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我的發(fā)現(xiàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
今天，天氣晴朗，陽光燦爛。我就像天空中的小鳥一樣快樂。因?yàn)椋覀冇瓉砹伺瓮丫玫拇河�。這次春游的地點(diǎn)是大陽山。
大陽山可真美呀！桃樹枝頭上開滿了桃花，像孩子們露出了一張張粉嘟嘟的笑臉；櫻花樹上的櫻花爭奇斗艷，你挨著我，我挨著你，美不勝收；梨花雪白雪白的，一陣微風(fēng)吹過，花瓣落了下來，像給大地鋪上了一層花瓣毯，我們好像沉浸在花的海洋里。當(dāng)我盡情地在花海中奔跑時(shí)，被一塊石頭拌了一跤，我爬起來，看見大石頭旁邊有一株剛出芽的`小草，小草被一塊大石頭壓住了，在石頭下的小草，缺少陽光的沐浴和雨水的澆灌，身子細(xì)細(xì)的，草尖黃黃的，吃力地向上頂著石頭，看起來好艱難呀！它被壓的彎下了腰，像個(gè)駝背的老奶奶，但它的根卻深深地扎在泥土里。它運(yùn)足氣力奮力地向上長，日復(fù)一日，從未停止過。
小草這么小，要付出多大的努力和艱辛才能掀翻石頭，破土而出呀！啊，我忽然意識(shí)到，每個(gè)人的人生都會(huì)有許多挫折和困難，只要不斷地努力、堅(jiān)持，就會(huì)成功，小草那永不放棄、頑強(qiáng)的精神讓我敬佩。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
星期六，爸爸帶我去龍湖邊網(wǎng)蝌蚪�；貋頃r(shí)，我把蝌蚪放進(jìn)了一個(gè)大魚缸里，仔細(xì)地觀察它們。
這些小家伙真是可愛。整個(gè)身子是黑灰色的，腦袋圓鼓鼓的，像一個(gè)大逗號(hào)。尾巴細(xì)長細(xì)長的，特別靈活，能使它更快地游動(dòng)。眼睛長在腦袋兩側(cè)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，觀察著周圍的動(dòng)靜。游動(dòng)的時(shí)候，總是晃來晃去，像在跳“蝌蚪舞”一樣。
隨著時(shí)光流逝，小蝌蚪發(fā)生了變化。它尾巴后面長出了兩條細(xì)細(xì)的后退，一蹬一蹬的，幫助它游得更快。不久，前腿長出來了，它們一起配合，游得更快了。漸漸地，尾巴消失得無影無蹤，身體變成了綠色的，上面還長了些小豆豆，像青春痘一樣。頭不再是圓形的了，而是三角形的，眼睛大大的.，嘴也寬寬的，舌頭長長的，肚子白白的，像皮球一樣。原來吃東西是張開嘴，大口地吸。如今，它蹲著，一動(dòng)不動(dòng)地盯著前面，一旦看見蟲子，就迅速伸出舌頭，卷起蟲子放入嘴中，品嘗著美味。它能吃害蟲，保護(hù)田地，人們稱它為“捉蟲小能手�！比藗儜�(yīng)該保護(hù)它。
小蝌蚪變成了大青蛙，真是奇妙�。�
我的發(fā)現(xiàn)作文3
我是個(gè)充滿好奇心的女孩，周圍的一切都讓我感覺到神秘。我想必須有許多人也像我一樣，對(duì)生活中的不明白的事情都想“打破砂鍋問到底”吧！
早就聽說蚯蚓有再生功能，說是“一條能夠變成兩條”，是真的嗎？你們會(huì)相信嗎？趁一個(gè)星期六，剛好下過雨，我于是就親自去試一試了。
在爸爸的幫忙下，我在土地下找來了兩條稍大的蚯蚓，并把它們分別切成兩段，用一個(gè)花盆給它們建造一個(gè)“家”，精心養(yǎng)了起來。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的液體，但它們都沒有死，有頭的那段使勁往土里鉆，而沒頭的那段動(dòng)作很緩慢。
一個(gè)星期后，挖開土以后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)花盆里竟然有四條蚯蚓！原先蚯蚓真的.有再生功能呀！
那如果我把蚯蚓切成三段，四段，五段，六段又會(huì)怎樣，它會(huì)不會(huì)長成三條，四條，五條呢？愈發(fā)強(qiáng)烈的好奇心促使我進(jìn)行再一次的實(shí)驗(yàn)。于是我又找來三條蚯蚓，分別切成16段、17段，并分別放在不一樣的花盆里。過了兩天，發(fā)現(xiàn)重新切的兩盆花盆里的蚯蚓死了，這又是為什么呢？
