【精選】生活的發(fā)現(xiàn)的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的生活的發(fā)現(xiàn)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
有一天,我和媽媽在超市買(mǎi)完了東西準(zhǔn)備結(jié)賬的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的機(jī)器。那個(gè)機(jī)器是長(zhǎng)方形的,還有一個(gè)大大的屏幕,原來(lái)這是超市新增加的自助付款機(jī)。
媽媽先拿起我們買(mǎi)的一卷垃圾袋,又掃了掃條形碼。條形碼是由許多粗細(xì)不同的黑色長(zhǎng)條組成的,長(zhǎng)條上還有數(shù)字。掃了碼以后,自助付款機(jī)就響起“滴”的一聲,屏幕上顯示出了垃圾袋的圖樣。我高興極了,也要嘗試一下。我拿了盒草莓,但怎么找都沒(méi)有找到條形碼,最后終于在商標(biāo)上找到了它,我別提多高興了。我也掃了碼,付款機(jī)發(fā)出“滴”的一聲,屏幕上也出現(xiàn)了草莓圖案,我真是太高興了!
自助付款真是太有趣了!
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
記一件小事自從老師把管班費(fèi)的任務(wù)交給我后,我便非常認(rèn)真地做著這件事。上個(gè)星期,我把袋子拿出來(lái),準(zhǔn)備算一下錢(qián)數(shù),可是當(dāng)我拿出來(lái)的時(shí)候,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)里面的十元錢(qián)不見(jiàn)了,我很傷心,雖然是元錢(qián)是個(gè)小數(shù)目,可它關(guān)系到我這個(gè)干部是否盡職呀!我想,如果對(duì)老師說(shuō),老師肯定會(huì)批評(píng)我的,而且還有可能把我給撤掉呢!于是我一直不敢開(kāi)口對(duì)老師訴說(shuō)事實(shí)的真相。
終于到了星期五,老師說(shuō)下午讓我把班費(fèi)帶來(lái),因?yàn)槿脤W(xué)生的名單馬上就出來(lái)了,我們班要利用班費(fèi)買(mǎi)獎(jiǎng)品,我懷著不安的心情回家了。到家了,我不得不把事情告訴爸爸,爸爸聽(tīng)后,迅速?gòu)难锬贸鍪X(qián),對(duì)我說(shuō):這件事情我可以幫你擔(dān)責(zé)任,我先借你十元錢(qián)墊著,下午給老師說(shuō)一聲,以后可要當(dāng)心呀!到了下午,我吞吞吐吐地事情一五一十地告訴了老師,老師先是說(shuō):這是你的責(zé)任呀!然后又笑了笑說(shuō):這件事你是誠(chéng)實(shí)的,你先給自己升一格!以后要當(dāng)心呀。
我提了一番話后,有時(shí)高興又是驚奇,沒(méi)想到老師還讓我升一格!于是,我拿起筆,升了這一格。在回家的路上,我把老師對(duì)我說(shuō)的每一句話一字不漏的說(shuō)給爸爸聽(tīng),爸爸對(duì)我說(shuō):老是讓你升這一格是因?yàn)槔蠋熛矚g誠(chéng)實(shí)、敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子!在路上,爸爸還給我買(mǎi)了個(gè)冰淇淋,我覺(jué)得這個(gè)比平常的都好吃,因?yàn)檫@是爸爸對(duì)我這次行為的肯定,雖然這是一件小事,但它讓我覺(jué)得如果你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人,你一定會(huì)受到其他人的喜愛(ài)。
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
人的一生,是一場(chǎng)探尋,不斷地探索生命中的精彩與美麗,邂逅美麗,也邂逅另一個(gè)自己。
你未看此花時(shí),此花與汝同寂。生活中,美麗存在的意義不過(guò)是在于探尋。當(dāng)你結(jié)束生命之時(shí),細(xì)數(shù)自己探尋過(guò)的美麗,甚至于探尋的過(guò)程,那時(shí),希望你能對(duì)自己說(shuō):不負(fù)此生!
佛曰:一花一世界,一葉一菩提。每一朵花都有自己的精彩,每一片葉都有自己的美麗,而我們?nèi)祟?lèi)的心靈不也是一個(gè)繽紛的世界嗎?那個(gè)心中的世界,是自己的烏托邦,如同遠(yuǎn)方的象牙塔,朦朧又迷人。
我們活在自己的世界里,但這個(gè)世界的充盈卻需要外界的補(bǔ)給,比如書(shū)籍,又比如生活。
書(shū)籍,是最美麗的,在自己的世界里,我們可以燃一段書(shū)香,續(xù)一段書(shū)緣。在書(shū)的世界里,體會(huì)《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花的傷感與無(wú)奈、傾聽(tīng)《詩(shī)經(jīng)》中遠(yuǎn)古的雅言回響、感受《安娜·卡列尼娜》里人性的痛苦掙扎、思索《蘇菲的世界》里終極的哲學(xué)命題、品味《熱愛(ài)生命》中對(duì)生的渴求置身于擺滿(mǎn)書(shū)籍的房間里,坐在溫暖的燈光下,遨游于書(shū)海中,一次次和多姿美麗的人生不期而遇,一次次和主人公同呼吸、共命運(yùn),是一件多么美好的事情!
