【精華】奮斗目標(biāo)作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的奮斗目標(biāo)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
奮斗目標(biāo)作文 篇1
我覺得希望對(duì)一個(gè)人來說是很重要的,如果沒有希望,就等于放棄自己。要有目標(biāo),才能成為一個(gè)成功的人;要有希望,,才會(huì)邁向目標(biāo)前進(jìn);有了希望,這也表示已經(jīng)向成功前進(jìn)了一大步。
就拿愛迪生來做例子好了,愛迪生為了讓燈泡亮起來,曾試過兩千多種的方法才使燈泡亮起來,也因?yàn)閻鄣仙羞@種努力不懈的精神,讓我把他當(dāng)成自己的'目標(biāo),朝著他前進(jìn)。
說到希望,我也不例外,希望未來我可以當(dāng)一個(gè)幼兒園的老師,教導(dǎo)小朋友或是開一家孤兒院,照顧無依無靠的小朋友,讓他們感受到人間的溫暖。但是,我必須先 改善我的壞脾氣,要時(shí)常微笑、不生氣,度量要大,大到可以裝下一頭牛;要頭腦聰明,就像海豚一樣聰明;要力氣大,大得像大象一樣大。還有要多多幫助家人 做家事,以后也可以教導(dǎo)小朋友要有孝順父母的精神,以及多看看名人的書籍,進(jìn)而得知他們是怎么完成他們的希望,或是,把父母的話銘記在心,這樣我們會(huì)有不 同的感受。小朋友若是無聊的話,我會(huì)想盡辦法,逗他們開心,讓他們的生活過得非常充實(shí)、有趣,讓他們有著快樂的童年。
最后,我肯定朝著我的希望邁進(jìn),我會(huì)永不退縮,勇于面對(duì)未來極大的考驗(yàn),總之,我肯定要當(dāng)上人好又聰明的好老師,所以,我絕對(duì)~絕對(duì)~不會(huì)放棄我最想達(dá)成的希望。
奮斗目標(biāo)作文 篇2
第一階段:
梳理知識(shí)點(diǎn)提醒:
臨近中考,學(xué)生要有一定的自主性,光跟著老師“跑”沒用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同,復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。
首先,歸納知識(shí)點(diǎn)。比如:
根據(jù)作文的題材、內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分類,這樣,在考場(chǎng)中遇到任何作文題,都可以做到心中有底。
其次,參照考綱,逐條檢驗(yàn)是否牢固理解知識(shí)點(diǎn),并迅速查出遺忘或遺漏的要點(diǎn)。
第二階段:
讀書破萬卷。提醒:
沖刺階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不在于做了多少難題,而在于對(duì)教科書精華的領(lǐng)悟程度。
第一,杜絕只看筆記,不看教科書的壞習(xí)慣。有些學(xué)生認(rèn)為,平時(shí)自己認(rèn)真聽課,筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復(fù)習(xí)內(nèi)容。事實(shí)上,筆記不能代替書本。比如:
書上注明需要背誦的段落、重點(diǎn)段落,學(xué)生應(yīng)按照課本一字一句地熟記,切不可拿著“COPY”的筆記本進(jìn)行背誦,一旦抄寫中出現(xiàn)細(xì)小差錯(cuò),學(xué)生仍照著錯(cuò)誤背誦,在這種情況下失分有點(diǎn)可惜。
第二,不忽視理科教科書。不少學(xué)生將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的復(fù)習(xí)方法,歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù),顯然有失偏頗。復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀理科教科書,掌握書上的概念、公式、例題,尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬變不離其宗的套路,只有掌握了題目的本源,才能更加有助于解題。
第三,瀏覽錯(cuò)題集。不少細(xì)心的同學(xué),都備有一本錯(cuò)題集,將初中四年來曾經(jīng)做錯(cuò)的.題目,都抄在上面。最后復(fù)習(xí)時(shí),這本錯(cuò)題集就可以發(fā)揮作用了;仡櫯f題、錯(cuò)題,問問自己還會(huì)不會(huì)做,從而更好地查漏補(bǔ)缺。
