【精品】發(fā)現(xiàn)作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天，老師給我們做了一個(gè)有趣的摩擦力實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備很簡(jiǎn)單，老師要求我們將兩本書打開(kāi)，將它們隔頁(yè)夾在一起，看我們能不能把兩本書拉開(kāi)。好了，實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了。林一凡和王浩宇負(fù)責(zé)將兩本書拉開(kāi)，他們各自站在書的兩邊，擺出兩頭公牛的架勢(shì)。即將開(kāi)戰(zhàn)，他們的兩只手分別拉著書的兩端，牙齒咬得“嘎嘎”響。他們使出了吃奶的力氣，臉都漲紅了，但兩本書卻紋絲不動(dòng)�！八弧钡囊宦暎瑫娑急凰麄兘o撕破了，但里面的書頁(yè)卻依然緊緊相依。
大家絞盡腦汁都想不出有什么辦法能夠不用一張一張地打開(kāi)。老師看我們都想不出什么好辦法，便從容地拿起書，向書吹了口氣，然后上下抖動(dòng)了幾下，兩本書就自然分開(kāi)了。我們大家都很驚訝，不明白其中的秘密。老師解釋道：“書頁(yè)是一張一張貼在一起的，書頁(yè)間自然就產(chǎn)生了摩擦力，這樣那么多張貼在一起，摩擦力就更大了。當(dāng)然還有其它原因，希望你們自己去解開(kāi)�！苯K于真相大白。我知道了，老師向書吹氣，是為了隔開(kāi)紙和紙之間的距離，然后上下抖動(dòng)是為了減少摩擦力，真是讓我們大開(kāi)眼界��！
生活中摩擦力的作用可不少呢！假如你的車不幸駛?cè)肽嗵叮蚧�，你可以放稻草之類的東西下去，增加摩擦力就可以上來(lái)；有了摩擦力，我們就能拿住飯碗，拿住筷子，吃著一口又一口的美食佳肴；如果你打不開(kāi)瓶蓋，在上面加條毛巾，增加了摩擦力，就能擰開(kāi)瓶蓋了。
現(xiàn)在我還知道兩本書分不開(kāi)，還跟氣壓有關(guān)。生活處處皆學(xué)問(wèn)，我們只要留心觀察身邊的事物就能有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我一定要把這件事情搞清楚，讓我想想，《哈利波特》里面寫的，好像是做一件事情都要集中精力才行，我也這么試試。集中精力，集中精力！我要我的頭發(fā)著起火來(lái)——沒(méi)有動(dòng)靜；集中精力！我要我的頭發(fā)發(fā)光——還是沒(méi)有動(dòng)靜……
不知道像這樣試驗(yàn)的多少遍，我的精力實(shí)在無(wú)法再集中起來(lái)了，所以，我想要放棄。一下子倒在草叢中，我實(shí)在太累了�？粗焐下斓男嵌罚貞浿麄�(gè)事情的來(lái)龍去脈，我似乎想到了什么……沒(méi)錯(cuò)，一定是這樣的。我連忙坐了起來(lái)，心里默念：唱一首《兩只老虎》，唱一首《兩只老虎》……我聽(tīng)到了！我真的聽(tīng)到了！是我的頭發(fā)在發(fā)出聲音，我的嘴絲毫沒(méi)有動(dòng)彈，摸摸我的聲帶，聲帶也絲毫沒(méi)有震動(dòng)，激動(dòng)的心情一下子注入血液，遍布了全身各處。四周沒(méi)有人，我沒(méi)有唱歌，只是想了一想，我的頭發(fā)就唱出了我想要唱的曲目，簡(jiǎn)直不可思議！我再一次懷疑這是一個(gè)美妙的夢(mèng)，但是，我有觸覺(jué)、有聽(tīng)覺(jué)，周圍的一切是那樣的清晰——這不是夢(mèng)！
我坐下來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)著聲音，雖然只是一首《兩只老虎》，但那甜美的聲音著實(shí)令人著著迷。我讓它停止，正如我想的，聲音立刻就停止了。我明白了一切：我許了想要成為歌星的愿望，現(xiàn)在，那顆流星讓我擁有了超能力：頭發(fā)唱歌，用這個(gè)超能力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的愿望……
