精選無(wú)意的發(fā)現(xiàn)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的無(wú)意的發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎大家分享。
無(wú)意的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期天的早上，我們吃過(guò)早飯后，媽媽帶我去爬太平山，我們剛剛走在太平山跟前，就看到白茫茫的霧，就好像是噴霧飛機(jī)剛剛從天空劃過(guò)一樣，山上的樹(shù)葉都變黃了，一陣微風(fēng)佛過(guò)，樹(shù)上的葉子就翩翩起舞，好像一只只小蝴蝶一樣在空中飛舞。 不知不覺(jué)到了中午，我們就一起回家�；丶业穆飞习职仲I(mǎi)了兩瓶礦泉水，回家后，爸爸把礦泉水凍進(jìn)冰里，過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)后，爸爸就把礦泉水瓶從冰箱里拿出發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶子里凸了出來(lái)了。而沒(méi)有放在冰箱里的`礦泉水瓶卻是凹進(jìn)去的。
下午，我們一家人出去吃火鍋，爸爸吃的是微辣，我和媽媽吃的是三鮮湯的。可是我發(fā)現(xiàn)爸爸的火鍋湯比我呵媽媽的熱的快，我問(wèn)爸爸為什么他的火鍋要比我和媽媽的熱的快？爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲业幕疱伾掀@一層辣油，油要比水輕，所以當(dāng)熱氣上去的時(shí)候，有就會(huì)像鍋蓋一樣把熱氣反彈下來(lái)，所以我的火鍋比你的熱的快�！�
今天我認(rèn)為是快樂(lè)的一天，因?yàn)榻裉煳野l(fā)現(xiàn)學(xué)到了很多知識(shí)。希望大家以后能夠留心觀察。生活中處處都能學(xué)到知識(shí)，慢慢積累起來(lái)后，我們就會(huì)懂得的知識(shí)越來(lái)越多。
無(wú)意的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天，我出去玩時(shí)，一不小心摔了一跤。
剛好摔到了草叢里，看見(jiàn)十只黑螞蟻和十只紅螞蟻在搶一塊餅干，只見(jiàn)領(lǐng)頭的紅螞蟻往領(lǐng)頭的黑螞蟻跑去，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)始了，首先黑螞蟻頭兒和紅螞蟻頭兒打，看，紅螞蟻用大顎夾住黑螞蟻的腹部，黑螞蟻揮舞著天線頑強(qiáng)抵抗,但終不敵身強(qiáng)力壯的大紅蟻，“英勇獻(xiàn)身”。一看頭兒壯烈“犧牲”，黑螞蟻們像瘋了似的一擁而上，沖向大紅蟻，好漢難敵雙拳，轉(zhuǎn)眼間可憐的大紅蟻就被黑螞蟻們活活?yuàn)A死了。沒(méi)了頭兒的紅螞蟻們陣腳大亂，圍著死去的大紅蟻團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)。黑螞蟻真聰明，趁著亂，悄悄地把餅干抬走了，它們竟然還組成了正方形的護(hù)衛(wèi)隊(duì)，我也小心翼翼地跟在后面。到了洞口一只黑螞蟻?zhàn)哌M(jìn)小洞，不一會(huì)從里面又出來(lái)許多黑螞蟻，它們一個(gè)一個(gè)出來(lái)拿食物，它們用大顎把餅干弄成一小塊一小塊的，然后再慢慢地把它們抬進(jìn)洞。
我又走到紅螞蟻那，它們終于恢復(fù)了平靜，在新的頭兒的帶領(lǐng)下，有序地回家去了，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
無(wú)意的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一天晚上，我們一家吃完了晚飯，媽媽讓我去洗碗，我不情愿地答應(yīng)了。端著碗走進(jìn)廚房，我開(kāi)始洗碗了�？粗@些碗，我邊洗邊想：咦？這些碗怎么不是方形、三角形的呢？我掃視了一下廚房，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)碗不是圓形的使我非常納悶。
我想了好長(zhǎng)時(shí)間，卻毫無(wú)頭緒，是圓碗美觀嗎？這可說(shuō)不過(guò)去，五角形的比它更漂亮哩！那圓碗不易碎嗎？不會(huì)啊，碗都是用陶瓷做的，為什么只有圓的不易碎呢？問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)撬麄兌颊f(shuō)不知道。這個(gè)無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)卻難倒了我們?nèi)�。我一邊洗碗，一邊又苦苦思索起�?lái)；為什么？為什么呢？
我無(wú)意中看到了旁邊的簸箕，它死角里的灰塵怎么也弄不干凈，碗做成圓的，大概是容易洗干凈吧。想著想著，我又洗好了一個(gè)碗，放到了臺(tái)子上，這圓碗沒(méi)有棱角，握在手中也方便。
但這兩個(gè)答案遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我的好奇心，我正準(zhǔn)備上網(wǎng)搜索更多答案，媽媽提示我說(shuō)：“用相同的材料做不同的形狀，看看容量是否有變化，也許能找到一些線索。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我用橡皮泥先做了一個(gè)圓碗，再在里面裝滿(mǎn)水，倒在了杯子里，用尺量了水的深度，再用那塊橡皮泥做了一個(gè)方碗。重復(fù)圓碗的動(dòng)作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圓碗的容量比方碗多。
可是，用橡皮泥做實(shí)驗(yàn)畢竟不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)性不強(qiáng)，我不死心，決心用計(jì)算的方法去檢驗(yàn)，爸爸也贊成我的做法。
……哈哈，結(jié)果出來(lái)了，要做成能盛一千立方厘米體積的物體，要500平方厘米的材料，如果用半球體只需要382平方厘米的材料，差不多可以節(jié)省四分之一。我知道了，圓碗原來(lái)還有容量多，節(jié)省材料的功效。
生活中，往往有很多無(wú)意的發(fā)現(xiàn)，而有些事物要看你有沒(méi)有有能耐發(fā)現(xiàn)。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)吧，發(fā)現(xiàn)讓生活多姿多彩。
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