精選奮斗的故事作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的奮斗的故事作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
奮斗的故事作文 篇1
“少壯不努力,老大徒傷悲!边@句耳熟能詳?shù)脑捳Z,已經(jīng)被我們中華兒女世代傳頌了兩千余年。其意思是在年輕力壯時(shí)不發(fā)憤圖強(qiáng),到了滿頭白發(fā)時(shí)悲傷也是無用。既然這樣,那么作為青少年的我們?yōu)榱瞬蛔屪约喊最^時(shí)后悔一生的碌碌無為,更應(yīng)該利用自己寶貴的青春年華努力奮斗。
青春的路,不會(huì)讓我們一帆風(fēng)順,就像美麗的玫瑰花也是帶刺的。我們多半會(huì)面對(duì)蜿蜒曲折的道路,巍峨險(xiǎn)峻的高山。但那些一個(gè)又一個(gè)成功的例子激勵(lì)著我們,使我們?nèi)ζ床,逆流而上。這些就像是比賽中那一道道看似不可逾越的障礙,但只要你努力,只要你堅(jiān)持,就會(huì)收獲人們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆和掌聲。是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。沒有風(fēng)雪寒冰,哪得梅花撲鼻香!
提起董卿這個(gè)名字,可謂家喻戶曉。因?yàn)樗呀?jīng)連續(xù)多年主持過春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。董卿年少的時(shí)候,父親總是逼著她背誦古文、古詩(shī)。董卿當(dāng)時(shí)也許會(huì)嫌苦、嫌累,但是她堅(jiān)持下來了。從她最近主持的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》中就能看出她受益匪淺。古詩(shī)詞已經(jīng)成為了她身體中的一部分,使她可以腹有詩(shī)書氣自華地站在人們面前大放異彩。
誰的青春沒有迷茫?誰的青春不曾跌倒?奮斗的青春路,注定與輕松無緣?僧(dāng)你在人生的中年時(shí)期,悠閑地坐在自己親手打造的家里,品著一杯清茶,回想起自己青春時(shí)所走過的路的時(shí)候。心中也許會(huì)充滿苦澀與酸辛,但是你絕不會(huì)后悔,因?yàn)槟阍?jīng)闖蕩了、奮斗了,你用當(dāng)年的苦換來了一生的甜。青春就是要活出自己獨(dú)特的色彩,即使你奮斗了,卻從未換來什么,但當(dāng)你臨終時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你不后悔,你換來的是自己的安心。
青春,不僅是一個(gè)名詞,也是人生中最寶貴時(shí)光的一個(gè)象征。在青春時(shí)期,我們會(huì)擁有比過去更敏捷的思維與頭腦,我們會(huì)擁有比未來更健壯的臂膀。既然是這樣,我們又有什么理由不去奮斗呢?
頭可破,血可流,唯有遺憾不可留。即使粉身碎骨,即使頭破血流,也無怨無悔。因?yàn)槲覀儕^斗了,我們努力了。我們也不枉來這世上活了一場(chǎng)。青春也如同生命一般,對(duì)我們來說只有寶貴的一次,既然只有一次,我們更不能就這樣荒廢了自己的大好年華,更應(yīng)該緊緊抓住這只有一次的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想,為我們的夢(mèng)想努力奮斗。讓我們?cè)谇啻旱牡缆飞吓^斗吧,為了我們的夢(mèng)想而奮斗吧,讓我們的青春不留遺憾!
奮斗的故事作文 篇2
青年者,人生之王,人生之春,人生之華也!}記
這是一條我所陌生的路途,沒有盡頭的吶喊,華燈初上,荒涼如夢(mèng)。14歲的我,茫然地走在小路上……
身邊的好友越來越少,沉重的作業(yè)和老師的矚托壓得我喘不過氣來,我不懂,為什么我明明付出了辛苦,得到的收獲卻比別人少?難道“一分耕耘,一分收獲”都是假的嗎?我想到了放棄,突然想解脫。難道我的青春就非得在如山大的壓力和矚托中度過嗎?
有些人,青春路上灑滿了辛勤的汗水,他們播下了希望的種子,每天如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們堅(jiān)持不懈,百折不撓。即使遇到了暴風(fēng)驟雨以至于更大的災(zāi)難,他們也能咬著牙挺過去。那是因?yàn)橹嗡麄兊氖切拍,是目?biāo),他們深知青春不能虛度,短暫的青春需要奮斗。
有些人,青春路上充滿了安逸。他們?nèi)鐪厥依锏幕ǘ,沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪,每天享受著溫暖與呵護(hù)。他們違背自然的規(guī)律,開出與時(shí)令并不一致的果實(shí)。雖外表華麗,色彩光鮮,但開出的只能是“謊花”
如果你是一顆種子,整天渴望美好,渴望世界溫暖,于是,你蟄伏于泥土之中,等待著破殼的美麗。我相信如果河流安于現(xiàn)狀,那么它只能成為一潭死水;如果鷹守著眼前的安樂窩,又怎能有鷹擊長(zhǎng)空的震撼!