我還在回味著這一切，突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了媽媽的聲音，但我無(wú)法分辨出是從哪個(gè)方向傳出的，緊接著，周圍的一切變得模糊，開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，我有一種眩暈的感覺(jué)，但這種感覺(jué)只持續(xù)了幾秒鐘的時(shí)間，一切又逐漸清晰，但我不再在室外，而是躺在我溫暖的小床上，媽媽在旁邊嘮叨著：“讓你晚上不睡覺(jué)，趕快起床，上學(xué)要遲到了！”終于，我回過(guò)神而來(lái)，剛才發(fā)生的一切原來(lái)都是夢(mèng)！不容我多想，媽媽又說(shuō)了起來(lái)：“還不快起床！發(fā)什么呆呀！”我趕快從被窩里鉆出來(lái)，穿上校服，洗漱完畢后時(shí)間已經(jīng)不早了，我拿了一袋牛奶便騎著單車走了。
走在上學(xué)的路上，我才想起來(lái)，今天學(xué)校要組織去科技館玩，一個(gè)人都不許遲到，一看手表，糟了！只剩下四分鐘了，我加快了蹬車的速度，飛也是的朝學(xué)校奔去。剛好剛好，到學(xué)校后正好趕上隊(duì)伍就要出發(fā)，老師怒氣沖沖的訓(xùn)了我一頓后，把我安排在隊(duì)末了。
科技館離我們的學(xué)校很遠(yuǎn)，所以學(xué)校租了五輛公交車，把我們送到科技館，大約要走四十分鐘的路程。在車上坐著的時(shí)候，我又不竟想起了昨晚的那個(gè)夢(mèng)：幽藍(lán)色的流星，如我所愿地掉轉(zhuǎn)方向，飛到我的身邊，融入我的身體，使我有了超能力——用頭發(fā)唱歌。如果放在平常，我甚至?xí)䴙樽约鹤龀鲞@樣的夢(mèng)而忍俊不禁，但這次不同，只有我心里最明白，一切是那么真實(shí)，我有觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，當(dāng)時(shí)的情景現(xiàn)在更是記得一清二楚。一般的夢(mèng)是不是這樣的，它們往往是虛無(wú)的，再醒來(lái)后，幾分鐘就忘卻了，形不成記憶的，而且夢(mèng)中的畫面十分模糊，根本看不清楚。我要給陸飛說(shuō)說(shuō)，或許他能解釋。
“陸飛，給你說(shuō)件事情�！蔽疫�有些不好意思，更不知從何說(shuō)起。
“曰�！标戯w看起來(lái)沒(méi)什么興趣，但我還是決定告訴他，畢竟，他是我最好的朋友嘛。
“嗯……昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)……”
“夢(mèng)見(jiàn)什么？”
“夢(mèng)見(jiàn)一顆流星附近了我的體內(nèi)，然后我就擁有了超能力：我可以用頭發(fā)唱歌。”
“老張，你這想象力也忒豐富了吧�！标戯w打趣道，可我卻有些微怒。
“我鄭重聲明：‘這不是編造的，而是我的夢(mèng)，而且這個(gè)夢(mèng)是真實(shí)的，我那是甚至擁有觸覺(jué)！’”
“真的？”
“我發(fā)誓！”
“根據(jù)現(xiàn)在的科學(xué)知識(shí)來(lái)解釋，現(xiàn)在的你可能出現(xiàn)了以下兩種狀況：一，吃錯(cuò)藥了，二，發(fā)燒了。”
我是打算生氣來(lái)著，可是沒(méi)辦法，就是沒(méi)脾氣，因?yàn)檫@種事情發(fā)生在誰(shuí)身上，誰(shuí)都會(huì)是這種反應(yīng)，我不能急，只能慢慢解釋。
“行了，快到科技館了，咱么趕快收拾東西吧，別一會(huì)再忙手忙腳的，再落下什么東西�！标戯w不愧是個(gè)細(xì)心人。
“好吧�！�
轉(zhuǎn)眼，科技館那宏偉的大樓就站現(xiàn)在了我們面前，我們倆迫不及待的向車門擠去。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
《發(fā)現(xiàn)母親》是教育學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家王東華用十年的時(shí)間寫出的一部關(guān)于母親與教育的書籍。
