優(yōu)秀作文:少年風(fēng)采
篇一:少年風(fēng)采
何謂少年風(fēng)采?
嗯,這個問題值得深思……
上課鈴打響了,語文老師走進(jìn)班來,手里拿著小測本。我正向各路神仙祈禱,保佑我渡過難關(guān)。就在這時,老師叫了我的名字。是福不是禍,是禍躲不過!“你看看,我說過多少遍這個字了,你還錯!”老師邊翻看我的錯誤邊說我。 “你怎么能這樣呢?你說說你該不該抄?”“該抄。”我低聲答!班,把錯字一個抄五百遍,明天給我看!崩蠋熍辛宋抑匦。同桌向我吐吐舌頭,嘆了一口氣。我告訴他:“沒事沒事,我媽說我字寫的不好,剛好練練書法!”朋友“撲哧”的笑了。
我想,這樣的豁達(dá)和樂觀應(yīng)是少年風(fēng)采!
晚上放學(xué)時,窗外下起傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)砸到地上劈啪作響。很多人都愁眉苦臉的,我與幾個同學(xué)相視一笑,沖向雨中。還別說,這“雨中漫步”還真別有一番滋味,還有呼嘯的風(fēng)為我們吶喊助威。老天爺估計(jì)也怕了我們,雨慢慢地停了,雖然說我們幾個淋成了“落湯雞”, 褲子上也沾滿了泥,不過也沒有誰敢不承認(rèn)我們是“追雨的英雄”。
我想,敢當(dāng)追雨的英雄,能夠追風(fēng)的少年,勇于面對、敢于擔(dān)當(dāng)就應(yīng)是少年風(fēng)采!
周末放假回家,已經(jīng)很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的“空城計(jì)”,可是媽媽還沒下班回來,我正準(zhǔn)備打電話給我媽“抗議”,忽轉(zhuǎn)念一想,媽媽工作不容易。作為救死扶傷的白衣天使,只要有病人就要去工作,常常是半夜三更被醫(yī)院叫去救人,一天到晚像頭老黃牛,爸爸在外地工作,很少回家。而我非但不減輕她的負(fù)擔(dān),反而還想加重!想到這里,我不禁狠狠地自責(zé)起來。望著這個家,一股責(zé)任感涌上心頭,我站起來,開始拖地、掃地……心里暗暗作想:“我已經(jīng)不小了,已經(jīng)是個少年了,我要有責(zé)任心,和父母一起撐起這個家才對!”
我想,勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任,懂事、孝順,更應(yīng)是少年風(fēng)采!
每一刻,都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時;每一處,都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任,那就是有風(fēng)采的少年!
篇二:少年風(fēng)采
青春如百花齊放般絢爛無比,有生機(jī)勃勃的綠,有寬廣浩瀚的藍(lán),有如燃燒般的火紅,有如飄蕩的云朵般的白——題記
青春,好似舞帶飛揚(yáng),揮成一簇簇盛開的花朵;青春,好似細(xì)針織繡,編織無窮無盡的夢想;青春,好似雨點(diǎn)跳躍,滋潤青春的我們的心田……青春,不知是誰將它抹了一筆又一筆,將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。
青春是白色的,善良為純,朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗;它是我們純潔善良的心靈;它是不可玷污的青春的美;它是萬籟俱盡悄無聲息給予的心靈的一次恬靜;它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由;它是神圣不可侵犯的青春……
青春是綠色的。生機(jī)為綠,蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書聲;它是校園中的一抹綠色;它是運(yùn)動賽場上運(yùn)動員奮力追逐的奔跑;它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級爭光爭榮的積極心態(tài)與不懈的追求;它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”正是我們的寫照,“讀書破萬卷,下筆如有神”正是我們的抱負(fù),“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”正是我們光輝的理想。終究我們會一同實(shí)現(xiàn)。
