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逆風(fēng)的作文（精選47篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的逆風(fēng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
逆風(fēng)的作文 篇1
“此岸必須是殘缺的，否則彼岸將要崩塌”人生本就是一個(gè)不平衡的過(guò)程，安于享樂(lè)便是喪失斗志，逆風(fēng)飛揚(yáng)便是驕陽(yáng)絢爛。
命運(yùn)之神不是絕對(duì)公平的，生來(lái)尊貴不凡的人生，代價(jià)也是不可避免的，身負(fù)珠玉，也要付出持續(xù)的代價(jià)，而大部分人都未曾受過(guò)命運(yùn)之神的青睞，從平凡走向萬(wàn)眾矚目的金字塔頂峰，是一條茫茫無(wú)期的，血淚所鑄的逆行道路，但又有誰(shuí)能說(shuō)：逆風(fēng)飛翔的人生，不見(jiàn)朝陽(yáng)呢？
逆風(fēng)飛翔，需要的是一種無(wú)與倫勇氣，“人之賢不肖譬如鼠已”李斯從一介小吏到權(quán)傾朝野的宰相，“運(yùn)籌帷幄于千里之外”張良也曾有進(jìn)履之嫌，韓信的胯下之辱，孫臏的臏腳之痛，蘇秦的受人冷語(yǔ)，祖狄的聞雞起舞，古之成大事者，攀仙桂，步青云，逆風(fēng)飛翔的痛苦都是不可言述的。
逆風(fēng)飛翔，需要堅(jiān)定不移的信念，和即使失敗依舊不放棄的決心。林肯七回競(jìng)選，最終當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，為美國(guó)奴隸解放的史冊(cè)中添加濃墨重彩的一筆，愛(ài)迪生失敗了千次，才有如今晝夜長(zhǎng)明的白熾燈，李時(shí)珍嘗遍百草，越過(guò)千山，才有了《本草綱目》的輝煌問(wèn)世，一部《浮士德》花費(fèi)了歌德一生三分之一的時(shí)間創(chuàng)作，一本《創(chuàng)業(yè)史》讓馬克斯傾盡二十年的積淀與心血。敢于逆風(fēng)沖霄的人生是美麗而又讓人欽佩的。
如今鸞翔鳳集，人才輩出的社會(huì)中，逆風(fēng)飛翔的人生漸漸成為了所謂不知天高地厚的異類(lèi)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取逐漸成為社會(huì)的主旋律，我們每個(gè)人藏著自己逐漸蛻化的翅膀，失去任何逆風(fēng)飛翔的可能，草草過(guò)完一生，回首望去，驕陽(yáng)不再，只空余冰冷刺骨的蕭瑟秋風(fēng)，透著一股說(shuō)不盡的蒼涼。
當(dāng)命運(yùn)需要你們?nèi)ツ骘L(fēng)飛翔的時(shí)候，就不能隨風(fēng)而去。我們這一代少年人，意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，應(yīng)滿懷激情，勇迎逆風(fēng)，風(fēng)向朝陽(yáng)。
逆風(fēng)的作文 篇2
初秋的太陽(yáng)一改往常的安詳和慵懶，豪不留情地將其燦爛地光輝灑向大地。在我的身后投下一片陰影�，F(xiàn)在，我正在1500米的點(diǎn)名處。有時(shí)候，我真的難以理解自己，為什么會(huì)有這樣的念頭，為什么會(huì)這樣魯莽地在“女子1500米”的那一欄上，不假思索地寫(xiě)下大名？雖然會(huì)為自己地勇氣驕傲，但卻會(huì)留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的后悔，難道這就是“體驗(yàn)”？
15分鐘后，我已被點(diǎn)名處的老師帶到了跑道上，蔚藍(lán)的天空已變得眩目刺眼，都讓人睜不開(kāi)眼睛�！邦A(yù)備——砰！”沒(méi)有人甘心落后，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像是離弦之箭，飛一般地沖了出去……我也馬不停蹄地向前，在跑過(guò)幾個(gè)彎道后，腳變得沉重起來(lái)，步子也不由得慢了下來(lái)。操場(chǎng)得草坪上站滿了同學(xué)，她們拼命地替我加油，有的還和我一塊跑……我默默地對(duì)自己說(shuō)：“一定要堅(jiān)持！既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”太陽(yáng)猛烈地炙烤著大地，汗水不住地往下淌，跑過(guò)這個(gè)彎道，便是終點(diǎn)��！
看著眼前的選手離我越來(lái)越近，我一個(gè)箭步猛沖上去，終于超過(guò)了她！我使勁擺動(dòng)雙臂，拼命地沖刺，希望能再?zèng)_過(guò)一個(gè)選手……
“��！”沖過(guò)終點(diǎn)，我倏然倒下，腿似乎直不起來(lái)了，但卻很高興，向來(lái)對(duì)耐力跑薄弱的我來(lái)說(shuō)這一次體驗(yàn)，無(wú)疑意味著我沖過(guò)了一個(gè)極點(diǎn)。
我不需要像其他選手一樣，急切地去詢(xún)問(wèn)名次。因?yàn)槲艺J(rèn)為去體驗(yàn)這種逆風(fēng)而跑，是一種釋放；懂得去挑戰(zhàn)自己的極點(diǎn)，也是一種勝利！
生活在體驗(yàn)中豐富。人的一生需要去體驗(yàn)才會(huì)獲得生活的滋味。在體驗(yàn)中，你會(huì)最大限度地征服自己！真的，生活源于體驗(yàn)！
逆風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)箏，往往是在逆風(fēng)的時(shí)候飛得更好，而我們，也總是在經(jīng)歷過(guò)困難之后，才會(huì)成長(zhǎng)的更快，所以說(shuō)，并不用懼怕困難，那只是我們?nèi)松膲|腳石。
在高一的時(shí)候，我升到了省重點(diǎn)高中，很高興因?yàn)檫@是我努力了三年的結(jié)果。所以，在初一的時(shí)候，我并沒(méi)有特別努力的讀書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得，以我的實(shí)力，并不用去特別努力。可能是以前被捧得太高了吧，在高中第一次期中考我就遇到了我的瓶頸。在考前幾天，我看似很努力地復(fù)習(xí)了個(gè)個(gè)學(xué)科，然后信心滿滿地去迎接進(jìn)入高中的第一次考試�？纪甑臅r(shí)候，我覺(jué)得很輕松，想象著自己被老師和同學(xué)夸獎(jiǎng)的樣子。然而，事實(shí)總會(huì)給我們一個(gè)巨大的“驚喜”。當(dāng)我看到成績(jī)的那一刻，我驚呆了。我不相信這樣的結(jié)果—我居然考了全段六百多名，我不可置信的看了一遍又一遍，可是我的成績(jī)并沒(méi)有什么改變，我感覺(jué)我的天空灰暗了，怎么會(huì)這樣呢，我明明感覺(jué)很好的。后來(lái)，老師把我叫去了辦公室，我和她說(shuō)，我的成績(jī)不應(yīng)該是這樣，肯定是他們改錯(cuò)了。后來(lái)老師把我的試卷抽出來(lái)給我看了，看到上面的紅紅一片，我感覺(jué)我的臉在燒。老師幫著我一起分析了成績(jī)，我感覺(jué)很難受。到寢室的時(shí)候，我一個(gè)人哭了起來(lái)。好像，好像老師講的都是對(duì)的，我是沒(méi)有特別努力。別的同學(xué)都在認(rèn)真做筆記，而我認(rèn)為我可以記住便在上課的時(shí)候匆匆掃一眼。我覺(jué)得作業(yè)我都會(huì)做，于是我就憑著感覺(jué)，也沒(méi)有像其它同座一樣，去訂正它。我做的還不夠。
于是，上課的時(shí)候，我更認(rèn)真了，我會(huì)認(rèn)真記好筆記，并在下課的時(shí)候把不會(huì)的題目問(wèn)老師和同學(xué)們。我也會(huì)認(rèn)真的審題，認(rèn)真地背書(shū)，甚至在同學(xué)們嬉笑玩鬧的時(shí)候做額外的練習(xí)。終于，我的努力有了回報(bào)，在期末考的時(shí)候，我取得了全班第三的好成績(jī)。
有時(shí)候，教會(huì)我們的不一定是那些美好的東西。那些失敗的，痛苦的同樣會(huì)讓我們成長(zhǎng)。所以，在逆風(fēng)的時(shí)候，也請(qǐng)學(xué)會(huì)飛翔。
逆風(fēng)的作文 篇4
伴隨著洪亮的哨音，我們開(kāi)始了軍訓(xùn)生活。軍訓(xùn)很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳時(shí)機(jī)。
軍訓(xùn)中雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日下暴曬，我們的皮膚變得黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一份更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，同時(shí)也增添了一份完整的自我信心。
我們的王教官給大家留下了深刻的印象，在我們心目中，他是所有教官中最好的一個(gè)，大家都很喜歡他，深受同學(xué)們的歡迎，他的一聲口令可以讓我們勢(shì)氣大振。訓(xùn)練時(shí)，他與我們一起流汗，一起加油。訓(xùn)練中，他非常的嚴(yán)格，當(dāng)我們累了，總會(huì)提醒我們?cè)陉帥鎏幮菹�，喝口水，而自己還一直被太陽(yáng)曬著，很少坐下來(lái)休息；帶領(lǐng)我們拉歌時(shí)，他激情澎湃；和同學(xué)談話時(shí)，他妙趣橫生；帶領(lǐng)我們訓(xùn)練時(shí)，他嚴(yán)肅認(rèn)真。
人人都說(shuō)軍訓(xùn)苦，可為什么回來(lái)的時(shí)候大家總有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍呢？為什么大多數(shù)人還要哭泣呢？為什么有的人想留下來(lái)不走了呢？這么多為什么，不用去解釋?zhuān)驗(yàn)榫G色的軍營(yíng)情節(jié)已經(jīng)在每個(gè)人心中生根發(fā)芽。
在最后的閱兵儀式上，我們429班是全校高一年級(jí)中人數(shù)最少的一個(gè)班，但人少不等于沒(méi)有士氣，我們要的是一種精神，一種力量，這也是王教官一直在我們耳邊對(duì)我們的教導(dǎo)。那一天，我們25個(gè)人抱著這個(gè)信念，以最洪亮的口號(hào)聲，以最整齊的隊(duì)列步伐走過(guò)主席臺(tái)，我們聽(tīng)到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的掌聲，那一刻，我相信我們是最棒的。
在軍訓(xùn)中我學(xué)到了集體感，團(tuán)結(jié)性。盡管我們來(lái)自不同的地方，盡管我們素不相識(shí)，但“集體”這名詞將我們30多個(gè)人牢牢的捆在一起。我知道，我并不是一個(gè)人，我們是一個(gè)集體，這么多兄弟姐妹都在這個(gè)大家庭中好溫馨，值得珍惜。軍訓(xùn)十天，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，懂得了集體榮譽(yù)感的真諦。
這次軍訓(xùn)不但拉近了我和同學(xué)們的關(guān)系，更是一個(gè)激發(fā)我們潛能的平臺(tái)。逆風(fēng)的地方才更適合飛翔，去展現(xiàn)自我……
逆風(fēng)的作文 篇5
隔著玻璃窗向外望去，風(fēng)中的旗幟依舊是呼啦啦地飄，梧桐樹(shù)靜靜矗立在操場(chǎng)邊緣，偶有一兩只鳥(niǎo)兒掠過(guò)，天色就這樣漸漸地暗了下來(lái)……想問(wèn)問(wèn)親愛(ài)的朋友們，冷嗎？帶你走走吧！
教室里，和著婉轉(zhuǎn)的旋律，孩子們哼唱著《父親》，幸福畫(huà)滿臉頰，因?yàn)槟顷?yáng)光在心底。想到了從蹣跚學(xué)步到自由奔跑，從牙牙學(xué)語(yǔ)到口若懸河，從懵懂無(wú)知到志存高遠(yuǎn)……在孩子們成長(zhǎng)的道路上，您付出了太多太多！生命中無(wú)數(shù)個(gè)“第一次”可知背后的心酸與幸福？！第一次開(kāi)口叫“媽媽”，第一次送去上幼兒園扯著您的衣襟久久不肯撒手，第一次洗干凈了自己的小襪子，第一次捧著三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀回家，還有第一次跟您頂嘴，第一次當(dāng)眾指責(zé)您的不是，第一次想要擺脫您的約束……我們還沒(méi)有老，但是不得不承認(rèn)孩子們已悄悄長(zhǎng)大！
孩子們小的時(shí)候幻想著早些長(zhǎng)大，可當(dāng)真看著他們一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，心里卻總不免有些小小的失落。他們不再親昵在您的懷里，不再事事征求您的意見(jiàn)，不再認(rèn)為您說(shuō)的全是對(duì)的！這又何妨？是鳥(niǎo)兒，總要高飛，我們不能做鳥(niǎo)兒飛行時(shí)的牽絆，更不要成為他們前進(jìn)的阻礙，唯有從旁助威，唯有以愛(ài)護(hù)航。但是，別畏懼沿途的風(fēng)霜雨雪，那是他們羽翼漸豐的必經(jīng)之路！
別忘了，逆風(fēng)而行的鳥(niǎo)兒才更勇敢堅(jiān)強(qiáng)！
逆風(fēng)的作文 篇6
我在題海中戰(zhàn)斗，腦子如三國(guó)一樣混亂。雖然一大堆解法，可與題中的條件卻對(duì)不上號(hào)�；腥恢g，我清晰地想到一種簡(jiǎn)單明了的解法。我快速地把一串算式寫(xiě)下。并胸有成竹的翻開(kāi)答案校隊(duì)�？捎橙胙酆煹膮s是一串陌生的數(shù)字。我失望了，我沮喪了......
“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”樓下傳來(lái)一陣陣歡呼聲。我疾步跑到窗前，幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。一個(gè)蝴蝶形狀的風(fēng)箏正在蔚藍(lán)的天空中自由自在地翱翔。我瞧著這個(gè)風(fēng)箏，心生羨慕�？勺约菏且粋�(gè)即將面臨即將升中考試的學(xué)生，怎能說(shuō)玩就玩�？蛇@一幕被媽媽看見(jiàn)了，她憐愛(ài)地看著我，并讓我到下面放松放松。
我興奮地拿著家里的一個(gè)老鷹形狀的風(fēng)箏，飛快的向外奔跑。我找到一個(gè)空曠的地方，把線放得老長(zhǎng)，接著我緊抓風(fēng)箏線，大步流星地向前奔跑。可風(fēng)箏好像故意跟我唱反調(diào)。盡管我跑得多快，它就是固步自封。風(fēng)呼呼地刮著，直穿透我寬大的襯衫，我想；這么大的風(fēng)。一定不是風(fēng)箏飛不起來(lái)的原因。難道是我跑得不夠快嗎？我繼續(xù)瘋狂地奔跑......盡管風(fēng)多大，可我還是累得熱汗?jié)L滾。
我灰心了，我喪氣了。我拖著風(fēng)箏線飛快的跑回家�？闪钗乙饬现獾氖�，風(fēng)箏居然在這時(shí)候起飛了！風(fēng)箏線越放越長(zhǎng)。我看著風(fēng)箏越飛越高，心中的熱情也慢慢蕩起。
當(dāng)我跑累時(shí)，我停下來(lái)。才發(fā)現(xiàn)媽媽從開(kāi)始就站在我旁邊�！帮L(fēng)箏如此，人生亦如此�！敝灰幌肽婢车皖^，勇往直前，人人都有機(jī)會(huì)取得成功�！蔽一腥婚g明白了。
媽媽的一句話，似春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)我的心田。我向書(shū)房奔去.....
原來(lái)，與逆境斗爭(zhēng)，是件快樂(lè)的事呀！從此，人生不在舉棋不定，我將與逆境抗?fàn)幍降�，并引申到以后的生活�?.....