之后，我查閱了許多相關(guān)資料，又問了爸爸后才明白，原先蚯蚓和壁虎一樣，身體中都有再生器官，它們的再生器官在一齊不分離，有九節(jié)到十五節(jié)。正是因?yàn)檫@樣，蚯蚓切了六、七段才不會(huì)死。
同學(xué)們，請(qǐng)你們也來多觀察大自然中的奧秘吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文4
清明節(jié)時(shí)學(xué)校放了三天假，可把我高興壞了，媽媽說要帶我們出去玩，我瞬間開心地在床上蹦來蹦去，經(jīng)過好一陣的長途跋涉終于到達(dá)了目的地，我在那發(fā)現(xiàn)了一樣神奇的動(dòng)物。
一下車，我感覺一些蚊子在身旁飛，我原本想下車伸伸懶腰，呼吸一下新鮮空氣的，結(jié)果這些蚊子打亂了我全部的`思路，我揮了揮手，趕走這些不速之客，卻依然趕不走它們對(duì)我的“熱情”。我真想拍死一只來解解氣，可正當(dāng)我要打時(shí)我發(fā)現(xiàn)這好像不是蚊子，我想好好看看它們時(shí)，它們卻被我嚇跑了。吃完午飯后，我再跑到外面尋找這群“蚊子”，果然，我在一個(gè)樹樁上發(fā)現(xiàn)了它們，我急忙跑去把老爸叫來問到：“老爸，這到底是什么呀”“你看，這像不像螞蟻？”老爸提示我說。的確，它很像螞蟻，可為什么又長著翅膀呢？
回家后，爸爸給我搜到了關(guān)于飛蟻的資料，我不懂爸爸為什么要搜這個(gè)，莫名其妙的看了看。呀！上面的圖片不正是那會(huì)飛的螞蟻嗎？仔細(xì)再往下看，我知道了飛蟻是害蟲。我想勤勞、團(tuán)結(jié)的螞蟻，長了翅膀怎就成害蟲了呀！看來光看外表，是看不出本人的天性。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
我在學(xué)校里聽小朋友們說海洋寶寶長大之后能變成海洋球，而且還會(huì)生寶寶呢。
我聽了覺得很奇怪，于是讓媽媽給我買了一袋海洋寶寶。海洋寶寶小的時(shí)候很小很小，小得像我們的眼珠一樣，但顏色很漂亮，有粉色、藍(lán)色、紫色、橙色……真是五彩繽紛。
我想：海洋寶寶那么小，怎么變成海洋球呢？于是，我跑去問爸爸，爸爸說：“你只要把海洋寶寶放在水里過一段時(shí)間，它就會(huì)變大了。”我聽了爸爸的話，高興極了，立即倒了一盆水，然后把海洋寶寶放在盆里，過了五分鐘，海洋寶寶果然長大了一點(diǎn)點(diǎn)，之后我又去看了半小時(shí)的課外書，再來看海洋寶寶，我驚奇地發(fā)現(xiàn)海洋寶寶已經(jīng)變成了海洋球，變大了的海洋球非常軟，用力一捏就會(huì)碎。而以前白色的海洋寶寶，現(xiàn)在放在水里已經(jīng)變成了透明的'珠子，如果把海洋球放在陽光下，就會(huì)發(fā)出一閃一閃的光芒，美麗極了！我想把海洋球撈上來，可就是撈不起來，他們像一群調(diào)皮的孩子，就是不肯上來，直到我拿其他的東西把他們撈上來，他們才肯上來。
現(xiàn)在海洋寶寶長大之后能變成海洋球的這個(gè)問題我已經(jīng)解決了，可還有一個(gè)問題沒解決呢，就是海洋球怎樣生寶寶呢？我一開始想這個(gè)問題肯定是騙人的。但我還是試了試。把海洋球放到一個(gè)單獨(dú)的瓶子里，過了一會(huì)兒，沒有動(dòng)靜，我有一點(diǎn)失望，但我還是耐心的等了一會(huì)兒，終于，那個(gè)海洋球旁有一個(gè)小一點(diǎn)的海洋寶寶，我高興得跳起來。
今天的發(fā)現(xiàn)真有趣！
我的發(fā)現(xiàn)作文6
生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。
星期六早上，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很簡單，只需一杯水，一個(gè)雞蛋和一袋鹽。我準(zhǔn)備好這些東西，實(shí)驗(yàn)開始了。我先用杯子裝滿水，把三分之一袋鹽倒了進(jìn)去，用一根筷子攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)去，然后仔細(xì)觀察雞蛋有什么變化、一分鐘、兩分鐘、三分鐘雞蛋還是沒有變化，實(shí)驗(yàn)失敗了。為什么會(huì)失敗呢？我用媽媽的手機(jī)查了一下，原來是步驟錯(cuò)了，我又做了一次。