第四,對(duì)于外語課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟,做到脫口而出。對(duì)于語法要注意區(qū)分和記憶,這樣可以保證學(xué)生在考場(chǎng)上寫出的文章有“法”可依。
第三階段:
主攻薄弱環(huán)節(jié)對(duì)平時(shí)練習(xí)中經(jīng)常失分的題目,學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)。如:
作文得分偏低的學(xué)生,可以多練、多寫,請(qǐng)任課老師批閱,F(xiàn)代文部分薄弱的學(xué)生,可以參閱教輔書上的習(xí)題,反復(fù)訓(xùn)練,揣摩答案。學(xué)生千萬不要存有畏難情緒,對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過去了事,恰恰是這些知識(shí)點(diǎn),更加需要學(xué)生多加練習(xí),盡快掌握。
第四階段:
研究歷年考題學(xué)生可以把每一份歷年中考試卷當(dāng)作模擬演練的機(jī)會(huì)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),獨(dú)立完成。在模擬考試的過程中,學(xué)生要培養(yǎng)正確審題的習(xí)慣,盡量避免做錯(cuò)題目。另外,要養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣,學(xué)著回過頭,至少檢查一遍試卷,再核對(duì)答案。這樣堅(jiān)持下來,養(yǎng)成良好習(xí)慣,才能在中考考場(chǎng)上不至于在細(xì)節(jié)上失分。
第五階段:
系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。拿語文科目來說,要將古文、現(xiàn)代文、作文融合在一起,完整地做幾份歷年試卷,做到溫故而知新。另外,對(duì)于背誦部分,不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了,要防止錯(cuò)別字。
第六階段:
沖刺階段,放松心緒,平衡心態(tài)第一,家長(zhǎng)不要給學(xué)生過多壓力。在常態(tài)中參加考試,學(xué)生才能避免發(fā)揮失常。
奮斗目標(biāo)作文 篇3
今天早上,開始學(xué)書法了。寫完筆劃,當(dāng)然就是去讓老師寫字樣了,但這個(gè) 雷老師只是先看了看另外兩個(gè)人讓他們從現(xiàn)在開始去字庫拿字樣。后來,我在懷疑雷老師會(huì)不會(huì)給我也升到這個(gè)階段。果然,雷老師也就看了看我是誰,就說:“去字庫拿字樣”。后來,我在想,雖然我升了,可是不對(duì)呀!我只不過寫完了獨(dú)體字練習(xí)和中小學(xué)的4頁呀?墒沁@畢竟是代表我可以到下個(gè)階段了。
當(dāng)我寫完以后就跟媽媽說:“我要換另一種紙,十五格的來寫了,還要換好用的筆!
下午上完課,又去上畫畫課了。我想到了書法課,所以,我就認(rèn)認(rèn)真真地畫了一幅美麗的畫,啊呀,我又被吳老師表揚(yáng)了。只不過呢,就是頭畫太大了。原因是之前老師說我人畫太小了,所以我一定要改過來。
這兩點(diǎn)激發(fā)了我的目標(biāo)思維。我就定下了:三周過后兩項(xiàng)有所提升,五周過后,把《愛的教育》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》、《中華上下五千年》、《草房子》,還有《少年音樂和美術(shù)故事》,還有一個(gè)非常巨大的'任務(wù),在七周內(nèi)把《老子莊子選》中的《莊子選》給一次性把所有連背下來。最后一項(xiàng)來自于:既然能花四周少把《老子》的所有所有一次性背下來,我就能花七周來背《莊子選》。
我的新目標(biāo)和學(xué)習(xí)是這樣的,那你的呢?
奮斗目標(biāo)作文 篇4
我的目標(biāo)是當(dāng)一名醫(yī)生,醫(yī)生可以救死扶傷,可以延長(zhǎng)人壽命。
我的媽媽是一名醫(yī)生,或許是受到了媽媽的影響,小時(shí)候如果不是生大病,我基本上是不會(huì)上醫(yī)院,在電視上,在生活中,常常聽到一些人不時(shí)地得一些不治之癥,而這些不治之癥大都是因?yàn)閷?duì)藥品不了解,生活不規(guī)律導(dǎo)致的,而我的生活很規(guī)律,并且一些對(duì)身體有害的事我也很注意。我的生活很規(guī)律,現(xiàn)在唯一能威脅到我生命的就是藥品安全,要了解藥品只能當(dāng)醫(yī)生,或許大家會(huì)覺得我很自私,只會(huì)顧慮到自己的生命,但如果我不把自己照顧好,又怎么能照顧其它人呢?
