風 - 七年級寫景作文500字
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的風 - 七年級寫景作文500字，希望對大家有所幫助。
風 - 七年級寫景作文500字1
媽媽有四個女兒，她們分別是春風、臺風、秋風和冷風。
風媽媽年紀大了，就派大女兒春風出去替她執(zhí)行三個月的任務。春風來到人間，她用櫻桃般的小嘴吹了起來，把冰雪吹融化了，把大地給吹綠了，小草也從土地里探出頭來，花兒綻開了它迷人的笑臉，樹爺爺笑呵呵地說：“真舒服��！”三個月過去了，大女兒回到了風媽媽的身邊。風媽媽對她說：“人類和植物們一定會感激你的。”
臺風看到風媽媽讓春風出去執(zhí)行了三個月的任務，心想：大姐都去了，我也要去。臺風走過去求媽媽說：“我也要出去執(zhí)行三個月的任務。”風媽媽想了想說：“不行�！币驗轱L媽媽知道臺風出去了一定會惹事上身的。臺風又說：“您這是溺愛大姐。”風媽媽沒有辦法只好讓臺風去了。臺風來到海邊，輕輕一吹，海水被吹到田野里，田野都被海水淹沒了。臺風來到城市里，輕輕一吹，大樹被吹倒了，廣告牌被吹落了。三個月過去了，臺風遲遲未歸，風媽媽心想：臺風一定是惹事了。就讓秋風去把臺風找了回來。于是臺風不情愿地回到了風媽媽身邊。
輪到秋風了，它吹黃了樹葉，吹落了秋葉，到處金黃一片，四處都是豐收的景象。農民伯伯在田野里割麥子。三個月過去了，秋風也回到了媽媽的身邊。
“終于輪到我了，姐姐們都做得非常好，我也要像她們學習�！崩滹L請來了冰雪女王，讓她把河流凍結起來，讓她把空氣中的水蒸氣變成雪花從天上飄落下來。冷風完成了她這三個月的任務，回到了媽媽的身邊。
春風又來了，新的一年也開始了，風四姐妹又開始了她們各自的任務了。
風 - 七年級寫景作文500字2
記得上小學時，有一節(jié)美術課老師要我們畫風。我一直想風這空靈的精靈，怎么畫才好，經(jīng)老師一番指點才恍然大悟，風雖無形無色，我們卻可以時時在別的東西上發(fā)現(xiàn)它的存在呢！
我想風是世上最簡單又最詭怪的精靈了。你看，它從不用艷麗的色彩裝扮自己。它很坦誠、直率，胸無城府。但這個調皮的鬼精靈總是讓我們難以捉摸。它來去無蹤，卻又固執(zhí)地讓我們知道它的存在。它調皮地揚起你的衣袂，拖起你的秀發(fā)，摩挲你的臉龐，或是喚醒地上的枯枝敗葉，隨它翩躚起舞。這個很有號召力的精靈��！它甚至可以追趕滿天陰霾的烏云而你卻怎么也捉不住它。
風可以很淘氣，也可以很傲氣，仿佛是少年的輕狂與桀驁不馴。它撥弄著海，讓這個心平氣和的老人火冒三丈，掀起了巨浪，把那些巨大的翡翠摔成塵霧和水沫。而它卻呼笑著狂笑著不知躲到哪去了。在水上玩膩了，它倏地跑到了林間，這個不述之客，常常攪得樹林不得安寧。它像個傲氣十足的霸王，讓樹兄弟對它卑躬屈膝，點頭哈腰。我想樹的家族沒有接待過比它更霸道的客人吧。風這個霸王竟讓管據(jù)天空的龐大的云系家族也畏懼三分。只要風神一到，云朵就不得不順著它的意愿，時而變成一塊大棉絮，時而又變成一匹駿馬。有時風收攏著烏云，像驅趕著無數(shù)的黑色野馬，狂怒地在天池里咆哮，讓天地一片渾濁。