“你可以不是天才但你可以是天才的母親”，“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手”。這兩句話貫穿了全書的中心，是作者最有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。
這是一部能夠引人共鳴共思共感共嘆的書，閱讀之后讓人的心久難平靜回味無(wú)窮的書，因?yàn)榻逃c我們每個(gè)人每個(gè)家庭都息息相關(guān)，與國(guó)家的強(qiáng)盛興衰密不可分。的確是一部天下人都應(yīng)該共讀之的書。而不僅僅是母親。
全書從生理、心理、社會(huì)等多方面闡述了母親在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中所起的舉足輕重?zé)o法替代的重要作用。母親的教育可以影響孩子的一生。在書中作者從古到今，從中國(guó)到世界旁征博引用許許多多的活生生的事例佐證了母親的偉大和母教對(duì)整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展的影響。閱讀的過(guò)程就如同是在瀏覽一座關(guān)于女性關(guān)于教育的博物館，作者像一名講解員，深入細(xì)致的講解女性作為母親在教育方面對(duì)人類歷史發(fā)展過(guò)程所起到的作用。以及現(xiàn)代女性應(yīng)該怎樣肩負(fù)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，同時(shí)也分析了現(xiàn)代教育中的一些問(wèn)題。
在中國(guó)悠久的歷史發(fā)展過(guò)程中，作者經(jīng)過(guò)認(rèn)真考查發(fā)現(xiàn)在唐宋時(shí)期女性的文化素質(zhì)普遍較高，甚至高于現(xiàn)代。比如唐宋八大家中，幾手每個(gè)人都有一位識(shí)書達(dá)禮的母親，他們的成名與母親從小的教育不無(wú)關(guān)系，歐陽(yáng)修之母更被稱為千古名母，歐母畫獲的故事流傳至今。
在唐代上至妃嬪下至百姓之女多能讀書識(shí)字，能詩(shī)善文，就連當(dāng)時(shí)的名妓也都是以才情出眾而不是以色情。作者認(rèn)為那時(shí)的國(guó)富民強(qiáng)與重視女性教育有直接關(guān)系，因?yàn)槟赣H的文化素養(yǎng)直接影響著對(duì)孩子的教養(yǎng)。
但中國(guó)畢竟是個(gè)男尊女卑極其嚴(yán)重的國(guó)家，唐宋之后女性教育與日俱下，女性所受到的教育多是為了男性的利益，之后女子無(wú)才便是得大行其道，禁固女性智識(shí)發(fā)展，用束胸束腰纏足束傅女性身體的發(fā)展，女性不能受到良好教育整體素質(zhì)不斷下降，導(dǎo)致整個(gè)民族素質(zhì)的衰退，其實(shí)“東亞病夫”的歷史就是“東亞病母”的歷史，沒(méi)有聰慧健康的母親就沒(méi)有智識(shí)超群身體強(qiáng)壯的孩子，一個(gè)民族的未來(lái)就是暗淡的。
作為新中國(guó)的女性應(yīng)該是極其幸運(yùn)的，現(xiàn)在的女性普遍都能受到良好的教育，但是母親對(duì)孩子的教育重視的程度卻并不是普遍的。許多女性在社會(huì)所承擔(dān)的諸多角色中恰恰忽視了母親的角色，接受過(guò)教育的母親只是為了自身能在社會(huì)上和男性一拚高低，并不是為了教育孩子。
在《發(fā)現(xiàn)母親》中，作者提出：“女性的特點(diǎn)適合人口再生產(chǎn)，男性的特點(diǎn)適合物質(zhì)再生產(chǎn)，人口再生產(chǎn)的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于物質(zhì)再生產(chǎn)�！薄霸诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中母親的作用要在90％以上�！薄芭说拿咏心赣H，母親能頂半邊天。”母親最重要的責(zé)任是讓自己成為一個(gè)教育家教育好孩子，如果每一位母親都能做到不但把孩子養(yǎng)大，而且還能教育成材，那將是對(duì)社會(huì)做出的最偉大的貢獻(xiàn)。如果母親送給社會(huì)的是一個(gè)不合格的人那就會(huì)成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。面對(duì)這樣的結(jié)果做為母親就不僅僅是對(duì)不起孩子了。