這一回，我十分認(rèn)真。這一次一定不能失敗。我把杯子裝滿水，再把雞蛋放進(jìn)去，再放三分之二的鹽，雞蛋還是沒有浮起來。我一點(diǎn)一點(diǎn)地加鹽，雞蛋也一點(diǎn)一點(diǎn)地浮起來。最后，我等得不耐煩了，直接灑了很多鹽，雞蛋終于浮上來了。我用手指頭把雞蛋按到水底，手一松，雞蛋又浮起來了，我成功了。
雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？我用媽媽的`手機(jī)查了一下，原來由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面。當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減少。當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
“吱吱、吱吱”，什么聲音？正在寫作業(yè)的我神經(jīng)頓時(shí)緊張起來。我停下筆，屏住氣，側(cè)耳傾聽。沒有��！什么都沒有！噢，錯(cuò)覺！我拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)。
“吱吱、吱吱”，又來了！真奇怪，難道是老鼠，不像！我心里直納悶。我索性放下筆，站起身，環(huán)顧四周，搜尋聲音的來源。這時(shí)放在音箱背后的熱水瓶引起我的'注意。我悄悄走過去，“吱吱”，這聲音正是從熱水瓶里發(fā)出的！只見瓶塞還在一上一下地跳動(dòng)呢！我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞！小聲嘀咕：你真不太平，厭惡！
我撅著嘴又回到座位上寫作業(yè)，寫著寫著，突然“嘭”的一聲，嚇得我打了個(gè)哆嗦。我回頭一看，熱水瓶的瓶塞在地上滾呢！咦？瓶塞為什么會(huì)跳呢？難道――它有魔法，不會(huì)！難道――它在練氣功，不可能！或許它――，想不出來！這究竟是怎樣回事呀？
對(duì)，查查《十萬個(gè)為什么》。我踮起腳尖，把書從書柜里拿出來，我將目錄一連看了三遍，也沒找到有關(guān)資料。怎樣辦？還是打電話問爸爸吧！爸爸在電話那頭解釋說：“你明白熱脹冷縮的道理吧！熱水瓶里剩一半水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大，瓶里呆不下了，有一部分空氣就被‘?dāng)D’了出來，空氣經(jīng)過瓶塞時(shí)，帶動(dòng)瓶塞就發(fā)出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊，空氣體積越來越大，這不，就把瓶塞沖出來了！傻丫頭，明白了嗎？”
“明白啦！”我高興地回答。做生活的有心人真好，我們多留意一些，多傾聽一些，多思考一些，腦瓜就會(huì)變得聰明起來！
我的發(fā)現(xiàn)作文8
說起來你可能不信，我在九歲時(shí)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了大樹與樹葉的密切關(guān)系。這事還得我九歲時(shí)那個(gè)周末說起。那一天，我和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，我們看到了一輛卡車上正載著滿滿一車的剛從土里移出來的樹苗。這本來也沒什么稀奇的'，可令我不解的是車上的樹苗都被人們砍去了頭和枝葉。小伙伴們都沒有太在意，可我幼稚的心靈里卻產(chǎn)生了疑問：“為什么移栽出來的樹苗都被砍去了枝葉呢？”
