【熱門】奮斗作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的奮斗作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奮斗作文 篇1
青春需要不斷地進(jìn)步和改變，在改變的過程中，難免會(huì)遇到坎坷和磨難，當(dāng)你處于人生的低谷時(shí)，你需要依靠奮斗來改變?nèi)松?/p>
小時(shí)候，我總是不明白，所以對(duì)父母的叮囑總是胡亂地點(diǎn)頭和同意，完全不明白父母對(duì)我的期盼。每天都沒有一點(diǎn)兒目標(biāo)地度過，對(duì)學(xué)習(xí)毫無堅(jiān)定的意志。但經(jīng)歷了那件事，我開始做出了改變。
上四年級(jí)時(shí)，我在父母的叮囑聲中踏上了開學(xué)第一天的日程。剛開課，玩了一個(gè)暑假還沒收心的我，一上課就開始開小差，一會(huì)兒拉拉我旁邊的同學(xué)講小話，一會(huì)兒望著窗戶外的鳥兒發(fā)呆。老師多次看我，但我卻無動(dòng)于衷。終于，老師開口了：“新學(xué)期已經(jīng)開始了，過了一個(gè)暑假，也有要認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來了。不要每天無所事事地度過�！拔衣牶�，知道是在說我，終于不再東張西望地走神。
放學(xué)后，老師讓我到辦公室去，我極不情愿地放下收拾到一半的書包，拖著極不情愿的步伐，忐忑不安地走向辦公室。老師看我來了，讓我坐下，說：“老師知道你上課經(jīng)常走神，但老師沒有點(diǎn)名說出來，因?yàn)槲液湍銈兌疾惶�，怕影響你的自尊心。”我聽了老師的`話，心中松了一口氣，但隨之卻隱隱感到一些愧疚�；氐郊液螅覐匾闺y眠，總想著老師說過的話，最后，我暗暗下了決心：不能再這樣下去了。
從此，我開始有了質(zhì)的變化。上課不再走神，每天放學(xué)回家后主動(dòng)復(fù)習(xí)功課。老師也看出了我的變化，下課經(jīng)常單獨(dú)對(duì)我輔導(dǎo)。于是，我的成績開始了上升。我徹底感受到了奮斗的快樂，只要你在成長中下定決心，不斷奮斗，你就會(huì)不斷獲得提高，最終走向成功。
青春正在進(jìn)行時(shí)，沒有什么是不能改變的，一切皆有可能。相信我，只有真正體會(huì)過的人才能懂得奮斗的快樂。
奮斗作文 篇2
奮斗是什么？
奮斗是能源；
奮斗是動(dòng)力；
奮斗是一切。
奮斗是能源：
是因?yàn)槲覀冇辛四繕?biāo)，
我們有了目標(biāo)就會(huì)盡力去完成。
在我們完成的過程中，
奮斗化成能源融入到我的體內(nèi)。
奮斗是動(dòng)力：
是因?yàn)槲覀冇辛讼Ｍ?/p>
我們有了希望就會(huì)努力去追求。
在我們追求的過程中，
奮斗化為動(dòng)力貫穿我的全身。
奮斗是一切：
是因?yàn)槲覀冇辛死硐耄?/p>
我們有了理想就會(huì)不顧一切的`去實(shí)現(xiàn)。
在我們實(shí)現(xiàn)的過程中，
奮斗化為一切出現(xiàn)在我的身邊。
有了目標(biāo)、希望、理想，
我們就會(huì)去奮斗，
我們就會(huì)獲得一切。
然而重要的是：
我們就有了勇于去奮斗的精神，
我們的青春就因?yàn)閵^斗而精彩。
奮斗作文 篇3
那些走過的路，那些笨拙而緩慢的生長，會(huì)讓生活變得獨(dú)立而豐富；那些咬牙堅(jiān)持和日日錘煉，那些身體與心靈的抗?fàn)�，將�?huì)成為我賴以戰(zhàn)斗的力量。
——題記
清晨，第一縷陽光透過窗欞照進(jìn)臥室，鬧鐘響起。我，極不情愿地坐起來，穿好衣服，在媽媽的催促聲中、在腦袋還不是特清醒的狀態(tài)中吃了飯，離家上學(xué)。
剛剛踏進(jìn)教室，大部分同學(xué)早已就位，或埋頭做題，或撓頭思考，或兩頭相碰低頭竊語，我不敢打擾，悄悄地疾步回位，翻書，做題。緊張、充實(shí)、忙碌的一天就這樣開始了。
為了讓大家頭腦清醒，老師常常會(huì)給我們說段軼事，講段名著小故事，用小木棒敲敲桌子，在這些外在“刺激”下，同學(xué)們能快速投入課堂學(xué)習(xí)中。天氣炎熱至極，但我們用心力去戰(zhàn)勝這酷暑，在老師的引領(lǐng)、帶動(dòng)下跟上節(jié)奏，唱響旋律。每節(jié)課下來，大家汗流浹背，但都樂此不疲。
下課后，飲水間是我們的聚集地，本就不大的空間，不到一秒四個(gè)出水口就擠滿了人，另一邊的幾個(gè)洗水池也排滿了人。大家都是飛快地奔來，快速洗臉，取水，然后又飛快地跑回教室，準(zhǔn)備下一節(jié)課。因?yàn)榭崾钜苍诳简?yàn)我們的.意志，為了顯示我們的毅力，有的同學(xué)將褲腿挽起，保持清涼，我則用酒精濕巾擦拭臉龐，味道刺鼻，讓人瞬間清醒，酒精揮發(fā)，留在臉上的是陣陣清涼——舒適，有效。
