【精選】生活的發(fā)現(xiàn)的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的生活的發(fā)現(xiàn)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
這是個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，馬路上的柏油都被烤化了，葉子也都無(wú)精打采地低垂著腦袋，而我也被烤得不行。
回到房間中，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，突發(fā)奇想：要是自己能做一個(gè)陳偲宇版冰塊就好了。想著，說(shuō)干就干。我打開(kāi)冰箱拿起一瓶牛奶就往模具里倒，不一會(huì)兒，一杯鮮奶就被我倒進(jìn)了制冰的模具中，接著我將裝滿鮮奶的模具放入冰箱的冷凍層，又激動(dòng)又興奮地坐在冰箱旁焦急地等待著。不一會(huì)兒，我抽出冰箱冷凍層，迫不及待的想看看冰塊做好了沒(méi)有。怎么還沒(méi)做好呀？我緊皺著眉頭，來(lái)回挪動(dòng)雙腿，沒(méi)辦法，只好把它又塞了回去。
時(shí)間就在我焦急的等待中過(guò)去了，終于，功夫不負(fù)苦心人，冰塊做好了。拿起冰塊，我高興極了，迫不及待的伸長(zhǎng)了舌頭舔了一下。呀，又冰又甜，真好吃！這可是我自己的勞動(dòng)成果。就在我想繼續(xù)品嘗美食時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一件悲慘的事情，我的舌頭粘在冰塊上，動(dòng)不了了。我眼睛向下撇了撇，舌頭粘住了，這可怎么辦呀？我用力的將舌頭拔了拔，沒(méi)拔掉。舌頭冰冰的，很是難受，怎么辦呀？我又是用力一拔，舌頭終于被我拔下來(lái)了，可是，舌頭有些火辣辣的疼，感覺(jué)好像被撕下來(lái)一塊皮似的�？磥�(lái)呀，我再用點(diǎn)力氣，舌頭都可能要被拔下來(lái)了�？粗约褐谱鞯倪@個(gè)冰塊，我心里既生氣又哭笑不得。
后來(lái)爸爸回來(lái)了，我才知道冰塊會(huì)咬人的緣由，看樣子生活中我們也要多觀察呀，瞧，我這不就是有了一個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn)！
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
一個(gè)中午，我正與表弟在外面玩耍，突然，我們看見(jiàn)了一些小東西，而我們的注意力也都全集中在這小小的黑點(diǎn)身上......
我與表弟都爬了下來(lái)看這小東西，再仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬家呀!我們看著螞蟻慢慢的移動(dòng)，因?yàn)橛X(jué)得有趣便跟上去探個(gè)究竟，我們輕輕的走了生怕驚動(dòng)這些微小的生物，這時(shí)，群蟻進(jìn)了洞，我們看了就躲在一邊等候螞蟻的出現(xiàn)，不一會(huì)，這群螞蟻便抬著一些食物走了，我們不甘落后便繼續(xù)往前進(jìn)，走了幾十米的路群蟻才停止了行動(dòng)，我們看它們停了下來(lái)就跟著停止了腳步，這時(shí)，一只領(lǐng)頭的螞蟻轉(zhuǎn)了身用觸角去碰別的螞蟻的觸角就好似在傳遞語(yǔ)言似的令人搞不清它們?cè)谡f(shuō)什么。
說(shuō)完，螞蟻便向離前方不遠(yuǎn)的一個(gè)枯樹(shù)干前進(jìn)，走啊走啊，終于到達(dá)了目的地，螞蟻接二連三的往洞里走，當(dāng)它們把家裝修好的時(shí)候我們已經(jīng)走遠(yuǎn)了，在回家的一路上我與表弟都很疑問(wèn)：為什么螞蟻要搬家呢?
一到家我們就馬上請(qǐng)教了我的“老師”——百科全書(shū)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的查找才得出了最終的結(jié)果：
下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺(jué)到后，覺(jué)得由于自己的家地勢(shì)較低，容易被水淹。把家搬到地勢(shì)高的地方，就不會(huì)被水淹沒(méi)了。哦，我明白了，原來(lái)螞蟻能感覺(jué)得到天氣的變化，是天氣預(yù)報(bào)的專家呢!