我們熱愛讀書像小草點(diǎn)綴廣袤的草原;我們勤奮讀書像小草要破土而出的毅力。我們在操場上踢足球,在運(yùn)動場上賽跑是我們青春的汗水,每一個腳步是我們執(zhí)著追求道路上的種種印跡,將永不磨滅。
青春是藍(lán)色的。廣袤為藍(lán),寬闊為榮。蔚藍(lán)的天空承載的是圣潔的云朵,是我們純真的身影。師生的融洽,同學(xué)的和睦,良好的學(xué)習(xí)氛圍,積極的學(xué)習(xí)作風(fēng),為學(xué)生打造一片藍(lán)天。我們同在一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)生活。我們是一群鳥,每一個都是團(tuán)隊(duì)中的一員。我們共同擁有藍(lán)天,我們有自由飛翔的權(quán)利。彼此渡冰川,穿云層,越高山,每一個都是我們重新的挑戰(zhàn)。如果達(dá)到勝利的彼岸,將回眸過去,每一個瞬間都是燦爛,每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……
青春是紅色的。
它是漫山遍野的紅色;是展臂飛揚(yáng)的絲帶;是一望無際的稻穗。它擁有著豐碩的果實(shí),他披撒著火紅的夕陽,承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果,我們欣賞著最后的一抹夕陽。明天,會更美好。
夕陽,朝霞,夕陽……都一樣美好。
篇三:少年風(fēng)采
少年,是每一個人都經(jīng)歷過的一段路程,可以那么說,少年是一個人最難以忘記的
我們會問:少年是什么呢,無異乎年輕嘛,有什么大不了的。少年是青春,青春是活力,是跳動,是舞步,青春是沖動,是激情,是澎湃,是希望
我們都有過沖動的事情,那就是少年時的事情吧,我們沒有大人那般考慮的太多,只不過是自己喜歡做的,沒有大人的深思遠(yuǎn)慮,思前想后。少年,我們已經(jīng)脫離了懵懂無知的小時,盡管思想不太成熟,但是我們已經(jīng)蛻變成少年。我們有了自己的思想,我們會想怎么展現(xiàn)我們的風(fēng)采,總會把自己最好的一面展現(xiàn)出來。在衣著,我們有了自己的思想,不愿意自己的親人在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn),我們認(rèn)為我們愿意穿什么做什么是我們自己的事情。在思維上,我們有了自己得見解,不甘心任人擺布,甚至我們會不滿他人的意見,一意孤行,但是這是我們都會遇到的,我們不能去評激這就是錯的,不是嗎?
這是我們作為少年獨(dú)有的風(fēng)采,我們不甘心不愿意被他人當(dāng)做小孩子,在我們的潛意識里,我們渴望被認(rèn)可,我么認(rèn)為,我們是大人了,不再是個孩子。我們充滿希望。
我們是希望,是向往,是跳動,對于我們的興旺,當(dāng)幼小時,希望的種子總回落在我們的心里,生根發(fā)芽開花,嬰兒,兒童,少年,我們擁有無限的活力去追尋這個夢想又是夢想不可能實(shí)現(xiàn),我們也只想盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)它,因?yàn)槲覀冇兄鴪?jiān)定不移的夢想,盡管我們明白這是天方夜譚,自己卻一意孤行。
我們開始追求美,追求時髦,這是我們的風(fēng)采,誰會愿意像個山野村姑或農(nóng)夫,穿著打著補(bǔ)丁的衣服破破爛爛的褲子呢?美是所有青少年都追隨的。奇裝異服,是我們風(fēng)采的體現(xiàn),我們都渴望完美,只可惜差強(qiáng)人意,我們希望與眾不同,卻常常落空,我們都是完美主義,但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個人擁有不同的風(fēng)采確實(shí)無法比擬的。
少年風(fēng)采是英語的26個字母,是10個阿拉伯?dāng)?shù)字,是A、是N、是Y、是5是8每一個數(shù)字每一個字母都代表不同的含義,卻有相同的意思少年風(fēng)采。
我們已經(jīng)踏入了少年有了自己的思想,雖然不成熟,但是都是少年風(fēng)采的體現(xiàn)。
少年屹立立于世界,則國屹立于中華。
篇四:少年風(fēng)采
我們是五月的花海,擁抱著青春時代;是初升的太陽,燃燒著新的未來!
