【精華】奮斗作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的奮斗作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奮斗作文 篇1
“哈哈，就你這，還想打球，回家再練三十年吧”同學(xué)們對我嘲笑道。在籃球場上，我剛剛走步，犯了規(guī)，又面對同學(xué)的嘲笑，憤憤地走出了球場，心中滿是不甘和無奈，但看著他們飄逸的身姿，我又不禁羨慕。“等著吧，我遲早有一天會(huì)讓你們刮目相看的�！蔽野l(fā)誓。
當(dāng)天晚上，我決定開始運(yùn)球。籃球拿在手上，感覺生疏，手感不佳。運(yùn)球能蹦出去11次。它好似一個(gè)調(diào)皮的精靈，一直躲避著我的手。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，籃球漸漸聽話了起來，運(yùn)球和抱著球一樣穩(wěn)，努力總算有效果了。
接下來就要練習(xí)投籃了，這可讓我大傷腦筋，球要么撞到框上，要么直接飛出去。一個(gè)星期過去了，一點(diǎn)效果都沒有，不由得想放棄了。我像一只踩到捕獸夾的鹿那樣絕望。
這時(shí)，爸爸來鼓勵(lì)我了，他說：“男子漢，大丈夫，怎么能遇上一點(diǎn)小困難就放棄了呢，只有奮斗，才能達(dá)到目標(biāo)，不讓人笑話。
我聽了這番話，感覺自己實(shí)在不應(yīng)該放棄。于是我把自己關(guān)在房間里，苦練了幾個(gè)月，這么長時(shí)間地練習(xí)，我的手臂都酸痛了，但也讓我形成了肌肉記憶，投籃十個(gè)中九個(gè)，簡直就是指哪打哪，我的水平提高了很多。爸爸的肯定也讓我十分高興。
但是，我在實(shí)戰(zhàn)中還有很大的不足，于是我找了幾個(gè)同學(xué)，每天輪流和我練習(xí)，汗水浸濕了衣服，傷痕布滿了全身，但我一點(diǎn)都不后悔，咬著牙堅(jiān)持著，終于，我也成了能獨(dú)擋一面的籃球小將。”
終于到了我期待的那天，我和同學(xué)們組織了一場籃球比賽。在這場比賽中，我一個(gè)人得了全場近一半的分，帶領(lǐng)我們隊(duì)走向了勝利，同學(xué)們一改以前對我的印象刮目相看，自豪感油然而生。
晚上，我揉搓著肩膀和腳踝，回想起這奮斗的時(shí)光，嘴角不禁上揚(yáng)起來。
奮斗作文 篇2
有這樣一個(gè)故事：一位父親每年都會(huì)在村東的田地上認(rèn)真耕種，但由于收獲時(shí)節(jié)菜地積水，卻并不一定能得到收獲。他的兒子勸他不要再種時(shí)，他的回答是“我是農(nóng)民，即使沒有收獲，也不能看著自己的土地一片空白�！鞭r(nóng)民不會(huì)在土地上留白，正如有責(zé)任、有追求的人不會(huì)在事業(yè)上留白。即使沒有等價(jià)的回報(bào)，也應(yīng)堅(jiān)定信仰，一往無前。
給自己留有空白，最主要的原因有兩個(gè)，一是懶惰，二是怯懦。懶惰的人或許有想法，但有想法而認(rèn)真做事的人總是占少數(shù)；怯懦的人畏首畏尾，不敢勇往直前、堅(jiān)持本心。這兩種人只會(huì)任憑光陰與機(jī)遇流失，使本應(yīng)完整豐富的事業(yè)留下空白。著名的數(shù)學(xué)家高斯，在數(shù)學(xué)研究中的確碩果累累。可是，他對于非歐幾何本來早有涉獵，卻懼怕發(fā)表見解會(huì)對自己的地位有影響，放棄了對非歐幾何的研究。因此，非歐幾何奠基人的地位也與他失之交臂。他正因缺乏對真理和事業(yè)的執(zhí)著，給人生留下了無法彌補(bǔ)的空白。
而與之相對應(yīng)的，就如故事中的父親一樣，對目標(biāo)、信念、事業(yè)始終執(zhí)著堅(jiān)定的人，無論有無回報(bào)，都只會(huì)在自己熱愛的事業(yè)上傾注畢生，不留空白。達(dá)·芬奇作為人類史上罕見的超級天才，一生中有大量超越時(shí)代的發(fā)明。他并沒有因?yàn)檫@些設(shè)計(jì)稿不會(huì)馬上為人們所用而放棄創(chuàng)作，而是畢生，窮其才智，給了他的天賦一份圓滿的回答。他的設(shè)計(jì)稿時(shí)至今日還對人們有啟發(fā)作用�！皾h子叔叔”理查德·西爾斯年少就立志在漢字事業(yè)上奮斗終生，他用高度的執(zhí)著和責(zé)任心，花光所有財(cái)產(chǎn)支撐這份事業(yè)，最終得到了中外各界的好評。更有退役后仍組織特奧速滑隊(duì)為國狂攬四金二銀的女教練張杰、為保存珍惜種子品種頻頻奔波西藏的教授鐘揚(yáng)……他們用行動(dòng)詮釋了什么叫對事業(yè)負(fù)責(zé)、對初心執(zhí)著，在奮斗路上不留空白。