為了把其它人照顧好,把我自己照顧好,我把自己目標(biāo)定為一個(gè)神圣的職業(yè)──醫(yī)生。
如果將來有一天我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,我要告訴我的病人:脖子疼時(shí)要吃板藍(lán)根;頭痛時(shí)要少吃頭痛粉,因?yàn)轭^痛粉吃多了會(huì)上癮;眼睛疼時(shí)要少滴眼藥水,一天只能滴一次,滴多了會(huì)得青光眼以及平時(shí)生活中需要注意的一些對(duì)身體有害的小細(xì)節(jié)……只要病人們能按照我的醫(yī)囑做,我相信這些病人一定能再多活十年,想到我當(dāng)醫(yī)生能讓病人減輕痛苦,能讓病人再快樂地生活下去,能讓病人減少來見我的`次數(shù),盡管我很想見他們,但他們學(xué)生病,我也會(huì)很高興,到那時(shí)我想做我的病人應(yīng)該會(huì)很幸福吧!
為了我能多活幾年,為了能讓許多人多活幾年,為了能當(dāng)醫(yī)生,我一定要好學(xué)習(xí)知識(shí),訓(xùn)練口頭表達(dá)能力,做一個(gè)幸福的醫(yī)生,實(shí)現(xiàn)我心中的目標(biāo)。
奮斗目標(biāo)作文 篇5
我的奮斗目標(biāo)陽光明媚的一天,爸爸媽媽決定帶我去看看金華一中的校園的'風(fēng)景,好讓我有個(gè)奮斗的目標(biāo),我晚上不停的在床上翻來覆去,心里總想這:金華一中的校園是怎么樣的呢?
好不容易盼到了第二天,我迫不及待的要出發(fā),恨不得用橡皮筋把我彈到那里。
出發(fā)了,一路的風(fēng)景格外的美麗,和我去的小伙伴很多,都是六年級(jí)的,因?yàn)樗鼈兘衲昃鸵汲踔辛,我還有一年的時(shí)間努力。
到了金華一中,看了簡(jiǎn)介,才知道他的全名叫:金華外國語學(xué)校,那上面說了。著名詩人艾青在那里畢業(yè).
奮斗目標(biāo)作文 篇6
時(shí)間過的好快啊,一轉(zhuǎn)眼我就從不懂事的小屁孩成為了成熟穩(wěn)重的初三學(xué)生。以前,看見別的初三學(xué)生是那么的緊張,自己一點(diǎn)也不以為然,覺得初三還很遙遠(yuǎn)呢,可現(xiàn)在不得不接受現(xiàn)實(shí)了。
想想以前的自己,真的好后悔啊,懶懶散散的,自從自己上了初中以后,整個(gè)人都變了,變得連自己都不認(rèn)識(shí)了,上課時(shí),不認(rèn)真聽老師講課,竟然在下面和同學(xué)們開起“小會(huì)”來了,和他們有說有笑的,一節(jié)課下來什么也沒聽下,有事還會(huì)為一些是而分神,心里都不知道在想些什么亂七八糟的,最后考試成績(jī)下來了是一塌糊涂,一點(diǎn)也不理想,為此而制定一份計(jì)劃,可是,堅(jiān)持不了幾天就把它拋之腦后了,一點(diǎn)意志也沒有。
現(xiàn)在,我也已經(jīng)是初三的學(xué)生了,是初中生活當(dāng)中最關(guān)鍵的一年了,為了明年的中考,不讓父母失望,不讓自己的努力白費(fèi),從現(xiàn)在開始,我一定要發(fā)奮,為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,一定要堅(jiān)持執(zhí)行下去,不能再像以前一樣“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”了,有什么不會(huì)的要及時(shí)問老師、同學(xué)……不能不懂裝懂,似懂非懂的,一定要徹底弄明白。為了能考入自己夢(mèng)寐以求的、父母期望的平遙一中,從現(xiàn)在開始,我一定要刻苦努力,廢寢忘食,朝著自己的目標(biāo)努力!