我們是新時代的少年,新時代的少年當(dāng)志存高遠(yuǎn)。老師說;有志者處天地之間,當(dāng)學(xué)杜子美,廣廈千萬之間;須效白香山,謀制萬里襲。我們牢牢記住老師的教導(dǎo),暗自定下遠(yuǎn)大的志向。諸葛亮有言:非淡泊無以明志,非明知無以致遠(yuǎn)。我們知道,光有志向是不行的,還要付諸實(shí)踐。只有打好基礎(chǔ),將來才能成為真正的棟梁之才。
我們是新時代的少年,新時代的少年行在他人前。勿以惡小而為之,勿以善小而不為是我們的座右銘,我們雖在蜜罐子里泡大,但也懂得為他人著想,。我們默默彎下腰,用石頭填平泥坑;我們輕輕走過去,關(guān)掉了走廊上的燈;我們快速地站起來,給老人小孩讓座、讓道;我們也為同學(xué)們排憂解難也許有的人會說;不就是想出出風(fēng)頭,得到夸獎嗎?誠然,我們喜歡表現(xiàn)自己,也渴望得到別人的贊揚(yáng),但我們內(nèi)心深處最正切的希望是為別人帶去快樂。
這就是我們,有志向也有行動的少年。其實(shí),我們更有自己的新思想。
梁啟超在《少年中國說》中說到:少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年智則國智,少年富則國富;少年獨(dú)立則國獨(dú)立;我們也想成功,可是真正的成功卻離我們很遠(yuǎn)。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌遥n外時間只能是紙上談兵。我們也有無限向往,向往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會修電燈的物理高材生,更不想成為除了Hello說不出第二句的英語考試高手。我們需要社會給予更多關(guān)注,讓我們能在適合自己發(fā)展的環(huán)境里卓狀成長。
這就是我們,新時代的少年。有的人說我們有個性,有思想;有的人卻說我們是垮掉的一代。管他呢,我們就是我們,走自己的路讓別人說去吧。不過請相信;我們?新時代的少年?一定會創(chuàng)造精彩的明天。
篇五:少年風(fēng)采
青春是花樣的年華,詩樣,夢樣的年華。但也是水樣的年華,那樣輕飄飄地,那樣無法捉摸的流著,只是短短的一瞬,若是你不在意,它就要流失,我們也就無法體會它的美麗了。魏巍也曾說過:青春是美麗的,但一個人的.青春可以平庸無奇,也可以放射出英雄的火花,可以因虛度年華而懊惱,也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,走向光輝壯麗的成年。正處在金色年華里的我們,應(yīng)該怎樣展現(xiàn)我們少年的風(fēng)采?
雷鋒做出了響亮的回答:青春沒有光彩就象一片沃土沒有莊稼,或者還長滿雜草。我要做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿去暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。要有這樣的青春,需要付出艱辛勞動,畢生的追求,甚至用血的代價去換取。我國已故的無產(chǎn)階級革命家林楓同志從少年時代就立志讀書救國,現(xiàn)身革命。他常常和朋友議論國家,針砭時弊,抒發(fā)愛國之情,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生愛國運(yùn)動。把時間和精力都花在有價值的事情上。21歲東渡日本求學(xué)的魯迅立下我以我血薦軒轅的豪邁誓言。敬愛的周總理19歲就寫氣壯山河的詩句大江歌罷掉頭東,決定把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)。春蠶既死,余絲未盡;鞠躬盡瘁,死而猶存如此至情至誠的崇高心境使他們有永遠(yuǎn)盡不完的職責(zé),直至生命垂危之際,使之拳拳然眷戀于人間者,仍是那未盡德治,未了的情。他們真正無愧的將青春全部獻(xiàn)給祖國事業(yè),人民江山。
在青春火紅的年代就為人類進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)出全部聰明才智,甚至寶貴生命,使青春放出奇光異彩的人,又何止他們?人生能有幾回搏,決心為祖國的榮譽(yù)去頑強(qiáng)搏擊的中國運(yùn)動員,榮獲諾貝爾物理學(xué)獎的31歲李政道,27歲寫成長篇小說《家》的巴金,面對敵人鍘刀從容不迫的劉胡蘭,甘愿為人民做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)睦卒h┅┅他們閃光的青春已凝成不可估價的精神財(cái)富,它將永遠(yuǎn)激勵著人們奮斗不息。
真正的青春,只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。年輕的朋友們,我們要用自己的言行來回答:莫讓青春付年華。快快奮起戰(zhàn)斗吧!青春的圖畫要靠自己的言行一筆一筆的繪制,讓我們的青春的年華放射出奪目的光彩,讓我們用青春的光彩增添中華民族的光輝
篇六:少年風(fēng)采
清風(fēng)陣陣,白云朵朵,少年慢慢的向前走著。
知道嗎?少年一直有一個夢,那就是摸得那潔白的云朵,
香花一簇簇,散在凌亂的雜草中,像星星的眼睛,還眨啊眨的,蝶兒獻(xiàn)上那優(yōu)美的舞姿,鳥兒也不時趕過來獻(xiàn)上幾曲優(yōu)美的樂章,好一個夢的世外挑源,那醉人的風(fēng)景即使使使出渾身解術(shù),也不能博得少年的一丁點(diǎn)留戀,他堅(jiān)定的向前走著,連頭也不回。
狂風(fēng)怒吼著,發(fā)出刺耳的聲音,樹越來越密,山越來越高,路越來越窄。在這死氣沉沉的叢林,就連那仁愛的陽光也不愿光顧這里,偶爾一兩聲鳥鳴才劃破了這鐵一般的黑暗。呵,好一個讓人毛骨悚然的地方。但少年絕不回頭,苦難算什么?又怎么敵得過他那顆誓死不變的心呢?