教育孩子如此重要它關(guān)系著國(guó)家的興衰，作為社會(huì)中的男性應(yīng)該尊重女性創(chuàng)造條件讓女性的功能回歸，讓女性都成為出色的母親，教育出優(yōu)秀的孩子。
日本是一個(gè)極其重視母教的國(guó)家，許多女性專職在家對(duì)孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)，日本戰(zhàn)后的迅速掘起和全國(guó)上下重視教育是分不開(kāi)的。而在我國(guó)女性和男性一樣在社會(huì)上平等競(jìng)爭(zhēng)，讓女性忽視了自己最重要的職責(zé)，耽誤了孩子的教育。
這是嚴(yán)重的錯(cuò)位，女性可以工作但絕不可以忘記自己是母親。母親不論事業(yè)多么輝煌都不應(yīng)放棄母親的責(zé)任，許多成功女性以孩子的不成才為代價(jià)而倍受人尊敬，其實(shí)這正是一個(gè)女人最大的失敗。居里夫人的成功無(wú)人能比但依然把女兒培養(yǎng)成了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。
有那位女性能比她的工作更忙，以至于不能照顧孩子。如果因?yàn)楣ぷ鞫艞墝?duì)孩子的教育是最錯(cuò)誤的選擇，你的工作可以由更多的人去做，但孩子因此被毀掉的一生卻是永遠(yuǎn)沒(méi)有人能彌補(bǔ)的，對(duì)于母親工作孩子應(yīng)該兼顧，如果不行，應(yīng)該毫不猶豫的選擇孩子。即然生下孩子就要為孩子負(fù)責(zé)，也是為國(guó)家負(fù)責(zé)，把一個(gè)合格的人送進(jìn)社會(huì)是比自己工作更重要的事。
做一個(gè)好母親并不只是生下孩子給孩子喂飽這么簡(jiǎn)單，母親不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起來(lái)。母親喂給孩子的不僅僅是奶水更應(yīng)該用自己的精神素養(yǎng)喂養(yǎng)孩子幼小的心靈。因此母親要有足夠的自我認(rèn)識(shí)，知道自己肩負(fù)的是怎樣重要的便命。
小樹(shù)苗只有扎根土地才能長(zhǎng)大，樹(shù)苗是孩子，土地是母親，小樹(shù)苗能長(zhǎng)多大多高取決于土地是否有是夠的營(yíng)養(yǎng)，沙漠里長(zhǎng)不出枝繁葉茂的參天大樹(shù)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)缺乏智慧心靈貧乏的母親是不能教育出一個(gè)聰明而具豐富精神素養(yǎng)的孩子的。今天的母親在現(xiàn)在這樣好的條件下如果還不能為孩子的成長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任那就是不能原諒的錯(cuò)誤。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中父親也是必不可少的，父親是房子，父親是大樹(shù)，為母親和孩子撐起一片天，給母親和孩子一個(gè)溫馨可靠的家，讓教育得以在家庭中順利進(jìn)行下去。雖然歷史上有許多的名人都是由寡母一手教育長(zhǎng)大，但沒(méi)有父愛(ài)畢竟是人生的遺憾，如果有父親的扶持他們也許會(huì)有更出色的成就。父愛(ài)母愛(ài)是不相同的，父親的教育和母親的教育也是不同的，父親是孩子走向外面世界的橋梁和依靠，他的教育讓孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)溶入社會(huì)，父親以他的人生經(jīng)歷和不屈的奮斗精神教育孩子引導(dǎo)孩子走進(jìn)陌生的社會(huì)。從《傅雷家書》中可以看到，當(dāng)傅聰長(zhǎng)大成人走向社會(huì)之后，遇到的許多人生問(wèn)題都得到了父親很好的幫助，傅聰?shù)某晒εc父親有直接關(guān)系。父親和母親的良好合作能讓孩子得到更完善的教育。