奮斗目標(biāo)
星移斗轉(zhuǎn),歲月如梭,十六度花落花開,十六年的成長(zhǎng)歷程如電影鏡頭匆匆閃過。
在人生的海灘上,我的前進(jìn)步伐還算平穩(wěn)。眼下,正值花朵旺盛之際,花瓣幽幽綻放,露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的聲音中,完美著一個(gè)生命。于是,我便常常脫離實(shí)際地幻想著花開,想象著自己在次次考試中,過關(guān)斬將,所向披靡;想象著自己在體育考試中,輕而易舉拿下滿分;想象著自己在未來工作中,力求上進(jìn),出類拔萃……當(dāng)然,我也知道,這僅僅是幻想,是一個(gè)美麗的夢(mèng)。試想,沒有為之奮斗過,又怎么能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)呢?驀然間,我突然明白了花謝的原因,因?yàn)樗诘却诙䝼(gè)春天,這是一種充滿執(zhí)著、鍥而不舍的等待。
這個(gè)即將到來的初三,競(jìng)爭(zhēng)激烈,稍不留意,就可能在頻繁的考試中品嘗失敗的滋味。學(xué)業(yè)的緊張,升學(xué)的壓力,將使我們整天埋頭于書山題海之中咬文嚼字。忙碌也將成為生活的主旋律。我明白,不能指望他人退到你后面,努力奮進(jìn)還須自己不斷拼搏。進(jìn)一步,海闊天空,攀登上寶塔尖去創(chuàng)新,去耕耘。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?拼搏不允許止步,成功不青睞惰怠。
于是乎,將會(huì)有“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的瀟灑樂觀。學(xué)習(xí)緊,不叫苦,做題累,不說乏;調(diào)整好心態(tài),笑迎成功;失敗了,擦擦汗水再向前!與其說初三是一個(gè)做夢(mèng)的季節(jié),夢(mèng)想著受到成功的青睞,須得接受苦澀的洗禮,不如說初三是一個(gè)奮斗的季節(jié)。一分耕耘,一分收獲,人生之花才會(huì)開得絢麗多彩。初三,確確實(shí)實(shí)是一個(gè)奮斗的季節(jié)!
奮斗的青春最美麗
青春,多么美好的時(shí)光。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這美好時(shí)光。
青春,本身就是美麗的,但是我們要讓它更加美麗。讓它更加美麗的方法是什么呢?那就是——奮斗。奮斗會(huì)使青春更加具有意義;奮斗會(huì)使青春更加精彩;奮斗會(huì)使青春更加充實(shí);奮斗會(huì)使我們年老時(shí)回憶青春時(shí)腦海中不會(huì)一片空白。只要在青春時(shí)奮斗過,不論成功還是失敗,年老時(shí)我們才不會(huì)感到后悔與無奈。只有奮斗過才知道這其中的驚險(xiǎn)與刺激,這其中的精彩與趣味。成功也好,失敗也罷,不必計(jì)較。成功了,心中高興,為自己驕傲;失敗了,不要沮喪,重新收拾心情,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從頭再來。相信自己,一定會(huì)成功。
青春,是多么美好?墒强傆心敲匆恍┤耍凰歼M(jìn)取,不知道珍惜。
當(dāng)你拿著錢出現(xiàn)在網(wǎng)吧內(nèi);或者是和幾個(gè)自己認(rèn)為是真心朋友的`人一起出沒在KTV中;又或者是現(xiàn)身在游戲廳、臺(tái)球室,一起玩樂時(shí)。有沒有想過,這樣有意義嗎。當(dāng)你在此揮霍青春時(shí),又有幾多人在為當(dāng)年青春時(shí)而懊惱、后悔。
青春,使我們有著強(qiáng)健的體魄;有著瀟灑與風(fēng)流;有著無數(shù)人羨慕的資本。