逆風(fēng)的作文 篇7
逆風(fēng)而行，讓夢(mèng)象風(fēng)箏一樣隨風(fēng)飄蕩，在廣闊的天際自在翱翔，無(wú)須為誰(shuí)停下流浪的腳步，也無(wú)須為誰(shuí)悲傷。挽一片云在身旁，讓靈感的火花在這里碰撞，也許就在這個(gè)瞬間，風(fēng)吹過(guò)的瞬間，夢(mèng)想的燈火就會(huì)點(diǎn)亮，讓思想發(fā)光，讓思緒在風(fēng)中流淌。風(fēng)中的火花雖然微弱，但卻頑強(qiáng)，堅(jiān)持著自己的方向。沒(méi)有什么可以阻擋我們前進(jìn)的腳步，總有一天，我們會(huì)在這風(fēng)中吟唱，唱出人生最華美的樂(lè)章。
逆風(fēng)而行，做海邊一釣翁，看海浪在風(fēng)中澎湃洶涌，激濺出美麗的浪花，只須采擷其中的一滴，植入自己的胸膛，在這片刻的冰冷中洗滌，雪一樣的純凈——沒(méi)有傷、沒(méi)有痛，與世無(wú)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)靜靜的聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)用這寬廣和包容，去解脫身上的煩惱和傷痛。就讓世間的虛名浮利、暗斗明爭(zhēng)，統(tǒng)統(tǒng)在這風(fēng)中逝去，落得一身輕松。
逆風(fēng)而行，一任風(fēng)從耳畔呼嘯而過(guò)，我們不必再戴上面具，去演繹各種復(fù)雜的角色，從來(lái)沒(méi)有這樣自由自在過(guò)，我們清清白白的做回我們自己。在風(fēng)中釋放平日積攢的激情，沒(méi)有人說(shuō)，沒(méi)有人笑，沒(méi)有人會(huì)跟你計(jì)較，心情赤裸著，不必包裹各式各樣的外衣，不必裝腔作勢(shì)，不必造作自己，你完全可以引亢高歌，用自己那并不是很優(yōu)美的聲色，只是唱出心中渴望已久的歌。
逆風(fēng)而行，感受從未有過(guò)的感受，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)自己的追求是那樣的渺小。其實(shí)失去和擁有并沒(méi)有什么明顯的界限，我們?cè)诳桃獾淖非笮碌膿碛械耐瑫r(shí)卻忽略了我們太多的失去，這大概就是大自然的周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)吧。沒(méi)有什么追求是不需要付出的，就象我們選擇了逆風(fēng)而行一樣。我們注重的其實(shí)不是結(jié)果，而是過(guò)程，只是想讓流動(dòng)的風(fēng)滋潤(rùn)我們干涸的心靈。
風(fēng)的源頭……根本沒(méi)有這樣的地方。即使真的走到“風(fēng)之大河”東邊的那一端，也只會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有的是永遠(yuǎn)吹個(gè)不停的風(fēng)。
除了東風(fēng)，還有西風(fēng)、北風(fēng)、南風(fēng)……永不停歇、永無(wú)止境。生命有限的人類(lèi)，偏偏走上沒(méi)有終點(diǎn)的旅程。這可能算是最慘烈的悲��；不過(guò)由另一個(gè)角度來(lái)看，或許也可以說(shuō)是永遠(yuǎn)的喜劇。
風(fēng)從身邊掠過(guò)，也許沒(méi)有帶走什么，但我們的心情是開(kāi)朗的，至少在這片刻，我們是為自己而活！
逆風(fēng)的作文 篇8
有風(fēng)無(wú)雨的日子里，河濱公園的廣場(chǎng)上總是聚集著很多人。
不同小區(qū)，不同年齡層，不同身份的人來(lái)到這里的目的倒是單純的很統(tǒng)一。
那天，風(fēng)力剛剛好，人群一如既往地喧鬧，就在我以為一切平淡無(wú)奇的時(shí)候，一張似曾相識(shí)的面孔毫無(wú)征兆地跳進(jìn)我的視線。小男孩與大部分來(lái)到這里的人一樣，手里牽著一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線，仰望著天空中那顆若隱若現(xiàn)的點(diǎn)，神情專(zhuān)注，就好像即使天空都昏暗了也要盯住線那頭的風(fēng)箏。
起初我是實(shí)在想不出這個(gè)看似普通的男孩為何讓我覺(jué)得那么面熟，直到他的風(fēng)箏開(kāi)始不安穩(wěn)地在空中起伏，動(dòng)蕩地徘徊在強(qiáng)有力的風(fēng)中。風(fēng)到處穿行，目的好像是要擊垮風(fēng)箏飛行的姿態(tài)，最終，風(fēng)勝利地呼嘯而過(guò)，剛才還頑強(qiáng)地對(duì)抗風(fēng)的風(fēng)箏跌落到草坪上，總算安靜了下來(lái)。這一幕，讓我回想起一個(gè)星期前的情景。
也是這個(gè)小男孩，只是當(dāng)時(shí)淚流滿面的他對(duì)他的爺爺一個(gè)勁地抱怨說(shuō)風(fēng)老是跟他對(duì)著干，風(fēng)箏就是飛不上天去。小嘴撅的老高不說(shuō)，還一邊跺腳一邊甩膀子。
而此刻目睹小小風(fēng)箏從天而降的小男孩竟一蹦一跳地跑去撿風(fēng)箏。正當(dāng)我好奇心裝的滿滿的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)他平靜地對(duì)他爺爺說(shuō)：“爺爺，風(fēng)箏又掉了，是什么原因呢？”
我錯(cuò)愕。顯然，小男孩似乎已經(jīng)習(xí)慣這樣的“挫敗感”，是什么讓他在一個(gè)星期之內(nèi)改變的那么大，成長(zhǎng)那么多呢？
看著周?chē)藗內(nèi)匀粯?lè)衷于手中逆風(fēng)飛起的風(fēng)箏，和微暗的天空中繁星般遙遠(yuǎn)而又勇敢的風(fēng)箏，我似乎找到了答案。
耳邊又傳來(lái)小男孩的聲音：“爺爺，這一次我一定會(huì)成功的。”
我轉(zhuǎn)向他，看見(jiàn)他深吸一口氣，利落地抖動(dòng)了兩下風(fēng)箏，并神秘十足地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“好好表現(xiàn)！”接著信心十足地跑了起來(lái)，舉過(guò)頭頂?shù)娘L(fēng)箏隨著男孩的步伐逆著風(fēng)前進(jìn)著，最終成功地脫離了男孩的小手，飛向更高更遠(yuǎn)的天空。
天空中風(fēng)箏飛行的姿態(tài)很美，那是一種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
逆風(fēng)的經(jīng)歷每個(gè)人都有，因?yàn)槟鞘乔啻旱淖C明，成長(zhǎng)的足跡，勇敢地面對(duì)，終將迎來(lái)黎明破曉般的美好與驚喜。
逆風(fēng)的作文 篇9
逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘�！}記
人生如常，歲月百態(tài)，無(wú)人能夠知曉下一秒的瞬息萬(wàn)變。但在眾人的心里都仍希望：逆風(fēng)能夠了解自己的心意，順應(yīng)自己讓自己事事順心，不遇挫折。但有一首歌唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹。因此在人生的道路上還需要逆風(fēng)。
每個(gè)人都希望順風(fēng)，但也明白逆風(fēng)是不可避免的，社會(huì)上經(jīng)常有許多人抱怨命運(yùn)坎坷，身世悲微，無(wú)錢(qián)，無(wú)勢(shì)，無(wú)權(quán)。但卻不明白這些所沒(méi)有的，經(jīng)常是伴隨著逆風(fēng)而來(lái)，如果你在前進(jìn)的道路上將雙眼緊閉，任風(fēng)吹拂，隨風(fēng)而走，那么那些伴隨在逆風(fēng)中的禮物，永遠(yuǎn)不可能與你相遇，但如果你不這樣做，而睜大你的雙眼，腳踏實(shí)地的努力了，那些被上帝安排在逆風(fēng)中的禮物也會(huì)向你飛奔而去，即使你會(huì)冷，會(huì)被伴隨在逆風(fēng)中的頑石擊打，但只要你能堅(jiān)持，成功就在前方
成功的花，不會(huì)無(wú)故開(kāi)放，他們都經(jīng)歷了破開(kāi)種子，在泥土中升華，在草地里搖擺，風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)才成就了現(xiàn)在傲人的花。而這一切都是逆風(fēng)的表現(xiàn)。
徐悲鴻的《逆風(fēng)》名畫(huà)中，無(wú)畫(huà)風(fēng)，但通過(guò)竹葉橫飛，竹管彎折卻體現(xiàn)了竹子在逆風(fēng)中堅(jiān)貞不屈，昂然直立，氣沖升天的樣子，就在這簡(jiǎn)單的幾棵竹子上，卻也體現(xiàn)了徐悲鴻面對(duì)人世間的坎坷，困難時(shí)的心理，那就是面對(duì)困難，決不退縮，勇往直前，超越自我。
大家都知道，駕駛?cè)松姆�，在逆風(fēng)中，不進(jìn)則退，如抱僥幸心理，那也必然失敗，逆風(fēng)無(wú)處不在，因此我們只能直掛云帆，在逆風(fēng)的磨難中，堅(jiān)守信念，共同到達(dá)勝利的彼岸。
讓我們攜手并肩，一起迎上逆風(fēng)，加油！
逆風(fēng)的作文 篇10
夢(mèng)想是一個(gè)人一生的追求，夢(mèng)想是迷失方向時(shí)是指南針，引領(lǐng)我們向前進(jìn)的步伐；夢(mèng)想是當(dāng)你自暴自棄時(shí)讓你看到希望，夢(mèng)想是。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想成為一名偉大的科學(xué)家，有的人則想成為一名默默無(wú)聞的人們教師，但是，可想而知，這些獨(dú)道的夢(mèng)想背后，暗藏著怎樣令人神傷與心醉的故事呢？
美國(guó)著名作家兼教育家海倫·凱勒，她因?yàn)樾r(shí)候患病而失去了視力和聽(tīng)力，這對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是對(duì)自己一個(gè)極大的打擊，而海倫·凱勒沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是每天拼命努力學(xué)習(xí)，最后成為了著名的作家和教育家，我很佩服海倫·凱勒這種堅(jiān)強(qiáng)的性格與堅(jiān)韌的毅力。
不當(dāng)是海倫·凱勒，世界上還有很多這樣的人，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：“逆風(fēng)行的方向，更適合飛翔”。這句話，使我有很深的感觸，人的一生，為追求夢(mèng)想而打敗困難戰(zhàn)勝>挫折，使自己成長(zhǎng)了，也使自己懂得了“挫折不可怕，可怕的是沒(méi)有決心戰(zhàn)勝它。對(duì)于我自己來(lái)講，>我的夢(mèng)想是成為一名作家，我希望能用最精簡(jiǎn)最動(dòng)人的語(yǔ)言將一部部作品展現(xiàn)在人們面前。海倫·凱勒就是我的榜樣。我雖然不殘疾，但我會(huì)像海倫·凱勒那樣，能在挫折和坎坷面前站起來(lái)，在悲觀的命運(yùn)中找到自己的閃光點(diǎn)。
放飛自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想吧！不要害怕挫折，不要害怕坎坷，讓自己的夢(mèng)想飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，因?yàn)椋骸澳骘L(fēng)的方向，更適合飛翔。
逆風(fēng)的作文 篇11
遠(yuǎn)眺，天邊朝霞與地平線繾綣，孱弱的草因呼吸而顫抖，露珠依偎在花里，葉子溢出綠意，生命是值得感恩的事，而夢(mèng)想，是讓生命為之動(dòng)容的結(jié)晶。蝴蝶做著蹁躚的夢(mèng)，小溪做著落九天的夢(mèng)，而我做著……
“運(yùn)動(dòng)會(huì)積極報(bào)名啊！”老班動(dòng)員著，體育在我們班是各別同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)，很明顯，我不是什么“各別”同學(xué)，所以，自打小學(xué)開(kāi)始，對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)什么的，都望而卻步，不是沒(méi)想過(guò)為班爭(zhēng)光，可“奮發(fā)”了卻沒(méi)“圖上強(qiáng)”那又能怎么樣呢？
“對(duì)了，于青洋是不是還沒(méi)報(bào)名啊，來(lái)來(lái)，給你報(bào)個(gè)三千吧�！闭诎嚅T(mén)口晃悠，準(zhǔn)備隨時(shí)“出逃”的我被老班抓了個(gè)正著，“躲避報(bào)名計(jì)劃”光榮泡湯，要知道老班現(xiàn)在正處在“看誰(shuí)都得報(bào)個(gè)名”的階段，我可不想撞槍口上，天不遂人愿，怕啥來(lái)啥，被抓壯丁的我趕緊開(kāi)啟“補(bǔ)救計(jì)劃”可還沒(méi)張口，老班又說(shuō)了：“要發(fā)掘自己的潛力，我當(dāng)年……得”，老班在上面講的眉飛色舞，我在下面愁眉苦臉，沒(méi)辦法，只得“趕鴨子上架”，練唄！
體育課，飛快的做完準(zhǔn)備活動(dòng)，站在跑道上，7圈半！等著我征服你吧！看好時(shí)間，心里默數(shù)“三、二、一”我邁開(kāi)雙腿，調(diào)整速度，風(fēng)在耳邊呼呼吹過(guò)，也不知是我動(dòng)還是風(fēng)吹，耳內(nèi)只余風(fēng)聲，天上的白云分外明媚，金色的陽(yáng)光半掩光芒，秋日，藍(lán)天白云紅跑道，而我卻在奔馳中。一圈一圈，我與秒針齊頭并進(jìn)，我跑大圈，它跑小圈，“加油�。 币黄鹛魬�(zhàn)長(zhǎng)跑的同學(xué)相互加油，最后一圈！秋風(fēng)迎面而來(lái)，我開(kāi)始加速，逆著風(fēng)，向著光，“20分鐘！”同學(xué)們喊道，我輕拂汗珠，風(fēng)依然吹著，不知何時(shí)已變了風(fēng)向，我又一個(gè)轉(zhuǎn)身，逆著風(fēng)走回，在逆風(fēng)飛翔的秋季，更適合夢(mèng)想的播種，就讓陽(yáng)光直射淚水的瞳孔，映出心中最想擁有的彩虹，我的夢(mèng)，不怕逆風(fēng)！
逆風(fēng)的作文 篇12
上午，暖陽(yáng)慵懶，風(fēng)不知怎的就大了起來(lái)，襲襲狂風(fēng)吹得衣衫獵獵作響，發(fā)辮飛得繚亂，你感覺(jué)到一股很大的力量同你對(duì)抗，時(shí)往前推，時(shí)向后搡，讓人站不住腳，無(wú)奈退了步，任大風(fēng)把自己的身體推來(lái)推去，也懶得費(fèi)力同它抗衡了。領(lǐng)子必須得扣得死死的，不然一個(gè)不留神一股調(diào)皮的寒氣便順著那絲縫隙侵入，冷得讓人打哆嗦。明明是太陽(yáng)當(dāng)頭，卻又狂風(fēng)席卷，令我不禁感慨天氣的矛盾，‘好冷’、‘站不住腳’之類(lèi)的話不自覺(jué)地從嘴里漏出來(lái)，苦著臉在平臺(tái)上做著廣播體操。
大課間結(jié)束后上課，仍聽(tīng)到狂風(fēng)肆虐的拍打著窗子，隱約傳來(lái)了震蕩聲，像是要把玻璃砸碎闖進(jìn)來(lái)似的，令我感到有些擔(dān)心，擔(dān)心是不是下一秒風(fēng)就要闖進(jìn)室內(nèi)來(lái)。我不清楚坐在窗邊的同學(xué)有什么感受，怕是心驚、許是懷著興趣，我是清楚不了的罷。于是本著好奇心向窗子外望了一眼，看見(jiàn)窗戶玻璃周?chē)目蝾潉?dòng)著，像是有砸下來(lái)的勢(shì)頭，響聲也持續(xù)，只是我無(wú)心再為坐在窗邊的那組同學(xué)擔(dān)心。開(kāi)玩笑！還上著課哪！