“天下只有不是的父母，沒(méi)有不是的孩子—母親，是世界上最重要的崗位，她站在整個(gè)民族的最前端�！�
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著奶奶的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？”“它的鼻子 、眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑 著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。我們來(lái)到賣西紅柿的地方，爸爸問(wèn)： “多少錢？”老板說(shuō)“ 1元2角1斤�！薄拔屹I3斤。”爸爸說(shuō)道。老板稱了3斤。爸爸問(wèn)我“你算一算，一共要多少錢？”我想：容易，1。2乘以3，不就等于3。6元嗎！我爽快答道：“3。6元�！卑职钟哪� 地說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”爸爸付了錢后，來(lái)到了賣菜的地方。他問(wèn)：“這白菜多少錢1斤？”女老板說(shuō)：“1元5角。”爸爸又問(wèn)我：“我買2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢？”我想：1。5乘 以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。“我答道：”找回２元�！鞍职终f(shuō)：”YES！“
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
在星期夫下午的時(shí)候，媽媽帶我去博物園的小河邊玩。
我在小河邊看見(jiàn)了個(gè)黑乎乎的小東西，我不知道是什么，我知道它可以漂在水面上，而且不會(huì)沉到水底下。
我迅速的跑到媽媽身邊，問(wèn)媽媽，這是什么？可媽媽不知道，_我去問(wèn)爸爸也不知道。
媽媽叫我去圖書館找書，到了圖書館之后我就去找昆蟲(chóng)記。我看昆蟲(chóng)記上的目錄，目錄上寫的是100頁(yè)，我翻到了100頁(yè)。
書上說(shuō)他是賣油郎，我感覺(jué)它腿上有油，不會(huì)沉下去。
這可是我的新發(fā)現(xiàn)哦，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
閑庭賞月，聽(tīng)秋聲落暮。燭臺(tái)看戲，共度美好時(shí)光。生活中的那些美麗就藏在并不起眼的“角落”里，如若稍有留心，定會(huì)發(fā)現(xiàn)那些不經(jīng)意間的美。在我家樓下的一個(gè)角落，我發(fā)現(xiàn)了一份無(wú)與倫比的美……
那天晚上，我步伐輕快地哼著小調(diào)，走著、跳著，臉上笑開(kāi)了花，因?yàn)榛貋?lái)的早，這時(shí)候聽(tīng)到了這個(gè)聲音：“小橙、灰灰、小黑……”
我本以為平平無(wú)奇，卻沒(méi)想到那一幕讓我終生難忘，究竟是什么驅(qū)使著我的好奇心去一探究竟呢？——一位阿姨只見(jiàn)她一手拎著貓糧，貓糧袋里歪放著一個(gè)湯勺，另一手拿著魚(yú)干和一大桶水，我心里猜到了七八分，但她為什么要在外面養(yǎng)貓呢？為什么不在家里養(yǎng)？不怕貓丟了嗎？我鼓起勇氣剛想問(wèn)，見(jiàn)她用湯勺在袋里輕輕一舀，宛如蜻蜓點(diǎn)水一般輕盈，舀了三勺停下，魚(yú)干隨之混入水聲結(jié)尾。
阿姨站起身來(lái)，道了一句——還要去五期、二期和三期呢！