我們偉大的領(lǐng)袖毛主席年輕時(shí)曾經(jīng)說過:與天斗,其樂無窮;與地斗,其樂無窮;與人斗,其樂無窮。這是多么豪氣的一句話。毛主席在年輕時(shí)游湘江、洗冷水澡、曬日光浴。與天地相爭(zhēng),與人相斗。是什么給了他這樣的毅力?是目標(biāo),有了目標(biāo),才會(huì)有奮斗的動(dòng)力。最終,毛主席成就了一統(tǒng)中國的偉業(yè),完成了無數(shù)人民的心愿。無論哪一位成功人士的成功之路都不可能是一帆風(fēng)順的,他們經(jīng)歷了無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,憑借著強(qiáng)大的毅力披荊斬棘走到了這一步。
雄鷹為什么可以在高空翱翔,是因?yàn)樗谟啄陼r(shí)付出了更多,乃至生命。在幼鷹練習(xí)飛翔時(shí),是冒著生命危險(xiǎn)的。它們從高空一縱而下,努力向天空沖去,可最后卻因體力不支而墜地。折斷了翅膀,然后再努力回到高崖,準(zhǔn)備下一次的嘗試。這是幸運(yùn)的,又不幸的,被在崖下虎視眈眈的肉食者逮到,葬于其腹。雄鷹是在用自己的命做賭注,只求一飛沖天的機(jī)會(huì)。這要有多么大的勇氣與膽識(shí),又有幾多人可以做到,而雄鷹卻做到了。有一些人不是不知道去奮斗,而是不敢,膽怯。像這樣的人,會(huì)有所作為嗎?俗話說:“人有多大膽,地有多大產(chǎn)!贝蟾啪褪沁@個(gè)道理。
青春,因奮斗而有意義;因奮斗而充滿激情;因奮斗而無悔;因奮斗而美麗。奮斗的青春最美麗。
奮斗目標(biāo)作文 篇7
目標(biāo),是我想達(dá)成的事?蔀楹未未味紝覍叶鴶。渴冀K還是瞬間消失了呢?清晨,到了學(xué)校。聽見的還是班里同學(xué)朗朗的讀書聲,這還不是小文的.號(hào)召力嗎?是一個(gè)作為領(lǐng)袖地帶領(lǐng)同學(xué)。學(xué)習(xí)上,次次都是名列前茅的小文,還是那么謙虛。對(duì),是一個(gè)好學(xué)生,那時(shí)。我的目標(biāo)來了。我之所以用小文他來當(dāng)為目標(biāo),我就像超越他。像籃球巨星科比,從始到終還是那么想超越籃球巨星喬丹。雖然喬丹的成就是多么的偉大,可偉大就是科比追求的目標(biāo)。他每當(dāng)在球場(chǎng)上都是那么全力以赴,自己從來沒有一絲放棄足跡。
沒錯(cuò),我就想像科比一樣那么超越小文,可畢業(yè)之際為什么還是以前那么那個(gè)我?那個(gè)做事從沒全力以赴的我。就是,就是奮斗。聽老師說,小文每晚十多點(diǎn)才睡。我就是,可我沒真的奮斗了,我沒用心。復(fù)習(xí),是快速瀏覽一遍罷了;作業(yè),還是馬馬虎虎地完成;看書,是囫圇吞棗地讀。還以為,自己成功。但考試出來還不是以前?一分耕耘,一分收獲。
沒錯(cuò),我當(dāng)初錯(cuò)在沒流出汗水,沒真正奮斗,沒全力以赴。瞬間,一個(gè)目標(biāo)又來臨了。一個(gè)消息在爸爸手機(jī)里看見,哥哥考上了一個(gè)理想中學(xué)。這讓我知道,考上中學(xué),是未來必需來源。我的目標(biāo)比以前更加沉重了。我的心非常熱情,因?yàn)槲覍?shí)在太想完成。
考上中學(xué),必需從初一打好基礎(chǔ),更是小學(xué)。小學(xué)我一段失敗的段落,但我在小學(xué)還是一點(diǎn)基礎(chǔ)。所以重在初一。9月1日是初一開學(xué)的開始,也是我心目中重要的日子。因?yàn)槲見^斗真的藥開始了……老師說過,天下無不勞為獲之物,想成功必須努力。目標(biāo),我的目標(biāo)就是一個(gè)成功,自身就是一個(gè)努力。目標(biāo)來了,以后我不允許欠缺奮斗。
奮斗目標(biāo)作文 篇8
每天早晨,家里的土雞又叫了。每家每戶都冒著幾縷青煙,隱隱約約聽見大鍋和鍋鏟之間翻炒的聲音,聽到鍋里面“滋滋滋”的響聲,真香啊!
