神奇的發(fā)現(xiàn)作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的神奇的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
有一天，我從科學(xué)書上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——《神奇的芹菜》，于是，我就邀請(qǐng)媽媽一起來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，我們準(zhǔn)備好了芹菜、一杯清水和紅墨水。下面，我們的實(shí)驗(yàn)就開始了。首先，往清水里滴點(diǎn)紅墨水，然后，把芹菜的根部放入水中，我對(duì)媽媽說：書上說明天就會(huì)有神奇的現(xiàn)象發(fā)生，我們拭目以待吧�！眿寢屝溥涞卣f：“好吧。”
第二天中午，我放學(xué)回家，放下手中的東西就跑到放芹菜的杯子前面觀看。我驚奇地喊到：”哇！真的有神奇的現(xiàn)象呀！“只見芹菜的上面變紅了，中間也隱約變紅了，它的根部也變紅了!媽媽說：”你發(fā)現(xiàn)了沒有？芹菜不僅外部變紅了，還有里面也變紅了呢�！罢f完媽媽拿出芹菜，用手把芹菜的莖掰開，從里面撕出一根很細(xì)的芹菜絲，就像是一根細(xì)的紅繩子，媽媽說：“這叫植物纖維�！拔覇枊寢專骸边@是什么原理呢。“媽媽說：”這是水分傳輸?shù)淖饔�，芹菜的根部吸收水份，然后帶有顏色的水分就�?huì)傳輸?shù)那鄄说母鱾�(gè)部分，說以芹菜的全身就都會(huì)變顏色。同樣的道理，如果換成藍(lán)墨水，芹菜就會(huì)變成藍(lán)色的，換成什么顏色的顏料水，它就會(huì)變成相應(yīng)的顏色。”
哦，我明白了，科學(xué)真神奇呀，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我既高興又驚訝，以后我還要多動(dòng)手，長大后在科學(xué)的世界里遨游。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
上課鈴響了，精神抖擻的黃老師邁著輕快的腳步，端著一盆水，小心翼翼地步到講臺(tái)前。同學(xué)們像丈二的和尚--摸不著頭腦。老師彎下腰神奇地拿出一個(gè)紫甘藍(lán)，然后又拿出一把刀，嫻熟地把紫甘藍(lán)切成了許多細(xì)條。老師一邊唱著《喜刷刷》這首歌一邊洗菜，同學(xué)們被逗得哈哈大笑。老師又把紫甘藍(lán)撈了出來，放到了方便袋里，放到了一旁。同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師把洗菜水裝到了三個(gè)透明的杯子中。同學(xué)們驚訝的發(fā)現(xiàn)，洗菜水竟然變成了藍(lán)色。
老師又拿出一個(gè)法寶--裝著黑色液體的瓶子。有人說是醬油。老師給我們聞了一下，同學(xué)就知道是醋。老師笑瞇瞇地喊道：“見證奇跡的時(shí)候到了！”老師把醋倒進(jìn)了裝洗菜水的杯子里，頓時(shí)藍(lán)色的水變成了可樂色。就在我們以為實(shí)驗(yàn)已結(jié)束時(shí)，老師又拿出一個(gè)法寶--一個(gè)裝白色粉末的袋子。同學(xué)們看了看便七嘴八舌地討論起來，有的人說是鹽，有人說是糖，還有人說是面粉……老師又讓我們聞了聞看了看，才知道是洗衣粉。老師把洗衣粉倒進(jìn)了一個(gè)空杯，加入水，變成了洗衣液。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師把洗衣液倒進(jìn)了有洗菜水的杯子里，突然藍(lán)色的水變成了青綠色。
這時(shí)，一個(gè)大問號(hào)出現(xiàn)在我們的腦海里--為什么洗紫甘藍(lán)的水會(huì)變色？原來紫甘藍(lán)水是一種酸堿指示劑，它遇到酸物質(zhì)會(huì)變成紅色，遇到堿性物質(zhì)會(huì)變成青綠色。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我的心久久不能平靜，平凡的事中也會(huì)有發(fā)現(xiàn)，只要探索就行了。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一年有四季，春夏秋冬，各個(gè)季節(jié)的自然環(huán)境都不一樣，這是大自然賜給我們的風(fēng)景。我熱愛美景，細(xì)細(xì)觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)春夏秋冬走過的痕跡。
春天，桃花剛綻放出笑臉的鮮花，散發(fā)著迷人的花香。走在小石路上，柳樹沙沙作響。小草也從地下探出頭來，清脆嬌嫩，在微風(fēng)中晃動(dòng)著身體。鳥兒站在枝頭的絕佳舞臺(tái)上，歡唱著春天多么美好!春雨滋潤著萬物，春風(fēng)吹動(dòng)了蒼生。我發(fā)現(xiàn)春姑娘多美麗啊!
夏天，荷花舒展了身體，散發(fā)著縷縷幽香，令人陶醉。夏姑娘怕人們太熱了，便召來風(fēng)哥哥和雨姐姐，給人們?nèi)コ┰S暑氣，夏天的夜晚，美極了!天上閃爍著星光。走在鄉(xiāng)間小道上，一群知了在演奏一曲夏之歌。我發(fā)現(xiàn)夏姑娘多善良啊!
秋天時(shí)，菊花挺直了背。秋姑娘是成熟的。她不向春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋姑娘一來，田野的一切都變成金黃色。天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)拭得非常潔凈而美麗。秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯都喜歡秋天。我發(fā)現(xiàn)秋姑娘多賢惠啊!
冬天時(shí)，臘梅在冬天里怒放。冬姑娘來接秋姑娘的班。她送來一片潔白的世界，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被，麥苗躲在被子里沉睡，做著那豐收的美夢。枝頭間掛滿了透明的冰棱，仿佛玻璃一般晶瑩。小河也沉睡了。我發(fā)現(xiàn)冬姑娘多勤勞啊!
我發(fā)現(xiàn)了，春之美，夏之善，秋之賢，冬之勤，這都是大自然的造物!