這讓我更加敬佩，我以為她只養(yǎng)了六期的，沒(méi)想到……
我向她敬了一個(gè)禮，這是我第一次對(duì)陌生人敬禮！
生活之美不輸于自然之美啊！
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
走在寬闊的農(nóng)場(chǎng)里，你能聽(tīng)到一些奇特的聲音。
陽(yáng)光明媚的早晨，大公雞的叫聲：“喔喔”，小雞吃早餐的聲音：“嘰嘰”。你聽(tīng)，“喵喵，汪汪”，那是小貓和小狗你追我趕打鬧的聲音。老黃牛也叫了“哞哞”，好想在提醒放牛的孩子，該帶我出去吃草了。小蜜蜂辛勤的勞作著，在花叢中飛來(lái)飛去，發(fā)出“嗡嗡”的聲音。
中午，大人們?cè)谖葑永锼X(jué)，不一會(huì)就響起呼嚕聲，不喜歡睡覺(jué)的孩子偷偷溜出來(lái)玩捉迷藏的游戲，有啪嗒啪嗒奔跑聲，有哈哈哈開(kāi)心大笑聲。
夜晚來(lái)臨了，沒(méi)關(guān)好的水龍頭傳來(lái)“嘀嗒嘀嗒”的水聲，屋后傳來(lái)“呱呱”叫聲，那是小青蛙在快樂(lè)的歌唱。
農(nóng)場(chǎng)真是個(gè)充滿奇特聲音的地方。
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
貓是一種很古怪的動(dòng)物。白天就懶洋洋地曬太陽(yáng)，睡大覺(jué)。一到晚上就像打了劑一樣，開(kāi)始活躍起來(lái)。三角形的臉，敏銳的耳朵，矯健的身姿，尖銳的眼睛，便使它有了一種貴人的氣勢(shì)。
貓的行動(dòng)很奇異。在伸懶腰時(shí)，貓會(huì)前爪會(huì)緊緊地勾住地板，把屁股翹得老高，表情卻是十分悠然自得。上廁所時(shí)，它會(huì)在土里挖個(gè)小坑，再把土埋回去。睡覺(jué)時(shí)總是臥成一個(gè)圓球。它們是單獨(dú)行動(dòng)的動(dòng)物，不像狗一樣，聽(tīng)從主人的命令集體行動(dòng)。很多人養(yǎng)貓都是這樣，無(wú)論你怎么叫它，它都不理會(huì)。所以很多人養(yǎng)貓，都不會(huì)把自己當(dāng)作主人，而是以朋友的關(guān)系去對(duì)待它。但它一旦信任了你，便會(huì)把你當(dāng)作父母一樣，在你的腳下撒嬌，當(dāng)它覺(jué)得寂寞時(shí)，會(huì)爬上主人的膝蓋。
所有的`貓都有潔癖。在它們剛會(huì)走路時(shí)就開(kāi)始經(jīng)常舔身子，自我清潔。貓的身上若是沾滿了水，它便會(huì)添個(gè)不停，在它舔過(guò)后，毛干得很快。當(dāng)主人撫摸過(guò)貓后，貓會(huì)不停地舔主人摸過(guò)的地方，很多人認(rèn)為貓是嫌臟，但其實(shí)它是在記主人的氣味，他們有時(shí)也舔主人的手，同樣也是相同的道理。它們跑得很快，沒(méi)有聲音，是因?yàn)樗鼈兊哪_下有肉墊，很軟。貓?jiān)谧钤绲臅r(shí)候的食物一般是魚(yú)，鼠，兔等食物。它們并不是因?yàn)轸~(yú)，鼠等食物很好吃，而是因?yàn)樨埵且剐袆?dòng)物，為了能在夜里看清事物，就需要大量的�；撬�，魚(yú)，鼠中就含有大量的�；撬�。這也是貓們最需要的東西。
貓一胎一般生三到四只，就所謂“貓三狗四”。剛出身的的小貓全身只有一層毛，靠母貓的母乳長(zhǎng)大。從這可以知道貓也是哺乳動(dòng)物。在它高興時(shí)，它會(huì)豎起尾巴，或者發(fā)咕嚕咕嚕的音，而且特別乖。但即使這樣，也別以為貓沒(méi)有情緒，因?yàn)樵谒鷼馐菚?huì)使勁地?fù)u尾巴，也很有肯能向你撲去。
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
日沉月升，萬(wàn)物蔥蘢，世界之大，無(wú)不蘊(yùn)藏著生命的哲思。如何發(fā)現(xiàn)那點(diǎn)點(diǎn)智慧的心火？學(xué)會(huì)用心觀察吧，你便會(huì)窺見(jiàn)世界的初始與人性的本來(lái)面目。