下午放學(xué)時(shí)我是期盼著從樓道里繞到校門(mén)口的，畢竟風(fēng)這么大，冷氣肆虐，只是天不如人意，還是沒(méi)能少凍那么一會(huì)兒。我感覺(jué)風(fēng)刮得愈發(fā)的大了，一陣比一陣兇猛，甚至不給人說(shuō)一句話的時(shí)間，狠命地阻止著你的行動(dòng)，一副要跟你對(duì)抗到底的架勢(shì)。在這種情況下，逆風(fēng)而行是很困難的一件事。但是，我仍吃力地邁動(dòng)著腳步，不會(huì)為狂風(fēng)的氣勢(shì)所嚇倒，不會(huì)因風(fēng)大而順著風(fēng)的方向前行。有時(shí)候人們需要去逆風(fēng)而行，畢竟人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，自己掌握自己的事，堅(jiān)持自己的意志，不是去隨波逐流，而是在狂風(fēng)駭浪中奔向自己的方向，不為他人不為其他事物所影響。
而最終，不管風(fēng)多大，浪多高，雷電多么可怕，都不會(huì)影響有意志的人的方向，即便是滄海茫茫中的一葉扁舟，最終也能到達(dá)目標(biāo)的彼岸，最后烏云消散，風(fēng)平浪靜。我踏上班車(chē)僅有的一階臺(tái)階，輕輕吁了口氣，轉(zhuǎn)頭，一層玻璃隔開(kāi)了兩個(gè)世界，狂風(fēng)猖狂的掠過(guò)樹(shù)木的枝葉，枝椏隨風(fēng)傾倒，杈影搖曳，葉子簌簌落下，仿佛連根都要被掀起，但過(guò)一陣，風(fēng)漸漸弱了，留出一段喘息的時(shí)間，我看見(jiàn)那些樹(shù)仍好好地立著，直直地挺著腰，落著根，若不是一地的落葉根本難以輕易知道，剛剛狂風(fēng)曾長(zhǎng)嘯著舞蹈。
逆風(fēng)的作文 篇13
夕陽(yáng)穿過(guò)綠蔭，灑在了我的課桌上。最近我被期末復(fù)習(xí)整得焦頭爛額，昏天黑地，競(jìng)爭(zhēng)的火藥味在燥熱的空氣里愈發(fā)濃烈，似乎戰(zhàn)役一觸即發(fā)。時(shí)間飛速地旋轉(zhuǎn)，稍不留神我們便會(huì)被它拋下。爭(zhēng)分奪秒的日子充斥著我們的生活。我甚至想放棄，但不知為何，總有一種信念支撐著我。
就在這時(shí)，“夢(mèng)想”二字印入眼簾。
夢(mèng)想很虛幻，看不見(jiàn)摸不著�？伤鼌s有著很大的力量，總是在無(wú)形中推動(dòng)我們前進(jìn)，總是在我們失敗時(shí)給予我們重新開(kāi)始的動(dòng)力，總是像一束光照進(jìn)黑暗無(wú)邊的日子里。
我最初的夢(mèng)想應(yīng)該只能算是一個(gè)小小的愿望。它很單純很幼稚，就是要成為一名“好學(xué)生”。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)我還是個(gè)什么都不懂的小孩。十以?xún)?nèi)的加減法在那時(shí)于我而言也十分困難，甚至需要掰著手指一個(gè)個(gè)數(shù)過(guò)來(lái)。由于是外語(yǔ)學(xué)校，我們一年級(jí)便開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。面對(duì)一堆字母與單詞，我實(shí)在是力不從心。看到同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，自己卻根本看不懂題目，更是會(huì)有深深的不甘心與自卑。
天生好勝的性格使得那時(shí)的我比別人加倍努力。上課時(shí)我比別人更專(zhuān)注，課后我花更多的時(shí)間更認(rèn)真地完成作業(yè)，每天回家都會(huì)聽(tīng)磁帶跟讀。就這樣日復(fù)一日，直到后來(lái)成為一種習(xí)慣。雖然在當(dāng)時(shí)，這一切僅僅是為了獲得一個(gè)耀眼的成績(jī)，被老師表?yè)P(yáng)，被同學(xué)羨慕。
一學(xué)期后的考試我獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。迎著別人羨慕的眼光，我的嘴角揚(yáng)起得意的笑容。
那是我第一次感到實(shí)現(xiàn)“愿望”的喜悅。
今天我有了一個(gè)夢(mèng)想。它依舊很單一，就是考上一所好的高中，然后進(jìn)入我所夢(mèng)寐以求的大學(xué)，學(xué)習(xí)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
考試成績(jī)不理想，作業(yè)多，這些小小的挫折都是我前進(jìn)路上的絆腳石。面對(duì)質(zhì)疑，嘲笑，唾棄，不理解，我也學(xué)會(huì)了沉默并不去理會(huì)。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想要放棄，卻又無(wú)數(shù)次因夢(mèng)想堅(jiān)持了下來(lái)。我相信多年后的我一定會(huì)非常感謝現(xiàn)在堅(jiān)持不懈的自己，就像現(xiàn)在的我非常感謝多年前那個(gè)渺小卻努力的自己。
“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降�！�
夢(mèng)想如此，人生亦是如此。
逆風(fēng)的作文 篇14
人生，有的時(shí)候真的需要逆風(fēng)飛翔。
面對(duì)世人的嘲諷，司馬遷逆風(fēng)飛翔�！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言”的司馬遷，在受到最殘酷的腐刑后，毅然選擇“茍生”。面對(duì)無(wú)盡的嘲笑和鄙視，他本可以選擇沉淪下去，或一死了之，在順風(fēng)中了結(jié)自己的一生，但他沒(méi)有，他選擇了逆風(fēng)飛翔。他忍辱負(fù)重，堅(jiān)持不懈，成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，贏得了后人的敬重。
面對(duì)無(wú)盡的挫折，邁克爾〃杰克遜逆風(fēng)飛翔。當(dāng)初他剛出道的時(shí)候，沒(méi)有人支持他，人們認(rèn)為他的音調(diào)太高、舞蹈太夸張。所以，邁克爾〃杰克遜經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，遭到了無(wú)數(shù)的白眼。然而，他并不在乎這些，而是堅(jiān)持自我，不斷完善自我。于是，他漸漸被人們所認(rèn)可，漸漸走紅，成為美國(guó)流行樂(lè)壇的天王。他的《you are not alone》《dangerous》等歌曲，在他去世后依然流行，他的太空步曾經(jīng)風(fēng)靡全球，其影響力可見(jiàn)一斑。逆風(fēng)飛翔的他到達(dá)了成功的彼岸。
面對(duì)身體的缺陷，感動(dòng)中國(guó)人物劉偉逆風(fēng)飛翔。他小時(shí)候因一場(chǎng)意外事故而不幸失去雙臂，但他沒(méi)有因此沉淪。他在學(xué)習(xí)游泳中磨練意志，在學(xué)習(xí)鋼琴中掌握本領(lǐng)，最終成為了用雙腳彈奏鋼琴的“達(dá)人”。他說(shuō)：“我覺(jué)得我的人生中有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！彼麙昝摿嗣\(yùn)的束縛，身殘志堅(jiān)，不離不棄地逆風(fēng)飛翔，追逐夢(mèng)想。
堅(jiān)持自己的理想，舒展翅膀，盡管前有狂風(fēng)，只要肯努力，就一定能逆風(fēng)飛翔，飛出最美的人生！
逆風(fēng)的作文 篇15
清晨，在一個(gè)不起眼的墻角，有一株弱小的薔薇悄然綻放，是那么需要被呵護(hù)，那么需要被關(guān)愛(ài)……
北風(fēng)凜冽，似乎南墻都讓路了。我擔(dān)心著那一束薔薇，發(fā)現(xiàn)它安然無(wú)恙。那一片片淡紫色的花瓣正迎著風(fēng)搖擺，時(shí)而逆了風(fēng)，紋絲不動(dòng)地挺立在泥地里，等待著北風(fēng)的挑戰(zhàn)。
“呼呼——”本是風(fēng)聲，在我的'耳中卻成了打響戰(zhàn)役的號(hào)角聲，那邪惡的聲音正在靠近，還帶來(lái)了陣陣寒意。我瑟縮在墻角，與那束薔薇共同抵抗冷風(fēng)。我是早已冷得不行了，再看看一旁的薔薇，仍然昂著頭，用堅(jiān)定的目光注視著風(fēng)。在它的右邊，有一株三葉草，三葉草已經(jīng)頂不住嚴(yán)寒，懦弱地趴下了。風(fēng)在放肆，草在掙扎，我在顫抖，而薔薇呢？它在風(fēng)的千刀萬(wàn)剮中安之若素，依舊堅(jiān)強(qiáng)。
突然，風(fēng)用盡全身力氣發(fā)動(dòng)最后攻擊，一剎那間，薔薇的花瓣飄落，一片殘缺的花瓣被打入泥淖，不再留有芳香。
在艱難的抗?fàn)幒�，風(fēng)終于敗下陣來(lái)，灰溜溜地跑了，似乎也在為自己欺負(fù)弱者感到羞愧。突然，我的心中涌起一股暖流。
那薔薇就好比我們的父母，而風(fēng)就好比我們。我們不斷地向父母索取，卻不知回報(bào)。等他們一無(wú)所有了，或者無(wú)能為力了，我們才知道后悔，才知道痛哭。我漸漸哽咽了，想起父母為我所做的一切，想起他們的笑臉，想起他們付出的艱辛，而我卻沒(méi)有好好地回報(bào)他們，我不禁潸然淚下，悔不當(dāng)初。
我們的父母便像逆風(fēng)的薔薇一樣，倔強(qiáng)，弱小，不被我們理解。但他們需要我們的關(guān)懷。
逆風(fēng)的薔薇，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)，卻每每被遺忘。愿天下的兒女對(duì)父母多一分理解，多一分關(guān)懷，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”才幡然悔悟。
逆風(fēng)的作文 篇16
人的一生總不可能是平坦地渡過(guò)的，在這遙遠(yuǎn)的人生路上不僅僅需要平坦，也需要一種困難的阻力，只有困難阻擋著我們，才會(huì)使我們的意志力得到鍛煉，從而使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。阻擋著我們的，而又驅(qū)使我們前進(jìn)的風(fēng)。在我的眼里所看的是順的相反意義“逆”字——逆風(fēng)。
世間多少人因失業(yè)而感到悲傷，因失去親人而無(wú)比傷痛，因殘疾而感到無(wú)比絕望、這種種因素?zé)o一不是沒(méi)有緣故的，是老天爺在磨練你們，只要我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)利用這種逆風(fēng)，把它看做一個(gè)激勵(lì)我們前進(jìn)的辦法，讓困難不再使我們感到無(wú)能為力，慢慢的從它們身上跨過(guò)，每跨一個(gè)，你就成功了一次，在這樣的過(guò)程中是非常艱難困苦的，與此同時(shí)也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，擁有一種頑強(qiáng)精神。
網(wǎng)上時(shí)常傳來(lái)一些感人的視頻與故事，其中描述了一位年有十七的青年，因一次觸電使雙臂截肢，在漫長(zhǎng)的人生路中，他很快學(xué)會(huì)了用雙腳來(lái)代替失去了的雙手，用腳吃飯，用腳洗衣服，用腳拿東西。
有一天，記者親自到他家里采訪他，問(wèn)道：“如今失去雙臂的您，心情怎么樣？還悲傷嗎？”而青年只是莞爾一笑，“我現(xiàn)在不會(huì)再傷心了，剛失去后很悲痛，但是人總是要生活的，不是嗎？其實(shí)困難也不是不能控制的，因?yàn)槲沂ルp臂，讓我學(xué)會(huì)運(yùn)用雙腳，生活并不殘酷�！�
逆風(fēng)就是困難，而面對(duì)困難，而對(duì)迎面而來(lái)的風(fēng)，不要放棄，不要退縮，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從而運(yùn)用逆風(fēng)，人生中，逆風(fēng)與順風(fēng)必要相結(jié)合，這樣才是有意義的人生。
不要把困難看作無(wú)能為力的，要把困難看作磨練自己的一種機(jī)會(huì)，勇于穿過(guò)這樣一陣風(fēng)，在不遠(yuǎn)處，又是一片風(fēng)和日麗的響晴。
逆風(fēng)的作文 篇17
秋實(shí)的成熟少不了風(fēng)吹雨打，松柏的堅(jiān)韌怎不經(jīng)歷刺骨的寒風(fēng)。在逆境中，考慮怎樣克服困難才是走向成功的的關(guān)鍵。有人說(shuō)過(guò)：“逆風(fēng)的方向更適合飛翔”只有勇于面對(duì)挫折才能讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，慢慢的走向成功，不經(jīng)歷小風(fēng)小浪怎能頂住未來(lái)生活給我們的考驗(yàn)?zāi)�。磨煉的機(jī)會(huì)是逆境給的。經(jīng)得起逆境考驗(yàn)，成為王者。自古以來(lái)的偉人，很多都有不屈不撓的精神，從逆境中艱難的掙扎過(guò)。貝多芬的《命運(yùn)》之門(mén)，音樂(lè)家堅(jiān)持與厄運(yùn)抗?fàn)�。司馬遷的《史記》。
周文王的《周易》。這些著作的背后隱藏著多少辛酸，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此逆境可以是墊腳石讓我們不斷成長(zhǎng)走向成功，也可以是萬(wàn)丈深淵讓我們一蹶不振。筆直的公路做成彎曲的道路。這樣雖然會(huì)使筑路的費(fèi)用變多，開(kāi)車(chē)時(shí)間增多，但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在沒(méi)有阻礙的公路上開(kāi)車(chē)，容易使人疲憊，造成交通事故。將公路做成彎曲的道路人們就不敢掉以輕心了。事實(shí)證明，他們的做法是很有道理的。面對(duì)逆境我們要有信心，勇氣和毅力，遇到困難勇于克服，相信有一天總會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。不經(jīng)一番苦難，那能有收獲的快樂(lè)，怎么知道收獲的不容易。
困難是一次試煉，只有無(wú)所畏懼地面對(duì)困難，才能最終成功，平時(shí)的工作學(xué)習(xí)也是這樣。我初中的時(shí)候十分害怕英語(yǔ)，我只好選擇逃避。一到上課，心中一百個(gè)不開(kāi)心�？墒抢蠋熥屛叶嘧隽�(xí)題，面對(duì)困難，當(dāng)我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，我是何等的開(kāi)心。困難是泥濘的道路，是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的事情，我們要勇敢，告別困難帶給我們的痛苦，抬起頭，挺起胸，微笑地面對(duì)未來(lái)一切困難，我們不能被困難打垮。
逆風(fēng)的作文 篇18
晴朗的天空垂下碧藍(lán)色的繩梯，仿佛在邀請(qǐng)人們向上爬去，我禁不住對(duì)那天空遐想。但今天的風(fēng)在阻撓著飛翔的思緒，盡情地肆虐，將一切夢(mèng)扯回地面。
中考近在眼前，壓力將我這從空中給摁到無(wú)盡的書(shū)海，成績(jī)的懸崖，絕望的邊緣。我掙扎，卻無(wú)濟(jì)于事。只好躊躇在上放學(xué)的路上。
風(fēng)將我的袖子掀起，在途中，宛如鳥(niǎo)在振翅飛翔，回眸一瞥，映入視野的是黑色的羽翼，我不認(rèn)得它，卻又有些熟悉，是一直八哥。黑寶石般的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，不知道它在想什么。我還得去上學(xué)，沒(méi)時(shí)間再看它
走在路上，我清楚地感到風(fēng)力在減小，急忙加快步伐往前走，突然，一道黑影閃過(guò)，是那只八哥！它想趁著風(fēng)力弱時(shí)逆風(fēng)起飛！黑色的羽翼掠起藍(lán)色天空的波紋托起矯健的身形，如同黑色的閃電，它在向前沖！我的目光被它所吸引，心中泛起漣漪
突然，一陣逆風(fēng)襲來(lái)，它如秋日落葉般被掀翻在地，四腳朝天，還掉了幾片羽毛�！班坂汀边@狼狽樣兒讓我忍俊不禁，卻覺(jué)得有些心酸。望了望碧色蒼穹，渴望與希望在心中沉淀，卻依舊雜陳著害怕，害怕未爬上那梯子的失望。我繼續(xù)向前走著。