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天，老師給我們做了一個(gè)有趣的摩擦力實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備很簡單，老師要求我們將兩本書打開，將它們隔頁夾在一起，看我們能不能把兩本書拉開。好了，實(shí)驗(yàn)就要開始了。林一凡和王浩宇負(fù)責(zé)將兩本書拉開，他們各自站在書的兩邊，擺出兩頭公牛的架勢。即將開戰(zhàn)，他們的兩只手分別拉著書的兩端，牙齒咬得“嘎嘎”響。他們使出了吃奶的力氣，臉都漲紅了，但兩本書卻紋絲不動(dòng)�！八弧钡囊宦�，書面都被他們給撕破了，但里面的書頁卻依然緊緊相依。
大家絞盡腦汁都想不出有什么辦法能夠不用一張一張地打開。老師看我們都想不出什么好辦法，便從容地拿起書，向書吹了口氣，然后上下抖動(dòng)了幾下，兩本書就自然分開了。我們大家都很驚訝，不明白其中的秘密。老師解釋道：“書頁是一張一張貼在一起的，書頁間自然就產(chǎn)生了摩擦力，這樣那么多張貼在一起，摩擦力就更大了。當(dāng)然還有其它原因，希望你們自己去解開�！苯K于真相大白。我知道了，老師向書吹氣，是為了隔開紙和紙之間的距離，然后上下抖動(dòng)是為了減少摩擦力，真是讓我們大開眼界��！
生活中摩擦力的作用可不少呢！假如你的車不幸駛?cè)肽嗵�，打滑，你可以放稻草之類的東西下去，增加摩擦力就可以上來；有了摩擦力，我們就能拿住飯碗，拿住筷子，吃著一口又一口的美食佳肴；如果你打不開瓶蓋，在上面加條毛巾，增加了摩擦力，就能擰開瓶蓋了。
現(xiàn)在我還知道兩本書分不開，還跟氣壓有關(guān)。生活處處皆學(xué)問，我們只要留心觀察身邊的事物就能有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我喜歡陽光，因?yàn)殛柟鈺?huì)讓我感覺到溫暖的氣息，每天都能這樣看到陽光感覺好極了。
一天的清晨，我發(fā)現(xiàn)朝陽“變了�！�
撲鼻而來的是一陣菜香，我急匆匆的下樓，享受早餐，剛吃完，爸爸對(duì)我說：“要不，我們騎自行車溜達(dá)溜達(dá)。我趕忙答應(yīng)了。
換好衣服，騎上自行車，我們出發(fā)了。起初，心情愉快，一陣陣涼爽的風(fēng)撲面吹來，我不由得感嘆：“清晨，真好!”我抬了抬頭，望見那一輪輪的朝陽，火紅火紅的，仔細(xì)一看，有時(shí)朝陽像一座獅身人面像，高大威猛，他向世人顯擺的威嚴(yán);有時(shí)朝陽像如來佛祖，盤坐著，手里拿著佛珠;有時(shí)朝陽像一只小兔，溫順可愛，它的眼睛顯得格外火紅……
“你知道嗎?朝陽代表著新的一天。正如春天是一年的開始，它代表著希望，它也代表除外一天的心情。”爸爸說。我望著朝陽問爸爸：“為什么它代表了一天的心情。”爸爸笑著對(duì)我說：“如果你看到朝陽，是千變?nèi)f化的，說明你的心情是愉快，高興的。如果你看的朝陽，只是一片普普通通的云，說明你的心情一般。如果你看到的朝陽如一片‘烏云’，說明你的心情糟透了。你心情的好壞，直接影響到你對(duì)這件事，物的看想�！薄芭�!原來朝陽是這么奇妙!”
這一次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我收獲很大，我要像朝陽一樣，對(duì)每天充滿希望，每天都能充滿活力，積極向上。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
星期四，老師給我們布置了一個(gè)非常奇怪的作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容就是回家把一小袋清水和一小袋醬油放進(jìn)冰箱冷凍室里，觀察它們的變化。
回到家后，我馬上去廚房準(zhǔn)備了一袋清水和一袋醬油，然后我把這兩樣?xùn)|西同時(shí)放進(jìn)了冰箱的冷凍室里。全部都準(zhǔn)備好了，就等一個(gè)小時(shí)后的結(jié)果了。于是，我就回到了我的房間里，一邊耐心地等待，一邊寫家庭作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候，我時(shí)�？纯寸姳�，老是覺得時(shí)間過得太慢。后來，我實(shí)在是耐不住性子，就跑下樓去。當(dāng)我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)那袋清水已經(jīng)有點(diǎn)結(jié)冰了，而且摸上去還冷冷的。而那袋醬油呢？我用手摸了摸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只是袋子表面有點(diǎn)冷，醬油卻還是液體，一點(diǎn)變化都沒有。于是，我關(guān)上冰箱門，又回到樓上。
20分鐘，30分鐘，40分鐘……一個(gè)小時(shí)終于過去了，我迫不及待地跑到冰箱前，打開冰箱，一陣寒氣撲來，凍得我汗毛都豎起來了。我頂著寒氣摸了摸那袋水，結(jié)果那袋水已經(jīng)完全結(jié)冰了，摸起來硬邦邦的。我又去摸了摸那袋醬油，發(fā)現(xiàn)那袋醬油不僅沒有結(jié)冰，而且摸上去軟綿綿的，竟然還是液體狀態(tài)。我真是百思不得其解，為什么水結(jié)冰了，醬油卻沒有結(jié)冰呢？
好奇心驅(qū)使我立刻上網(wǎng)查資料，我終于明白了醬油不結(jié)冰的原理。原來，醬油的主要成分是鹽，科學(xué)名稱也就是氯化鈉。當(dāng)氯化鈉的濃度為29%時(shí)，冰點(diǎn)最低就是-21.2℃，而氯化鈉的濃度為42.7%時(shí)，冰點(diǎn)最低為-55℃。而冰箱的冷凍室根本不可能達(dá)到那么低的溫度，所以醬油放在冰箱里是不會(huì)結(jié)冰的。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)還真是長見識(shí)啊！