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
生活如寬廣的沙灘，金黃的沙灘里蘊(yùn)藏著許多貝殼。這些美麗的貝殼就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
前天，我一人在大街上閑逛。走著走著，看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)拼圖的。我一頭扎進(jìn)圖堆里，排山倒海地挑揀起來(lái)。我選中了三幅，一是史迪仔，二是七龍珠，三是迪迦。正決定買(mǎi)時(shí)，一位母親帶著一個(gè)三四歲的小孩來(lái)到我身邊，突然，小販的臉色變了，帶著尷尬的笑對(duì)那人說(shuō)：“您的那幅已被別人選了，能不能下次再來(lái)�！闭f(shuō)著，指了指我手中的迪迦。我忙拽緊拼圖，擺出一幅誰(shuí)也不能從我手中搶走的架勢(shì)。
孩子的母親說(shuō)：“好�！笨尚『⒉煌�，眼里蓄滿了淚水，那無(wú)助的眼神仿佛在說(shuō)：“哥哥，給我，我喜歡�！蔽铱辞闆r不妙，快防守——掏錢(qián)。
“哇——嗚嗚嗚……”小孩哭了。母親邊安慰小孩，邊向我投來(lái)乞求的目光，兩分鐘過(guò)去了，小孩還是要，被他一鬧，顯得我不大度，可是他怎么可能會(huì)玩呢？堅(jiān)決不給！
哭聲變得更刺耳，母親那乞求的目光更加沖擊我的心。好吧，忍痛割愛(ài)。我把拼圖給了他。那母親連聲道謝。
我的心舒坦多了，我在生活的沙灘里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又美麗的貝殼—助人為樂(lè)，乃人生之大樂(lè)。
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
大千世界，無(wú)奇不有，在我們生活中藏著許許多多的秘密。蝦為什么總是弓著身體呢？這一直是我的一個(gè)疑問(wèn)。
為了揭開(kāi)這個(gè)謎底，我讓媽媽買(mǎi)了一些蝦，并仔細(xì)地觀察它們，那些晶瑩剔透的蝦就像一個(gè)個(gè)小駝背。我很好奇，心想：蝦總是弓著身子，會(huì)不會(huì)很難受�。克鼈�?cè)谒镌趺椿顒?dòng)呢？
于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我從蝦群里挑選了一只最彎的蝦，把它放進(jìn)一個(gè)裝有兩條大魚(yú)的盆子里，兩條大魚(yú)看見(jiàn)有美食送上了門(mén)，趕緊扭著身體游過(guò)來(lái)對(duì)蝦發(fā)起了“進(jìn)攻”，只見(jiàn)那只小蝦揮舞著前爪，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。可是它哪是大魚(yú)的對(duì)手哇！眼看兩條大魚(yú)離它越來(lái)越近了，我也暗自為小蝦擔(dān)心起來(lái)：小蝦呀小蝦，你這么弱，這次肯定在劫難逃了。
小蝦也似乎看出了事情的不妙，但它的第二個(gè)動(dòng)作令我驚訝不已，它那彎如鐮刀的身體突然一直，猛地一彈，跳出老遠(yuǎn)，接著用尾部拼命劃水，然后再弓，再跳，再劃……不一會(huì)兒小蝦便逃離了危險(xiǎn)，我心里那顆懸著的石頭也落了地。
我終于弄明白了蝦老是弓著身體的原因：蝦是水中的弱者，生命經(jīng)常會(huì)受到威脅，想要活命，只能逃跑，這樣一來(lái)，它就練起了“弓身術(shù)”，一旦遇到危險(xiǎn)，就可以迅速逃命了！看來(lái)，自然界中的生物都十分聰明，它們各自都有合適的生存法則呢！
世界真奇妙，只要你有一雙善于觀察的慧眼和勤于思考的大腦，就會(huì)擁有一把打開(kāi)自然奧秘之門(mén)的鑰匙！
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
人生的真諦、宇宙的秘密無(wú)時(shí)無(wú)處都向我們敞開(kāi)著，只要我們安靜下來(lái)，讓雜念消散，當(dāng)心眼洞開(kāi)之時(shí)，你會(huì)在舉手投足間發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣……
在一個(gè)BBS論壇中，有這樣一個(gè)令人感動(dòng)的帖子，內(nèi)容是這樣的：
那天我在閱覽室隨意看雜志，見(jiàn)一個(gè)人徑直走進(jìn)來(lái)，被管理員叫�。�"登記名字和卡號(hào)！"那人停住，有點(diǎn)不知所措："我沒(méi)有卡號(hào)""是這個(gè)學(xué)校的嗎？"管理員沒(méi)抬頭，只是繼續(xù)著手上的活。"不是""哪兒的？""工地上的。"管理員頓了一下，抬起頭，看著這個(gè)陌生的來(lái)客，問(wèn)道："哪兒的工地？""就是……學(xué)校操場(chǎng)后面的那個(gè)。"低沉的聲音有些不自信。沉默了3秒鐘……等待中。聽(tīng)到管理員緩緩到，卻是很肯定地說(shuō)："進(jìn)去看吧！"