貝多芬說:“當(dāng)命運(yùn)向你表示時(shí),你一定要扼住命運(yùn)的咽喉!笔澜缰男√崆偌遗粮衲崮,他五歲患麻疹,七歲患肺炎,四十六歲牙齒全部掉光,四十七歲視力急劇下降,幾乎失明。五十歲又成了啞巴。
我不禁汗顏。
正如泰戈?duì)査f:“即使翅膀折了,心也要飛翔!迸粮衲崮岬膱(jiān)強(qiáng)難道不是對(duì)這句話最好的詮釋嗎?
再看我,遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就不思進(jìn)取,得過且過。在帕格尼尼面前,我的“困難”又是多么的微不足道!
放棄就意味著自己很差,沒有苦怎來甜?不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見彩虹?
每個(gè)人都有獨(dú)特的',獨(dú)一無二的青春路?赡転M汗水,又或者充滿安逸。但對(duì)于我來說,世界上沒有第二個(gè)的我來說,我的青春路有且只有一次!我又怎會(huì)在青春路上無所事事,讓它悄悄溜走!
薄伽丘說過:“人生的最大悲痛莫過于辜負(fù)青春!薄安唤(jīng)歷地獄的磨滅,怎會(huì)有創(chuàng)造天堂的力量,只有流血的手指才能彈出世界的絕唱!
也許只有當(dāng)我們哭過,奮斗過,失望過,振作過,青春才能展現(xiàn)出它無比耀眼的光彩。
青春路上,一切都還是未知數(shù)。但我相信,青春路上定然會(huì)有很多的寶藏等著我,我要讓我的青春展現(xiàn)出它奪目的光彩。
心持勇氣,懷揣夢(mèng)想,我將繼續(xù)前行!
奮斗的故事作文 篇3
上了初中以后,絲毫不敢怠慢。有了第一次考試,就會(huì)有第二次考試。有了第一次排名就要關(guān)心第二次的排名會(huì)不會(huì)降低?偠灾,初中生活是緊張的。
第一次月考過后,對(duì)緊張的考前復(fù)習(xí)告別,又將迎來了更為壓抑的第二次考試。公布成績(jī),可謂幾家歡喜幾家愁:嬌情的女生把分?jǐn)?shù)捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,輕聲啼哭;班上的倒數(shù)卻大笑開懷,顯然相比之下有了進(jìn)步。我對(duì)此早已見怪不怪,最關(guān)心自己的的成績(jī)。哦,考得蠻好。胸膛中那顆“枯萎”的心又開花了。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬即逝。又到了期中考試前夕。老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè),讓我們給自己立下“軍令狀”,給各學(xué)科估分。
我思了又思,想了又想,寫下了一串令自己滿意的分?jǐn)?shù)。然而,那些分?jǐn)?shù)對(duì)于我自己而言,明顯有些“放水”,我滿身輕松地交給爸爸看,不料,他卻讓我坐下,給我講了一個(gè)故事:在去年時(shí),兩個(gè)貧窮的年輕夫婦,有了一塊地,他們打算蓋一棟樓房,這樣可以讓5歲的孩子和年邁的父母過的更好些?墒,資金甚缺,他們的當(dāng)時(shí)又借不到那么多的錢,掏出了自身所有的積蓄,不得已找銀行貸下了巨款。不久,一棟六層樓房拔地而起。每月的巨額還款讓他們經(jīng)常囊中羞澀,只有拼命打工賺錢,養(yǎng)家糊口。他們的的壓力可想而知,但仍然把他們的孩子送到了最好的學(xué)校……。
故事到了最后,我的知那對(duì)夫婦就是我的父母。他們的責(zé)任和壓力之大,相比之下,我定下的分?jǐn)?shù)或者說是給自己施加的多么相形見拙。我有種說不出的自責(zé)感。這個(gè)分?jǐn)?shù)是對(duì)我能力的“蔑視”。對(duì)自己的極大的不負(fù)責(zé)。
重大的壓力之下,方能體現(xiàn)一個(gè)人的潛力究竟有多大。沒有壓力,又何來動(dòng)力可談?
第二天,同學(xué)們的“軍令狀”又讓我始料不及:倒數(shù)的那幾們大神,滿臉笑意,定出了對(duì)于他們而言難如登天的分?jǐn)?shù),但他們?nèi)匀弧按罅x凜然”,作好了沖鋒的準(zhǔn)備,哪怕飛蛾撲火,可他們敢做,就是英雄。那些老師“乖寶寶”的做法讓我有小些不屑,他們怕考不好讓人笑,不敢給自己施壓,所以他們定的完全不是真實(shí)水平。我對(duì)這種人報(bào)鄙視的目光。
不錯(cuò),這次期中大考,壓力山大的同學(xué)都取得了理想中的成績(jī),那些優(yōu)等生則不進(jìn)而退。又一次應(yīng)證了“壓力就是動(dòng)力”
一個(gè)的的動(dòng)力和壓力是成正比的,壓力大則潛力現(xiàn),動(dòng)力出。不把動(dòng)力逼出來,怎么體現(xiàn)自己的潛力。爸爸的那個(gè)故事讓我受益無窮,更證明了人的一生應(yīng)不停努力,不斷征服一個(gè)一個(gè)目標(biāo)。才能展示一個(gè)完美的自己。
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