關于奮斗作文400字匯編五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的奮斗作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奮斗作文400字 篇1

　　在我家的鋼琴上，凌亂地擺著幾個玩偶和幾張相片。在這些玩偶中，我最喜歡的就要數(shù)奮斗娃娃了。

　　瞧，它多滑稽！球形的大腦袋上長著三根彎彎的毛，這三根毛讓我想起了可憐的三毛。它的眼睛笑瞇了，嘴巴很大，里面伸出一條跟火一樣紅的舌頭。它的左手豎起大拇指，右手緊握拳頭，好像在說：“奮斗！我們要奮斗！”奇怪的是，它竟然沒有身體，只靠兩條彈簧腿支撐著大腦袋。它穿著一雙白色的大頭鞋，上面畫著幾條黑黑的花紋。在奮斗娃娃腳下的圓臺上，端端正正地寫著兩個字—————“奮斗”，時刻提醒著我要不斷奮斗。

　　說是玩偶，其實是一個儲錢罐。如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)在它的腦袋后面，有一個長3厘米，寬5毫米的縫，從這兒把省下的零花錢塞進去�？墒�，卻沒有取出硬幣的地方，所以我一直沒敢把零花錢存進去。

　　這個奮斗娃娃，可是對我是有很大的用處的！在我彈琴遇到困難曲子時，看到它，看到它腳下圓臺上“奮斗”兩個字，就又充滿了信心。

　　說起這個奮斗娃娃，是我今年生日時，媽媽的搭班老師送我的。我還清楚地記得收到奮斗娃娃的情景———————5月19日晚上，我回到家，發(fā)現(xiàn)茶幾上擺著一個全是笑臉的盒子，懷著好奇的心情打開了，哇！我興奮地笑了。它真滑稽！

　　如果你想見見這個奮斗娃娃的“廬山真面目”，就快與我聯(lián)系，我會邀請你來我家做客的！

奮斗作文400字 篇2

　　當我們稚氣未脫的走進這個校園時，初一的生活自由而又快樂；然而，步入初二生活就開始變得艱辛而忙碌；時光飛逝，轉眼間，我們進入更加緊張的初三。

　　初三是緊張的，老師在講課，同學們一個個都挺直腰板，目不轉睛地盯著黑板。老師生怕自己的學生沒有聽懂，也不敢走神；連平日里淘氣愛鬧的同學也都全神貫注地跟著老師，生怕錯過一個知識要點。炎炎烈日下，同學們從來都沒有喊過累，叫過苦。每個人都在為著夢想而努力學習。

　　初三的生活是寂靜的。靜悄悄的自習室里，只能聽見教室后墻的石英鐘在悄悄地走著，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒；望著窗外漆黑的夜晚，夜空那么寂靜，遠處傳來蟈蟈的叫聲，仿佛是催促我們奮斗的號角，讓我怠慢不得；還記得初二自習的時候，總會有一些同學竊竊私語，然而現(xiàn)在的大家都在飛速地旋轉著筆頭，仔細地審視著題目，可出現(xiàn)一個小小紕漏。

　　初三的生活是刻苦的。一摞摞課本，一本本練習冊，一道道練習題充斥著我們的生活。初三的課堂又是緊張而又壓抑的，我們在隨堂考試中絞盡腦汁，在課堂聽課時全神貫注，盡管辛苦但我們從未放棄。每天早起晚睡，每天都要比其他年級的同學多出一節(jié)課，少出一小時的自習時間，我們?nèi)耘f未曾喊過累，因為我們在為自己美好的未來拼搏奮斗。

　　奮斗的初三，激情的初三，每個人都在為自己的夢想、他人的期望、父母的希望而努力，拼搏，奮斗。讓我們一起為自己的夢想奮斗與拼搏，讓我們一起沖刺中考，為夢想而奮斗！

奮斗作文400字 篇3

　　奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時候的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質。古往今來，成大事者無不經(jīng)歷過這樣一段過程：居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實驗中，其實驗條件是非常簡陋的；萊特兄弟在制作飛機時曾受到無情的嘲笑。但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了成功。我們新時代的青年也要有這樣的奮斗精神。

