實用的發(fā)現的作文九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的發(fā)現的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現的作文 篇1
周末，我在家閑著沒事，無聊，突然想起了姐姐教我的粉筆畫。于是，我翻出粉筆，正準備揮毫大作時，不慎用力過猛，將粉筆頭斷成兩截，一截彈入了水中，我說：“哎！算了，重現再拿吧！”我剛一轉身，一聲“咝咝……”飛入了我的耳朵，我心想：見鬼了？我緊張的掉頭一看，粉筆正在水中冒泡，我小心翼翼地走近粉筆，生怕它會爆炸，我用樹枝捅了捅，沒事，于是我將另一支粉筆也放入了水中，隨著“咝咝……”聲，我的頭頂不由出現了一個大問號：粉筆放入水中怎么會冒泡呢？
我?guī)е蓡柸柊职�，他說：“I don`t know!"我靈機一動，打開了電腦，在百度上一搜索，果然，答案出現了：粉筆中有許多小孔，這些小孔中有少量的空氣，將它放入水中，水會立即淹沒這些小孔，所以會冒泡，我覺得十分有趣，便拿出十幾支粉筆，一齊丟入水中，十幾支粉筆發(fā)出的“咝咝……”聲令人覺得它們十分的干渴，很有意思。我將我的發(fā)現告訴了我的好朋友們，得到了他們的贊賞，我聽了心里比吃了蜜還要甜。
對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。同學們請你們多多觀察事物，記住“留心觀察，處處皆學問！”
發(fā)現的作文 篇2
今天，我發(fā)現了一件事。我們不能預測天氣，而天氣預報員可以。比如明天的天氣，他們今天就告訴你。而且我還發(fā)現今天的天氣一點也不好，昨天的天氣卻很好。昨天太陽散發(fā)出溫暖的陽光，鳥兒歡快地在樹上唱歌，地上的野花散發(fā)出迷人的清香，可是今天天卻是灰蒙蒙的， 天上的烏云把太陽都遮住了。說不定今晚上還會狂風大作，下一場大雨呢！
我可不喜歡今天這樣的天氣。我希望以后都是 陽光燦爛、鳥語花香的好天氣。
發(fā)現的作文 篇3
今天一早，我去參觀學校的百耕園，園內涼風習習，景色優(yōu)美。最吸引我的，是一艘古老的小木船。它靜靜地躺在水渠邊，經過風吹日曬已經十分破舊了，但歲月的滄桑仍然依稀可見。
我來到織布機旁，近距離觀察織布機。我發(fā)現：豎著的線是彩色的線，而橫著的是白色的線，這一點小小的發(fā)現使我感到好奇，是有意用不同顏色的線來區(qū)分橫豎，還是只是湊巧呢？
當我站在煤油燈前，我發(fā)現它玻璃燈盞的部分已經碎掉了一部分了，我覺得雖然它的燈光肯定比現在的電燈暗多了，但對于以前的人來說，這也許就是夜晚唯一的光明了。
最后我還參觀了脫粒機，我發(fā)現脫粒機上面的鐵齒都有點生銹了，我心想：農民伯伯用它來給水稻、小麥脫粒時，自己肯定又累又臟，每粒糧食都是農民伯伯用心血和汗水換來的，我們一定要珍惜每一粒糧食。
百耕園像個大寶藏，更多的知識等著你我去發(fā)現哦！
發(fā)現的作文 篇4
21歲那年懷揣著對國際都市的生活憧憬和對高等學府專業(yè)知識的求知欲，在爸媽的萬般嘮叨聲和囑咐聲中離開了生活20年的美麗小城，離開家的時候媽媽說：“以后我不能處處都管著你了，你笑了吧？”
現在的我24歲，這個說成熟仿佛又有點單純的年紀，每次遇到挫折，我都告訴自己我還小，我還單純，可以理解和原諒，可媽媽說她24歲的時候我已經一歲了。
這三年的我每一天都在變化，我不斷的像周圍同事學習各項技能、吸收養(yǎng)分，甚至偷偷的學習領導的為人處事和那份深深感染我的責任感和擔當感，我變堅強、變獨立、變優(yōu)秀，遇到困難時，我試著告誡自己我不小了，該成熟了，將來有可能我會成為一個“名老女人”。