又是一道黑影，撲向青天，我沒(méi)有在去關(guān)注，估計(jì)又是它，這家伙還想失望幾次啊，這風(fēng)，這逆風(fēng)，這氣壓，壓到地下就別想起飛！
果然，它又摔了。
又一次起飛，又摔倒，再一次……
終于，在一個(gè)拐彎處，一支漆黑的箭射向了碧空，是它，它起飛了，在逆風(fēng)中起飛了！我不知為何感到高興，心中波瀾起伏，我看向前方，看向?qū)W校，風(fēng)再次拂過(guò)，我的袖子如秋雁之翼奮起，在逆風(fēng)中再次起飛……
逆風(fēng)的作文 篇19
一根脆弱的小草，它迎著風(fēng)，最后長(zhǎng)成了一棵參天大。
它逆風(fēng)？不是的，一切都是最好的安排，逆風(fēng)了它一生的，只有逆風(fēng)，才能出。
讓我們追溯。
那些真正的英雄未曾不是在逆境中跌跌撞撞，一路，一路。人們都看到了廳里貝多芬在的演奏，可曾想到光鮮亮麗的背后是被教育的心酸時(shí)刻呢？正所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。貝多芬將無(wú)限的熱愛(ài)，淚水，執(zhí)著，汗水拼搏都獻(xiàn)給了音樂(lè)，可以說(shuō)，沒(méi)有哪是輕輕松松完成的。
源于日積月累。
讓我們駐足反思，生活中是不是有那些自以為滿滿卻毫無(wú)功績(jī)的人呢？是的，沒(méi)錯(cuò)，真正的天才是通過(guò)后天思維的提升，付出的而換來(lái)的。那些自以為是的人，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，終究是對(duì)社會(huì)無(wú)任何貢獻(xiàn)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
看完校長(zhǎng)薦文，我的久久無(wú)法平靜。我回想起自己偷懶的那些，心里感到非常的慚愧。慚愧于，慚愧于爹娘。百種蔽病，皆從懶生。懶則遲緩，遲緩則治人不嚴(yán)，而趣功不敏。不努力的人生，皆為灰色；不奮斗的人生，皆為失落；不拼搏的人生，皆為遺憾。
人生的最的事，就是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，抬頭有清晰的，低頭有堅(jiān)定的腳步，回頭有一路的。而我們就是那群最幸福的追夢(mèng)人。身邊有良師益友，奮進(jìn)爹娘。
讓我們放眼，應(yīng)該定一個(gè)計(jì)劃去奮斗，去努力了。安逸的生活會(huì)毀掉，我們有應(yīng)該有危機(jī)意識(shí)，懂得居安思危，在適當(dāng)?shù)奈C(jī)當(dāng)中找到生存的渴望。
逆風(fēng)，才能成就真正的英雄。
每個(gè)人都應(yīng)嘗盡奮斗的苦果，才能?chē)L到生活的甘甜。人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。你現(xiàn)在努力地奔跑，未來(lái)會(huì)還給你十倍的成果。
中考迫在眉睫，是時(shí)候逼自己一把了，不努力你永遠(yuǎn)不知道自己多優(yōu)秀，逆境出真英雄。
逆風(fēng)的作文 篇20
在青青草地上，在里經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大雨后我看到從夾縫中飛出的蝴蝶。它是如此頑強(qiáng)，當(dāng)陽(yáng)光普照大地時(shí)，它抖了抖翅膀上的雨水，“向陽(yáng)而生”！它飛向了那無(wú)邊無(wú)際的天空。
隨著五月的到來(lái)，我們離中考便又進(jìn)了一步，還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的我有些許焦點(diǎn)和擔(dān)憂。面對(duì)中考的來(lái)臨我還沉浸在過(guò)往的快樂(lè)生活中。但是她卻總是影響著我，使我更加重視學(xué)習(xí)。她是班上的佼佼者，成績(jī)十分突出，表現(xiàn)也很優(yōu)異，以前的她似乎像電視劇里的“男二號(hào)”一點(diǎn)也不起眼，但是也就是這么愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心的她讓我刮目相看。
在我印象中，已經(jīng)不知道有多少個(gè)4A1B出現(xiàn)在她的成績(jī)單上了。她卻一直非常努力，默默無(wú)聞。我總是看到她早晨在教室里埋頭苦讀的身影，她總是盯著課本上的字看，我覺(jué)著那些密密麻麻的字有如針一般深深扎進(jìn)了她的心里，但是她會(huì)把身心上的疲憊轉(zhuǎn)化為內(nèi)心知識(shí)的堡壘。不僅如此，她從來(lái)沒(méi)有想放棄過(guò)，有時(shí)候她反而會(huì)更逼迫自己。我總是會(huì)在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看到她已經(jīng)拿出課外作業(yè)在寫(xiě)了，她的效率總是會(huì)比我快出兩倍以上。就是這樣的她，默默無(wú)聞，堅(jiān)持不懈，她能夠?qū)那安簧瞄L(zhǎng)的數(shù)學(xué)提升到A等學(xué)平，這著實(shí)讓我佩服。有的人跟她說(shuō)4A1B就夠了，非要考全A干什么呢？她沒(méi)有心情去理會(huì)別人說(shuō)的話，只知一味的向前。我覺(jué)得她就像那只蝴蝶一樣，即使大風(fēng)刮得多么強(qiáng)烈，她也會(huì)借風(fēng)勢(shì)向上飛，飛去更遼闊的天空。
現(xiàn)在的她已經(jīng)穩(wěn)定在全A了，她靠著她的勤奮和努力，沒(méi)有人天生的聰慧，只有后天的努力方可逆風(fēng)翻盤(pán)，向陽(yáng)而生。風(fēng)它可以吹來(lái)一張沒(méi)有目標(biāo)，理想，渾噩的紙片，但它吹不走的是心懷夢(mèng)想的那只蝴蝶。請(qǐng)你們相信人人都可以成為那只蝴蝶在逆境中不畏艱懼，向陽(yáng)而生！
逆風(fēng)的作文 篇21
現(xiàn)在是陽(yáng)春三月盛開(kāi)的時(shí)候了。
樹(shù)木和草就像墨水一樣，把美麗的花朵吹在草地上。樹(shù)枝之間新鮮的綠色花朵的明亮和柔和的陽(yáng)光在這個(gè)季節(jié)交織在一起。有些人曾云：三月盛開(kāi)。的確，我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)邵光呢？記住，這個(gè)時(shí)代的田野是最令人興奮的風(fēng)景。孩子們?cè)谔镆袄锱軄?lái)跑去，尋找一個(gè)芳香而平坦的度假勝地，小心翼翼地拿出他們自己的小風(fēng)箏。兩只黑眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著他們心愛(ài)的東西，充滿了喜悅和嚴(yán)肅。你在做什么？小貓？伙伴們開(kāi)始互相看風(fēng)箏。什么？我做的是只小狗。我做的大蜻蜓很漂亮。雖然這不值錢(qián)，但這些都是孩子們的愛(ài)。
孩子們穿過(guò)草地，跨過(guò)山脊，在低語(yǔ)的小溪里飛來(lái)飛去。一只風(fēng)箏和一縷絲線纏繞在空中，盤(pán)旋著年輕人的心。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的記憶，隱藏在春光中，美麗的財(cái)富�，F(xiàn)在是多少春秋？雖然田野里仍然有鮮花，但風(fēng)箏仍然在天空中飛翔，但孩子們臉上帶著甜美的微笑，變成了一張奇怪的臉。我的孩子們不再是我熟悉的笑臉了，但我顯然覺(jué)得自己很熟悉。正如這首歌所唱的：一年，一年，一年，一年，一眨眼。我們?cè)跉q月里長(zhǎng)大了，風(fēng)箏留下了歲月的痕跡。唯一永遠(yuǎn)不會(huì)改變的是不斷的變化。我們已經(jīng)站在生活的道路上了，我們只能勇敢地朝一個(gè)方向走去，永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。
我們似乎對(duì)以前的美麗漠不關(guān)心，在哪里找到失去了很長(zhǎng)一段時(shí)間的純真。風(fēng)箏仍然在風(fēng)中飛翔，但它離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，直到我們?cè)僖部床灰?jiàn)它，直到我們?cè)僖部床灰?jiàn)自己了。直到過(guò)去被遺忘在陽(yáng)春三月的簡(jiǎn)單風(fēng)中。
逆風(fēng)的作文 篇22
為何我的世界中所有的風(fēng)都逆著自己吹？
伸著胳膊，擋著風(fēng)。彎曲著腿，一步一個(gè)腳印的踏向逆風(fēng)后的一片光明、踏向逆風(fēng)后的一片鮮香的草地。
風(fēng)起
一片塵云起，漸漸模糊了前進(jìn)的方向，明媚時(shí)的光芒已被籠罩。草地的花香已漸漸消散而去。許多人在此放棄，逃跑，就只因?yàn)榍胺斤L(fēng)起，有些人也不為此而畏懼，他們一鼓作氣想要沖出去。這個(gè)地方，可以感覺(jué)到一絲渴望的心情，那渴望，是對(duì)這團(tuán)風(fēng)后面的事物而渴望。這里雖不是戰(zhàn)場(chǎng)，但已聞見(jiàn)濃濃的火藥的味道。我們齊刷刷沖了進(jìn)去，因?yàn)檫@個(gè)障礙可以使我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)酱煸接�，可以讓我們向�?mèng)想更進(jìn)一步！
風(fēng)來(lái)
風(fēng)越發(fā)強(qiáng)烈，樹(shù)被吹的斜歪，花兒也要被連根拔起，我們知道，這團(tuán)風(fēng)就是我們的路障，我們要拔掉它，這團(tuán)峰就是絆腳石，我們要把它變成墊腳石。在逆風(fēng)中，使我們成長(zhǎng)。讓我們?cè)�(wěn)步伐，伸著胳膊，擋著風(fēng)。彎著腿，斜著身。一步一個(gè)腳印的踏向逆風(fēng)后的一片光明，踏向逆風(fēng)后的一片明媚的陽(yáng)光�，F(xiàn)在雖然在逆風(fēng)中，可我們依然在努力！即使小步向前，但也永不停息！我們成長(zhǎng)著，因?yàn)樽非�，我們的力量越發(fā)強(qiáng)大，我們?cè)酱煸接�，我們勇敢沖向前面的光芒。
風(fēng)落
風(fēng)漸漸落了下來(lái)，我們的步伐越來(lái)越輕松而歡樂(lè)。我們頂過(guò)了這次風(fēng)擊，春光洋溢，花兒微笑，樹(shù)也直了，視線越來(lái)越清晰。塵土落了
大家挺直腰桿，看到了他們想要的寶藏，看到了，看到了！他們走了過(guò)去，那是成功的武器，是堅(jiān)持！是在逆風(fēng)中的堅(jiān)持。它使我們成長(zhǎng)。
風(fēng)，是萬(wàn)變的，有時(shí)順著你，助你前行；有時(shí)逆著你，擋著你。逆風(fēng)，可以使我們成長(zhǎng)，我們要不怕逆風(fēng)，使我們成長(zhǎng)。
逆風(fēng)的作文 篇23
有人說(shuō)，我們這代人都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，經(jīng)不起磨難，因而我渴望成為逆風(fēng)飛翔的鷹。
炎炎烈日下，我神情嚴(yán)肅，身姿挺拔，開(kāi)肩收腹，如真正的軍人般一動(dòng)不動(dòng)，任憑汗水順著臉頰淌落，流進(jìn)眼睛，身旁沒(méi)有一個(gè)人抬手拭汗。風(fēng)起，撲面而來(lái)，讓我回想起剛來(lái)這時(shí)的場(chǎng)景：女孩們睡覺(jué)時(shí)嫌床硬，男孩們吃飯時(shí)嫌難吃。更有人哭叫著要回家。但經(jīng)過(guò)五天的訓(xùn)練，我們放下了舒適，放下了嬌慣，逆著風(fēng)，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，而奮斗，而拼搏，終于在會(huì)操時(shí)，我和大家頂著風(fēng)，頂著烈日，成長(zhǎng)為一只小鷹。
清晨，天色稍亮，天氣微涼，天變泛著迷人的白，月亮還掛在天上，微笑地看著我，旁邊的幾顆星星點(diǎn)綴著我新的一天。風(fēng)拍打著我的窗戶將我喚醒。我翻身下床，一番洗漱后，六點(diǎn)，我來(lái)到樓頂上。推開(kāi)頂樓的門(mén)，風(fēng)差點(diǎn)把我撲倒。我咬咬牙還是決定出去了，冷風(fēng)一吹，我瞬間清醒，逆風(fēng)而站，開(kāi)始新一天的奮斗。
風(fēng)把我的聲音傳到四面八方，把我的希望和努力傳到四面八方，樓下的樹(shù)，樓上的花草陪著我一起逆風(fēng)飛揚(yáng)，陪著我一起奮斗，一起成長(zhǎng)。
鮮紅的跑道上一個(gè)身影在上面練習(xí)800米跑步，風(fēng)吹起她身后的長(zhǎng)發(fā)
800米是我的噩夢(mèng)，卻又是我不得不面對(duì)的。穿著厚重的外套，我在體育課上又一次要和它正面較量。“嗶”一聲哨響，我邁開(kāi)步子向前奔跑，冷風(fēng)使勁拍打我的臉頰，跑到400米時(shí)，呼吸逐漸急促。我想放棄，無(wú)意間看到身邊的一位同學(xué)正笑著奔跑，他的嘴角勾起一條好看的弧線，笑里含著希望。我詫異，卻又不禁學(xué)起他的樣子，笑著，逆風(fēng)奔跑，飛向終點(diǎn)，飛向希望。
我逆著風(fēng)飛翔，逆著風(fēng)成長(zhǎng)，逆著風(fēng)奔向希望。
逆風(fēng)的作文 篇24
城市早已沉睡，街燈身單影只地矗立著，照亮了這個(gè)甜美而又虛偽的夜晚，唯有一輛車(chē)，朝著北方駛?cè)�，�?chē)燈時(shí)亮?xí)r暗，唯有后視鏡里閃爍著的一點(diǎn)回光，仿佛在告訴世人它的存在。
車(chē)窗外面的畫(huà)面，早已不再是霓虹大街，而是深山里的一片漆黑。一陣陣風(fēng)穿過(guò)一個(gè)個(gè)山谷，一滴滴雨一次又一次地敲打著車(chē)窗，但車(chē)卻從未停下，就像一團(tuán)火花，燒在大雨下，卻始終未被澆滅；像一顆星星，閃耀在寒冷的空氣里，奈何寒風(fēng)凜冽，也是徒勞無(wú)功。
跨過(guò)江，越過(guò)平原，渡過(guò)河，翻過(guò)太行，便永遠(yuǎn)地停下。
車(chē)又一次來(lái)到夜晚的城市里，北風(fēng)依舊，可它不再逆風(fēng)疾馳了，而是選擇了停下腳步，或許車(chē)中的人知道再向北走，也只是徒勞了。駕駛員熄滅了車(chē)燈，從車(chē)?yán)镒吡顺鰜?lái)，撣了撣后視鏡上的灰，便很快地消失在黑夜里，而車(chē)，卻永遠(yuǎn)的停在了那里。盡管車(chē)身上的塵土愈來(lái)愈多，但后視鏡上的那一抹光卻從未消逝，黑暗愈遮蓋大地，那束光反而越清晰。
不知過(guò)了多久的一個(gè)夜晚，一隊(duì)車(chē)閃著雙閃從這輛車(chē)旁駛過(guò)，車(chē)頭對(duì)準(zhǔn)了北方，燈光照在那個(gè)后視鏡上，仿佛照亮了整個(gè)夜空。此后的每個(gè)夜晚，這條原本空蕩蕩的大街都被車(chē)燈照得如若白晝……
這車(chē)，一直在繁華里流浪；這光，磨滅得不再明亮；這世界，總有些新患舊傷�？蛇�有成千上萬(wàn)的車(chē)再一路向北，少了這一輛，又何妨？
人們?cè)家粯�，生�?lái)天真勇敢。破滅了不少夢(mèng)想，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)悲傷。一些，承認(rèn)了命運(yùn)，舉手投降；一些，背下了罪過(guò)，飽經(jīng)風(fēng)霜；一些，插上飛翔的翅膀，一路向北，一路逆風(fēng)。
不因冬夜的寒冷，而畏縮在床；不因時(shí)間的無(wú)情而自暴自棄；不因世間的冷漠而凍上心房。
我們有翅膀。
我們可以一路逆風(fēng)飛翔。
逆風(fēng)的作文 篇25
我不由得怔住了。
廢棄已久的花盆里，竟冒出了一星嫰綠。不只是風(fēng)還是鳥(niǎo)，將這顆種子帶到了這里。它頑強(qiáng)地破土而出——這便是奇跡�？伤⒉挥X(jué)得自己有什么奇特之處，只是默默地生長(zhǎng)，為死寂的陽(yáng)臺(tái)帶來(lái)一絲生機(jī)。