不在奮斗的土地上留白，需要每一個(gè)奮斗者的執(zhí)著和膽識。執(zhí)著很重要，正如英國政治家狄斯雷利所說“成功的秘訣是走向目的的堅(jiān)持”。同時(shí)，我們更要不懼失敗的風(fēng)雨，像故事中的父親一樣，以沉靜的堅(jiān)守，永遠(yuǎn)不讓土地留白，不讓奮斗減分，不給責(zé)任打折。
田地中有無收獲，是老天的`事；是否親自耕種，則是自己的事。面對遠(yuǎn)方，我們唯一能做的就是一直向前，不給奮斗的土地上留下空白。
奮斗作文 篇3
以奮斗之筆，繪人生長圖。學(xué)，似一片海無涯，滾滾浪濤皆是學(xué)習(xí)中時(shí)常遇到的坎坷挫折，坐在海面上的小船應(yīng)當(dāng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，才能平穩(wěn)的航行與前進(jìn)。
人生少不了奮斗之精神，幸福且精彩的生活都是由奮斗之筆勾勒出來的，奮力一搏，人生才沒有遺憾，沒有留戀，學(xué)習(xí)生涯上，只有在風(fēng)力合適，9揚(yáng)起風(fēng)帆才能最快的到這目地的，而這"奮斗”就是那最好的風(fēng)帆，一座船少不了帆的推動(dòng)，一個(gè)人，少不了信念的力量，既我們深知奮斗之力無窮，何不去做到，去實(shí)踐，去真正把人生長圖畫的更加絢麗。
沒有奮斗的人生，好比一汪死水沒有了生機(jī)，奮斗，是美好生活最大的詮釋，為什么他人可以穩(wěn)居成功寶座不敗？背后都有著超乎想象的艱辛困難，他們放下一切，用最大的努力去奮斗，用奮斗改變自己。就在學(xué)習(xí)上，真正獲得稱贊的人，都學(xué)會(huì)了如何奮斗，抓好課堂，利用好時(shí)間，完善每一個(gè)不牢固的知識點(diǎn)，密密麻麻完整且清晰的筆記，是他們的奮斗，是他們心中的信念。是他們榮獲佳績的象征。
奮斗時(shí)，不能一味向前，要學(xué)會(huì)停下來，細(xì)看前方的路。是自己心馳向往的遠(yuǎn)方，我們就應(yīng)該覺察自己行走了多遠(yuǎn)，找對了方向，奮斗才能提現(xiàn)出他的效果。牛頓說：無論做什事，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)乘坐上了理想的輪船，應(yīng)當(dāng)在人生這片海洋上揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，讓自己與成功更近一步！
奮斗作文 篇4
36人的方形編隊(duì)，6排整齊劃一的隊(duì)列，同一聲步伐，同一聲心跳，同一面國旗，同一個(gè)信念，我們是高二（3）班，一個(gè)不可磨滅的集體。
我與同學(xué)們并肩而進(jìn)，盡全力走好每一步，做好每一個(gè)動(dòng)作，在那看似短暫卻又十分漫長的幾分鐘里，我絲毫沒有半點(diǎn)懈怠，忘記了腰的疼痛，放開了一切紛繁的瑣事。我們的集體沒有進(jìn)行過專業(yè)的訓(xùn)練，沒有過多的體驗(yàn)，但當(dāng)我們走過主席臺前的一霎那，我們向全校師生展現(xiàn)出的卻是一個(gè)剛強(qiáng)不屈的集體，讓所有老師和同學(xué)都為之震撼，身在其中的我所能感受到的不僅僅是同學(xué)們在為集體榮譽(yù)拼搏時(shí)的那種堅(jiān)毅和認(rèn)真，還有的是那一股強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力。王鈞毅的背影，此時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)，那不僅僅代表的是一個(gè)男人的活力與自信，更是一種對集體的驕傲與自豪。
這一切的一切無不體現(xiàn)出一個(gè)擁有強(qiáng)大力量的集體，我們?nèi)缤?6朵綻放的牡丹花、擁有36顆火熱的赤誠心，36種信念幻化為一，為了我們的學(xué)校，為了我們的集體，更是為了我們每一個(gè)滿懷熱血的青年們，以剛勁有力的步伐，鏗鏘有力的吶喊，詮釋出我們的偉大理想。
理想就在遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)已不再遙遠(yuǎn)，我們在這樣的藍(lán)天下成長，在這樣的集體中發(fā)展，我們每一位同學(xué)在心中，都應(yīng)樹立起一種信念：勇往直前，不屈不撓。你要相信在你的背后有著同樣理想的朋友們，會(huì)與你同風(fēng)雨，共患難，伴隨你到達(dá)理想的彼岸。
努力奮斗吧！我的高二（3）班！我的夢！
最后引用《兄弟連》中的一句話來結(jié)束我今天的發(fā)言：I‘m not a hero， but I served in a company of hero！
奮斗作文 篇5
1.瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好�！喔�
2.學(xué)習(xí)使人豐富知識，知識使人提升才能，才能使人創(chuàng)造業(yè)績。