爸媽說我身體不好,必須讓我好好補(bǔ)一補(bǔ)。我呢,總是吃不下飯,對(duì)所有的菜都不太感興趣,每一次都是匆匆扒幾口飯就算了。老爸老媽可看不下去,他們給我設(shè)定了一個(gè)目標(biāo),必須吃飽吃好吃健康。我也知道自己的錯(cuò)誤,必須為目標(biāo)而奮斗。
這天,我端起碗,準(zhǔn)備大口吃飯的`時(shí)候。看看大家吃的可真香啊,嘴巴里發(fā)出吧唧吧唧的聲音非常大,像噪音一樣,非常刺耳。而我呢,聽著聽著又感覺有一點(diǎn)點(diǎn)惡心,放下碗不想吃了!我坐到一旁,看起了電視。電視劇最好看的,里面的連續(xù)劇,可是我想了好久。平時(shí)上學(xué)沒時(shí)間,現(xiàn)在可是有大把大把的時(shí)間,正好過過癮。不過,不吃飯?jiān)趺葱?我想起了爸媽的話。
我再一次拿起碗,可惜旁邊又來了一只蒼蠅,圍著我的飯碗一次次盤旋。我不停地去拍著蒼蠅,卻怎么也拍不到?飯沒吃成,手倒拍痛了,食欲就這樣又沒了。不過,不管遇到多大的困難,都不能成為我不吃飯的理由。
對(duì)了,到房間去,那里清凈。這一次,我拿起碗,終于可以好好吃飯了。以后我都應(yīng)該這樣子,吃好每一餐飯,吃飽每一餐飯,把自己養(yǎng)得壯壯的,再也不生病了。
奮斗目標(biāo)作文 篇9
有個(gè)美國教育家曾說過:“一個(gè)國家要長(zhǎng)久治安,必須加強(qiáng)注重核心價(jià)值觀建設(shè)!
從20xx年開始,中央電視臺(tái)每年都推出“感動(dòng)中國”評(píng)選活動(dòng),在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。從人民公仆鄭培民、獨(dú)臂英雄丁曉兵,到好軍醫(yī)華益慰、無私村長(zhǎng)段愛平,雖然他們的身份不同,經(jīng)歷不同,但他們的故事都讓人熱淚盈眶,震撼人們的心靈。在他們身上,我們看到了他們各自的價(jià)值取向,建立了共同的價(jià)值目標(biāo)——為國為民,他們以自己的行動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦。
只有建立共同的價(jià)值目標(biāo),一個(gè)國家和民族才會(huì)有賴以維系的精神紐帶,才會(huì)有統(tǒng)一的意志和行動(dòng)。
愛國主義作為民族精神的核心,在社會(huì)主義價(jià)值核心體系中具有特殊地位。在中國歷史上,有多少愛國英雄為中國實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義拋頭顱,灑熱血。李大釗是中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一,他舉辦的活動(dòng)多次被反動(dòng)政府通緝。在這異常艱苦和險(xiǎn)惡的環(huán)境里,他毫不畏懼,確立了不惜為國家而犧牲的價(jià)值目標(biāo)。面對(duì)敵人的勸降時(shí),他斬釘截鐵地說:“寧可頭斷血流,絕不出賣靈魂!”結(jié)果,被處以絞刑。李大釗這種偉大的愛國精神和堅(jiān)定的理想信念無一不為我們展示了中國人強(qiáng)大的氣魄,確立了價(jià)值目標(biāo),為國家的富強(qiáng)做出了巨大貢獻(xiàn)。
以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的靈魂,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓,要求我們始終把人民的利益放在第一位,堅(jiān)持權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀。
為保證外出務(wù)工人員的合法權(quán)益,云南省的'陳家順身為局長(zhǎng)卻以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工。和農(nóng)民工兄弟同吃同住同勞動(dòng)。幾年來,他“臥底”考察了義烏市及周邊縣市的許多家企業(yè),為農(nóng)民工提供了許多家良好企業(yè)的信息。這些實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),贏得了當(dāng)?shù)孛窆ず蜕鐣?huì)各界的稱贊,被人們譽(yù)為“臥底局長(zhǎng)”、“民工局長(zhǎng)”。陳家順以人為本,確立了價(jià)值目標(biāo),體恤民生艱難,為了人民不惜吃苦受累,樹立了中國官員敬業(yè)、以人為本的光輝形象。
所以我們要始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀不動(dòng)搖,確立共同的價(jià)值目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值目標(biāo)的思想保證和行動(dòng)指南奮斗。
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