它是那樣的脆弱，不禁使我產(chǎn)生了憐惜之情。我恨不得將它捧在手里，讓它不受風(fēng)吹日曬、雨淋蟲(chóng)咬。
奇跡般地，它長(zhǎng)高了。它，在春日的和風(fēng)中露出翠綠的眉彎。它，碧綠的血液中流淌著血?dú)夥絼偟幕昶�。它，茂密的綠葉透出青春的活潑與激情。它盡情的生長(zhǎng)著。終于，一個(gè)花苞爬上了它的莖干。青澀已不再是它的代名詞，但它還不夠強(qiáng)壯。
而那天傍晚，暴風(fēng)雨忽然來(lái)臨。
我站在客廳里，無(wú)奈地看著風(fēng)雨無(wú)情地撕咬著可憐的小花，這株涉世未深、初經(jīng)風(fēng)雨的小花。它的花苞幾欲被吹落，它的莖干幾欲被折斷……我不忍心再看下去，便拉上了窗簾。那天晚上，我徹夜未眠……
翌日清晨，當(dāng)我躑躅著拉開(kāi)窗簾——我不由得怔住了。
它經(jīng)受住了考驗(yàn)。雖然莖干歪歪斜斜，綠葉飄零，但它的花苞依然倔強(qiáng)地立著——這便是奇跡�？伤灾皇悄纳L(zhǎng)，為怒放做著最后的準(zhǔn)備。
當(dāng)輾轉(zhuǎn)反側(cè)之時(shí)，我仿佛看到，它的根緊緊地抓住土地；它不屈地?fù)P起高傲的頭顱；當(dāng)綠葉落地時(shí)，它向蒼天投去輕蔑的一笑。它一定不會(huì)哀嘆命運(yùn)多舛，而會(huì)感謝傾盆的大雨、咆哮的狂風(fēng)、雷鳴與閃電……風(fēng)雨過(guò)后，它綻開(kāi)勝利的微笑。
細(xì)細(xì)回想，我不就是它嗎？那欲綻的花苞不就是我的夢(mèng)嗎？逆風(fēng)而行，一路走走停停、磕磕碰碰，卻從未放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。是啊，倘若有這樣的心，風(fēng)雨何懼？
逆風(fēng)的作文 篇26
經(jīng)常聽(tīng)到的一句話，“逆風(fēng)的方向更適合飛翔”，這也是我的座右銘，它一直在我受挫的時(shí)候，鼓勵(lì)我不斷向前。
六年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，我考了四十八分，看到分?jǐn)?shù)的那一刻，我驚呆了，整節(jié)課都在問(wèn)自己為什么。放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，并沒(méi)有責(zé)備我，只是面帶微笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了那句話，“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”。從那以后，老師一直關(guān)照著我，我也在不斷向前，終于在小升初的數(shù)學(xué)考試中拿到了滿分，老師的那句話果然是毋庸置疑的。
上了中學(xué)以后，課程增多，每天除了上課就是寫(xiě)作業(yè)，枯燥極了�；氐郊液�，每晚七點(diǎn)半的天氣預(yù)報(bào)，是我唯一可以休息的時(shí)間，從那時(shí)起，我便有了看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，不僅可以短暫的放松一下，而且還可以預(yù)料明天的天氣，一舉兩得。
有一次，期末考試的前一天，我一如既往的看了天氣預(yù)報(bào)，“明天將會(huì)有大到暴雨”，真倒霉，我抱怨道。把正打算復(fù)習(xí)的歷史書(shū)隨手扔在了桌子上。爸爸走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“怎么了？”“明天要下雨，肯定考不好了，索性不復(fù)習(xí)了�！蔽一卮鸬�。“明天下不下雨是老天的事，你考試是你自己的事，這二者之間根本沒(méi)有任何關(guān)系�！闭f(shuō)完，爸爸便關(guān)上門(mén)出去了，我想了想，又繼續(xù)拿起了歷史書(shū)……第二天，考場(chǎng)里的我考得很好。
在十五世紀(jì)哥倫布橫渡大西洋的時(shí)候，根本沒(méi)有什么天氣預(yù)報(bào)，更不知道明天會(huì)發(fā)生什么，他一直在海上行駛著自己的小船，幾個(gè)月后到達(dá)了美洲大陸。這途中他一定遇到了許多困難與挫折，但他都一一克服了，與他相比，我們遇到的這些挫折又算得了什么呢？
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)吧！不怕困難，不怕挫折，不怕跌倒，千萬(wàn)別忘了，逆風(fēng)的方向更適合飛翔！
逆風(fēng)的作文 篇27
我相信，即使逆著風(fēng)，我也可以前行。——題記
人的一生，沒(méi)有一帆風(fēng)順，總會(huì)受到一些羈絆，可當(dāng)我們走過(guò)這些曲折路時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——風(fēng)，永遠(yuǎn)也擋不住陽(yáng)光。自始至終我都我堅(jiān)信，只要有陽(yáng)光，我便可一直逆風(fēng)而行。
回家的路上，狂風(fēng)肆虐，而我卻看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的小草在狂風(fēng)中挺立著，太陽(yáng)在陰霾中隱去，猛然之間，我想到了自己，在可怕的校園里，埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭卻依舊在死沉的教室里。每日的奮斗總不盡如人意，意料之外的失敗總是太多太多，生活似乎讓我不堪一擊，我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不再親臨我。無(wú)數(shù)次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾，此時(shí)此刻的我羨慕那棵勇敢挺立著的小草，盡管它是那么的稚嫩與無(wú)助，卻依舊不低頭。而我，面對(duì)生活的困難，早早的底下了頭，我曾要屈服于生活，向拼搏認(rèn)輸，但是我沒(méi)有，就因?yàn)槲覉?jiān)信只要有陽(yáng)光就還會(huì)有希望，可是希望又那么遙不可及，我不知所措。思緒在一瞬間停滯，我看到了小草的倔強(qiáng)與不屈，我知道它不僅在反抗著，更在述說(shuō)著它對(duì)困難的不屑一顧。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我抬頭看天，依舊是那耀眼的陽(yáng)光普照著大地，它趕走了狂風(fēng)，它的出現(xiàn)不是為了拯救小草，而是因?yàn)樘?yáng)本身就不該被狂風(fēng)打敗。
狂風(fēng)吹不倒小草，刮不走陽(yáng)光，而困難也不會(huì)再羈絆著我。
我想我該從這一幕之中吸取一些教訓(xùn)，我不該向生活低頭，就算生活給我再大的壓力，我也該把它扛起，壓力會(huì)讓我學(xué)會(huì)面對(duì)與承受，我不會(huì)屈服，因?yàn)樾〔荻疾辉瓜�，我不�?huì)逃避，因?yàn)樘?yáng)都勇敢面對(duì)。不論如何，我都不會(huì)再向任何困難認(rèn)輸，就算勇氣不在親臨我，我都堅(jiān)信勇氣是需要自己去把握的，不是讓勇氣來(lái)尋找我們。困難永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)路上的小亮點(diǎn)，逼著我們勇敢面對(duì)。
陽(yáng)光刺穿狂風(fēng)照射在小草的身上，小草淺淺的笑了，太陽(yáng)又一次帶著微笑面對(duì)世界，而狂風(fēng)帶著敬佩默默離去了。
逆風(fēng)的作文 篇28
不脆弱，不沉默，不協(xié)妥，不退縮；不慌張，不絕望，不狂妄，不投降，就讓我這樣一路逆風(fēng)成長(zhǎng)。——題記
他們說(shuō)，你們還年輕、不懂事；他們說(shuō)，你們生在霓虹燈和因特網(wǎng)中，太膚淺；他們說(shuō)，你們要討好權(quán)威，才能避開(kāi)危險(xiǎn)；他們說(shuō)，他們是好意，保護(hù)我們的安全……
他們希望我們就此止步，一切的狂風(fēng)巨浪有他們幫我們承擔(dān)。但更多時(shí)候，我們的聽(tīng)話，是否讓我們只像個(gè)木偶娃娃，雙手雙腳被絲線無(wú)奈地牽扯，露出滑稽的微笑，去不情愿地表演一場(chǎng)拙劣的戲？
生活其實(shí)就像一場(chǎng)繁華中的流浪，時(shí)光那永遠(yuǎn)立于不敗之地的君王，模糊了我們對(duì)夢(mèng)想的記憶。我們慢慢的開(kāi)始麻木，開(kāi)始笑著卻不知為何而笑；我們聽(tīng)著他們的話，卻像聽(tīng)著最難懂的天書(shū)，除了去遵從以外，忘了如何去思考。
有多少人還記得曾經(jīng)年少許下的諾言，又有多少人還銘記著曾經(jīng)讓自己一想起就會(huì)激情澎湃的夢(mèng)想？
時(shí)光荏苒，關(guān)于未來(lái)的話語(yǔ)都慢慢飄散在空中；
人走茶涼，夢(mèng)想的話題被我們擱置在心靈深處落滿塵埃。
驀然回首，猛然回憶，看生活的真實(shí)像電影般一幕幕放映在眼前，令人心驚；卻又像是最刺眼的陽(yáng)光，讓人伸手就擋。才突然發(fā)現(xiàn)，為什么世界越繁華，人性卻越貧乏？我們?cè)谀藓鐭粝鲁砷L(zhǎng)，但燈越亮人就越迷惘。一切的豪言壯志都被生活的流浪吞噬。
污霾讓人窒息，黑暗遮蓋大地，我們終究慢慢迷茫，慢慢失去本心。但我卻不甘心停滯原地任由狂風(fēng)肆虐！
污霾何懼？我會(huì)更拼命爭(zhēng)取一口清新。黑暗何懼？我們的心會(huì)看的越清晰。就算周?chē)桥叵娘L(fēng)沙，我也不會(huì)害怕！
因?yàn)樯钜彩且粓?chǎng)無(wú)止境的流浪。既然風(fēng)不曾停止，那我便要逆風(fēng)而行！風(fēng)割的口子刺得臉生疼，但它終究會(huì)愈合。新患舊傷，我卻會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。
曾經(jīng)有多少欲望像洶涌的浪，吞噬多少善良；而我不愿隨波不屑逐浪，我只愿面向狂風(fēng)逆風(fēng)飛翔！
一路逆風(fēng)，我不會(huì)投降。
一路逆風(fēng)，我會(huì)頑強(qiáng)飛翔！
不脆弱，不沉默，不協(xié)妥，不退縮；不慌張，不絕望，不狂妄，不投降。
逆風(fēng)的作文 篇29
我們走在人生的道路中，遇到無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，有時(shí)候被順風(fēng)吹著感到舒服，被逆風(fēng)吹著感到挫敗。人生這條路仲會(huì)有風(fēng)雨，不是讓你一直順風(fēng)下去。如果你連一點(diǎn)的挫敗都經(jīng)歷不了，那以后的路，你不可能走的過(guò)來(lái)。
近期，發(fā)生了許多的學(xué)生一個(gè)不開(kāi)心就跳樓的事情。這些事，讓人感到無(wú)奈也感到痛恨。為什么說(shuō)無(wú)奈和痛恨呢？無(wú)奈是因?yàn)椴幻靼姿麄優(yōu)槭裁淳瓦@么想不過(guò)，做出這種事。而痛恨是因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)的青年在處理事情太過(guò)激，也不懂得怎么釋放自己的情緒，更多的是記不起打擊。當(dāng)然，可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)、父母的關(guān)系以及學(xué)校老師的關(guān)系帶來(lái)了巨大的壓力。但是事實(shí)，這些是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的。如果就因?yàn)檫@樣而去自殺。我覺(jué)得太兒戲了。
我記得我小學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)閷?xiě)不好字，一直被留堂，班主任也是我母親。見(jiàn)到面也會(huì)和她說(shuō)。有一次，在寫(xiě)字的時(shí)候，我寫(xiě)的慢也丑，然后給老師看。然后老師要我重新寫(xiě)過(guò)，然后對(duì)我說(shuō)了幾句話，這幾句話。到現(xiàn)在我還記得，因?yàn)槟菚r(shí)候家里發(fā)生太多的事情了。她說(shuō)的那幾句話，對(duì)于她本人來(lái)說(shuō)可能沒(méi)什么，也是為了讓我不要那么頹廢。但是造成的陰影是她無(wú)法想象的。但是那瞬間也是我對(duì)自己感到痛恨，為什么我不能寫(xiě)好點(diǎn)，不用讓別人擔(dān)心呢？但是我是沒(méi)有想過(guò)做出過(guò)激的行為去放坑她說(shuō)的話。因?yàn)槲抑浪菫榱宋液�，雖然在傷口添鹽了。
語(yǔ)言永遠(yuǎn)是我們?nèi)松畲蟮碾y關(guān)，有些人說(shuō)出的話，能讓你高興，但是有些人說(shuō)出的話讓你憤怒。但是有些難聽(tīng)的話，能讓你明白自己做錯(cuò)了什么。這就是忠言逆耳。而說(shuō)出讓你高興的話，也會(huì)有小人的存在，讓你看不清事實(shí)的真相，然后再推你一把，讓你跌倒。不管別人說(shuō)出什么話，你要分辨一下這里面的道理，而不是一聽(tīng)到難聽(tīng)、不順著你的話而且做一些讓你后悔一輩子的事。
人生的道理還長(zhǎng)著，不管順風(fēng)還是逆風(fēng)，你都要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次。所謂讓你歡笑讓你悲催，就是這個(gè)意思。
逆風(fēng)的作文 篇30
“漸漸的忘記，趕不上明天，我只要用力抓緊了想念，明天再也沒(méi)有你的笑臉……”熟悉的歌在耳畔響起，每次聽(tīng)到我都會(huì)想到他，那個(gè)在磨難中卻仍陽(yáng)光樂(lè)觀的“男孩”！
人們都說(shuō)，在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的人往往比在順境中成長(zhǎng)起來(lái)的人更堅(jiān)強(qiáng)，更容易成功。確實(shí)，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢？胡歌就如一棵小草，逃不過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，但這洗禮卻讓他更亮更閃了。
在沒(méi)出車(chē)禍前，他是那么耀眼的一個(gè)人，但車(chē)禍?zhǔn)顾麣萘�，他也曾悲痛過(guò)，傷心過(guò)，但在那段心碎的日子里，始終都是他的母親在開(kāi)導(dǎo)他，在陪著他。在這場(chǎng)災(zāi)難中，他沒(méi)怪任何人，他在這段日子里，沒(méi)有消沉，沒(méi)有一直悲痛，而是讀書(shū)，他努力讀書(shū)，提高自己，他的母親曾對(duì)他說(shuō)：“既然你的外在毀了，那么上帝可能是想讓別人看到你的內(nèi)在�！�
就如一只孤飛的蝶，雖傷痕累累，傷壞了翅膀，但它依舊在逆境中艱難前行，最終造就了《幸福的拓荒者》的問(wèn)世！在磨難中，他仍能樂(lè)觀面對(duì)。我們也應(yīng)這樣，應(yīng)該適應(yīng)磨難，并在磨難中努力成就自己。雨果也曾說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布�！�
上帝在胡歌右眼上留下了一道吻痕，卻讓他更特殊更耀眼。在經(jīng)歷磨難的過(guò)程中，固然是艱辛并痛苦的，但是你要相信，只要挺過(guò)去了，前方便是苦難的終點(diǎn)，新生活的起點(diǎn)。胡歌的事例確定影響著很多人，他就是一個(gè)從磨難中奮起的活生生的例子。
生活沒(méi)點(diǎn)風(fēng)暴雨雪，又怎能叫作生活呢？成長(zhǎng)的足跡，印在了來(lái)時(shí)的路上，回過(guò)頭看自己的腳步，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己在不經(jīng)意間，已經(jīng)跨過(guò)了如此多的“海洋”，已經(jīng)翻過(guò)了如此多的“高山”，已經(jīng)戰(zhàn)勝了如此多的“磨難”！