3.理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活�！袪査固�
4.海納百川有容乃大;壁立千仞無欲則剛。林則徐
5.一個(gè)人必須面向未來，想著要著手做的事情。但這并不容易做到。一個(gè)人的過去是一種日益加重的負(fù)擔(dān)�！_素
6.停止奮斗，生命也就停止了�！ㄈR爾
7.與其戰(zhàn)勝敵人一萬次，不如戰(zhàn)勝自己一次。
8.朝著一定目標(biāo)走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是“志氣”。一切事業(yè)的成敗都取決于此�！▋�(nèi)基
9.不管發(fā)生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著�！R森堡
10.誠實(shí)+守信，樹立自身形象;勤奮+努力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
11.一無所有是一種財(cái)富，它讓窮人產(chǎn)生改變命運(yùn)的行動(dòng)。
奮斗作文 篇6
有人說：夢想是心靈的翅膀，可以讓心靈在天空中翱翔。每個(gè)人心中都有一個(gè)五彩的夢，而我也不例外。那令我向往的教師夢！時(shí)時(shí)激蕩在我的心間，催我奮進(jìn)，伴我成長。
或許是老師的教導(dǎo)，或許是家庭的熏陶，在我有效的心靈里萌生了一個(gè)夢想—當(dāng)一名教師。有人說，在眾多的職業(yè)當(dāng)中，教師是偉大的園丁，培育祖國的花朵，讓他們絢麗綻放，長成棟梁。
有位老師說過：“我愿用博大的胸懷去愛每一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明才智無私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)有一天我面對死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說我無愧與人們教師這一偉大的稱號。”可想而知，當(dāng)一名教師是一件多么關(guān)榮，多么美好的事��！
現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，正遨游在知識的海洋里。我知道明天的我想要站在那圣神的舞臺上，那么今天的我就必須付出最大的努力。理想的光環(huán)時(shí)刻照耀著我，他是我的精神動(dòng)力，引導(dǎo)我一路向前，直至夢想的實(shí)現(xiàn)。
在實(shí)現(xiàn)夢想的旅途中，雖然遇到很多坎坷，但仍努力堅(jiān)持著，不放棄。昨天已過去，新的一天又將來臨，我充實(shí)的過著每一天，讓每一天都在我的旅途上留下深刻的印象。我們的祖國正需要各行各業(yè)的人來共同努力建設(shè)，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出都包含了你對祖國無限的熱愛。因此，我的夢就是中國夢。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，一起時(shí)向夢想的彼岸，讓我們共同為自己的夢想努力奮斗吧！
奮斗作文 篇7
臨近初三……
六月的碧空，晴朗萬里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹打著發(fā)絲任意飄掛在臉龐，卻吹不去心中的壓抑。只感覺心好疼，疼的不知怎么呼吸。
望眼窗外，驀地明白，定是因那份喧囂，因那些喧囂的人，因這即將屬于我的喧囂。
窗外那些人，是即將從這里畢業(yè)的人，即將走向天涯海角的人，即將把這里稱之為母校的人，即將離開的人，即將由我去替代的人。他們或哭或笑，卻都感染著我心底的每一根神經(jīng)，一年后，同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我是會(huì)因達(dá)到目標(biāo)而欣喜若狂，還是會(huì)因失之交臂而不知所以，我愕然了，想到這些，心跳又莫名的加速。
青春，不是說好了的美好嗎，可為什么卻要面對這些殘酷？這便是現(xiàn)實(shí)。
一秒后，我的思緒大概停留在了回憶。曾經(jīng)，因聰明自恃，自以為是，一次又一次的挫敗讓我不得不明白——你在停留，別人卻在向前走，你不努力，憑什么可以看起來毫不費(fèi)力，你要奮斗，才能換取說好了的美好青春。
未來，并不是迷茫的路，因?yàn)�，奮斗，是路上唯一的選擇。
突然感覺釋然好多，然后，這一年，必將會(huì)是無比美好的一年，因?yàn)椋粖^斗過。
感受點(diǎn)滴美好，品觸不一樣的充實(shí)，我在我的青春里，我在奮斗！
只愿——
心安
只為——
釋夢
只知——
無奮斗，不青春
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