“進(jìn)去看吧！”多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是很簡(jiǎn)單，只需要不到三秒鐘就能說(shuō)出來(lái)，但對(duì)于那位閱覽室管理員和那名農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，卻并不簡(jiǎn)單，一直以來(lái)，農(nóng)民工在我們心里都是又臟又臭的，對(duì)他們這一群人難免會(huì)多多少少有一些歧視，但那名農(nóng)民工，雖然衣衫襤褸，滿身臭汗，但他依然還有著一顆可求知識(shí)的心，他能夠戰(zhàn)勝心里中的不平衡，大膽地走進(jìn)知識(shí)的.殿堂，這是需要很大的勇氣的，而文中的那位閱覽室管理員，卻能夠?yàn)榱诉@個(gè)又臟又臭的農(nóng)民工完成心愿而打破規(guī)則，這些難道都不能令我們感動(dòng)嗎？
美，不在于外表，美，它更在于心靈。他們的那種美，都是來(lái)自內(nèi)心的美。那名農(nóng)民工的美，是渴求知識(shí)的美，而那位閱覽室管理員的美，是有著同情心的美。
生活中中并不缺少美，缺少的，是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
“十年之前，我不認(rèn)識(shí)你……”十年之前，我還在父母身邊牙牙學(xué)語(yǔ)，而如今，我已然成了一個(gè)大男孩；十年之后，我將會(huì)作出些什么偉大的事呢……咳咳，老爸的一聲溫言提醒將我拉回了現(xiàn)實(shí)。每天的上學(xué)路上都是我思緒飛揚(yáng)的時(shí)刻，聽(tīng)著音樂(lè)，感悟著歌詞中的內(nèi)涵，天馬行空的想象，這是美好一天的開(kāi)始。
又來(lái)到熟悉的校門(mén)，看到熟悉的笑臉，這將是充滿樂(lè)趣的一天，在這里，課間也是同樣讓人非常愉悅的。有時(shí)候，我們利用這些時(shí)間聊聊所見(jiàn)所聞，相互交流心得，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；有時(shí)候，我們共同探討課堂中的問(wèn)題，相互幫助，解決困難；有時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，盡情歡笑，不亦樂(lè)乎。
放學(xué)了，平時(shí)活潑的像個(gè)孩子似的教學(xué)樓，此時(shí)仿佛變成了一個(gè)慈祥的老人，微笑著看著同學(xué)們離開(kāi)，回到各自溫暖的港灣。我站在校門(mén)口，伸長(zhǎng)脖子，盡力向馬路上望去，這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的身影，那正是我年邁的爺爺，他風(fēng)雨無(wú)阻騎著小電驢接我放學(xué)。坐在后座上，我抬頭仰望天空，藍(lán)天白云盡收眼底，一路上，我望著一幢幢拔地而起的高樓大廈，看著馬路上的人來(lái)人往，昨天還是一片廢墟，今天卻筑起了高墻；昨天的大屏幕上播放的是美食佳肴，今天卻變成了教師節(jié)的祝�！刻熳咧@同一條路，我不斷地觀察著馬路上的變化，感慨著上海的變化之快。
臨睡前，我打開(kāi)手機(jī)，舒緩的音樂(lè)徐徐飄來(lái)，閉上眼睛，回味這一天的學(xué)習(xí)生活，在美妙的回憶中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這一個(gè)個(gè)生活中的小碎片，構(gòu)成了我完美的一天。有人說(shuō)碎片化的生活不好，我認(rèn)為碎片化生活并沒(méi)什么不好，關(guān)鍵在于如何去看待，如何去合理利用，碎片化的生活一樣能夠豐富多彩。
我漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊依稀回蕩著歌聲：“我要飛得更高，飛得更高……”
時(shí)間越來(lái)越緊迫，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙碌，時(shí)間被一點(diǎn)點(diǎn)擠成了碎片，這些碎片卻也給了我很多快樂(lè)和輕松。
【生活的發(fā)現(xiàn)的作文】相關(guān)文章：
生活的發(fā)現(xiàn)作文04-18
生活的發(fā)現(xiàn)作文精選11-22
發(fā)現(xiàn)生活作文04-27
發(fā)現(xiàn)作文800字 生活?發(fā)現(xiàn)04-27
生活中的發(fā)現(xiàn)作文 我的發(fā)現(xiàn)05-20
發(fā)現(xiàn)生活01-22
意外的生活發(fā)現(xiàn)作文06-02