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
愛語文的十幾個(gè)形象大使，樂樂豆、美美、賈天才等，他們都很喜歡冒險(xiǎn)。一次，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓他們可以一起去冒險(xiǎn)。這一天，萬里無云，陽光明媚，他們來到了一個(gè)人跡罕至的大森林。
森林里遍地都是綠油油的青草和五顏六色的鮮花，但卻到處彌漫著濃濃的霧，一顆顆大樹好像一個(gè)個(gè)怪物一樣，彷佛張開了血盆大口，想要吃掉他們似的。然而正在這時(shí)，他們才猛然覺醒：他們迷路了！
他們提心吊膽地在這個(gè)恐怖的森林里尋找出去的路，生怕有怪物從草叢里沖出來吃掉他們。他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)碩大無比的蛋，被兩只身材魁梧、又肥又壯、擁有五顏六色羽毛的奇怪的鳥圍住了。
大家議論紛紛，賈天才瞪大了眼睛：“這兩只鳥怎么長得這么奇怪呀？咱們都沒有看見過這種鳥！”“沒錯(cuò)！沒錯(cuò)！況且，這樣的森林環(huán)境會(huì)不會(huì)影響到鳥媽媽孵蛋？”饅頭君一邊說，一邊驚訝的張大了嘴巴。
樂樂豆則坐在樹底下，沉默不語。他雙眼緊閉，一臉凝重的表情，看上去若有所思。突然，他眼睛一亮，高高地蹦了起來，臉上呈現(xiàn)出微微的紅暈，用手指著坐在蛋上的鳥媽媽，興奮地說：“鳥媽媽既然要孵蛋，那么就要由鳥爸爸來找吃的喂給鳥媽媽！”說著，用手指向鳥爸爸，“那么，當(dāng)鳥爸爸出去找食物的時(shí)候，我就可以借著鳥爸爸的蹤跡，離開這個(gè)奇怪的森林了！”
大家聽了紛紛響應(yīng)，“雖然這個(gè)辦法很費(fèi)時(shí)，但如果能早點(diǎn)兒離開這個(gè)鬼地方，做什么我都愿意！”賈天才高興地說�！皩�(duì)于這個(gè)方法我也很贊同！”美美點(diǎn)頭說道。說著，對(duì)樂樂豆豎起了大拇指。
或許是上天被他們這種團(tuán)結(jié)的精神感動(dòng)了吧，正在這時(shí)，鳥爸爸飛出去找食物了，于是，他們齊心協(xié)力走出了森林。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
只見朱老師把三張長方形的廢紙疊在一起，然后撕成紙條，接著又把紙條撕成了碎片，一連串的問題爭著往我的腦子里擠：朱老師為什么要撕紙？她撕紙干什么呢？
朱老師將紙碎片發(fā)給我們，叫我們接著撕，碎片變成了紙屑，有的像長在樹上的一朵朵木耳，有的像一片片落葉，還有的像冬天的雪花。
接下來，朱老師叫我們用筆頭撓頭皮，五十次后，頭痛痛的�！袄^續(xù)撓五十次！”老師說。五十次后，頭很痛很痛。這時(shí)，朱老師接著說：“繼續(xù)撓！”我的頭變得超級(jí)無敵痛了，都快發(fā)麻了。朱老師叫我們把筆頭放在紙屑上，忽然，筆頭把紙屑給粘住了，太神奇了！
我發(fā)現(xiàn)了撕紙可以變出許多圖案，用筆頭撓頭，過了一會(huì)，筆頭就會(huì)變暖，紙屑會(huì)被筆頭粘住。我還發(fā)現(xiàn)了紙屑會(huì)往筆頭熱的地方粘，真是神奇的發(fā)現(xiàn)呀！原來撕紙、撓頭，都可以有這樣神奇的現(xiàn)象。
今天下午的游戲真好玩，平時(shí)，我也要多玩點(diǎn)有神奇發(fā)現(xiàn)的'游戲。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
今天，我有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)——可樂噴泉！
星期六，我到同學(xué)家去玩，由于我家和同學(xué)家離得太遠(yuǎn)，到的時(shí)候我又累又渴，而且滿頭大汗。便在旁邊小店買了瓶可樂，這時(shí)，我看到這家小店還賣零食，有糖、薯片、鍋巴······我看中了一樣零食——汽水糖。
出了小店，我就拿起一片汽水糖，放入嘴里。頓時(shí)，那片汽水糖在我嘴里不停地融化，我感覺得到汽水糖上有很多小洞，只要我咬一下，它便成了泡沫，而且速度很快。一會(huì)兒，汽水糖就融化了。當(dāng)我打嗝時(shí)，就會(huì)有一股氣從鼻子里冒出。
我想：“如果把汽水糖放入可樂里，可樂會(huì)是什么反應(yīng)呢？”說干就干，我把可樂放到地上，扭開瓶子，放入一片汽水糖。突然，可樂像噴泉一樣，一直往外涌，場面十分壯觀。
我把這個(gè)現(xiàn)象稱為“可樂噴泉”。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
今天的語文課上，趙老師把米和飯帶進(jìn)教室讓我們仔細(xì)觀察，大家丈二和尚摸不著頭腦，不過接下來可真是有趣極了。
我們先觀察米粒。米粒小小的比芝麻略大，有兩頭尖尖中間又圓又鼓的，有一些有缺口，好像被一條饑餓的小蟲子偷咬了一口。它的顏色有很多，銀灰的、雪白的、銀白的。伸出手摸了一摸，小米粒硬硬的，我把脖子伸到小米粒旁邊，湊近聞了起來，連一點(diǎn)香味都沒有。我們都想嘗嘗米粒的味道，放到嘴里嚼一嚼，像吃了沙子，怎么吐也吐不出來。
米粒煮熟了變成了米飯，米粒的變化可大了！米粒長胖了，像一個(gè)特別神奇的魔術(shù)師，能把自己變得又白又胖，還把那個(gè)小缺口也一下子變完整了。不過你們可要小心噢，如果你浪費(fèi)它，它就會(huì)粘著你的手指不放。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道生活中平凡的東西也可以讓我們有新的發(fā)現(xiàn)。米粒和米飯真是太神奇了！
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇11