午休，是同學(xué)們最喜歡的時(shí)刻，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)了一上午，此刻正需中場休息，也好為下午準(zhǔn)備繼續(xù)奮斗而充電。趴在桌上一會(huì)兒大家就各自與周公約會(huì)成功了。
鈴聲響起后，各班在班長的帶動(dòng)下，都奮力地喊出充滿信心和力量的班級(jí)口號(hào)，這是一個(gè)振奮人心、激勵(lì)自我的時(shí)刻，大家也在一浪高過一浪的口號(hào)聲中褪去睡意，精神抖擻地迎戰(zhàn)下午的學(xué)習(xí)比拼。
課堂上，紙巾一張一張的被汗水浸濕，臉上的汗水一滴一滴地落下，可大家無暇去顧及，用袖口一抹，眼睛依然盯著黑板，耳朵依然聚攏著老師的聲音。有時(shí)倦意來襲，狠狠地甩一下頭，掐自己一下，清醒過后，快速看看同桌本上記得，逼自己大腦快速重啟，不讓知識(shí)有漏洞。同學(xué)討論，解決不了的難題，趕快起身詢問老師，不放過一個(gè)難點(diǎn)。當(dāng)弄懂一道難題，形成一個(gè)知識(shí)鏈條，一次測驗(yàn)全對(duì)，課堂提問沒被老師問倒，那真是喜不自禁，那份喜悅是無以言表的。
晚點(diǎn)總結(jié)時(shí)，老師的通告中有表揚(yáng)，有批評(píng)，有提醒，有鼓勵(lì)，大家都對(duì)應(yīng)找到自己的“行列”，修正不足，明天帶著信心繼續(xù)上路。
就這樣一天又一天，時(shí)間飛速流逝……
時(shí)間很慢，讓我們感受到了每一天的充實(shí)；時(shí)間很快，還沒來得及回味，日歷就已翻過，今天就被寫進(jìn)“歷史”了。記得第一次期盼中考是小學(xué)五年級(jí)，那時(shí)覺得時(shí)間很慢，總是希望中考快點(diǎn)兒到來，可如今中考馬上來臨，我是多么希望時(shí)間能夠再慢一點(diǎn)�？擅篮玫脑竿荒苁窃O(shè)想，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的，愿在今后的幾天里，我們依舊能夠保持這緊張而充實(shí)的狀態(tài)，在中考的賽場中，我們能一帆風(fēng)順，金榜題名，讓我們各自努力攀登，在頂峰相見。
致敬，我們奮斗的青春；致敬，我們奮斗的時(shí)光！
奮斗作文 篇4
我只是一名初中一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于“奮斗”這個(gè)詞還有些飄忽渺茫，但是我的父親從小就告誡我：“一個(gè)人，應(yīng)該要去為他的理想而奮斗，如果他沒有目標(biāo)，沒有奮斗的精神，那么他去往成功的道路還十分的遙遠(yuǎn)�！迸�，我知道了，有理想才會(huì)有目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)去為之努力和奮斗。
由此，我想到了德國偉大的樂圣貝多芬。這位為自由吶喊，理想?yún)群暗闹魳芳�，在二十六歲這樣一個(gè)風(fēng)華正茂的'年齡，卻不幸開始耳聾。在他的世界里，沒有悅耳的音樂，也沒有動(dòng)聽的歌聲，有的只是一片寂靜。不過，他卻并未放棄對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與追求，他靠著常人所沒有的毅力，不斷地譜寫優(yōu)美的樂章，不斷地創(chuàng)出動(dòng)聽的樂曲。這種精神真是令人敬佩與感動(dòng)。
是啊，人沒有了奮斗的精神，又怎會(huì)擁有到經(jīng)歷的財(cái)富呢？我作為一名初中生，應(yīng)該要先抓緊自己的學(xué)業(yè)，這也是一種奮斗。正像《龜雖壽》中所提及的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”一樣，我們應(yīng)該要為自己的理想與現(xiàn)實(shí)不斷的奮斗，這樣才能如愿攀登到成功的最高點(diǎn)。
說到“奮斗”這個(gè)詞，我想到了現(xiàn)在的熱播劇——《北京青年》。這里四個(gè)大男孩就是為著各自的理想所奮斗著。再大的坎坷挫折委屈，都熬過去了。在這里，我十分欣賞他們這種奮斗的精神與對(duì)理想的追求。我們每個(gè)人都要為自己負(fù)責(zé)，活在這個(gè)世界上，就要獲得有價(jià)值，有傲骨。
不管是成功還是失敗，都能讓我們成長，再一次接受心靈的洗禮。正是奮斗給我們帶來的這股干勁，給我們的帶來的勇氣與信心。造就了一個(gè)個(gè)為理想而奮斗的人。就讓我們?yōu)樽约豪硐胨粩鄪^斗吧！
奮斗作文 篇5
奮斗在初三，即成長也在初三。——題記