路越來越陡,荊棘干脆取代了路段一多半,聽不到任何聲音,連水落滴石的聲音都沒有,少年累極了,渴極了,這時候,只要他稍微回頭,或許還可以重生,可是前路漫漫,誰料行程會那般?可是,少年沒有回頭,苦難算什么?滅不了少年心中的那份決心。是的,既然原選擇的遠(yuǎn)方,背影,只能留給時光。
雨啪啪的下著,算是可憐了絕境中的少年,他重獲了生的希望,拍拍身上的塵埃,背起重重的行囊,里面裝滿了鐵一般的信念,少年繼續(xù)上路,任他那重重的險阻都來吧,他們壓不倒這必勝的信念。
天亮了,霧散了,雨停了,翠翠的青山外,少年的風(fēng)采正在陽光下生輝。
篇七:少年風(fēng)采
坐在電腦旁,靜靜的聽著優(yōu)美的歌曲,享受著青春的年華,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼就到了初三,細(xì)數(shù)曾經(jīng)走過的路,品嘗著人生的滋味。
清晨,鳥兒在枝頭,唧唧咋咋的叫個不停,驚擾了在沉睡中的我,我慢慢的張開眼,窗外一縷刺眼的陽光,射進(jìn)我的眼線,我有些張不開。但是我愛這種感覺,暖暖的,有種青春蓬勃向上的感覺。慢慢的起身,打開窗口,聞著花兒的芳香,淡淡的香氣,縈繞鼻尖,清晨的草灑滿了晶瑩剔透的露珠。
正午,太陽大大咧咧的直射進(jìn)臥室,比起清晨害羞的它要好多了。眺望遠(yuǎn)方,蟬‘吱吱’的在樹枝上叫個不停。走在池塘邊,看著魚兒在水中游來游去,時而停下腳步,看看我,然后又迅速逃掉了,時而在假山旁與其它魚兒互相嬉戲,時而和其他魚兒,在水池中漫步。仰望天空,湛藍(lán)藍(lán)的藍(lán)天,俯視地下,綠油油的草地。感受著夏天的氣息。
傍晚,太陽漸漸地落山了,天空中泛著紅光,如同一位害羞的少女,走在花園的小路上,輕輕地哼著小曲,感受著,落日的美麗,一寸光陰,一寸金。青春的歲月,如流水般,漸漸地從我的身邊溜走了。我想要伸手去挽回?墒沁@一切,臺灣,少年的蓬勃向上,少年的風(fēng)采,應(yīng)從現(xiàn)在開始!感受著,每天的美麗。施展少年的風(fēng)采!
篇八:少年風(fēng)采
每一位少年都應(yīng)當(dāng)是陽光的代表,應(yīng)當(dāng)力圖成為祖國未來之棟梁。少年也代表著青春,代表活力,都有自己獨(dú)特的風(fēng)采。如果說少年是那蔚藍(lán)的天空,那風(fēng)采一定是那純凈的白云,點(diǎn)綴藍(lán)天,奇特的云使天空不那么單一;如果說少年是那閃耀的荷塘,那風(fēng)采就是皎潔的月色了,荷塘月色,充滿奇妙的感覺;如果說少年是那高潔的荷花,那風(fēng)采就是花瓣顏色了,顏色不同,使荷花更具有多彩性。
對于我們這些十四五歲的少男少女們,我們各人風(fēng)采不同,也正是這種不同性,是我們生活更綺麗,而不是單調(diào)。昔日少年魯迅為提醒自己早讀書,在桌上刻下了“早”字,這應(yīng)當(dāng)是一種認(rèn)真的風(fēng)采;19的周總理揮筆寫下詩句“大江歌罷掉頭東”,,這是一種豪邁的風(fēng)采;雷鋒樂于助人,為幫助人不顧自己安危這是善良的風(fēng)采。
我的風(fēng)采很獨(dú)特,應(yīng)當(dāng)是一種活躍的風(fēng)采,上課時,我總是積極發(fā)言,這雖然很好,但好幾次我總是應(yīng)為太過活躍了,老師說話時就插嘴,惹得老師面目嗔視,確實(shí)應(yīng)該改正啊。不過對于叛逆的少年時期,犯錯誤也是難免的。
每個少年都是有自己的風(fēng)采的,我們?yōu)檫@個風(fēng)采感到自豪!風(fēng)采是我們青少年精神風(fēng)貌最好的體現(xiàn)!