我左思右想還是想不出一個(gè)所以然來。于是我再也無心和小伙伴們玩耍，趕緊跑回家問媽媽�？蓩寢屢矝]有跟我說清楚，她只是對(duì)我說：“你自己查查，不就知道了？”對(duì)呀，我怎么沒想到呢，我不是還有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)老師嗎？我迫不及待地登陸因特網(wǎng)，一查才知道，原來在移栽樹木時(shí)，因?yàn)闃淠靖捣泵と嗽谝浦矔r(shí)會(huì)或多或少地?fù)p害了樹木的根系，使樹木損失了一部分養(yǎng)料。樹葉需要樹根提供大部分營養(yǎng)，當(dāng)樹根受到損傷，自然不能為所有枝葉提供充足的養(yǎng)料，只有把枝葉剪掉一部分，來提高移栽樹木的存活率。知道了答案，我高興極了。這可是我第一次獨(dú)立思考探索得來的科學(xué)答案！經(jīng)過這次獨(dú)立發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理：大自然到處都充滿了奧秘，只要你細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，努力探索，就能有所發(fā)現(xiàn)。
這一次的發(fā)現(xiàn)，是我探索大自然的第一步。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
生活中有許多有趣的現(xiàn)象，只要你留心觀察，善于思考，就會(huì)有很多收獲。最近，我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
我家養(yǎng)了5條小金魚，每條都活潑機(jī)靈，招人喜愛。只要我一回家，這些小家伙就在魚缸里穿來鉆去，我一靠近，它們就不停地轉(zhuǎn)圈，還不時(shí)探出小腦袋，忙著吐泡泡呢。
只要我一放學(xué)回家，就直奔金魚缸。有一天，我一進(jìn)門，就覺得不對(duì)勁，金魚缸里好像沒那么活躍了。我趕緊跑過去一看，死了3條，其他兩條也有氣無力的，笨笨拙拙的。我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)金魚缸里的水很渾濁，還有好多臟東西呢，應(yīng)該是它們排的'糞便吧。我趕緊給剩下的兩條小家伙換了水，這兩條小金魚像是洗過澡似的，又快活地游來游去。我一拍腦門，昨天忘了換水了�？墒�，第二天一早，又死了一條。看著魚缸里孤零零的小魚，我心里很不舒服，心想，明明昨天才換過水的呀，魚缸里也清清爽爽的。我決定要弄個(gè)明白。
于是，上網(wǎng)查了查，沒換水是導(dǎo)致小金魚死亡的原因之一，如果一次把水全換了，小金魚也會(huì)死亡，每次只能換掉三分之一的水，全部換水導(dǎo)致水質(zhì)劇烈變化，容易讓魚感覺不舒適，次數(shù)多了，魚會(huì)停止進(jìn)食，煩躁，擦底，甚至死亡。哦，原來如此。沒想到生活中的學(xué)問可真多呀!我們都要做生活的有心人。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
家里常出現(xiàn)這樣一些狀況：“媽媽我的短褲你放哪去了？”“平英，我的襪子你是不是又扔掉了？”“平英，這碗菜你別倒掉，還可以吃的！”而我媽媽總是有理由：短褲太松，菜放了三四天，襪子破了一個(gè)小洞……
有一次，媽媽送我上琵琶課，因?yàn)橛兴疄R起來，所以我躲在雨衣里勾起腳�？烧l知，經(jīng)過有欄桿的地方，只聽“咔嚓”一聲，“哎呀！”我的`皮膚沒破，褲子可就慘了——破了一個(gè)大洞�？蓱z了好看的褲子，回到家，我不停地叫媽媽“搶救"褲子，可媽媽竟然說：“把它扔了吧！”我說：“媽媽，你怎么這么懶��！人家褲子明明可以‘救’回來的嘛！”唉！媽媽醫(yī)生不肯“救”褲子�？稍谖业膹�(qiáng)求下，褲子保住了，可傷口還是留著，它到現(xiàn)在還靜靜地躺在一個(gè)角落呢！
剛過了“褲子事件”，媽媽又要扔了從小到大陪著我的枕頭。媽媽說：“扔了吧！”，媽媽話音剛落，我就一把抱住枕頭喊：“不行，不行，‘浪費(fèi)大王’不能扔它！”可“媽媽大王”才不會(huì)輕易放棄自己的計(jì)劃，用花言巧語來騙我，可我還是勸她別枉費(fèi)心機(jī)了，怎么說枕頭也不能扔！最后媽媽投降了！
發(fā)現(xiàn)經(jīng)過多次事件后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了媽媽的一個(gè)秘密，那就是媽媽會(huì)浪費(fèi)。只要一點(diǎn)東西破、舊了，第一個(gè)想法就是扔、扔，東西破了，也不肯修補(bǔ)。這就是我發(fā)現(xiàn)——我們家的“浪費(fèi)女王”！