　　從小，父母親就教導我：一個人，不論身居怎樣的環(huán)境中，都不能放棄最初的夢，即使是荊棘密布，也要揮動信念的神劍，劈開這漫天陰霾！

　　我人生的第一課，就是這樣上完了；我的心中，也就此埋下了"奮斗"這個詞。不知是上天安派，還是造化弄人，或許它就是我的孿生兄弟，我的人生路上，時常出現(xiàn)它的身影。不論是做事還是學習，最常見也是最必須的字眼便是它了。

　　君不見：余日夜俯身于寫字臺上筆耕不息，不亦奮斗乎？余父日日奔波于烈陽之下，不亦奮斗乎？盡管這一過程很辛苦，但有拼搏才有收獲，只要付出了，那么成功就在不遠的前方！

　　讓我們?yōu)榱藟舳鴬^斗，為了明日之美好而拼搏。相信自己，我能行！

奮斗作文400字 篇4

　　要做好一件事，就必須要相信自己，才能克服困難，走向成功。我也有一次這樣的'經(jīng)歷。不信，我講給你聽。

　　小時候，爸爸讓我整理自己的床，沒辦法，我只好照做，因為我的屁股敵不過爸爸的大手�。∥冶孔镜啬闷鸨蛔�，疊了起來，越疊我越泄氣，因為我竟然把被子疊成了三角形。我放下被子又拿起衣服，把衣服疊得七扭八歪，氣得我把衣服一扔，說：“不疊了！”爸爸邊看邊說：“你看看人家，把床收拾得多好，再看看你，差距真是太大了。唉！”我心想：哼，本少爺也不是吃素的，我肯定要把被子和衣服整理好讓你看看。

　　我試了一次又一次，但是依然沒有成功。在一旁的媽媽看了直笑，她把我叫到一邊對我說：“嗯，不要泄氣，只要認真就一定能成功�！蔽野褘寢尩脑捓卫斡浽谛闹小０职钟肿屛抑匦抡�理自己的床，我想起媽媽說的話，心里充滿了自信。我鼓足勇氣疊了一次又一次，失敗了就再重新疊，我一直在堅持……

　　終于，我把被子疊好了，衣服也不扭七扭八，把床收拾得和小伙伴們的一樣棒！爸爸的臉上露出了滿意的微笑，我心里高興極了。媽媽看了我一個上午的成果，點了點頭，向我投來贊許的目光。

　　從那以后我的床都是我自己整理，對我來說整理床已經(jīng)不再是一件困難的事。通過這件事，我體會到，做好事情并不難，只要你充滿自信敢于面對困難挑戰(zhàn)困難，成功就非你莫屬。

奮斗作文400字 篇5

　　《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一只繭上裂啟了一個小口，正惡有一個我看見了，他始終察看著蝴蝶將身體從那個小口中一點點的掙扎出來，多少個小時從前了，蝴蝶還不掙扎沒去，這個己切實瞅得疼愛，即拿來一把剪刀將繭破開，助助蝴蝶脫繭出來。這個人盼望蝴蝶的翅膀會翻開并舒展伏來，可這一刻初末沒呈現(xiàn)，由于善意人并不知說，蝴蝶從繭上的小心掙扎而出，這是大天然的部署，要通過這一擠壓過程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭后鋪翅翱翔。

　　實在，我們生涯中這樣的事例也不多睹，比方：我班的差生盧志成，上課不當真聽道，老師安排的作業(yè)不會干問旁邊的同窗，同教直交把作業(yè)拿給他抄，他的功課也很鈍實現(xiàn)了。

　　老師望他息業(yè)齊對，也不知路他有不懂的處所�？傻綔y驗的時候就含餡了每次只能考60多分。

　　讀了《蝴蝶的故事》后，我覺得我們贊助同學的方式不合錯誤，不能只圖快度速接上作業(yè)完成“義務”就走，而是要從本質上給同學輔導，講清他不懂的地方，

　　能力到達輔助別人的目標。

　　而盧志成也不應當圖速度快，草草了事，敷衍老師布置的作業(yè)，應當虛口向同學求教，直到弄懂替起。

　　讀了《蝴蝶的故事》后，爾曉得了每集體在成長的進程，皆會碰到困難和障礙不能腳踏兩船或繞講而言，事名證實在戰(zhàn)勝難題或打掃阻礙的同時咱們結決答題的才能也共樣進步了。生命中的艱苦跟障礙是成長的幫拉器，只有通功本身的盡力和奮斗，才干使我們一直倒退強大。

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