曾經(jīng)，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時(shí)間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當(dāng)回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢!我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
暮然回首，我已奔跑了八個(gè)春秋，現(xiàn)在我們又要踏上新的路程， 初三的路途，我們就像是一個(gè)攀登者，正在攀登九年義務(wù)教育的高峰。我們正在途中探索，前進(jìn)。
學(xué)校的生活遠(yuǎn)不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進(jìn)入狀態(tài)，再次提高學(xué)習(xí)成績，“一中”是我們的夢(mèng)想，也是家長，老師的夢(mèng)想，就是這夢(mèng)想如鞭驅(qū)打著我們，讓我們奮斗、前行。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)日益緊張，我與父母的話少了，有時(shí)會(huì)感到自己在一個(gè)密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡單的`打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對(duì)方的依靠，初三生活，你會(huì)遇到許多始你不知所措的事情，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)朋友對(duì)于一個(gè)人來說是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學(xué)習(xí)道路上的前行，又會(huì)像一只溫暖的手撫平你心靈的創(chuàng)傷。
雖然，初三越來越累，但是，快樂隨之增加，在初三一年里，我們?cè)隗w育場里競技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競爭超越中得到快樂。
對(duì)于我來說整個(gè)初中如一幅山水畫，初一初二，只是輪廓，初三才是畫中最美麗的風(fēng)景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來中考前的景象，同學(xué)們正在孜孜不倦的讀著書做著作業(yè)，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。
篇五:初三奮斗年 該來的還是來了，我終于還是步入了初三下學(xué)期了，這是我在母校最后半年的學(xué)習(xí)，想起以前浪費(fèi)的兩年時(shí)光，心中難免會(huì)有些傷感，但是這并不代表我喜歡初三，因?yàn)樗膲毫Ρ纫郧暗母�，家人的期望比起前更高，我的神�?jīng)繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過氣。有時(shí)我真希望讓自己好好休息一下，但時(shí)間允許，他總是把我逼到極點(diǎn)，再狠狠的把我摔下萬丈深淵，有時(shí)我都不知道我究竟該怎么辦�！ ‘�(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊(duì)地走向電影院;當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心?雖然每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺中進(jìn)步著。其實(shí)初三的生活是積極的，是有趣的;學(xué)習(xí)的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我想對(duì)自己說：即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過后，我迎來的將會(huì)是彩虹。 在學(xué)校里，我從來不敢對(duì)自己有任何松懈，我怕一不小心就會(huì)被拉下來;在課堂上，我從來都不敢走神，我怕我會(huì)錯(cuò)過什么;在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來不及鞏固，真的，我好累。 打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎? 心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏,就會(huì)取得成功的!初三，我的奮斗年!
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