艷陽初升，爸爸車?yán)锏臄[件搖頭翁遭殃了。這是一個(gè)藍(lán)色的搖頭翁，頂著一個(gè)圓圓的一根頭發(fā)都沒有的腦袋，眼睛瞇成了月牙兒、嘴巴都咧到齊耳根啦！每次在車上都看見它在前面的中控臺(tái)上搖頭晃腦，甚是討人喜歡。
看到它在前面搖頭晃腦的時(shí)候，我就在想，沒有人動(dòng)它，它為什么會(huì)搖頭晃腦呢？我就問爸爸它為什么會(huì)搖頭晃腦呢？爸爸回答說搖頭翁的底座上有一個(gè)硅光電池。硅光電池把光轉(zhuǎn)化成電，再由電驅(qū)動(dòng)搖頭翁搖頭。雖然爸爸跟我講了它的工作原理，但是我還是不能理解它到底是怎么工作的。頓時(shí)，我心里就冒出一個(gè)念頭，要是能把它拆開，看看它到底是怎么工作的。那該多好哇！
曾經(jīng)，我請(qǐng)求爸爸把它交給我拆開看看它的工作原理，爸爸立馬拒絕了。老天爺像是聽到了我的心聲，在今天它終于被爸爸摔壞啦！爸爸打開車門的時(shí)候，不知道碰到了什么把它狠狠地摔在了水泥地上，它那圓圓的腦袋被摔出了一個(gè)大大的窟窿。爸爸嘆了口氣把它撿起來，朝著垃圾桶那邊走去，準(zhǔn)備把它扔到垃圾桶里。我看見了就大聲喊：“別扔，別扔！爸爸，你把它給我吧，我要研究研究它到底是怎么搖頭晃腦的。”“好吧。”爸爸轉(zhuǎn)身說道：“既然你那么想要研究它到底是如何搖頭晃腦的，那我就把它送給你吧！”我高興地跳了起來，終于得到它了，可以把它解剖開看看它的身體里面到底有些什么啦！
一進(jìn)爸爸的辦公室，我就纏著爸爸給我找來解剖用的“手術(shù)刀”，這是一套小型的組合螺絲刀。我裝好和螺絲對(duì)應(yīng)的螺絲刀頭，好不容易把螺絲全部擰開了，我欣喜若狂，終于能看到他搖頭晃腦的廬山真面目啦！
它的身體里原來是這樣的結(jié)構(gòu)。有一個(gè)硅光電池連接著導(dǎo)線，導(dǎo)線的另一端連接的是一塊小型電路板，電路板上有一顆小IC和一個(gè)電解電容，電路板的另一端連著一個(gè)線圈。搖頭翁的腦袋下面有一根延長的塑料片，在與線圈平齊的地方有一塊磁鐵，再下方有一個(gè)小鐵片，估計(jì)是用來配重的。想著爸爸之前講的工作原理，我猜想應(yīng)該是硅光電池產(chǎn)生電能，再由電路板控制線圈產(chǎn)生的磁場，跟線圈平齊的磁鐵受到磁力的作用產(chǎn)生偏移讓它那圓圓腦的腦袋搖動(dòng)起來。
為了驗(yàn)證我的猜想，我向爸爸要來發(fā)光二極管，把它連接在線圈的位。連接好發(fā)光二極管的正極和負(fù)極，確認(rèn)好沒有接反。我沒有看到發(fā)光二極管發(fā)光，爸爸說因?yàn)楣饩�不夠亮。于是，爸爸打開手機(jī)的手電筒，對(duì)著硅電池板，讓硅電池板吸收光亮，這樣我看見發(fā)光二極管開始一閃一閃的發(fā)光了，但亮度比較暗。爸爸說這是因?yàn)槭謾C(jī)的亮度不強(qiáng)，如果拿到太陽下，會(huì)更亮的。我連忙把它拿到外面的太陽下，真的，發(fā)光二極管的亮度比用手機(jī)照射時(shí)亮多了！
通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)光照越強(qiáng)，硅光電池板發(fā)的電越多！也知道了光、電可以通過硅光電池和發(fā)光二極管相互轉(zhuǎn)換，這太神奇啦！
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇12
我們的小區(qū)里有一個(gè)大魚池，里面有各種各樣的魚，我常常喜歡趴在欄桿上看魚。
10月5日的早晨，我正趴在欄桿上看魚，這時(shí)遠(yuǎn)處傳來了一個(gè)熟悉的聲音，“果兒回家了，要下雨了。”我回頭一看，哦，原來是媽媽。可是我又望了望天空，天上明明很晴朗呀，看不見一朵烏云。我很納悶，問媽媽：“媽媽，這天還這么藍(lán)，怎么會(huì)下雨呢？”“當(dāng)然會(huì)下雨了，不信你看魚池里的魚就是天氣預(yù)報(bào)�！蔽铱戳丝呆~池中的魚兒，它們都露出頭，吐泡泡了。無奈之下，我和媽媽回家了。
出于好奇，我拿了一把雨傘沖下了樓，想看看究竟，生怕下起了雨，就看不到魚兒了。可我到了魚池時(shí)，我看了好久，還沒有下雨，也沒有變天。當(dāng)我想放棄時(shí)，噼噼啪啪下雨了，我連忙打開了傘，發(fā)現(xiàn)雨越下越大，我連忙跑回了家問媽媽：“媽媽，魚怎么會(huì)那么準(zhǔn)預(yù)報(bào)天氣呢？”媽媽告訴我：“魚之所以知道天要下雨，是因?yàn)榭煜掠甑臅r(shí)候，水里會(huì)很悶，所以魚會(huì)躍出水面，呼吸更新鮮的空氣�！�
生活真奇妙啊！只要我們有雙明亮的眼睛仔細(xì)觀察，有一雙勤勞的手，勇于嘗試，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇13
聽說蚯蚓有再生的功能，我聽了真是半信半疑，為了弄清楚答案，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我讓爸爸幫忙，先捉了一條又肥又大的蚯蚓。這條蚯蚓大概有9厘米，它的尾巴比較大，頭是尖尖的略小一點(diǎn)，還會(huì)一伸一縮的，身體是青綠色的，有許多環(huán)節(jié)組成。蚯蚓的爬行動(dòng)作十分有趣，它要先用嘴吸住地面，把頭先固定住，身子往前一弓，尾部一縮，整個(gè)身體就向前移動(dòng)了一些。如果你按住它的頭部，阻止它向前移動(dòng)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)蚯蚓居然朝尾部方向也可以走動(dòng)，真是太有趣了！
觀察的差不多了，我讓爸爸幫忙，用小刀把蚯蚓分成了兩節(jié)，只見蚯蚓被切開的地方，流出了一些黃色的粘液，接著翻滾了兩下就不動(dòng)了。看吧，果然是騙人的，都切成兩半了怎么還可能活過來。正當(dāng)我和爸爸討論的時(shí)候，蚯蚓竟然又動(dòng)了起來，并且由原來的一條，變成了兩條。天呀！真是太神奇了。