在磨難的日子里，要如他一樣，一刻也不能閑著，用所有能夠用的時(shí)間，來(lái)成就自己，提高自己，重新塑造一個(gè)新的自己。所以有磨難的日子才叫生活，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多大的潛能！
逆風(fēng)的作文 篇31
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)。那一天，是我7歲生日。一輛嶄新的自行車(chē)就那樣從天而降到我的面前，用天空的湛藍(lán)，賺得我大大的笑臉。笑聲中，仿佛我已知曉，人生的路上，它將帶我逆風(fēng)成長(zhǎng)。
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。初跟它接觸，我理想中威風(fēng)凜凜的騎士形象便瞬間崩塌，化為一地的碎片。學(xué)習(xí)騎車(chē)的過(guò)程中，我的車(chē)總是搖搖晃晃，走走停停，帶著我與大地母親不斷的親密接觸。待我學(xué)成之時(shí)，已成了一個(gè)滿身是塵灰與傷痕，在夕陽(yáng)下踏著車(chē)緩緩而行的叫花子。就這樣，留下一個(gè)血與淚未干的笑臉，我逆著風(fēng)，闖過(guò)了童年里最大的難關(guān)。
快樂(lè)逍遙的日子總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光就化為了一張張多彩的照片伴隨著小考失利后淡淡的灰色，沉入了記憶的海。埋葬了那輛銹跡斑斑的老車(chē)和童年時(shí)光，我?guī)е鼈兊撵`魂，攜一份年少輕狂，騎上我的新車(chē)走入青春的迷茫。
初中是忙碌而艱辛的，面對(duì)那一班的燦爛星光，看著一眾學(xué)霸八仙過(guò)�！黠@神通，我卻只能畫(huà)地為牢，念叨著數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀，悲哀地啃著動(dòng)點(diǎn)與方程，期盼著數(shù)學(xué)老師忘了印數(shù)學(xué)試卷。
光芒不再，志趣依舊。每當(dāng)騎上我的車(chē)，哼起我的調(diào)，考場(chǎng)上的失意便會(huì)隨風(fēng)吹散。夜深人靜的時(shí)候，我常常踩著自己的心聲，繞著不大的園子一圈一圈的逆風(fēng)飛翔，讓血液以三倍速循環(huán)，為攻克那一周積累下的堆堆難題。
悠悠歲月，破繭成蝶。一日又一日，一周復(fù)一周，微涼的秋風(fēng)里，月考，我的數(shù)學(xué)終于回到三位數(shù)，年級(jí)排名也第一次進(jìn)了前三十。那一日，我終于放松心情，松開(kāi)緊皺的眉頭，在條條大道上自由地奔馳。夕陽(yáng)里，河岸邊，但見(jiàn)瘦削的少年，衣角上下翻飛，正在逆風(fēng)成長(zhǎng)！
漸寒后又漸暖的風(fēng)，送走了又一年的光陰。考試與作業(yè)的腥風(fēng)血雨中，我踏著紅黑相間的自行車(chē)，跌跌撞撞地殺出了一條血路。望著前方那迷霧一片的征程，我的心又一次緊繃起來(lái)。愿座下這輛功勛卓越的愛(ài)車(chē)，能帶著我重新起航，去戰(zhàn)勝那未知的困難，繼續(xù)逆風(fēng)成長(zhǎng)！
逆風(fēng)的作文 篇32
有一種叛逆，是不甘于命運(yùn)的頑強(qiáng)。
風(fēng)兒可以吹起一張大紙以及更多有質(zhì)量的東西，但它卻無(wú)法吹跑一只弱小的蝴蝶，生命的力量是不順從的，也是因?yàn)椴豁槒�，生命才有了力量�?/p>
生活中隨時(shí)都會(huì)吹起一陣又一陣的狂風(fēng)，在狂風(fēng)中我們是該與萬(wàn)物一樣，隨風(fēng)而走，還是同蝴蝶一般選擇不順從，堅(jiān)持著自己飛翔的方向，做逆風(fēng)飛翔的蝴蝶？
很多時(shí)候我們會(huì)抱怨生活中太多的挫折，我們也會(huì)想要逃避，讓自己在生活的大風(fēng)大浪中選擇順從，任自己頹廢。而不，我們?cè)撟屪约褐�，人生的道路不是一馬平川，也不是陽(yáng)光明媚，我們不該用挫折來(lái)當(dāng)借口，我們沒(méi)有理由放棄。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們堅(jiān)定的夢(mèng)想。上帝給了世人不同的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都那么的偉大，我們都擁有屬于自己的夢(mèng)想。不要讓現(xiàn)實(shí)淹沒(méi)了你的夢(mèng)想，不要讓時(shí)間帶走了你的夢(mèng)想，不要讓平庸拉走了你的夢(mèng)想。牢記自己的夢(mèng)想，相信內(nèi)心的希望。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們完整的翅膀。我們可以帶著夢(mèng)想飛翔，我們可能會(huì)跌倒，可能會(huì)受傷，但我們依舊沒(méi)有說(shuō)放棄，我們依然那般執(zhí)著，向著自己的夢(mèng)想走去，朝著成功的彼岸航行。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們珍貴的笑容。生活中總有一些不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨，既然我們不能消滅狂風(fēng)暴雨，那么就讓我們?cè)谶@風(fēng)雨中高歌吧！伴著風(fēng)的節(jié)奏，雨的樂(lè)章，翩然起舞。我們能夠笑著看滄海桑田，云卷云舒，我們擁有珍貴的笑容，樂(lè)觀的心態(tài)，我們能夠成功。
生活也不過(guò)如此，上帝不能掌握你的命運(yùn)，主動(dòng)權(quán)永遠(yuǎn)都握在你的手里，你可以失敗，但你不可以放棄，你永遠(yuǎn)都是上帝的寵兒。
曠野上吹起的大風(fēng)，就像人生的挫折，個(gè)人的力量在風(fēng)中是那么的渺小，然而在大風(fēng)中卻有一只弱小的蝴蝶在逆風(fēng)飛翔。
逆風(fēng)的作文 篇33
歲月的流逝無(wú)法阻擋，季節(jié)的輪回亙古一樣，世態(tài)的冷暖映射在心靈的籬墻。古往今來(lái)探索者的心境是否一樣的孤寂而蒼涼？
人生幾十年總會(huì)有風(fēng)雨來(lái)陪，這種境遇從過(guò)去到現(xiàn)在，所有的行者都一樣，不一樣的是心境、心態(tài)、情感、意志和所選擇要走的路。一路走來(lái)，所有的人事糾葛、杯盤(pán)狼藉、燈紅酒綠、狂歌勁舞、世俗名利都打擾了我心湖的寧?kù)o和澄澈，讓我在一段時(shí)間內(nèi)找不到自己的位置、歸宿和出路。于是，我同別人一樣的盲目，一樣的交際，一樣的追逐，一樣的激動(dòng)，一樣的消沉……盡管我還有自己想要的生活，還想追逐自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)總是會(huì)醒，幼稚的思考者也會(huì)成熟，當(dāng)我明白這不是我想要的生活的時(shí)候，辛辛苦苦已過(guò)了半生，人生美好的青春和少年的激情已經(jīng)不再。于是，我想擺脫世俗的打擾，找個(gè)地方把自己關(guān)起來(lái)，靜靜地閱讀，靜靜的寫(xiě)作，靜靜的思考。我對(duì)自己說(shuō)：如果要交際，大可以選擇古圣先賢的書(shū)籍去交流和領(lǐng)悟思想；如果要娛樂(lè)，也可以選擇經(jīng)典的音樂(lè)來(lái)洗滌自己的耳朵和魂靈。世間濁浪滔滔，沒(méi)有我的世界一樣熱鬧，我何必融入其中去自尋煩惱？在這個(gè)隨波追流的世界上，太容易得到了熱鬧卻失去了自我。
在這個(gè)大時(shí)代里，人們奔跑在追逐金錢(qián)、權(quán)勢(shì)、名利和性欲的路上。作為一個(gè)尋常的中學(xué)教師，我在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的張望，觀看他們的靈魂是否在場(chǎng)。同時(shí)，我也在思索自己的人生方式，我選擇逆風(fēng)飛揚(yáng)。
離開(kāi)了熱鬧和漩渦的我可能會(huì)有一時(shí)的落寞，但失去的同時(shí)我會(huì)找回寧?kù)o的自我，找回我要的心靈生活。世俗和權(quán)貴盡可以藐視我，其實(shí)我的內(nèi)心深處已經(jīng)不屑再用藐視去回敬他們。既然他們已經(jīng)與我的生活和心靈無(wú)關(guān)，我又何必去在意他們？如果有這些時(shí)間，我不如靜靜地去聽(tīng)花開(kāi)的聲音，看潮汐的起落，欣賞月圓還是月缺……也許最自然的才是我心靈的節(jié)奏和生命的契合！
逆風(fēng)的作文 篇34
鐘表上的指針轉(zhuǎn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)或長(zhǎng)或短的白晝，深秋時(shí)節(jié)分別的傷感還未完全褪去便又迎來(lái)一個(gè)隆冬。雖然還會(huì)時(shí)不時(shí)想起過(guò)往的日子卻也習(xí)慣了高中枯燥乏味的課程。周?chē)琅f是打鬧的同學(xué)，似乎一切都沒(méi)變過(guò)。
然而一個(gè)如此優(yōu)秀的高中里面自是強(qiáng)手如云，成績(jī)好、能力強(qiáng)的學(xué)生比比皆是，星樣地綴滿了這所學(xué)校廣袤而安謐的夜幕，只是經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，不盡人意的成績(jī)、巨大的心理落差也漸漸被接受、被適應(yīng)。凜冽的北風(fēng)襲卷著遠(yuǎn)處的白雪，穿越蒼蒼茫茫的地平線翻滾而來(lái)溢滿蒼穹，浩瀚而悲壯。
看看身旁靜若無(wú)人的教室、埋頭奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，卻猛地想起，或許半年后，某些現(xiàn)在熟悉的面孔就不在了吧。文理分科，那時(shí)好像又要說(shuō)再見(jiàn)了。可是，終究有些人，是說(shuō)了再見(jiàn)卻再也不見(jiàn)。
想起一段很好的話：我有時(shí)光機(jī)么，我沒(méi)有；懷念有用么，沒(méi)用；什么有用，現(xiàn)在；那怎么辦，努力；為了什么，未來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，我們可以回首過(guò)去，但絕不能停留在過(guò)去。彷徨只是序曲，而拼搏與奮斗才應(yīng)該是青春的主旋律。青春短促，須臾即逝，若是沉溺于回憶而不抬起頭看看遠(yuǎn)處的天空，又怎知未來(lái)的陽(yáng)光有多明媚。那些所謂的失落、不平衡不應(yīng)該更不可能成為青春路上的羈絆。風(fēng)似乎更猛了，掀起地上的雪花混著正飄飛的白雪自一角肆虐了整個(gè)世界，冷得刺骨，卻也冷得酣暢。
畢竟，逆風(fēng)才是最適合飛翔的方向。
如果要我給青春一個(gè)定義，那便是成長(zhǎng)�？偸且獙W(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)改變能改變的、適應(yīng)不能適應(yīng)的。純真任性的童年不過(guò)剎那芳華，人總歸是要成長(zhǎng)的。而我們，正踏在一場(chǎng)轟轟烈烈名為“蛻變”的征途上，洗盡鉛華。
一個(gè)人走，一個(gè)人跑，一個(gè)人流浪；一個(gè)人哭，一個(gè)人笑，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。
前進(jìn)的路上，跌倒了，無(wú)妨，站起來(lái)還是那個(gè)張揚(yáng)的自己；失敗了，不怕，只要我們重新來(lái)過(guò)。陰翳遮不住如洗碧空，樹(shù)影終究掩不去斑駁霞光。終有一日，待吾一襲華裳，驚艷四方！
逆風(fēng)的作文 篇35
因?yàn)槠椒玻苌儆腥岁P(guān)照，因此不得不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橹茉獾沫h(huán)境太險(xiǎn)惡，因此，不得不學(xué)會(huì)逆風(fēng)飛翔。
炎炎夏日。路上的行人一個(gè)個(gè)都變得懶洋洋的，在街上漫步。門(mén)口的狗兒熱的直吐舌頭，家中的華草也變得倦怠，無(wú)力地耷拉著腦袋。
拗不過(guò)母迫切想去公園散步的心，只好跟隨著同去。空氣似是被煮熟一般，還沒(méi)走幾步，我的額上出現(xiàn)了亮晶晶的汗珠。
公園的中央有一口池塘。映入眼簾的，不是一汪綠水，而是連片的荷葉和被大自然刻意渲染過(guò)的荷花。常聽(tīng)老一輩的人說(shuō)荷花“出淤泥而不染”，如今有幸見(jiàn)到這樣的荷花，我為之震撼。
花瓣冰清玉潔，白里透粉，粉里透白。它毫不掩蓋自己的熱情，縱情綻放，每一寸空氣似乎都興奮了，陽(yáng)光毫不吝嗇地照著它，它也在展露著壓抑已久的風(fēng)姿。
淤泥之下，是一顆顆等待生長(zhǎng)的種子。淤泥很重，壓得這棵種子喘不過(guò)氣來(lái)；池塘的水很重，壓抑得令種子不能往外生長(zhǎng)。成片的荷葉遮住了陽(yáng)光，池塘又冷又黑，種子幾乎無(wú)法生長(zhǎng)。我很是欽佩眼前的這幾朵荷花，因?yàn)樗鼈兏矣谀骘L(fēng)飛翔。淤泥的污垢沒(méi)有污濁了它們潔凈的花瓣，寒冷的池水沒(méi)有令年輕的生命就此止步，它們逆著黑暗生長(zhǎng)，直至沖破水面，迎著陽(yáng)光，毫不保留地展現(xiàn)出自己的美，就這樣，逆風(fēng)飛翔。
古代詩(shī)人多以“風(fēng)、花、雪、月”為題寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)荷花的詩(shī)人自然不在少數(shù)。他們都愛(ài)蓮花的冰清玉潔，也愛(ài)它剛?cè)岵?jì)的性格，更愛(ài)它不拘泥于世俗的品質(zhì)。
而我，愛(ài)它有逆風(fēng)飛翔的勇氣，也愛(ài)它飛翔后耀眼的未來(lái)。
這個(gè)世界從來(lái)不缺少喧囂和浮華，可貴的是堅(jiān)定的心。只要有執(zhí)念，就無(wú)所謂失敗，也不會(huì)害怕逆風(fēng)。
有多少人愛(ài)慕荷花的美麗，又有多少人愛(ài)慕著荷花青春歡暢的時(shí)辰。而我，只鐘情于荷花那朝圣者的靈魂，因?yàn)樗撵`魂，在逆風(fēng)中飛翔。
荷花，在逆風(fēng)飛翔；它教會(huì)了我，逆風(fēng)飛翔。
逆風(fēng)的作文 篇36
逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。
題記
浩瀚的大海上航行著一條小漁舟船上站著一位老人，他深邃的目光看向遠(yuǎn)方，八十四天前，他一條魚(yú)都沒(méi)有捕到，大家都認(rèn)為他不行 ，他決定去漁民們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的深海捕魚(yú)，以證明自己的勇氣和能力。
坐在一個(gè)淡褐色的畫(huà)板前，用鉛筆在紙上留下一條條長(zhǎng)短不齊的線條，前幾天，聽(tīng)到有老師對(duì)我的
家長(zhǎng)說(shuō)，我不適合學(xué)素描，力道掌握不好。我暗暗告訴自己，你可以的，不要說(shuō)不行，不要放棄。
在黎明前的黑暗中，把小船劃出了港口。在將陸地的氣息拋在后面，老人放下釣線，鉤著鮮金槍魚(yú)，緩緩的將魚(yú)鉤放入水中他放下帆，他站著船頭海風(fēng)吹動(dòng)著他的粗布衣，風(fēng)中有淡淡的海味，眼睛看著海平線，太陽(yáng)稍稍露出水面，僅有幾絲光亮。
一個(gè)人，在空蕩蕩的教室里，一次次的練習(xí)，一次次對(duì)比，一次次調(diào)整，那本素描基礎(chǔ)練習(xí)本已經(jīng)被我翻的卷起了角，窗戶還開(kāi)著，風(fēng)從窗口吹入，風(fēng)聲回蕩在我耳畔里，我掛在畫(huà)架上的晴天娃娃在回響不停。
