【實(shí)用】奇妙的發(fā)現(xiàn)作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的奇妙的發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎大家分享。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期六下午，媽媽帶我去雕塑公園玩。
我們?cè)诠珗@里悠閑地散步、賞花。我看見(jiàn)花園里有一叢叢的紫茉莉（又叫燒湯花），它們有黃色的，粉紅色的。只見(jiàn)那些紫茉莉的花又細(xì)又長(zhǎng)，呈漏斗狀，就像一個(gè)個(gè)小喇叭。在花莖底下，我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)圓溜溜的小圓球。我撿起仔細(xì)一看，原來(lái)是紫茉莉的果實(shí)，里面包裹著它的種子。那些種子的模樣像極了一個(gè)個(gè)小地雷。
我和媽媽又向前走了幾步，在花園里，我又看見(jiàn)了一株花莖上開(kāi)出了兩種顏色（黃色和粉紅色）的花朵兒。由于我很好奇，媽媽便讓我在花叢中繼續(xù)尋找。我突然有了重大發(fā)現(xiàn)——我找到了很漂亮的雙色花。它們有的紅里透黃、有的黃里透粉、有的粉黃相間、還有的黃色花瓣上透著一顆顆粉紅粉紅的`斑點(diǎn)。
我很奇怪，為什么紫茉莉會(huì)這么神奇？能開(kāi)出這么漂亮的雙色花朵呢？于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢不卮鸩怀鰜?lái)，但是媽媽答應(yīng)我回家上網(wǎng)查一查，然后再告訴我。我們又玩了一會(huì)兒，便回家了。
一回到家，媽媽就在網(wǎng)上查資料。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于找到了答案。媽媽講給我聽(tīng)，下面是我的記錄：一：植物中的遺傳因子和芊合體都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)換，也就出現(xiàn)了變異，然后就會(huì)出現(xiàn)雙色花。
二：顯隱性基因的隨機(jī)表達(dá)，也可能來(lái)至不為人知的自然雜交或串粉。
三：粉紅色或紅色的花與黃色花種在一起，往往都會(huì)開(kāi)出雙色花。
通過(guò)這次意外的觀察，我發(fā)現(xiàn)了植物的奧秘。我也明白了在生活中要時(shí)時(shí)做個(gè)有心人，善于觀察和思考，就會(huì)有奇妙的發(fā)現(xiàn)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
大自然中的所有事物都會(huì)帶給我們一些奇妙之處。那在學(xué)校隔壁的鸛山，又會(huì)給我們什么發(fā)現(xiàn)呢？
進(jìn)入鸛山，最先映入眼簾當(dāng)然就是一朵朵嬌翠欲滴的花和一棵棵粗壯挺拔的大樹(shù)了。這時(shí)，我們猛然發(fā)現(xiàn)正面朝著陽(yáng)光，樹(shù)葉就茂密，主干上也長(zhǎng)著許多可愛(ài)的、柔軟的青苔；背面幾乎吸收不到一點(diǎn)兒陽(yáng)光，樹(shù)葉就十分稀疏，主干上光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)和活力。因此，迷路的人就可以通過(guò)樹(shù)這個(gè)方向盤(pán)來(lái)判定是南或是北了。
我們拾階而上，來(lái)到半山腰便看到了一棵高大的樟樹(shù)，它的技干多而粗，樹(shù)葉多而密。這棵樟樹(shù)已經(jīng)有二百五十年的歷史了，也可以用來(lái)辯別方向，是一個(gè)“自然指南針”。
再往山頂走，途中我們看見(jiàn)了許多爭(zhēng)奇斗艷，芬芳撲鼻的小花，它們白的像雪，紅的似火，粉的如霞，黃的像金。接著就是櫻花了，說(shuō)起櫻花，真想用一名改編的詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)櫻花開(kāi)�！眮�(lái)形容。你瞧，春風(fēng)又來(lái)了，這一吹，把滿(mǎn)樹(shù)的櫻花都吹開(kāi)了，有些調(diào)皮的都被吹落到了半空中，真像一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪啊！我們?cè)凇把敝新剑瑒e提有多開(kāi)心了。忽然，我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“櫻花方向盤(pán)”。原來(lái)，櫻花和樹(shù)一樣，都是一種“向陽(yáng)性”植物。
大自然是多么神奇啊，我們要留心觀察，也許奧秘就在我們身邊。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
“快樂(lè)”一個(gè)簡(jiǎn)單得無(wú)法再簡(jiǎn)單的形容詞，卻是人們古往今來(lái)所苦苦追尋又無(wú)法得到的秘籍，每個(gè)人追尋的快樂(lè)，每個(gè)人得到的快樂(lè)當(dāng)然也是因人而異的；隱士的快樂(lè)是隱居田園，遠(yuǎn)離世俗的紛擾；老師的快樂(lè)是學(xué)生成才，奔向理想的燈塔；主席的快樂(lè)是國(guó)家富強(qiáng)，不受外界的侵略；而我的快樂(lè)不過(guò)是進(jìn)入理想的中學(xué)罷了．．．．．．
其實(shí)每個(gè)人所苦苦追尋的快樂(lè)不一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)，然而一些人總會(huì)擔(dān)心，驀然回首當(dāng)你在追尋自己所追尋的快樂(lè)時(shí)，那些原本屬于你的快樂(lè)也再其過(guò)程中丟失了。
南宋軍事家、民族英雄岳飛，這個(gè)大家引以為傲的名字，如今早已婦孺皆知。他少時(shí)勤奮好學(xué)練就一身好武藝，19歲投軍抗遼，然而奸臣秦檜一伙人一直主張投降，岳飛成了他們無(wú)法逾越的最大障礙，秦檜一伙人想除掉岳飛這個(gè)眼中釘，卻又無(wú)法找到他的罪證，最后岳飛還是在紹興十一年農(nóng)歷除夕夜，被趙構(gòu)“特賜死”，殺害于臨安大理寺內(nèi)，年僅三十九歲，岳飛父子及張憲死于奸臣昏君之手。
岳飛一生所追求的快樂(lè)不過(guò)是精忠報(bào)國(guó)、收復(fù)失地、保衛(wèi)家園。他因此留名千古，流芳百世，然而同時(shí)也讓自己最忠誠(chéng)的部將和自己的兒子陪著他丟了性命，但無(wú)論怎樣，后世如何用不同的角度、不同的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)他，至少他在生命的最后時(shí)刻追尋到了屬于自己的那份快樂(lè)。
許多人在追尋自己的快樂(lè)與享受已有的快樂(lè)之間徘徊猶豫，到頭來(lái)含恨而終，既未曾享受又未曾追求。其實(shí)生活中最簡(jiǎn)單的快樂(lè)不
過(guò)是做真實(shí)的自己，你想怎樣就怎樣，不要因?yàn)槟硞�(gè)人、某件事而改變自己，像岳飛一樣大膽追求自己所追尋的快樂(lè)，這才是生活中最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
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