這時(shí)，我心里又產(chǎn)生了其它的疑問，如果把蚯蚓分成三節(jié)，或者四節(jié)呢？它還會(huì)活過來么？為了徹底弄明白，我又抓來兩條蚯蚓，把一條切成三節(jié)，一條切成四節(jié)，然后用A，B兩個(gè)容器，里面裝上潮濕的土壤，分別養(yǎng)起來。兩個(gè)星期后，挖出蚯蚓，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)容器里的蚯蚓都變成了兩條。
為什么把蚯蚓切成兩段它能長成兩條蚯蚓，切成三段、四段還是長成兩條蚯蚓呢？我問了爸爸，又在網(wǎng)上、書上查找了很多資料才知道，原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)，這種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一節(jié)的切面上，會(huì)長出一個(gè)新的頭來，缺少尾巴的一節(jié)的切面上會(huì)長出一條新的尾巴，這樣一條蚯蚓就變成了兩條，甚至是三條蚯蚓。只是蚯蚓的兩頭再生能力更強(qiáng)，中間再生能力較弱，所以變成兩條的幾率會(huì)更大些。
天哪，這真的是太神奇了！如果人類也有再生器官那該有多好��！
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇14
在一個(gè)陽光明媚的午后，我午睡醒來，便與幾個(gè)小伙伴一起去了附近的公園玩耍。那個(gè)公園真的很大，是我們附近小伙伴們最喜歡的“探險(xiǎn)”圣地，也是我們對(duì)很多動(dòng)植物深入了解的“啟蒙地”。而那天，當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行“冒險(xiǎn)探索”的時(shí)候，正玩到了興頭上，忽然間，一個(gè)小伙伴發(fā)出了驚訝的聲音：“咦，你們快來瞧瞧，這是什么？好可愛��！”
很快，我們幾個(gè)小伙伴便迅速聚攏到了一起，爭先恐后地往里探，以為發(fā)現(xiàn)了什么“新大陸”。只見里面是一個(gè)很漂亮的綠色“石塊”，它安靜地躺在地上，背面似乎還有些淡淡的花紋。但當(dāng)我們?cè)僮屑?xì)定睛觀賞時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，那其實(shí)并不是真的“石塊”，而是一只可愛的小烏龜。一個(gè)小伙伴無聊地嘆息道：“唉，原來是一只小烏龜，我還以為是什么新發(fā)現(xiàn)呢�！钡俏覀儏s并沒有回應(yīng)他，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，這只小烏龜躲藏在這處假山的縫隙里，它的頭跟手腳，也都縮在了厚厚的外殼里，安靜地仿佛沒有任何“生氣”。我們看了一會(huì)，開始有些擔(dān)心起來。我忍不住忐忑的問周圍的幾個(gè)小伙伴：“這只小烏龜怎么了，一動(dòng)不動(dòng)，會(huì)不會(huì)已經(jīng)死了呢？”聽我這么說，小伙伴們也緊張了起來。于是，略一思索后，我們小心翼翼地捧起小烏龜，用圍巾包著它，急匆匆地往公園警衛(wèi)處跑去。
我們顫巍巍的將圍巾連同小烏龜一起遞給了警衛(wèi)處看門的伯伯，并你一言我一語，焦急地講出了自己的疑惑。老伯伯愣了一會(huì)，很快便明白了我們的意思。然后，老伯伯干涸且布滿褶皺的臉上，露出了與平日的嚴(yán)肅表情完全不同的笑意。似乎是看出了我們的焦急和忐忑，老伯伯和藹地說道：“別擔(dān)心，小烏龜啊，活得好好的。它只是因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太冷了，所以進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。你們放心，等天氣一轉(zhuǎn)暖，它肯定就會(huì)醒過來的�！甭牭嚼喜脑挘覀儙讉�(gè)懸著的心，終于放下了。
后來，回到家的我，向爸爸說起了這件“趣兒事”。爸爸聽后，面含微笑地注視了我一會(huì)，便從書架上拿出了一本關(guān)于動(dòng)物的百科全書，并翻找到一處關(guān)于“冬眠”的百科上，一點(diǎn)點(diǎn)向我詳細(xì)地講述了關(guān)于動(dòng)物“冬眠”的“科學(xué)故事”。而直到此刻，我才真正發(fā)現(xiàn)，原來，生活真的處處有“奇遇”。只要我們耐下心性，以一顆執(zhí)著之心去探索，那么，我們就定然能發(fā)現(xiàn)更多的“精彩”，尋找到更多“神奇”的“故事”……
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇15
今天，我做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——水果居然能生電!
叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，這節(jié)課是科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。這時(shí)，老師走了進(jìn)來，老師開心地說：“今天，我們來玩?zhèn)�小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫‘不用電池也能點(diǎn)亮燈泡’，你們相信嗎?”我們異口同聲地回答：“不相信�！崩蠋熣f：“到底是不是真的?實(shí)驗(yàn)讓你眼見為實(shí)!”老師給我們每人發(fā)了個(gè)檸檬。讓我們把檸檬切成了兩半，再拿一片銅片和一片鋅片一起插進(jìn)去，裝好回路型電路，點(diǎn)下開關(guān)，燈泡居然亮了!這太神奇了吧!同學(xué)們興奮地拍手叫好。老師問："這是什么原理呢?交給同學(xué)們回去查詢資料吧!”
