ゴ罅克侄煽�。但又過(guò)了幾天，原本蓋著橘子皮的地方竟冒出了一個(gè)綠東西，而且過(guò)了幾天那棵小苗竟然越長(zhǎng)越高，最后還長(zhǎng)出了小葉子！可橘子皮怎么發(fā)芽了？
原來(lái)，最開(kāi)始我扔的橘子皮里其實(shí)還有一兩顆橘子籽。那幾粒橘子籽到了土里后，外面那層乳白色的膜就會(huì)慢慢破開(kāi)，種子的芽就可以出來(lái)了。因?yàn)橛袪�了的橘子皮做肥料，讓小苗可以和原本相比更快地從土里冒出。
通過(guò)這次經(jīng)歷，以及查閱網(wǎng)絡(luò)和書上的一些資料，我知道了種子的秘密：種子從果子里出來(lái)，往往會(huì)帶著一層硬殼保護(hù)種子。果子會(huì)被動(dòng)物吃下，種子就會(huì)隨著動(dòng)物的糞便離開(kāi)動(dòng)物體內(nèi)。然后種子有果皮、果肉或糞便做肥料，在硬殼或者膜破開(kāi)之后種子就會(huì)發(fā)芽；芽又會(huì)慢慢長(zhǎng)出葉子、分支、莖，芽也會(huì)慢慢長(zhǎng)大。芽長(zhǎng)大后，就會(huì)結(jié)果。果子落地后腐爛，又成了果樹(shù)和新一批果子的養(yǎng)料和很多體型不一的，包括我們的動(dòng)物食物……
自然界就是這樣：萬(wàn)物之間的利益不是相互吞并的，而是相互扶持的。就像斑馬多了就會(huì)讓草原退化，所以就會(huì)有獅子和鬣狗來(lái)控制斑馬的數(shù)量，獅子、鬣狗和斑馬死后留下的尸體化為養(yǎng)料，下一年草就會(huì)長(zhǎng)得更加茂盛！
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文13
今天我在家里覺(jué)得很無(wú)聊，就到家門口去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�？赏蝗晃野l(fā)現(xiàn)一只狗正在草坪里啃著小草。
我感到奇怪，還有點(diǎn)懷疑。走上前一觀察，只見(jiàn)小狗先用鼻子嗅了嗅草的氣味，接著慢慢地啃了一片，津津有味地咀嚼著。吃完了一片又嗅了嗅草的氣味，又啃了一片，就這樣一片一片的吃著。狗真的在吃草，人們不是常說(shuō)小狗愛(ài)吃骨頭嗎？今天為什么在吃草，這是為什么，是不是有什么問(wèn)題呢？一連串的問(wèn)號(hào)從我的腦海里流了出來(lái)，我得弄個(gè)明白。
我馬上跑回家，抱起《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻了個(gè)遍，最終也沒(méi)找到想要的答案。后來(lái)我在手機(jī)上找到一條關(guān)于狗為什么會(huì)吃草的網(wǎng)頁(yè)。原來(lái)這種，狗吃草的行為經(jīng)常在狗和貓的身上發(fā)生，被稱為“異嗜現(xiàn)象″造成吃草的原因是因?yàn)楣坊加懈鼓ぱ祝秆椎纫鸬穆愿雇�，或者是有狂犬病，神�?jīng)性酮血癥等。當(dāng)狗的中樞神經(jīng)系統(tǒng)障礙，胰液分泌不足時(shí)，或糖尿病腎上腺功能，亢進(jìn)病等都會(huì)吃草。顯然狗吃草是為了給自己治病呀！
以前人類生病都是去尋找草藥，可直接咀嚼，或熬成藥湯。狗也是一樣，它認(rèn)為在草中能找到自己的解藥，所以便開(kāi)始吃草。也有各種不同的病，所以要根據(jù)不同的病來(lái)找到對(duì)正的藥，希望這只小狗快點(diǎn)好起來(lái)。
大千世界真是無(wú)奇不有。因此我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察周圍的事物，要有知其然，并知其所以然的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文14
我最愛(ài)吃土豆，因?yàn)橥炼箍梢猿础⒄�、煮做成各種可口的小吃。
星期四下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ朔N菜的地方。大約走了不遠(yuǎn)的一段小路，大家就來(lái)到了一個(gè)菜園。
老師帶來(lái)一些種子，要我們?nèi)W(xué)會(huì)播種。這次我們種的是馬鈴薯。老師拿出自己買來(lái)的馬鈴薯，上面長(zhǎng)滿了芽子，老師告訴我們馬鈴薯是塊莖，如果發(fā)了芽就可以切成幾塊，但要科學(xué)地切塊，不能讓種子受到損害。
種子可以切塊來(lái)種，這可是我們以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事情，于是我們就仔細(xì)地看老師示范。老師拿出一個(gè)馬鈴薯，叫我們看上面的芽子，叫我們從這處發(fā)了芽的地方下手，盡量每一個(gè)切塊都要保留一個(gè)芽子，這樣可以保障成活率。然后將這被切成小塊的種子埋入土中，慢慢就可以發(fā)芽生長(zhǎng)了。
我好奇地問(wèn)：“你說(shuō)我能切成多少塊。”
老師說(shuō)：“只要有一個(gè)芽都能夠生長(zhǎng)，但不能切得太細(xì)，損壞了里面的組織，成活率可能不高，因此盡量少切幾塊主行�！�
我們按照老師提示的做了試驗(yàn)，不過(guò)不知道會(huì)不會(huì)真的發(fā)芽，這可得要時(shí)間來(lái)驗(yàn)證，通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我們種下的馬鈴薯真的發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，我們非常高興。
通過(guò)這次播種馬鈴薯，我們懂得很多知識(shí)。采用切塊的方法，可以擴(kuò)大種植的面積，要不一千克馬鈴薯，只有幾個(gè)種球，根本就種不了好大的面積，但是切開(kāi)后，一個(gè)就可以當(dāng)幾個(gè)用，既節(jié)約了種子，又不浪費(fèi)種植的面積，還可以節(jié)省投入，真是一舉多得。
從種植中，我們知道了馬鈴薯的生命力非常強(qiáng)，從中又學(xué)到了一種書本上了解不到的知識(shí)，我心里非常高興。
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文15
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走到后門外，擺弄著外公的“寶貝花草”。忽然，我看到一只蝸牛緩緩爬上了葉子�！拔伵Ｊ且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦里浮現(xiàn)。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊薄皩?duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定實(shí)驗(yàn)一番。
“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”我采取“用各種食物實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)白菜葉子、饅頭、小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前。大概它們餓極了，爬向自己喜歡的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，不大一會(huì)兒，白菜葉便給吃完了，這下判定，蝸牛是只大害蟲(chóng)。
接著，我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”我先把它抓到高處，等它頭伸出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，它的頭伸出來(lái)了，我馬上跑過(guò)去，捉住它，可是，它的頭立刻縮起來(lái)了。我就賭氣地把蝸牛丟在一旁，這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你現(xiàn)在做事都不有信心，長(zhǎng)大以后，怎么能有所作為呢？”我聽(tīng)了這話，就拿起一塊尖石，把蝸牛殼給撞破了，把肉摸了出來(lái)，只見(jiàn)下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是它的腳，那粘糊糊的是蝸牛的排泄物，它有助蝸牛的爬行。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是受益匪淺！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
【我發(fā)現(xiàn)了秘密作文(集合15篇)】相關(guān)文章：
我發(fā)現(xiàn)了鎖的秘密作文11-23
我發(fā)現(xiàn)了秘密作文(通用15篇)12-23