我的發(fā)現(xiàn)作文11
前幾周，馬老師讓我們選擇一種小植物來種植。
首先，我和媽媽把大蒜頭埋在一個(gè)裝滿泥土的小花盆里，然后端到陽臺(tái)上讓它自由生長。過了幾天，我來到陽臺(tái)上，看見蒜寶寶一點(diǎn)兒也沒有長大，好像在呼呼大睡。我心想：蒜寶寶應(yīng)該口渴了吧？得給他一點(diǎn)水喝了。于是，我拿來小水壺裝滿了水，朝著小花盆里澆了一些水，想要蒜寶寶快點(diǎn)長大。
又過了一個(gè)星期，去陽臺(tái)看我的蒜寶寶后，我興奮地喊：“媽媽單寶寶發(fā)芽啦！”看！蒜寶寶發(fā)芽了，長出了嫩綠的芽；長出了細(xì)細(xì)白白的根。別看這根很細(xì)，可結(jié)實(shí)了呢！我拔了拔，它們卻紋絲不動(dòng)。蒜寶寶的莖是白玉色、扁圓形的.短莖，它埋在土里，像一個(gè)盤子，叫盤莖。下面是根，上面是葉。白白嫩嫩的根纏繞在一起，細(xì)長細(xì)長的，就像老爺爺?shù)暮印０子癜愕那o上長出了碧綠碧綠的葉，大家擠在一起，像一片小樹林。沒過幾天，就張的有4厘米高了。
我發(fā)現(xiàn)算寶寶生長需要經(jīng)過生根、發(fā)芽、成長三個(gè)階段，也需要水分空氣和溫度，更需要我的照顧。我希望我的蒜寶寶能快點(diǎn)長大，長成一顆茁壯的大蒜。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
星期六，我和爺爺。奶奶到公園去散步。公園百花盛開，空氣新鮮，天空湛藍(lán)，真美呀！
我走著走著，覺得很累，于是就坐了下來，剛坐下來，就看見一群黑黑的芝麻，我仔細(xì)一看，原來它們不是芝麻，而是一群螞蟻。
我心想；這些螞蟻在干什么？認(rèn)真觀察后才知道，它們?cè)诎峒摇Ｒ恢晃浵伿紫葞ь^勇敢的搬起家里的“床”，。飛奔到新家去。后來的螞蟻感受到了楷模的'力量，一個(gè)個(gè)紛紛搬起家中的食物和“家具”，不怕危險(xiǎn)，“嗖”的一聲沖到了新家。等到第六只螞蟻出來時(shí)，我拿了我的秘密武器——小草，準(zhǔn)備和它來個(gè)大pk。小螞蟻是有些不甘束手就擒，撅著嘴巴，眼睛瞪的大大的，東躲西藏，非常生氣，還在和我比武呢！而我，東擋西遮，也不甘勢弱，最終，小螞蟻還是從我的“魔掌”之中逃走了。
事后我身有感觸，覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種吃苦耐勞和與自己的“天敵”對(duì)戰(zhàn)不怕死，自己的家園不被破壞，保護(hù)朋友，親人而犧牲的這種勇敢精神，它們就是我們的榜樣，也是我們的老師。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
今天，奶奶去菜市場買回來一條鯽魚，說晚上給我們做鯽魚湯喝。為了保持它的美味，奶奶先把它養(yǎng)在院子里的大水池里。
我坐在水池邊想逗魚兒玩，看了半天，魚兒潛在池底一動(dòng)不動(dòng)，可沒意思了。我想，不如讓魚兒和我的遙控潛水艇來次比賽？
我把潛水艇放到池里，魚兒沒有理會(huì)它，不但不愿意比賽，反而躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，潛水艇前進(jìn)一點(diǎn)，它就退后一點(diǎn)，我加快潛水艇的馬力向它靠近，魚兒突然躍出水面，重重地摔在了地板上。我伸手想要抓住它，想把它放回水池里，剛碰到它，它掙扎得更加厲害，看得出它十分的難受。我連忙叫奶奶來幫忙，好不容易才把魚兒弄回池里。這時(shí)的魚兒可不得了了，它在水里迅速地游動(dòng)，亂闖亂撞完全失去了方向，幾次把頭撞到了水池邊，嘴被撞破了，魚鱗也掉了幾片。
魚兒這是怎么了？為什么會(huì)這么慌張？過了一會(huì)兒，魚兒慢慢地平靜下來，但是腦袋還是不停地左右搖擺，眼神也很慌張。我悄悄地讓潛水艇靠近它，這次魚兒出乎我的意料，它不但沒有逃跑反而加快速度向潛艇沖過來，來回不停地攻擊潛水艇。幾個(gè)回合下來潛艇敗下陣來，發(fā)生故障掉到水池底不動(dòng)了。魚兒發(fā)現(xiàn)潛艇不動(dòng)，它又用頭頂了頂潛水艇，潛水艇依然沒有反應(yīng)，這下，魚兒不再理睬潛水艇，自由自在地在水池里悠閑地游來游去。