沐浴著微涼的春雨，行走在古巷之中。白墻黑瓦，綠苔青石，門前紅福，檐下木椅，看見(jiàn)了墻邊的幾棵綠草，看見(jiàn)了屋前叼煙袋的老人。僅此而已？不，還有更多暮春景致，那不是“半壕春水一城花，煙雨暗千家”的蕭瑟，而是春生萬(wàn)物，奮起勃發(fā)的生機(jī)；白鬢老人，不是夕陽(yáng)西下的凄涼，那雙看遍世事滄桑的眼中，有的是千帆過(guò)盡的淡然大氣，有的是養(yǎng)德的儉、修身的靜，那是人生在世“無(wú)風(fēng)一片月，倚天滿懷云”的境界。學(xué)會(huì)用心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)人世間最初與最終的智慧。
登山望海，靜立于山巔，奇松怪石，霧浪云海，浩渺煙波，風(fēng)平浪靜。僅此而已？不，還有更多，看見(jiàn)樹(shù)根處交錯(cuò)縱橫的莖藤根須了嗎？看見(jiàn)那枯焦的皮和堅(jiān)毅的身軀了嗎？那是處于逆境仍不屈不撓的意志，那是飽嘗風(fēng)霜仍挺起脊梁的頑強(qiáng)；看見(jiàn)浪花拍打礁石激起的百花了嗎？那是以卵擊石永不言棄的凜然；看見(jiàn)蔚藍(lán)深邃的大海了嗎？那是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的博大與氣度。用心觀察那一樹(shù)一石，一浪一波，便會(huì)體會(huì)到自然中的無(wú)盡精神，便會(huì)發(fā)現(xiàn)生命意想不到的苦心教誨。
踏上布鞋，提個(gè)竹籃，去集市買菜。雞鴨魚(yú)肉，果實(shí)菜蔬，案板菜刀，地上扁擔(dān)，僅此而已？不，還有更多。買菜老奶奶臉上因笑容而細(xì)滋漫長(zhǎng)的溝壑里，是對(duì)平凡充實(shí)生活的無(wú)限滿足與歡愉；賣魚(yú)老爺爺背上粒粒晶瑩的鹽花中，是對(duì)勤勞創(chuàng)造美好生活的快樂(lè)與驕傲。用心觀察那生活中的絲絲縷縷，便可以發(fā)現(xiàn)人性最真的美好與生活的滋味。
人生匆忙，不過(guò)彈指一揮間。那么多的東西等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，如何發(fā)現(xiàn)？學(xué)會(huì)用心觀察吧。俗語(yǔ)云：一花一世界，一葉一菩提。用心觀察世界的美，世界的每個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)其中點(diǎn)點(diǎn)哲思，這才是人生的真諦。
發(fā)現(xiàn)作文 篇10
今天，我來(lái)到草地上玩耍，發(fā)現(xiàn)了許多東西。
草地上，一群螞蟻正在造新家，只見(jiàn)洞口有一堆新土，那土一粒一粒的，像細(xì)細(xì)的沙。在洞的附近開(kāi)滿了雪白的小花，引來(lái)許多小蜜蜂，它們飛來(lái)飛去，真是快樂(lè)極了。你瞧，蜜蜂頭上有兩個(gè)觸角，像電視上的天線，身上有一條條花紋，真是好看極了。
我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)草地上長(zhǎng)著許多馬蘭頭。它們伸著腦袋羞答答的，好奇地四處張望。一叢叢、一簇簇、水靈靈、綠茵茵。那樣鮮亮，那樣生機(jī)勃勃。我湊近它們，發(fā)現(xiàn)那嫩生生的葉片表面是毛茸茸的，葉子長(zhǎng)圓形，有些葉子的邊緣還是鋸齒形的。在馬蘭頭的旁邊長(zhǎng)了一片薺菜，薺菜有尺把高，每一根花莖又可以分許許多多枝杈，每一根杈都能開(kāi)花�；ㄇo是一邊開(kāi)花一邊往上長(zhǎng)，下面的結(jié)籽了，上面開(kāi)著白色的花，花細(xì)細(xì)小小的，沒(méi)有什么味道。也許有稍微花香的氣息，只是我聞不到罷了，否則不會(huì)有小蟲(chóng)子在花間飛舞。
我發(fā)現(xiàn)了許多有意思的東西，我感覺(jué)到春天已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。
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