我回到家后，迫不及待地打開電腦，尋找答案。原來，因?yàn)闄幟手械乃嵛镔|(zhì)能夠與導(dǎo)電的金屬片相置換，產(chǎn)生正電后使電燈泡發(fā)光。若它的有間距兩端處插入兩種活潑性較大差異的金屬導(dǎo)體，接成回路時(shí)，兩種金屬在酸液里的電解反應(yīng)會(huì)使電路里產(chǎn)生電流。只要含有果酸，單寧酸淀粉等，即有減酸度的水果都可以產(chǎn)生這種反應(yīng)。
這真是一個(gè)神奇的發(fā)現(xiàn)!其實(shí)科學(xué)就在我們身邊，只要我們認(rèn)真思考，勇于實(shí)踐，就會(huì)解開很多謎團(tuán)。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇16
今天中午，我和媽媽在悠仙美地等餐時(shí)，媽媽指了指我們身后的桌子說：“看，雯雯，這張桌子只有一邊有椅子，另一邊卻沒有椅子，你知道這是怎么回事嗎？”我扭頭一看，果然這張桌子一邊有椅子一邊沒椅子，我好奇地問媽媽：“我不知道，媽媽，你告訴我是怎么回事吧�！�
媽媽對(duì)我說：“你先看看桌子旁邊的墻上有什么？”我說：“消防栓唄，這幾個(gè)字我都認(rèn)識(shí)�！�
媽媽說：“回答正確，那你好好想一想，如果餐廳發(fā)生火災(zāi)，怎么辦？”我靈機(jī)一動(dòng)，就想出了答案，同學(xué)們你們想知道嗎？我悄悄告訴你們吧！
餐廳發(fā)生火災(zāi)時(shí)，必須馬上用消防栓里的水滅火，如果消防栓被人擋住了，就會(huì)延誤滅火的時(shí)間，使火越燒越大，所以消防栓不能被任何人或物品擋住。
媽媽還告訴我，我們高新一小的東門就是消防通道，那個(gè)門口也不能被任何物品擋住，否則發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防車就無法進(jìn)去。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇17
今天，我獨(dú)自一個(gè)人回家，在遠(yuǎn)處看見玉蘭樹上的花很漂亮。玉蘭花雪白雪白的，仿佛在牛奶里泡過，也像一只只白天鵝在翩翩起舞。近一看，金黃的花蕊躲藏在白色的花瓣中，像害羞的小姑娘不敢探出頭。同時(shí)，也為玉蘭花增添了幾分生趣。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)玉蘭樹并沒有葉子，難道是大自然這位畫家覺得給玉蘭花畫上葉子不好看，把它擦掉了?還是玉蘭花太驕傲了，不讓葉子在自己美麗的裙子上給弄臟了?這個(gè)問題讓我百思不得其解，一頭霧水。我決定，每天放學(xué)回家，都要仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)玉蘭花上的奧秘。
果然，功夫不負(fù)有心人。我天天觀察，終于等到了葉子長出來的時(shí)候。我看見那葉子蔥綠蔥綠的，別提有多高興了!可是正在我高興是，腦子里又多了一個(gè)念頭：不對(duì)呀，這葉子為什么偏偏要等到現(xiàn)在才能長出來呢?于是我跑去問爸爸媽媽，可以他們給我的“答案”是：“要自己觀察，不要依賴別人�！蔽乙粋�(gè)人默默地坐在樹下，沒過多久，我就找到了答案：玉蘭花不怕冷在早春就可以開放，而葉子很怕冷，要到更暖和的時(shí)候才能長出來。
知識(shí)像沙灘上的貝殼，要等著我們?nèi)荛_沙子去發(fā)現(xiàn)它的五彩斑斕。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇18
放假了，媽媽帶無來到菲律賓看望二舅舅。我玩得可開心了。這不，一玩就“玩”出問題——雞為啥吃石頭?原來，舅舅家養(yǎng)了一只大花貓。這天，我閑著沒事就斗起大花貓來了，玩著玩著就追了起來。大花貓似乎很害怕，一閃，就跑進(jìn)了后院，我也跟著跑了進(jìn)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，幾只脖子油亮神態(tài)安詳?shù)墓u正在啄米，我情不自禁地蹲了下來，目不轉(zhuǎn)睛地注視著大公雞。只見一只身穿大“花衣”的公雞啄了幾下米，突然迅速地啄起了一塊小石子，脖子一挺，就把它吞下了。咦?大公雞有米不吃，為什么偏吞小石子呢?上次我吃糖時(shí)不小心一下子就吞進(jìn)去了，十分難受，難道公雞不怕疼嗎?我覺得很奇怪，想呀想，腦子里的疑問越來越多，我真受不了。
俗話說：無巧不成書。恰好這天晚上，舅舅在殺雞。一聽到雞翅膀撲騰騰的聲音，中午的事情又浮現(xiàn)出來，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
于是，我悄悄地遛進(jìn)廚房。還好，放雞內(nèi)藏的袋子還沒扔掉，我連忙一扯，將還沒整理好的雞肚子扯了出來。跑到后院準(zhǔn)備進(jìn)行研究。我準(zhǔn)備好工具——剪子，塑料盆和一雙手套。很快的，我戴上手套，抄起剪刀，便將雞肚子剪開了。隨之，一股難聞的血腥味撲鼻而來。我只好屏住呼吸，把雞肚子一翻，仔細(xì)一看，都是一些小石子和一些半碎的米粒，濕漉漉的。難道雞吃小石子是為了磨碎肚子里的食物嗎?為了證實(shí)這一點(diǎn)，我找來一個(gè)瓶子，倒上一點(diǎn)水放了一些米與小石子，蓋瓶蓋，搖了半天，打開瓶蓋一看。呀!米都碎了!原來，雞的胃不會(huì)收縮，它只好吃一些小石子把肚子填滿，借小石子的滾動(dòng)把米磨碎，以助消化。啊!我終于明白了雞為什么吃小石子了?我高興得一蹦三尺高，真想把這事都告訴全世界。
從這件事我得出了一個(gè)結(jié)論雞吃小石子雖然很多人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，但我認(rèn)為，自己的發(fā)現(xiàn)和別人的發(fā)現(xiàn)是截然不同的。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇19
今天，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)飛速的時(shí)代，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的必需品。它影響著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。網(wǎng)絡(luò)是信息時(shí)代的高科技產(chǎn)物，因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，諾大的地球變成了人與人之間零距離的地球村。也因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，生活變得更加方便，快捷。
