【經(jīng)典】發(fā)現(xiàn)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
每個(gè)人降生到人間的時(shí)候,上帝就賜予他一把幸福的鑰匙——純凈的心靈,用自己的鑰匙開(kāi)啟屬于自己的幸福大門(mén),才能體會(huì)到幸福的真正內(nèi)涵。
——題記
生活中的鑰匙很多,只要我們善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),便可體會(huì)到它所帶給我們的財(cái)富。
在每一個(gè)平庸的日子里,花開(kāi)花落、云卷云舒,夜晚的星星偶爾眨眨眼。一切都是那么平靜,那么悠閑。這時(shí),我坐在窗前,或品一口清茶,或捧一本閑書(shū),或靜靜地坐著,感受窗外的萬(wàn)家燈火。此刻,雖然一切都很平靜,但我的內(nèi)心卻波瀾起伏,我正品味著這一切所帶來(lái)的美好。一把叫做快樂(lè)的鑰匙已在我心中深藏。
在每一個(gè)坎坷的日子里,所有的快樂(lè)煙消云散,只剩自己一人在夜晚哭泣;蚴怯H愛(ài)的小兔子悄然離去,或是與父母發(fā)生了矛盾,或是一次考試失利。此刻,雖然臉上淚痕滿滿,心中的五味瓶被打翻,但是我已經(jīng)坦然度過(guò)了這些艱難的時(shí)刻,沒(méi)有刻意壓抑自己,而是感受著這一切帶給我的成長(zhǎng)。一把叫做堅(jiān)持的鑰匙已握在我的手中。
在每一個(gè)風(fēng)平浪靜的日子里,我們的前程似錦,快樂(lè)無(wú)限;蛴矛槵樀淖x書(shū)聲迎接老師的到來(lái);蛴煤榱恋穆曇舴e極發(fā)言來(lái)感恩老師,或在大課間時(shí)共同努力,一致步伐,最終得到表?yè)P(yáng)。此刻,幸福而燦爛的笑容洋溢在我們充滿陽(yáng)光的臉上。感受著這一切帶給我們的'喜悅,一把腳踏實(shí)地的鑰匙已暗藏心中。
在每一個(gè)烏云密布的日子里,在傾盆大雨中,樹(shù)木雖被暴風(fēng)雨打的“沙沙”作響,但它仍在大口大口的吮吸著這甘甜的雨露。雨水打在屋檐上,發(fā)出叮叮咚咚的聲響,猶如一首清脆動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,水珠匯集起來(lái),不就便形成了一條條小溪。空中彌漫著新鮮的泥土的氣息,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。感受著這一切帶來(lái)的輕松和愜意,一把感受自然的鑰匙在我心中蘊(yùn)藏。
體味這一切,你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái)生活什么也不欠缺,只是需要一雙發(fā)現(xiàn)鑰匙的眼睛,只要用平和的心態(tài)細(xì)細(xì)品味,就能收獲人生中所有鑰匙帶給我們的財(cái)富。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
現(xiàn)實(shí)生活中的人們,都在過(guò)著忙碌、平凡而又瑣碎的日子,每天都只為了生活而生存,只顧得繁忙的工作,無(wú)休止的勾心斗角等一切有利于自己的事情,只是在想著如何為自己賺取更多的利益,卻忽視了生命的存在,而在生活中一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn),卻會(huì)使我們?cè)谶@個(gè)充滿誘惑和利益的社會(huì)中,重新認(rèn)識(shí)到生命存在的意義與價(jià)值,更加珍視生命,敬畏生命。
發(fā)現(xiàn)美。每天清晨,當(dāng)你早早起床時(shí),你會(huì)看到墻角邊幾棵還掛著露珠的'小草,它們體態(tài)輕盈,看似若不禁風(fēng),其實(shí)是盡自己最大的努力把跟植入地下,吸收充足的水分和養(yǎng)料,挺立起弱小的軀體,用最燦爛的笑容迎接每天初生的太陽(yáng),面對(duì)新的一天。小草們不為自己的弱小而自卑,盡自己所能為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己的光和熱,也不懼怕任何狂風(fēng)暴雨,用自己堅(jiān)韌的毅力撐起一片天空,是生命的美,是它無(wú)私奉獻(xiàn)與堅(jiān)忍不拔的精神美。
發(fā)現(xiàn)感動(dòng),感動(dòng)曾是人們經(jīng)常提到的話題,可隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,人們的心似乎冷漠了許多,人與人之間的相互幫助已逐漸消失,彼此之間都架起了一堵心墻,無(wú)法貼近。就在這樣的情況下,我卻發(fā)現(xiàn)了那感人的一幕。天氣寒冷,寒風(fēng)呼嘯的一個(gè)冬日,在行人稀少
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的大街上出現(xiàn)了一個(gè)佝僂的身影,那是鄰村一位撿破爛的老奶奶,她正頂著寒風(fēng),騎著三輪車(chē)往家里趕,由于年老體弱,她費(fèi)了好大的力氣才能前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),一群正躲在院子里的孩童跑了出來(lái),都在努力地向前推老奶奶的車(chē)子,老奶奶回頭對(duì)他們感激的一笑,孩子們卻都懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。也許寒風(fēng)也被感動(dòng)了,終于停了下來(lái),望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影,孩子們都會(huì)心地笑了。遠(yuǎn)處目睹了這一幕的我,感覺(jué)有一股暖流用上心頭,像陽(yáng)光驅(qū)走了冬天的嚴(yán)寒,帶給了我感動(dòng)。