此次拓展訓練我很早就開始期待，這是一個超越自我，挑戰(zhàn)自我的活動，讓我意想不到的是我不僅自我挑戰(zhàn)成功還收獲了更重要的心得和啟發(fā)。我感受到“一己是人，萬人是天”，更感受到“我們只有多發(fā)現別人身上的閃光點，自己才會生活的更有光彩�！�
訓練的每一個項目是要靠團體協作、信任支持和溝通配合來完成的，少了一項就達不到共贏的效果，就不能戰(zhàn)勝對手，就像服務行業(yè)不僅要注重效益也要注重服務質量，兩者關系猶如魚兒和水，如果要完成“鯉魚跳龍門”，那么管理者的責任重大。就像在訓練團隊中隊長的'作用，她必須要有協調能力，判斷能力，領導能力以及善于發(fā)現優(yōu)秀隊員的能力，做好合理分工，發(fā)揮“人盡其才、物盡其用”的最大化。聯系到工作上隊長就是管理層，在提供發(fā)展方向的基礎上還要不斷的督導和檢測員工，正所謂“沒有無用之人，只有沒用好之人。”那么聯系下自身，我們作為工作團隊的管理者，上兼領導對我們的期許，下兼員工對我們的信任，我們有義務也有責任去發(fā)現每位員工的閃光點，培養(yǎng)他們塑造他們，在實現他們職業(yè)發(fā)展的情況下達成中心目標的實現。就像招聘工作，面試時要善于發(fā)現應聘者的潛在能力，例如道德品質、個人價值觀、個性特征等情況是否適合中心發(fā)展，最適合的人才是最優(yōu)秀的人。
此次訓練中，我還發(fā)現原來自己一直認為很平凡的人原來是最讓我欣賞的人，她們有責任心，有擔當，執(zhí)行力也很強，對隊長負責，和隊員配合，我們的新想法也不斷涌現，通過不斷調整游戲戰(zhàn)略最終達到目標的完成，如果沒有這次訓練，如果沒有分到一組，我是不是又少了許多可以學習的對象？所以在平日的工作中，我們也要給自己一個機會，一個善于發(fā)現他人優(yōu)點的機會，不要過多的注重別人的缺點，從而忽視最重要的優(yōu)點。古話說“人無完人”，我們要包容別人的小缺陷，多換位思考，取長補短，樂觀生活。
“將軍額上能跑馬”，“心大了，事兒就小了”，“ 大事難事看擔當，逆境順境看胸襟”，如果我們都具備樂觀積極向上的心態(tài)，都能經常稱贊和學習別人的優(yōu)點，將自己的臂膀歷練成有足夠的力量去抓住每一個讓自己變得更強大的機會，那這樣的人生才是精彩無限、與眾不同、獨有千秋！
幾年后的我再回到那個美麗小城，我是否可以跟媽媽說：“您現在不用處處為我擔心了，您笑了吧？”
發(fā)現的作文 篇5
星期天，我坐在院子里吃糖，不小心，一小塊糖掉到了地上。我正要撿起來，卻發(fā)現一只螞蟻爬過來，它咬住那塊糖。一只螞蟻用什么用呢?糖塊對于螞蟻來說是很大的。小螞蟻離開了，我哈 哈大笑。過了一會兒，來了一大群螞蟻把糖塊搬走了。咦?剛才不是只有一只螞蟻?怎么來了一大群呢?我的心里充滿了好奇。
我回家查《十萬個為什么》。哦!原來螞蟻在找到食物后，在路上碰到伙伴時，兩只螞蟻的觸角都擺動的特別頻繁;好像在交談。一會兒它們就搬來了大隊人馬想著有食物的地方進發(fā)。
螞蟻不會說話，怎么通過觸角的擺動傳遞信息呢?原來呀，螞蟻的某些腺體在不同情況下，能釋放處不同的化學物質，彌散在空氣中會產生不同的味兒。而螞蟻的觸角上長著靈敏的嗅覺器官。 通過觸角的不停擺動，使螞蟻能感受到充分的吃味信息。
啊!我終于明白了螞蟻的奧秘。
發(fā)現的作文 篇6
一說到螞蟻，人們就會聯想到它們的團結，會贊嘆它們是一種多么奇妙的生物。
我也這么認為。
在家門口的小巷子里放些糖，蹲在地上，盼望著四處巡邏的螞蟻能發(fā)現，好觀察一下，即使蹲累了，我也得輕輕站起，拍拍酸了的腿，生怕驚動螞蟻。常常會看見，家門口的小巷子里有我昨天剩下來的面包屑在微微移動，跑下來才知道，是螞蟻們在齊心協力地搬著。正想著，一只螞蟻闖進了視線，我緊張起來，連大氣也不敢喘。只見它碰了碰白糖，眼睛里似乎流露出驚喜的目光。然后快速返回巢穴 ，招呼同伴一起去搬那美味的食物。