正午，有魚(yú)上鉤了，老人運(yùn)用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，耐心的等待魚(yú)乏累下來(lái)，干枯的手被粗糙的繩子勒出一道道傷痕。黑夜來(lái)臨，是那么的磨人，逆風(fēng)中，船如一葉浮萍漂浮在海面上，他舔了舔自己干燥的嘴唇，將嘴上的一片翹起的皮咽入口中。
夜深了，熄燈，背上畫(huà)架回家，洗漱完已是十一點(diǎn)了，坐在窗臺(tái)邊，望向窗外，天邊綴著幾顆星，似乎在風(fēng)中愈吹愈亮，如點(diǎn)亮的柴火。
黎明，老人睜開(kāi)發(fā)紅的雙眼，看見(jiàn)有一條大馬林魚(yú)在微光中躍出水面，是那么大比漁船還要大上兩英尺，淡淡的金色的光芒籠罩在大魚(yú)身上。他，終于證明了自己。
在經(jīng)歷了幾個(gè)月的苦練后，我的繪畫(huà)水平也有所提高，老師也開(kāi)始夸贊我，說(shuō)我進(jìn)步飛快，出乎所有人的意料。
就算，全世界都否認(rèn)你，你也要告訴自己，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。
逆風(fēng)的作文 篇37
人生就如逆風(fēng)飛行，狂風(fēng)暴雨早已是�？�。
古人云“大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖而上九萬(wàn)里”大鵬看似是乘風(fēng)而起實(shí)則是任其擺布，而高爾基筆下的海燕卻在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)逆風(fēng)飛翔，在風(fēng)雨中高傲的飛翔。
辛棄疾有詩(shī)云“少年不識(shí)愁滋味”可我卻有幸一品愁得味道。
彼時(shí)，是個(gè)音樂(lè)迷。為此我特地去學(xué)了小號(hào)，剛開(kāi)始我自認(rèn)為是個(gè)很有天賦的學(xué)者，比同齡人能更快的領(lǐng)悟其中的知識(shí)�？呻S著學(xué)習(xí)的不斷深入，曾經(jīng)讓我一度認(rèn)為十分簡(jiǎn)單的考級(jí)卻成了最難逾越的鴻溝。
最后一次踏進(jìn)考場(chǎng)，八年從0到9我從未如此緊張。十級(jí)的畢業(yè)考試我覺(jué)得準(zhǔn)備的已經(jīng)足夠了，幾十頁(yè)的譜子早已印在我的腦海中，我自信的站在考官面前，演奏出的去是略帶顫抖的聲音。因?yàn)榫o張偶爾也會(huì)出現(xiàn)走音的現(xiàn)象。直到演奏完我才抬起頭仔細(xì)的觀察那考官。他那藏在眼鏡后的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著打分的紙，許久沒(méi)有離開(kāi)。他是在為我感到可惜嗎？我心頭猛然一緊，強(qiáng)裝正定的走出考場(chǎng)。
自那以后我便許久沒(méi)有碰過(guò)那伴我多年的伙伴。即使老師邀請(qǐng)我參加他的音樂(lè)會(huì)我也并沒(méi)有理睬。我只是想待在房間里讀書(shū)，希望它能幫助我暫時(shí)忘卻失敗的痛，直到看到一句話：“人生如茶，不會(huì)苦一輩子，但沒(méi)有開(kāi)始的苦就沒(méi)有后來(lái)的甜�！�
我心中一陣又重新開(kāi)始疏理我的思緒。我拿出老師的邀請(qǐng)函，看著快要到的日期，我選擇重新拿起它。
逆風(fēng)飛翔，贏得的是掌聲。
恢復(fù)訓(xùn)練一周后我如約坐在晚會(huì)的椅子上，雖不如他人穿的那樣華麗，甚至可以說(shuō)我是混進(jìn)來(lái)的，但我相信經(jīng)過(guò)失敗磨練的我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何逆風(fēng)飛翔。在賓客都到場(chǎng)后，我第一個(gè)站在舞臺(tái)上，用我最好的表現(xiàn)贏得了所有人的掌聲。演奏結(jié)束后，我伴隨著掌聲走回座位。
若無(wú)逆風(fēng)飛翔的勇氣人則會(huì)一絕不正，逆風(fēng)時(shí)的愁與苦會(huì)化為動(dòng)力，讓我馳騁在狂風(fēng)暴雨中。
逆風(fēng)的作文 篇38
小樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才會(huì)變?yōu)閰⑻齑髽?shù)，雛鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試才可以遨游天空，人們只有經(jīng)歷過(guò)挫折才會(huì)成長(zhǎng)。
又是一年寒假，我一個(gè)人在家中閑來(lái)無(wú)事可做。正在這時(shí)，弟弟手里拿著衣服羽毛球拍興沖沖的向我跑來(lái)，說(shuō)：姐姐，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬�！我看了一下窗外的天氣，今天外面刮著風(fēng)，不適合打羽毛球呀。但是看在弟弟苦苦哀求的份上，我答應(yīng)了。于是，我們拿著球拍出去了，對(duì)于我的球技，真是無(wú)話可說(shuō)了，因?yàn)槲覄倓傞_(kāi)始學(xué)習(xí)，我想應(yīng)該順著風(fēng)的方向才可以輕松的把球打出去吧。于是，我就選了一個(gè)順風(fēng)的地方。開(kāi)始了，我很期待，我相信應(yīng)該會(huì)有進(jìn)步的。可是結(jié)果卻總是和我的想法相反，弟弟也是打球的初手，為什么可以進(jìn)步的這么快那。
這樣我更不服氣了，心想：我一定不會(huì)比你差。我又開(kāi)始努力了，可是不管怎樣，我發(fā)球時(shí)都失敗了。這是我開(kāi)始有了放棄的念頭，連弟弟都可以做好的事而我卻做不好，我一定是沒(méi)有這方面的天賦了。于是，我說(shuō)我不玩了，我怎么也達(dá)不到球，我真是太笨了，我一臉垂喪的樣子。
這是弟弟走過(guò)來(lái)了，他微笑著說(shuō)：姐姐，要不我們兩個(gè)換一下位置，再試試看。我說(shuō)，好吧，那就再試一次。因?yàn)榈艿艿奈恢檬悄嬷L(fēng)的方向的。我并沒(méi)有抱多得的期望，可是，令我意想不到的事情發(fā)生了，我竟然成功的發(fā)出了球，我高興的在風(fēng)中呼喊：我成功了，我成功了。我問(wèn)弟弟，你怎么知道這樣可以成功，但弟弟卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我，不這樣能成功嗎，不就應(yīng)該這樣。
是啊，只有逆著風(fēng)的放行才可以成功，這是多么的讓人震撼。在我們的生活中也是這樣，只有逆風(fēng)飛翔才會(huì)成功，才會(huì)戰(zhàn)勝困難。才會(huì)將山重水復(fù)疑無(wú)路的困境變成柳暗花明又一村的喜悅。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小樹(shù)終究會(huì)變成讓人仰視的參天大樹(shù)；經(jīng)過(guò)幾次的挫折，雛鷹終究會(huì)飛往藍(lán)天；經(jīng)歷過(guò)困難，人們終究會(huì)成長(zhǎng)。
努力的向前飛，再累也無(wú)所謂，黑夜過(guò)后的光芒有多美。
逆風(fēng)飛翔，逆風(fēng)成長(zhǎng)……
逆風(fēng)的作文 篇39
要想俯瞰世界，就必須擁有飛上最高峰的毅力和勇氣，就必須承受狂風(fēng)和暴雨的打擊，忍受最高處的孤獨(dú)和嚴(yán)寒。如何才能飛得更高、看得更遠(yuǎn)？那答案只有：逆風(fēng)。就像飛機(jī)起飛，只有逆風(fēng)，才能更好、更快地起飛，翱翔于空。
李白失寵，憤然離開(kāi)長(zhǎng)安，”天子呼來(lái)不上船，自言臣是酒中仙“，何等的放蕩不羈、自由快活！李白在仕途不順的逆風(fēng)下，找到了人生的自我，面對(duì)官場(chǎng)失勢(shì)，傲視世俗、桀驁不馴、豪放縱意，成就了一代詩(shī)仙。杜甫稱(chēng)其詩(shī)歌”筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神�！�
李白在這逆風(fēng)下，飛上了人生的最高峰，用豪放不羈的眼光俯瞰紅塵喧囂，何等的恣意灑脫！
司馬遷因受李陵事件的牽連，遭受宮刑，面對(duì)奇恥大辱，他發(fā)憤著書(shū)，留下一部五十多萬(wàn)字的不朽巨著——《史記》。魯迅稱(chēng)之為”史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！八抉R遷在面對(duì)奇恥大辱的同時(shí)，卻飛上了人生的最高峰，這部用生命換來(lái)的巨著使他永垂青史、流芳千古。
司馬遷在這逆風(fēng)下，以超脫世俗的心態(tài)和毅力，飛上了人生高峰，感受壯志凌云，被后人長(zhǎng)久瞻仰。
貝多芬17歲失去母親，后來(lái)又失戀，49歲那年耳朵失聰，但他沒(méi)有放棄，他曾在一封信中寫(xiě)道：”我要扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不能使我屈服！“這位音樂(lè)圣人戰(zhàn)勝了挫折，從悲慘命運(yùn)的陰影中走了出來(lái)，又全身心地投入到音樂(lè)創(chuàng)作中，寫(xiě)下了很多偉大的音樂(lè)作品！貝多芬在命運(yùn)不順的逆風(fēng)下，飛向了一生中音樂(lè)創(chuàng)作的峰巔——《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》等，成為一顆閃耀的明星。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！捌D難困苦，玉汝于成。只有在逆風(fēng)下，才能更好更快地飛上高峰，一覽眾山小。正如孟子所言：”故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增曾益其所不能�！�
所以面對(duì)逆風(fēng)，披掛行裝，整理行囊，無(wú)畏向前。飛上頂峰，俯瞰世界，在高處的凜風(fēng)中感受不尋常的美！
逆風(fēng)的作文 篇40
伴隨著洪亮的哨音，我們開(kāi)始了軍訓(xùn)生活。軍訓(xùn)很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳時(shí)機(jī)。
軍訓(xùn)中雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日下暴曬，我們的皮膚變得黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一份更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，同時(shí)也增添了一份完整的自我信心。
我們的王教官給大家留下了深刻的印象，在我們心目中，他是所有教官中最好的一個(gè)，大家都很喜歡他，深受同學(xué)們的歡迎，他的一聲口令可以讓我們勢(shì)氣大振。訓(xùn)練時(shí)，他與我們一起流汗，一起加油。訓(xùn)練中，他非常的嚴(yán)格，當(dāng)我們累了，總會(huì)提醒我們?cè)陉帥鎏幮菹�，喝口水，而自己還一直被太陽(yáng)曬著，很少坐下來(lái)休息；帶領(lǐng)我們拉歌時(shí)，他激情澎湃；和同學(xué)談話時(shí)，他妙趣橫生；帶領(lǐng)我們訓(xùn)練時(shí)，他嚴(yán)肅認(rèn)真。
人人都說(shuō)軍訓(xùn)苦，可為什么回來(lái)的時(shí)候大家總有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍呢？為什么大多數(shù)人還要哭泣呢？為什么有的人想留下來(lái)不走了呢？這么多為什么，不用去解釋?zhuān)驗(yàn)榫G色的軍營(yíng)情節(jié)已經(jīng)在每個(gè)人心中生根發(fā)芽。
在最后的閱兵儀式上，我們429班是全校高一年級(jí)中人數(shù)最少的一個(gè)班，但人少不等于沒(méi)有士氣，我們要的是一種精神，一種力量，這也是王教官一直在我們耳邊對(duì)我們的教導(dǎo)。那一天，我們25個(gè)人抱著這個(gè)信念，以最洪亮的口號(hào)聲，以最整齊的隊(duì)列步伐走過(guò)主席臺(tái)，我們聽(tīng)到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的掌聲，那一刻，我相信我們是最棒的。
在軍訓(xùn)中我學(xué)到了集體感，團(tuán)結(jié)性。盡管我們來(lái)自不同的地方，盡管我們素不相識(shí)，但“集體”這名詞將我們30多個(gè)人牢牢的捆在一起。我知道，我并不是一個(gè)人，我們是一個(gè)集體，這么多兄弟姐妹都在這個(gè)大家庭中好溫馨，值得珍惜。軍訓(xùn)十天，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，懂得了集體榮譽(yù)感的真諦。
這次軍訓(xùn)不但拉近了我和同學(xué)們的關(guān)系，更是一個(gè)激發(fā)我們潛能的平臺(tái)。逆風(fēng)的地方才更適合飛翔，去展現(xiàn)自我……
逆風(fēng)的作文 篇41
心中的霧霾始終壓抑著我，眼前這片金黃燦爛的花海未提起我半分興趣，但那翻涌著的、跳躍著的、歡舞著的自信樂(lè)觀卻是此時(shí)的我所向往的。
耳邊是游客們絡(luò)繹不絕的贊嘆聲與按快門(mén)的照相聲，映入眼簾的，是朵朵飽滿精神的向日葵，它們統(tǒng)一著方向——向陽(yáng)而生。莖挺得筆直，廣卵形的葉片互生，或銳突或漸尖，總苞片多層，花序中部為兩性管狀花，結(jié)出的葵花籽炒食后便是深受人們喜愛(ài)的小零嘴——炒瓜子。正是這么一朵朵的向日葵，此時(shí)倒是驕傲地挺直了身板，舒展開(kāi)了片片嫩葉與飽滿的花瓣，迎著微風(fēng)陣陣舞動(dòng)，陽(yáng)光渡上它們，像極了為它們披上一件金光閃閃的戰(zhàn)袍——那一刻，直擊心底的異樣蠢蠢欲動(dòng)……
也道是怪了，眨眼間，層層烏云籠罩了天空，太陽(yáng)無(wú)蹤無(wú)影。我有些暗喜，有些擔(dān)憂，有些好奇與同情地望向金黃的花�！蛉湛貋�(lái)喜陽(yáng)，此刻，它們會(huì)怎么做？不出意料，許多的向日葵有點(diǎn)打蔫了，不似方才。我許有惺惺相惜，暗道：“你們呀，可像極了此般的我�！币擦T是沒(méi)什么可看了，剛欲抬腳，絲絲縷縷的陽(yáng)光就打了下來(lái)，直沖我心，而那打蔫了的向日葵，此刻卻又精神起來(lái)，士氣大振。是因?yàn)殛?yáng)光吧？或許。它們誰(shuí)也不放棄誰(shuí)，誰(shuí)都相信著彼此，始終堅(jiān)信，始終樂(lè)觀，始終努力。剎那間，霧霾散盡，像極了剛剛那層層的烏云，留下的，盡是陽(yáng)光……整個(gè)身心暖洋洋的，擁抱著的，是向日葵的芳香，那芳香淡淡的，若有若無(wú)，似遠(yuǎn)似近，沁人心脾，仿若是燦爛的金黃，化作一道虛霧，包繞著我……
我猛然一震，身子仿若被雷擊擊中般麻木，是的，我的境遇不正像極了朵朵向日葵嗎？何妨畏懼呢？心中的答案，抬頭是堅(jiān)定的眼——也罷，就成了向日葵吧，翻涌著的、跳躍著的、歡舞著的。
心系陽(yáng)光，何懼風(fēng)霜？心系陽(yáng)光，逆風(fēng)生長(zhǎng)！堅(jiān)定的邁開(kāi)了步，我隱進(jìn)了片片花海中……
逆風(fēng)的作文 篇42
穿過(guò)人群喧鬧的操場(chǎng)，我徑直來(lái)到學(xué)校后面的那條小徑，一陣風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖，我在偏僻的小路上徘徊，覺(jué)得嘴里澀澀的，似乎有一滴液體滴了下來(lái)。