平時(shí)購物都要到街上去，磨破腳，費(fèi)時(shí)間，才能選購出符合自己心意的事物，每一次陪媽媽上街，就是一次煎熬，苦不堪言既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力�？墒�，現(xiàn)在，有了網(wǎng)絡(luò)，能夠在網(wǎng)上購物，這可真是一件妙事。
前些天，媽媽囑咐我要去新華書店買幾本輔導(dǎo)書。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：一個(gè)美好的上午又沒了，真是苦命呢！咦，我為什么要自找苦吃，為什么不嘗試一下新鮮的事物呢早就聽別人說網(wǎng)上購物省時(shí)省力，方便快捷。要不，我也試一下吧！
打開計(jì)算機(jī)，我進(jìn)入了撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)，找到了新華書店的網(wǎng)站，我不禁欣喜若狂，打開網(wǎng)站，首先映入眼簾的是出版物的種類，我單擊了圖書類，就進(jìn)入了書的海洋，啊，真是種類繁多，接著，我選定了文學(xué)類，天啊，光這類書就有幾百種書，我看得眼花繚亂，根本不知道要選哪幾本書，最后，經(jīng)過我的深思熟慮，選定了兩本書。提示框中出現(xiàn)了許多選項(xiàng)，問我要不要看這本書的簡介，要不要購買這本書，我點(diǎn)擊了簡介，粗略的看了看，還不錯(cuò)，很合我的心意，很喜歡，決定買下它，單擊了購買鍵，在訂購單上輸入了我家的地址電話。
幾個(gè)小時(shí)過去了，我想出門透口氣，剛打開門，就看見了一個(gè)陌生的叔叔站在門前，不禁很困惑，看到他手中袋子里的書，立刻明白了他的來意，又驚又喜。我接過書，付了錢。捧著這兩本書，如獲至寶。這是我的第一次嘗試，怎能不讓人興奮，怎能不讓人高心？
每個(gè)事物都有兩面，水能載舟，亦能覆舟，網(wǎng)絡(luò)亦是如此，它雖然能給我們的生活帶來方便，但是稍不留神，就會(huì)迷失在這其中，不可自拔。所以，我們一定要謹(jǐn)慎地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇20
世界上有許多可愛的小生靈和我們?nèi)祟愑兄芮械年P(guān)系。你看那蜜蜂辛勤地采花釀蜜，啄木鳥是森林里樹木的守護(hù)神，甚至小小的螞蟻也有一種值得我們學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神……而一次偶然的“相逢”，竟讓我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的神奇。
那是假期里，我們?nèi)业骄司说霓r(nóng)莊度假。我和表弟一照面便開心地又擁又抱，手拉手一溜煙地去玩啦。表弟和我特別要好，每次我回泉州，他都會(huì)給我意想不到的驚喜。這次也不例外，他說他“養(yǎng)”了一只黑色的蜘蛛，留著等我去觀賞。他拉著我連蹦帶跳地來到了一顆大樹下，指著一個(gè)低垂的樹杈說：“哥哥，你看，我的蜘蛛。”順著他的手指，我看到那上面結(jié)有一張網(wǎng)，一只身長約5厘米左右的黑色蜘蛛，他的腿長長細(xì)細(xì)，頭小小的，頂著個(gè)圓滾滾的大肚子在網(wǎng)中又快又輕巧地爬行，看起來比雜技演員走鋼絲還靈活自如。我一下子便來了興趣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他仔細(xì)觀察起來：一只小飛蟲碰到網(wǎng)，被網(wǎng)住了，蜘蛛飛快地?fù)湎蛐∠x，瞬間就把小蟲給吞噬了。不一會(huì)兒，又一只倒霉的飛蛾被網(wǎng)住了，拼命地掙扎著。蜘蛛立馬從尾部抽出絲來，去纏那飛蛾，它不停的纏了一圈又一圈，直到可憐的飛蛾不再動(dòng)彈為止，“太精彩的表演了！”“太神奇啦！”我和表弟一起拍著手興奮地喊著。
蜘蛛不僅會(huì)捉蟲，能預(yù)測天氣，還有特別神奇的吸毒治傷功效�？醋o(hù)農(nóng)莊的鄭爺爺見我們對(duì)蜘蛛這么感興趣，便告訴了我們，“蜘蛛的感覺非常靈敏，要是躲在網(wǎng)中間，天就要下雨；要是結(jié)新網(wǎng)，那么天將放晴啦……”正說著，表弟突然大叫一聲：“痛死了！”原來，他的腳趾被什么東西給咬了，疼痛難忍，眼淚都涌出來了�！翱欤切酉U的。”一旁的鄭爺爺眼疾手快，一把拉過表弟，伸手把黑蜘蛛從網(wǎng)中抓下來放在被蝎子蟄過的地方。只見蜘蛛用力吸呀吸呀……忽然，他的身子一縮，形成了“o”形，從表弟的腳趾上滾到了地上。“不疼了！不疼了！”剛才還殺豬般嚎叫的表弟一下子又笑了，“真神奇！疼痛消失了�！蹦樕蠝I花未干的表弟又笑又蹦。鄭爺爺說：“蜘蛛把毒吸進(jìn)自己肚子里了，沒事了，玩去吧�！蔽铱匆姖L到地上的蜘蛛已經(jīng)不能動(dòng)了，但卻解除了表弟傷口的疼痛，這神奇的一幕深深地烙在我的腦海里。
人們都說蜜蜂能釀蜜好神奇，可那一次農(nóng)莊“相逢”卻讓我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛更神奇。它不需要鮮花，只要一個(gè)樹杈就能捕捉害蟲，預(yù)測天氣，還能為人類解除受傷的痛苦，這么神奇的奉獻(xiàn)功效，我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該為它喝彩嗎？
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇21
在生活中，有許多神奇的事物，只是人們?nèi)菀缀雎粤怂�。而我在一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了洋蔥的神奇之處。
中午，肚子已經(jīng)餓得咕咕叫，媽媽買菜還沒回來。一看時(shí)間，馬上都要一點(diǎn)了。“哐當(dāng)”，是關(guān)門的聲音，我知道，是救星來了。我急忙跑去，媽媽拎著袋子，我立馬搶來，放進(jìn)廚房。我為了節(jié)省時(shí)間，能快點(diǎn)吃上香甜可口的飯菜，自己也開始幫媽媽做飯。
媽媽指揮我說：“把洋蔥洗凈切片�！蔽矣檬职蜒笫[一個(gè)個(gè)清洗得干干凈凈，我拿著刀，左手輕輕地扶著，右手微微顫抖著，小心翼翼地向洋蔥切去。剛切一半，就感覺有一股辣直刺向眼睛，瞬間眼淚就止不住地向外流，擦干又流出來。我問媽媽：“為什么我會(huì)控制不住流眼淚？”媽媽如實(shí)而答：“我不太清楚，以前上學(xué)學(xué)過，好像里面有一種會(huì)刺激人眼流淚的物質(zhì)，一旦切開，它就會(huì)被釋放出來，所以才會(huì)流淚。不過沒關(guān)系，你把它放在裝水的盆里，再切，就不會(huì)刺激眼睛了�！蔽矣忠苫蟮貑枺骸盀槭裁捶潘锴芯筒粫�(huì)呢？”媽媽解釋：“因?yàn)槟欠N物質(zhì)被稀釋到水里，不會(huì)那么強(qiáng)烈地刺激眼睛�！�
我恍然大悟，用了媽媽的方法，果然可以。吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)切成片的洋蔥沒有在水里，我立馬捂上眼睛。媽媽笑了笑，說道：“煮熟了的洋蔥不會(huì)使你流淚�！蔽野胄虐胍傻胤畔率�，發(fā)現(xiàn)：“唉，真的！”我非常驚訝。立馬拿起筷子，夾了一片，吃了一口，真甜！媽媽又笑著說：“孩子，生活中的神奇之處不少呢！洋蔥只不過是其中一處，所以，去慢慢發(fā)現(xiàn)并探索吧！”
后來，我知道了生活中的神奇之處無奇不有，只是，我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇22
有一天，我從科學(xué)書上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——《神奇的芹菜》，于是，我就邀請(qǐng)媽媽一起來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，我們準(zhǔn)備好了芹菜、一杯清水和紅墨水。下面，我們的實(shí)驗(yàn)就開始了。首先，往清水里滴點(diǎn)紅墨水，然后，把芹菜的根部放入水中，我對(duì)媽媽說：書上說明天就會(huì)有神奇的現(xiàn)象發(fā)生，我們拭目以待吧。”媽媽笑咪咪地說：“好吧�！�
第二天中午，我放學(xué)回家，放下手中的東西就跑到放芹菜的杯子前面觀看。我驚奇地喊到：”哇！真的有神奇的現(xiàn)象呀！“只見芹菜的上面變紅了，中間也隱約變紅了，它的根部也變紅了!媽媽說：”你發(fā)現(xiàn)了沒有？芹菜不僅外部變紅了，還有里面也變紅了呢。“說完媽媽拿出芹菜，用手把芹菜的莖掰開，從里面撕出一根很細(xì)的芹菜絲，就像是一根細(xì)的紅繩子，媽媽說：“這叫植物纖維�！拔覇枊寢專骸边@是什么原理呢�！皨寢屨f：”這是水分傳輸?shù)淖饔�，芹菜的根部吸收水份，然后帶有顏色的水分就�?huì)傳輸?shù)那鄄说母鱾�(gè)部分，說以芹菜的全身就都會(huì)變顏色。同樣的道理，如果換成藍(lán)墨水，芹菜就會(huì)變成藍(lán)色的，換成什么顏色的顏料水，它就會(huì)變成相應(yīng)的顏色�！�
哦，我明白了，科學(xué)真神奇呀，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我既高興又驚訝，以后我還要多動(dòng)手，長大后在科學(xué)的世界里遨游。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇23
今天，張老師低著頭來到了教室，她拿出兩本重疊的書說：“昨天我不小心把這兩本書粘在一起了，現(xiàn)在拉不開了，誰能幫我拉出來呢？我一定要感謝他。”我想：這還不簡單？我一個(gè)人就可以拉開。
首先，我們班的“大力士”上臺(tái)了，只見他弓著腰，左腳在前右腳在后，自信滿滿。他用了九牛二虎之力，嘴里還尖叫著，可是書還是粘在一起，他只好回到了自己的座位。
然后，我心想一個(gè)人不行，兩個(gè)人應(yīng)該可以了吧。老師又點(diǎn)了兩位同學(xué)，其中就有我。我先熱身了一下說：“放馬過來吧！”我們使出了吃奶的力氣，我閉著眼睛，咬著門牙，覺得手都快斷了，可就是拉不開。我左思右想：難道這兩本書都出問題了嗎？我們也只好垂頭喪氣地走了下去。
最后我們?nèi)嘁黄鹄�，我們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，用力一拉，可是崔老師的衣服都快拉壞了，書還是拉不開。
張老師終于揭秘了，她先吸了一只“仙氣”，在向書一吹。哇！書被張老師吹開了。她告訴我們：書頁交叉產(chǎn)生了強(qiáng)大的摩擦力，書就不容易分開，而她一吹一抖，紙與紙之間的空間就變大，空間摩擦力就越小，書就拉開了。
我終于明白了，是摩擦力在作怪，摩擦力真神奇�。�
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇24
今天，老師說要帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)神秘的地方，我們都很好奇到底去哪里，老師的葫蘆里究竟賣的什么藥呢？我們滿懷期待的跟著老師走，一抬眼發(fā)現(xiàn)老師帶領(lǐng)我們走到了操場旁邊的星河樓位置啦，我瞬間猜測到神秘之處就藏在星河樓里面的某個(gè)地方。
“咚咚咚”“咚咚咚”，同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬一樣，一口氣從一樓跑到三樓，到了三樓，我們一看，原來老師要帶我們來的是非遺文化教室。我們先來到了非遺文化教室2，在里面我們看到了各種各樣手工工藝作品，其中有一朵用玉米皮做的花，花瓣就像雪一樣潔白。各種剪紙惟妙惟肖的造型讓我們都很驚奇，同時(shí)也深深佩服作者的高超技藝。
我們又跟著老師來到了非遺文化教室1，這里面種了兩種植物，第一個(gè)植物是無土水培蘿卜苗，它現(xiàn)在是小苗苗，它的根裸露在水里，它的葉子有的綠有的紅，長的非常濃密，看上去生機(jī)勃勃；第二個(gè)植物是花生，我們一把蓋子打開就發(fā)現(xiàn)盒子居然長毛了，就像棉花糖一樣，花生剛生長出的根就像嬰兒白嫩的胳膊一般。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了這次觀察活動(dòng)，讓我收獲了許多書本中學(xué)不到的知識(shí)，了解了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性，了解了植物的生長奧秘。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇25
今天爸爸帶我到步步高商場去買東西。我選呀選就是選不出適合我的東西，當(dāng)我走到文具區(qū)的時(shí)候，我看見了放大鏡，
我想：“我應(yīng)該學(xué)一些科學(xué)知識(shí)了，放大鏡正好可以幫助我學(xué)習(xí)�！庇谑俏揖徒邪职仲I了下來。
出了商場我拿著放大鏡對(duì)著地上照，忽然了一股煙子從地上冒了出來，
仔細(xì)一看原來是一根小繩子被點(diǎn)燃了。我不知道這是怎么回事，連忙問爸爸：“爸爸，這個(gè)繩子怎么燃起來了�。俊卑职终f：“這是聚光現(xiàn)象，放大鏡可以把照在鏡子上的陽光集中到很小很小的一個(gè)點(diǎn)上，那個(gè)點(diǎn)上的溫度會(huì)升到很高，繩子就被點(diǎn)燃了�！痹瓉硎沁@樣�。�
回到家里我愛不釋手地拿著放大鏡玩了起來。我走到門旁邊的時(shí)候，看見門上映著對(duì)面窗子的圖象，這又是怎么回事呢？爸爸告訴我：“這個(gè)現(xiàn)象叫做放大鏡成像”我想：“我不知道的東西真多呀！”
晚上睡覺的時(shí)候，我望著心愛的放大鏡，好象聽到它說：“我還有很多神奇的本領(lǐng)等你來發(fā)現(xiàn)哦！”
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