風可以穿越荊棘作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的風可以穿越荊棘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風可以穿越荊棘作文1
好一個亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦：
唯有風，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過，事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時，你看到，風在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。
我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅？，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，還要面對一片片荊棘的叢林。
梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林。”或許垂問遠古，能把生命如風的真諦領悟。
蘇軾看見了風。這個曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
風可以穿越荊棘作文2
春風——溫暖，夏風——酷熱，秋風——蕭瑟，冬風——嚴寒。
當面臨一片荊棘時，此時的自己，進退兩難。羨慕飄來的一陣風，它四處飄蕩，毫無拘束。在荊棘上穿梭自如。我是否也能像這樣，放松，超越自己呢？
一陣陣風吹過，我?guī)献约旱男∽T，沿路欣賞風景。對于技術還不是很嫻熟的我來說，是個巨大的挑戰(zhàn)。每次踏一個腳板，總是如此危險，惹得別人向我投來了蔑視的目光和不停斷的嗚啼聲。
可是我并不在乎，可當在一個上坡時，我慌了，我不知所措了。
炎熱的環(huán)境使樹上的知了叫個不停。此時，我浮躁的心情頓時變成了慌張，手心中的.汗直冒，剛才本有的風，現(xiàn)在頓時消失了。
我孤身一人坐在車上，停在路邊，因為膽小，所以一直沒有繼續(xù)騎行。
從我身邊穿過了數(shù)不清的車輛。時間一分一秒地流逝，稍縱即逝，我就度過了二十分鐘。
這二十分鐘，我內(nèi)心經(jīng)歷了許多情感，有想放棄，可又想堅持，但過多的還是堅持。
此時，一陣既帶炎熱又似清涼的風吹過，揚起了我的長發(fā)。我抬起腳，重重地踏在了腳板上，我去戰(zhàn)勝荊棘了。
一步一個踏板，我用盡了全身力氣，只為來到橋上。在我面前好似是一片片荊棘，它們等待著我去軋壓，去突破。
風，再次吹來，好似一只大手推著我，又好似與我一起戰(zhàn)勝困難，穿越荊棘。
風消失了，它飄到了另外地方去穿越荊棘�？墒菍τ谖襾碚f，人生中有許多荊棘，我必要像風一樣，去穿越那些本以為不能戰(zhàn)勝的荊棘
風可以穿越荊棘作文3
自豪與杰出的關系是什么？大多數(shù)人則認為他們是一對親如手足的兄弟，可是人們啊，只看到了他們按轡并進的樣子，卻沒有留意二者背道而弛的情景。
難道只有杰出這個字眼，才佩得上自豪嗎？
昔日的非洲富豪小姐出門，要戴三十斤重的鐵環(huán)，用蹣跚的步態(tài)與大步流星奔波于烈日下的平民女人區(qū)分開來，聽著旁人的嘖嘖艷羨，滿足感油然而生。還有現(xiàn)代那些歌星影星的驕傲，風云人物的自豪這些自豪的錯覺使文明躁動不安。然而，無數(shù)悲情證實，一旦金錢大廈轟然倒塌，榮譽的光環(huán)頓然失色，一切的一切全都蕩然無存。所以，有誰會承認，當一個母親看著自己蹣跚學步的孩子時，眼中的自豪會輸于比爾.蓋茨的母親呢?我想是不會的。
用多數(shù)人的平凡凸顯少數(shù)人的杰出，是現(xiàn)代社會的公開秘密。但是平凡的人就不能擁有自豪嗎？突然記起一個廣告：小男孩沮喪地說，媽媽我只是第二名。媽媽摸了摸他的頭，說：寶寶，你在媽媽眼里永遠都是第一�？串�，心里頓時有一種莫名的感動。是啊，不是第一又能怎樣？只要我們盡了力，平凡的第二同樣值得自豪。你曾因自己的平凡而自卑過嗎？一個挖土豆的農(nóng)民，與一位偉大的總統(tǒng)，帶給母親的難道不是同樣自豪嗎？
我特別平凡，又平凡得特別。我是無數(shù)顆星中的一顆，可我為自己今天的光芒而自豪；我是大地上一株花蕾，雖不芳香耀眼，可我為將致的開放而自豪。我平凡，卻平凡得有價值；我平凡，卻平凡得有尊嚴！
風可以穿越荊棘作文4
在綠樹遮映的弘一法師骨塔下，時光的力量已經(jīng)滲透到旁邊高聳的碑石上，悲欣交集四個紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動，年復一年，它又在告訴人們些什么呢？這樣密而不宣的內(nèi)心軌跡，我是沒有能力揭示它的任何光片羽，也許你也不能——但我想起來了，那年大師正在書齋中打坐，有一位女子攜友而來——那是大師出道前認識的，也許有十幾年不見面了，當滿山門的弟子都期待一次親情上演時，大師卻執(zhí)意下令把她趕走，這一舉動曾經(jīng)引來世人唏噓不已，只有大師自己清楚，只有那悲欣交集能告訴我們一些只言片語。
人生的境界是自己的意識組成，浮華的世界仿佛越來越模糊這一點，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實進我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥飛過汪洋，使人言語起來陷入了猶豫，在夜闌時分清醒地想象，什么是你孩提時的憧憬和夢想，如今它們在你生命的哪個角落？
同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認識相當清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習畫，其他的事顧及很少。李賀說：我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。才二十歲的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進仕，正是他人期望宦達的年代，而他卻不顧暇這些，當后人抽絲剝繭地打開他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實，惟獨沒有蒙翳。
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