月考成績(jī)下來(lái)了，很不理想。連平時(shí)最常拿高分的語(yǔ)文，這次也考得一塌糊涂。我不知自己怎么了，明明有些復(fù)習(xí)過(guò)的題，在考試時(shí)，一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤。眼看著身邊的人在不斷進(jìn)步，眼看著身邊的人在全力奔跑，眼看著身邊的人把你一次又一次的落下。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，我的語(yǔ)文水平并不如以前了。越來(lái)越多的人會(huì)超過(guò)我。我似乎是在一個(gè)“熱鬧”的世界里，而我才是最寂寞的哪一個(gè)，我聽(tīng)著鞋底敲擊路面發(fā)出的孤獨(dú)聲音，禁不住熱淚盈眶。我像一只還沒(méi)有破殼的雛雞，在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有用盡力氣，所以我失敗了。我已經(jīng)離開(kāi)了那個(gè)以前溫暖的港灣，一個(gè)人在海上漂泊，我還能尋找到下一個(gè)港灣嗎？
風(fēng)輕輕的吹，我走到了書(shū)店�？吹綆讉�(gè)衣衫襤褸的農(nóng)名工在讀書(shū)。他們聚集在一起，汲取著書(shū)本里的知識(shí)。我心想：“我難道還不如一些農(nóng)民工嗎？我是一個(gè)學(xué)生，只要努力，定將會(huì)找到勝利的港灣�！�
慢慢的我逐漸努力起來(lái)，數(shù)學(xué)題再難也總會(huì)有人做出來(lái)，文言文再搞得頭大也會(huì)有人能背出來(lái)，英語(yǔ)單詞再繞口，也會(huì)有人準(zhǔn)確的寫(xiě)下來(lái)，政治再繁瑣也會(huì)有人記下來(lái)。當(dāng)你背完了整整幾頁(yè)的政治歷史語(yǔ)文。別人問(wèn)你的時(shí)候你也可以自信的倒背如流，收獲了別人崇拜的眼光。那種成就感是無(wú)與倫比的。誰(shuí)都想當(dāng)個(gè)令人敬佩，優(yōu)秀的人。當(dāng)成績(jī)慢慢提高，我發(fā)現(xiàn)以前那樣做耽誤了許多事。有些事明明再盡一點(diǎn)力就可以上升，有些事明明可以再堅(jiān)持一下就能取得成功。你說(shuō)千萬(wàn)遍努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持刷題，還不如去做一遍。
不曾辜負(fù)每個(gè)朝陽(yáng)，不曾荒廢每個(gè)深夜，不忘初心，逆風(fēng)前行。因?yàn)槠椒捕鴬^斗，因?yàn)閵^斗而不平凡！
逆風(fēng)的作文 篇43
一青竹，風(fēng)雨阻，拔節(jié)生長(zhǎng)向上走；立根在，破巖中，不懼狂風(fēng)逆著走；原是片片竹葉，枝枝竹節(jié)，終為逆風(fēng)碎黃泉。
風(fēng)中來(lái)，雨里去，春日再來(lái)鶯鳥(niǎo)啼；勿忘它，莫嘆息，竹葉翩飛惹人嬉；原是碎碎凋零，葉葉疲倦，終成大器展笑顏。
是旋律流水般的歌曲，令人心曠神怡，他的指尖撥動(dòng)著多少人的心弦，他是一個(gè)瘋狂的音樂(lè)人，他用自己的生命創(chuàng)作出了震動(dòng)天地的交響曲，在他眼中，身體上的殘疾不是問(wèn)題，他的心質(zhì)與精神不得不讓人為他吶喊，他是貝多芬，他的悲傷有誰(shuí)會(huì)懂，他堅(jiān)強(qiáng)觸動(dòng)多少人為夢(mèng)想追隨到底的決心。
是旋律，是如水的旋律，像漣漪，更像月光的溫柔，他用執(zhí)著堅(jiān)持夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想，所以他逆風(fēng)飛翔。他獨(dú)自一人站在汩羅江邊，這個(gè)曾經(jīng)吟著“舉世渾濁唯我獨(dú)清，眾人皆醉唯我獨(dú)醒”的人，如今也醉了嗎？那又為何任憑浪頭拍打他為民奔波的雙腳，為何任秋風(fēng)刮過(guò)他那布滿皺紋的雙頰任余暉刺透他看破朝野混沌的眼眸，別了，祖國(guó)。
是余暉，是如影的余暉，像風(fēng)兒，像花香，他用自己的生命堅(jiān)持自我，因?yàn)樗骘L(fēng)飛翔。他有著別人艷羨的家世，卻一直流戀于宋詞之間，他是真正的八旗子弟，卻從不求官場(chǎng)仕途，他不求功名利祿，只為讓清詞在文學(xué)史上占有一席之地，他也曾失望過(guò)，懷疑過(guò)，但他卻仍然堅(jiān)持自己的文學(xué)創(chuàng)作，讓清詞照耀史冊(cè)。
是光輝，是耀眼的光輝，像火焰，像光束，讓我為他贊嘆：“深知無(wú)期相逢，滿地落花紅冷。納蘭化風(fēng)逐你去，容若我一人。笑獨(dú)斟一杯塵，欲寄惆悵奈何無(wú)人勝�！币�?yàn)樾拍睿运骘L(fēng)飛翔。
如花美春，終是凋零，但夕陽(yáng)的最后一抹余暉依然照耀，無(wú)論是多大的困難，我們也要逆風(fēng)行走，像青竹一般，節(jié)節(jié)拔起，正是因?yàn)閳?zhí)著，因?yàn)樽晕遥驗(yàn)樾拍�，匯成夢(mèng)想，所以逆風(fēng)飛翔。
逆風(fēng)的作文 篇44
人的一生，沒(méi)有一帆風(fēng)順，總會(huì)受到一些羈絆，可當(dāng)我們走過(guò)這些曲折路時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——風(fēng)，永遠(yuǎn)也擋不住陽(yáng)光。自始至終我都我堅(jiān)信，只要有陽(yáng)光，我便可一直逆風(fēng)而行。
回家的路上，狂風(fēng)肆虐，而我卻看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的小草在狂風(fēng)中挺立著，太陽(yáng)在陰霾中隱去，猛然之間，我想到了自己，在可怕的校園里，埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭卻依舊在死沉的教室里。每日的奮斗總不盡如人意，意料之外的失敗總是太多太多，生活似乎讓我不堪一擊，我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不再親臨我。無(wú)數(shù)次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾，此時(shí)此刻的我羨慕那棵勇敢挺立著的小草，盡管它是那么的稚嫩與無(wú)助，卻依舊不低頭。而我，面對(duì)生活的困難，早早的底下了頭，我曾要屈服于生活，向拼搏認(rèn)輸，但是我沒(méi)有，就因?yàn)槲覉?jiān)信只要有陽(yáng)光就還會(huì)有希望，可是希望又那么遙不可及，我不知所措。思緒在一瞬間停滯，我看到了小草的倔強(qiáng)與不屈，我知道它不僅在反抗著，更在述說(shuō)著它對(duì)困難的不屑一顧。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我抬頭看天，依舊是那耀眼的陽(yáng)光普照著大地，它趕走了狂風(fēng)，它的出現(xiàn)不是為了拯救小草，而是因?yàn)樘?yáng)本身就不該被狂風(fēng)打敗。
狂風(fēng)吹不倒小草，刮不走陽(yáng)光，而困難也不會(huì)再羈絆著我。
我想我該從這一幕之中吸取一些教訓(xùn)，我不該向生活低頭，就算生活給我再大的壓力，我也該把它扛起，壓力會(huì)讓我學(xué)會(huì)面對(duì)與承受，我不會(huì)屈服，因?yàn)樾〔荻疾辉瓜�，我不�?huì)逃避，因?yàn)樘?yáng)都勇敢面對(duì)。不論如何，我都不會(huì)再向任何困難認(rèn)輸，就算勇氣不在親臨我，我都堅(jiān)信勇氣是需要自己去把握的，不是讓勇氣來(lái)尋找我們。困難永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)路上的小亮點(diǎn)，逼著我們勇敢面對(duì)。
陽(yáng)光刺穿狂風(fēng)照射在小草的身上，小草淺淺的笑了，太陽(yáng)又一次帶著微笑面對(duì)世界，而狂風(fēng)帶著敬佩默默離去了。
逆風(fēng)的作文 篇45
屋外，天陰了。黑漆漆一片壓了下來(lái)，仿佛伸手就能碰到天。風(fēng)起了，狂風(fēng)四作，肆意妄為，窗外的樹(shù)被吹得東倒西歪。樹(shù)葉夾雜著塵土被無(wú)情地吹起翻滾旋轉(zhuǎn)，在地面形成一個(gè)個(gè)小旋渦�？耧L(fēng)放肆的笑著，發(fā)出那刺耳難聽(tīng)的聲音，仿佛在笑世間的一切是何等的弱小。
面對(duì)這肆無(wú)忌憚的“嘲諷”，我猛地拉上了窗簾，不愿再看見(jiàn)那渾濁的世界，不想在聽(tīng)到那刺耳的咆哮聲，可外在的一切，如同我糟糕的心情，是我再怎么逃避也甩不掉的。
臨近考試，心中格外郁悶，腦海里仿佛灌了鉛，沒(méi)有任何解題思路。突然間，一聲巨響從窗外發(fā)出，我心想是風(fēng)吹雜物的聲音吧！拉開(kāi)簾，果不其然，晾在窗外的鞋忘記拿回來(lái)了，掉在樓下的三輪車(chē)上了。我滿不情愿地起身下樓撿鞋，在拿到鞋轉(zhuǎn)身的瞬間，我的目光被旁邊的草叢吸引。
天啊，那是一只小鳥(niǎo)，走近一看，翠綠的羽毛粘上了泥土，臟亂不堪。一只翅膀還冒著血，它受傷了，但是它那雙眼睛還充滿了倔強(qiáng)，翅膀還在不斷地掙扎。我把它帶回了家，幫它處理傷口，幸好傷的不嚴(yán)重，休養(yǎng)一下就好了。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，想為它找點(diǎn)吃的。轉(zhuǎn)頭，那只小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，我四處找，終于在窗戶邊上看見(jiàn)了它，它一直在撞著玻璃，它想離開(kāi)這個(gè)陌生的地方。我怕它受傷，連忙開(kāi)了窗戶，呼呼的風(fēng)與我倆撞了個(gè)滿懷，它似乎并不怕，像上弦的箭沖了出去，逆風(fēng)飛翔。我看著它，被風(fēng)吹得高高低低，飛行不穩(wěn)，但它沒(méi)有跌落，繼續(xù)往前飛。
窗外的風(fēng)似乎小了許多，我站在窗前看的出神，忽然間眼前一亮，心中撥開(kāi)了云霧，我也要像這只受傷的小鳥(niǎo)一樣，在逆風(fēng)中飛翔。
太陽(yáng)出來(lái)了，普照大地，陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)角落，一切都變得明亮，滿是希望。
溫暖的陽(yáng)光照在我身上，也照進(jìn)了我的心里。鳥(niǎo)兒可以在逆風(fēng)中飛翔，我也可以在生命的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪。
逆風(fēng)的作文 篇46
巴西曾在世界杯半決賽中失望而歸，他們竭盡全力也未能奪得桂冠，他們對(duì)球迷慚愧萬(wàn)分，接機(jī)時(shí)只見(jiàn)有一條大大的橫幅寫(xiě)著“不過(guò)如此”，四年后，他們終于勝利了，在捧著獎(jiǎng)杯過(guò)來(lái)時(shí)，他們依舊看見(jiàn)了那條橫幅“不過(guò)如此”，兩次一樣的橫幅，卻有著截然不同的含義，代表著人生的兩種處境中需要的心態(tài)。
順風(fēng)時(shí)，要有順的悠然。在人生順利之時(shí)，切忌得意忘形，仲永只顧享受人們對(duì)它的稱(chēng)贊與鮮花卻釀成了悲劇，長(zhǎng)者總是在我們成功時(shí)不忘來(lái)一句再接再厲，在順風(fēng)之時(shí)，需要的是一份淡泊的境界，忘記名譽(yù)和物質(zhì)的追求，保持內(nèi)心的平和與寧?kù)o，擁有一顆平和之心便可做到在順風(fēng)時(shí)不驕不躁，借著風(fēng)的力量扶搖而上到云霄。
一位國(guó)畫(huà)教授曾說(shuō)：“畫(huà)柳，要表現(xiàn)順風(fēng)的美；畫(huà)松，要表現(xiàn)逆風(fēng)的美；畫(huà)牛，要順風(fēng)而走；畫(huà)馬，要逆風(fēng)而奔。”順逆皆有其獨(dú)特的美且兩者并存，順風(fēng)時(shí)若只顧洋洋得意那便是人生的逆風(fēng)，逆風(fēng)時(shí)若頑強(qiáng)相抗，迸發(fā)強(qiáng)大的力量那便也是順風(fēng)。
初三:張穎
若我們是一只飛鳥(niǎo)，在飛行時(shí)便會(huì)遇到順風(fēng)與逆風(fēng)，順風(fēng)時(shí)扶搖而上，快活瀟灑；逆風(fēng)時(shí)舉步維艱，卻是成長(zhǎng)的磨煉。
逆風(fēng)時(shí)，要有逆的風(fēng)骨。逆風(fēng)雖有巨大的阻力，但每一次相抗都是力量的倍增，有土壤的壓迫種子才能釋放破土的力量，有狂風(fēng)的洗禮竹子才會(huì)被世人稱(chēng)頌，有夾縫的考驗(yàn)松柏才能欣賞山巔之風(fēng)景，有巨浪的卷席海鷗才能展現(xiàn)最動(dòng)人的身姿，那種不屈不撓，頑強(qiáng)抗?fàn)幍娘L(fēng)骨是最為迷人的，每一次的迎風(fēng)飛翔都是對(duì)雙翅的歷練，每一次與逆風(fēng)的對(duì)抗都是對(duì)下一次順風(fēng)而上的力量的蓄勢(shì)，人需要逆境中生存，鳥(niǎo)兒需要在空中逆風(fēng)飛翔，展翅高飛，在逆風(fēng)中展現(xiàn)傲人的風(fēng)骨。
人生逆順交替，逆考驗(yàn)的是風(fēng)雨中對(duì)挫折的敢于抗?fàn)�，即使暴雨如注，狂風(fēng)怒號(hào)，也絲毫不被嚇倒；順考驗(yàn)的是在風(fēng)華正茂，少年得意之時(shí)的內(nèi)心平和，即使鮮花滿座，掌聲如雷，也依舊只是淡然一笑。若能在人生中的順風(fēng)與逆風(fēng)中把握自我，那便是一大贏家。
逆風(fēng)的作文 篇47
希臘神話英雄里面，我最崇敬普羅米修斯。他為了蒼蒼蒸民，不惜性命盜來(lái)天火，凡間才有了光明和溫暖�？捎⑿蹍s被威力神和暴力神用鐵鏈鎖在高加索山上。普羅米修斯傲然不屈，拒絕河神阿諾斯和眾神使者赫爾墨斯的誘活，選擇了殺身成仁，舍生取義。最后在宙斯的雷電中永遠(yuǎn)地沉淪于大地。何其壯哉!
每當(dāng)讀到此處，未嘗不舍書(shū)而嘆。自古以來(lái)，社會(huì)都在倡導(dǎo)這種理念，“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身�！笨v觀整個(gè)歷史，大多數(shù)時(shí)間都是壞人當(dāng)權(quán)，因此“窮”的機(jī)會(huì)大得多，而“達(dá)”的可能屈指可數(shù)。那么如陶潛、林和靖之流應(yīng)該是不勝枚舉的。歷史總是公平的，雖然沒(méi)有對(duì)這些逃避他們應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任的人說(shuō)些什么，但在對(duì)他們的評(píng)價(jià)中總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈和嘲諷。所以，那些隱居之士總也不那么聲名顯赫，不但是他們的“超脫”還由于他們的自私讓蒼生齒冷心寒。
我們應(yīng)該記得那些投身為國(guó)、為義滅身的人。他們毫不顧念自己的身家性命，為了心中的道義，奮勇向前。正如孟子的豪壯：“自反而縮，雖千萬(wàn)人，吾往矣�！边@才是真正的大勇，吾輩嘆服。
常言道，安土重遷。那條渤海之魚(yú)為了一個(gè)既定的目標(biāo)，千里奔波，逆流而上，終于游進(jìn)了高原那凜冽的水中，可是自己也被冰封在那亮晶晶的河中，只留下那喘息聲在高原回響，給旅人留下無(wú)盡的遐想與嘆息。
一條魚(yú)尚且如此逆行追逐，那么人也應(yīng)該崇尚殺身成仁，舍生取義的精神。古往今來(lái)這樣的人也不少見(jiàn)，荊軻刺秦，雖然身首異處，但他為國(guó)為民、知恩圖報(bào)的作為永遠(yuǎn)被后人傳頌;申包胥為求秦出兵紓其國(guó)難，頓地碎首在所不惜;于謙臨危受命，力敵外侮，誓保京畿，揚(yáng)名立萬(wàn)，為人敬仰。
世事多艱，我們不能逃避�？自怀扇�，孟曰取義，記住你心中的那份良知與道義，雖不能動(dòng)無(wú)違事，何向不濟(jì)，但你的心中會(huì)充滿無(wú)盡的力量，即使風(fēng)飚道阻，你也能逆風(fēng)飛航，見(jiàn)到前方的萬(wàn)里晴空。
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