生命中有許許多多有意義的事,生命的存在總會(huì)有它的價(jià)值,我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)懂得。讓我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,生命因發(fā)現(xiàn)而美麗。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
聰明的筷子可以幫助我測(cè)量桌子的高度;蚊子有它獨(dú)一無(wú)二的重要性;想要打一個(gè)完整又愜意的大哈欠可以找“小綿羊”來(lái)幫忙;鳥(niǎo)羽毛的結(jié)構(gòu)微妙又復(fù)雜……
我童年的發(fā)現(xiàn)還真不少,可我有一個(gè)讓我最自豪的發(fā)現(xiàn),那就是我小學(xué)三年級(jí)自創(chuàng)的`一句“名人名言”。
那是一個(gè)三年級(jí)的星期天,我不知道怎么著就突發(fā)靈感。也許是學(xué)習(xí)的知識(shí)積累到了一定的程度,也許是有什么神靈啟迪,我突然說(shuō)出了幾句高深莫測(cè)的名言:“勝者知乃,無(wú)者之無(wú);無(wú)者知乃,勝者之勝。心理相同,心態(tài)之大不同也。”
媽媽聽(tīng)了這句話很驚訝,不知道是什么意思。我對(duì)媽媽解釋道:這句話的意思就是說(shuō),學(xué)習(xí)好的人知道學(xué)習(xí)不好的人都有哪些缺點(diǎn);學(xué)習(xí)不好的人知道學(xué)習(xí)好的人都有什么優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)人都有上進(jìn)的心,都想把學(xué)習(xí)學(xué)好,只是大家的心理相同,但學(xué)習(xí)的心態(tài)卻不同。
現(xiàn)在我上四年級(jí)了,發(fā)現(xiàn)三年級(jí)時(shí)自創(chuàng)的這句名言對(duì)我影響可真不小。就拿我的校訊通博客來(lái)說(shuō)吧,上一周我非常榮幸地當(dāng)上了學(xué)生博腕兒。看著我的博客上閃閃發(fā)光的小皇冠,我想:是什么神奇強(qiáng)大的力量讓我當(dāng)上了博腕兒呢?比我優(yōu)秀又聰明的同學(xué)可真是比比皆是呢!
如今再想想我三年級(jí)的那句“名人名言”,我突然又深一層地明白了,是堅(jiān)持,是細(xì)心地做好每一件事,是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這就是最好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
我為我這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)而感到慶幸和自豪!我還會(huì)在我的發(fā)現(xiàn)中堅(jiān)持著、成長(zhǎng)著、進(jìn)步著、收獲著!
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
星期天早上,我在家里發(fā)現(xiàn)了一只很奇怪的蜘蛛。我趕緊找來(lái)了一只玻璃瓶,用紙輕輕地揪住它,把它放進(jìn)了瓶子里,蓋上了蓋子。
我把它放在桌子上,開(kāi)始認(rèn)真觀察起來(lái)。它長(zhǎng)滿褐色的毛,有六只腳,有一雙大眼睛和兩雙小眼睛,都黑亮黑亮的,在燈光下,還閃著淡淡的綠光。一對(duì)像匕首一樣的牙齒一動(dòng)一動(dòng)的,讓看一眼都情不自禁的渾身起雞皮疙瘩。
它不時(shí)地會(huì)把一只前腳放進(jìn)嘴里,吮吸再抹抹,吮吸再抹抹,反反復(fù)復(fù),真不明白它這樣做到底是為什么。難道它也像有些小朋友那樣喜歡啃手指?要不然就是在抹掉一直流不停的口水?
我發(fā)現(xiàn)它不但善跑,而且還能跳。它在瓶子里一蹦一蹦的,就好像在練習(xí)跳高一般。我擔(dān)心我一打開(kāi)瓶蓋,它就能蹦出來(lái)。
它到底是誰(shuí)啊?它是什么品種的.蜘蛛啊?我和媽媽趕緊上網(wǎng)去查。最好,我們找到了狼蛛的照片,跟它很像。照片上的狼蛛全身也長(zhǎng)滿了毛,不過(guò)那是像狼毫一樣的毛。狼蛛有八只黑色眼睛,在昆蟲(chóng)界有"冷面殺手”的稱(chēng)號(hào)。它的毒性很大,小的能毒死一只麻雀,大的能毒死一個(gè)人。但狼蛛能捕殺害蟲(chóng),也算是益蟲(chóng)了。我們仔細(xì)對(duì)比了一下,雖然我發(fā)現(xiàn)的這只很像,但是它畢竟不是狼蛛。
這只蜘蛛到底叫什么呢?我準(zhǔn)備明天帶著它到學(xué)校去問(wèn)問(wèn)科學(xué)老師。
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