我一直認為螞蟻很團結。
直到今天，讀到科學頑童費曼的文章。這是我讀到的唯一一篇寫螞蟻卻沒有贊美螞蟻的。我這才發(fā)現，有時候，螞蟻并不是我們想象中的那樣。我們要懷著一顆好奇的心去發(fā)現與大多人不同的想法。
我們要去挖掘新的發(fā)現。
發(fā)現的作文 篇7
科學課上，科學老師叫我們班同學到學校后花園內仔細觀察校園里的木本植物并記錄在書上。
可是最近幾天我在學校后花園和同學玩耍的時候發(fā)現，有幾顆樹的樹干上各掛著一個塑料袋，袋子里面還裝滿了許多液體，咦？為什么樹上要掛塑料袋？難道是為了防止人們亂投垃圾嗎？
我實在是感到奇怪，于是就問了問科學老師。
“哦！你還記得我們上次去觀察植物嗎？”科學老師說，“其實樹上掛的不是塑料袋，而是植物營養(yǎng)液，它里面富含大樹生長所需的營養(yǎng)元素，也是為了防止季節(jié)性的病蟲害，提高樹木的成活率。還有些木本植物在冬天是會感到寒冷的，所以要在樹干上噴上白漆或纏上麻繩，這樣是為了樹木在寒冷的冬天不被凍壞”聽了老師這番話我才明白，原來植物也是要打“點滴”，穿“棉襖”的�。�
通過這次實踐我明白了植物也像人一樣會生病、會感受到寒冷。所以為了植物的健康，請大家不要踩踏草坪、不折斷樹干、不亂砍濫伐，讓世界充滿綠色吧！
發(fā)現的作文 篇8
陽光明媚，萬里無云，我走在灑滿陽光的小路上，邊走邊跳，哼著小調，心情格外的好！
你知道為什么嗎？嘿嘿，告訴你吧，其實是因為我?guī)Я颂貏e多好吃的東西去學校。目的可不是帶去學校吃的，學校可不允許帶這些東西，而是要拿這些東西做實驗。
有人會問，這些吃的東西可以做什么實驗呢？每個蔬菜或水果等東西里都含有一定的營養(yǎng)成分，但里面到底含有什么呢？這個就是我們這次做實驗要解決的問題。
做這次實驗的器材有：碘酒、滴管、打火機、白紙、碟子、一塊肥肉、幾條頭發(fā)和米飯等……
我分別把米飯放在碟子上，用滴管滴上幾滴碘酒在飯上，把肥肉放在白紙上，使勁地來回搓，把油給搓出來；把幾條頭發(fā)拿在手里，用打火機去燒，直到燒得冒煙為止。
通過實驗，我發(fā)現了幾個有趣的現象：米飯滴上碘酒后，雪一樣的白色漸漸變成了藍紫色。肥肉在沒有任何東西的白紙上時，搓出的油會使白紙變?yōu)橥该鞯�。而頭發(fā)被燒過后，用鼻子聞一下，會有一股特殊的味道。
經過實驗的鑒定，米飯、板栗等東西含有較多淀粉，肥肉、花生等東西含有較多的脂肪，而頭發(fā)則含有較多的蛋白質。
這個發(fā)現真是個有趣的發(fā)現，也是讓我受益匪淺的發(fā)現！
發(fā)現的作文 篇9
今年寒假,我們一家去了動物園,我發(fā)現了一個有趣的細節(jié)。
我們來到烏鴉館，我突然發(fā)現烏鴉的眼睛一會兒黑，一會兒白，這是怎么回事呀?我便胡思亂想起來：難道這只烏鴉的眼睛壞了嗎?它是不是在翻白眼呢?”我們回家以后，我?guī)е贿B串的問題跑進房間，翻開《動物百科全書》，查到了一段關于烏鴉的眼睛一會兒黑,一會兒白的資料，原來它眼睛白的時候，是在眨眼呀!烏鴉的眼睛并沒有壞，它也沒有翻白眼。烏鴉眨眼和我們人類有些不同，我們眨眼的時候是上眼皮往下移，而烏鴉就不一樣了，它眨的既不是上眼皮也不是下眼皮，而是‘“第三眼皮”。沒想到吧!其實這“第三眼皮”我們人類也有，仔細照照自己的眼睛，內眼角是不是有一小塊粉紅的東西?那就是“第三眼皮”的殘留。我們不能像烏鴉一樣閉上這張眼皮，因為它退化了，只留下了小小的一塊�！暗谌燮ぁ钡膶W名叫做“瞬膜”。烏鴉眨眼時，瞬膜就會從內眼角向外移動。烏鴉的瞬膜是白色的，所以它眨眼的時候看上去像是眼睛變白了一樣。
我的這個小發(fā)現你有沒有覺得很有趣呢?
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