我納悶了半天，終于明白了，原來魚兒和我們?nèi)祟愐粯�，�?dāng)發(fā)現(xiàn)不明物體的.時(shí)候都會(huì)害怕，躲避，不明物體對(duì)它有威脅的時(shí)候就會(huì)反擊，如果不再受到威脅，它就會(huì)不再理睬。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。
我們沿著河邊走走停停，一會(huì)兒來到了一排柳樹下，爸爸說要做個(gè)柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹下，抬手抓住一根下垂的柳條，然后一腳蹬住樹身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長長的柳條就被拽了下來。
接著，爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米，把剩下的用刀子切斷，然后，用手去擰那根長約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅，三兩下的工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開來。接下來，爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來的小細(xì)棍，用刀子在小細(xì)筒的一端刮掉了一點(diǎn)外皮，只剩下一層黃綠色的膜。
爸爸把做好的小細(xì)筒遞給我，說：“吹一下試試�！蔽野阉旁谧炖镆淮�，只聽“滴”的'一聲，柳條發(fā)出了短短的脆響。
我驚訝地端詳著手中的柳笛，向爸爸問道：“爸爸，這是什么原理？柳條為什么能發(fā)出聲響？”爸爸說：“這是由于空氣震動(dòng)所產(chǎn)生的氣流聲。柳條越短越細(xì)，聲音就越清脆，相反，柳條越長越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發(fā)音原理是一樣的，只不過發(fā)音的方式不一樣。等你長大后學(xué)到更多的知識(shí)就會(huì)懂得這個(gè)道理了。”
我聽了爸爸的話，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏著這么大的學(xué)問，看來，我需要學(xué)習(xí)的東西還真不少呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文15
在生活中，會(huì)有很多有趣的現(xiàn)象。如：狗吐舌頭、飛蛾撲火、蜻蜓低飛要下雨……前兩天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象――魚睜著眼睛睡覺。
那天，我在給魚喂食。我發(fā)現(xiàn)有一條魚在水里不動(dòng)了，我心想：那條魚是不是死了？我轉(zhuǎn)念又想：不對(duì)啊，魚死了會(huì)浮起來的。我輕輕地敲了敲魚缸，那條小魚又游動(dòng)起來�！鞍�，應(yīng)該是在睡覺吧！但怎么睜著眼睛呢？”我自言自語道。于是，我回到房間，拿起《百科全書》一頁一頁翻了起來。我翻了半天，終于看到了魚為什么不閉眼睛睡覺。原來魚是沒有眼皮的`，不能眨眼，所以也不能閉著眼睛睡覺。發(fā)現(xiàn)“新大陸”的我把姐姐叫來了，我故意讓她和金魚比賽不眨眼，看看誰會(huì)贏。姐姐一口答應(yīng)下來了，但最后姐姐輸了，她的眼圈都紅了，而我在一旁偷笑，魚在水里自由自在地游動(dòng)著。姐姐說：“這條魚好厲害，都可以不眨眼�！蔽艺f：“魚沒有眼皮，不能眨眼的�！苯憬懵犃艘裁靼琢�，笑著說：“原來你是故意讓我和金魚比賽的�！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭。
從這件事中我明白了：我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的每一個(gè)事物的奧秘，睜大我們的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。