想起這么一句話:讀書(shū)不如品讀生活!不是嗎?書(shū)中的人物也許就在我們身邊,書(shū)里的故事情節(jié)有的正在生活中上演,只要留心都能發(fā)現(xiàn)。
前幾天出游途中,看到一棵芭蕉樹(shù),細(xì)看其葉心上卷之態(tài),可不就是李清照詞中葉葉心心的模樣嗎?古人的心思竟如此細(xì)密,我這才明白詩(shī)人們兩句三年得的執(zhí)著。如這般小小的驚喜,生活中還有許多許多。平凡生活中的美麗,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,從不張揚(yáng),只是默默地存在著,讓驀然撞上的我們?yōu)橹老擦鬟B。
君子之交,其淡如水。執(zhí)象而求,咫尺千里。問(wèn)余何適,廓而忘言。華枝春滿(mǎn),天心月圓。弘一法師臨終前留下這樣一首詩(shī),結(jié)束了自己一生對(duì)美麗的`追求和感悟。美麗對(duì)于我們來(lái)說(shuō),也應(yīng)該存著這樣平常的心態(tài),不用刻意地雕琢,不用狂熱地追逐。
何其幸運(yùn),生活中的美麗,總是不經(jīng)意間讓我一次次發(fā)現(xiàn),讓我有所思、有所悟!
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
我們常常會(huì)聽(tīng)到這么一句俗語(yǔ):“燕子低飛蛇過(guò)道,大雨不久就來(lái)到!蔽也恢肋@句俗語(yǔ)靈不靈,一直想趙機(jī)會(huì)驗(yàn)證一下,這不,機(jī)會(huì)來(lái)咯。
一天,陽(yáng)光明媚,我在小區(qū)廣場(chǎng)的健身器材那正玩著。突然有一只飛得很快的鳥(niǎo)兒從我面前飛過(guò),它是什么鳥(niǎo)呢?啊!原來(lái)是一只燕子,燕子為什么要低飛呢?
我快速得跑回家查找資料,原來(lái)燕子低飛是要下雨。我又想:今天天氣怎么好,怎么會(huì)下雨呢?當(dāng)我要出門(mén)時(shí),媽媽急急忙忙地跑到我面前說(shuō):“別出去,馬上要下雨了!蔽艺f(shuō):“媽媽?zhuān)裉焯鞖庠趺春,怎么可能下雨呢,你是開(kāi)玩笑的吧?”媽媽又說(shuō):“你不信,請(qǐng)拭目以待,再等等吧……”
我很納悶,于是產(chǎn)生了好奇心,就耐心地等待,可是時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,已經(jīng)整整兩個(gè)小時(shí)了,卻還沒(méi)有動(dòng)靜,我正準(zhǔn)備對(duì)媽媽說(shuō)時(shí),話還沒(méi)說(shuō)完,嘩啦啦,就下起了傾盆大雨。
原來(lái),燕子低飛真的要下雨啦,只要我們善于思考,善于觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的生活現(xiàn)象。
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
1.作文指導(dǎo):
一、 審題 生活是指人或生物的各種活動(dòng),如:文化生活、政治生活、蟋蟀的生活等等。 發(fā)現(xiàn):發(fā)覺(jué)
二、根據(jù)生活表達(dá)“美“的含義
2.仿說(shuō):
殘疾人的捐款不正向我們呈現(xiàn)愛(ài)之美嗎?
運(yùn)動(dòng)員腳受傷了,卻依然堅(jiān)持跳至終點(diǎn),不正向我們展現(xiàn)了意志之美嗎?
小草在石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)不正表現(xiàn)了生命之美嗎?
3.我發(fā)現(xiàn)生活中的美是“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝!蔽野l(fā)現(xiàn)
4.生活中的美是親人的笑靨,是溫暖的問(wèn)候,是耐心的輔導(dǎo),是失敗時(shí)的安慰
5. 生活中的美是一首或歡快或悲愁的歌,
6. 你關(guān)注過(guò)柳絮飄飛的美嗎暮春,柳樹(shù)有一樹(shù)柔軟如棉潔白如云的枝條,當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候,枝條互相輕觸著,像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響,轉(zhuǎn)眼間,天空中,到處飛舞
總之,生活中的美是我們說(shuō)不完也講不完的。但我們要做也應(yīng)該做的是去觀察生活中的美。在生活中懂得去欣賞美,用文字去表現(xiàn)美。
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