風又可以很飄逸很溫柔。溫柔的春風就像小妹妹的嫩手掀起你的衣角，它讓小雨絲絲如網(wǎng)般斜織，輕盈似蜻蜓點水。它有時觸著草尖并輕輕地拂著行人的臉頰，有時又讓樹葉在枝條上跳起歡樂的舞蹈，有時又鉆進花叢，撩得花兒擠眉弄眼。
朋友，若你佇立在風中，你的心中又會涌起什么樣的情愫呢？
風 - 七年級寫景作文500字3
風，真的來了，它飄過我的耳邊，蕩過我的裙角，又回蕩在我的臉龐。它還是那么自由豪放，拉著我走入另一個世界。
花兒在翩翩起舞，樹枝在熱烈鼓掌。一陣風吹來，靈魂也伴風蕩在了清爽的天空之中。風箏，我坐在了風箏的懷中，我仿佛全心身地飛在廣闊的天空中。這場風永遠是那么自由美好，不會因為一件事而停下。風箏上的風有點大，但我十分陶醉，放下生活來到這兒。
風箏，本是無色，它是風的化身，風蕩過田原，化作碧綠色的風箏；風蕩過花叢，化做紅、黃、粉色的風箏；有時它也會悄悄地蕩過一片雨后的彩虹，化作彩色的風箏。風輕輕地吹著，一點一點地灌入我的心中，充填那一點點空間。
白天的風是那么自由豪放，夜晚的風是那么安靜和諧。
夜晚星星閃耀，月亮半掛在空中，風兒輕輕地吹，化作萬物的搖籃曲，輕輕地，輕輕地伴你入睡。天上地下一片黑烏烏。腳下的風蕩在地上，偶爾吹動了那幾株小草，讓人感到夜晚也是有生機的。它輕輕拍打著窗子，發(fā)出了聲音，仿佛在為這個沉睡的大自然伴曲。夜深了，風兒走了，但是在凌晨時，他一定會吹起第一陳清風。
風，真的來了，它帶來生機，帶走滄桑；推走歷史的塵埃，吹來未來的發(fā)展。它也給我們夢想的風箏，美好的搖籃曲和永遠的希望……
風 - 七年級寫景作文500字4
初秋的天氣，早晚涼爽，伴隨看微微的秋風，給人帶來絲絲的寒意，讓人感覺清爽而又舒適。
假日中閑暇無事，便出門走走，領略一下秋日的美景。漫步在林蔭道上，遠離城市的喧囂，一切顯得靜寂，幽雅。道路兩旁的大樹婆娑的枝葉在秋風中輕輕地舞蹈，伴隨著溫柔的秋風奏出的秋的音符，舞出秋的神韻�？茨牵t色的蝴蝶在飛舞，黃|色的小鳥在奔跑。那是紅葉舞，黃葉飄。走在林蔭小道上，呼吸著清新的空氣，融入大自然的懷抱，沐浴在秋的氣息。踩著落葉鋪成的地毯，柔軟舒適，欣賞著雙腳奏出的秋天獨有的樂章，溫馨又愜意。
初秋的風似一支七彩的畫筆，走到哪里，哪里就披上秋的盛裝，五光十色的鮮花和著七彩的蝴蝶，迎著豐收的景象。五彩繽紛的鮮花撒滿大地，豐收的果園一派欣欣向榮的景象，金黃|色的稻谷堆滿倉，大地一片喜氣洋洋。
初秋的風似一支催眠曲，披著彩衣的小草姑娘在秋風中，搖啊，唱啊，慢慢地躺在大地媽媽的懷抱里睡著了......
初秋的風似江中漁翁手中的魚網(wǎng)，輕輕地撒在江面上，江水蕩起一層層波浪，泛著閃閃的銀光。伴著輕輕的漁歌，在江面上自一由地飛揚。
迎著初秋的微風，與大自然緊緊地擁抱，牽著愛人的手，在秋風中漫步，享受這美好的時光。相偎相依，沐浴著愛的芬芳。
風 - 七年級寫景作文500字5
一年四季的風都是美好的，正如李嶠筆下“解落三秋葉，能開二月花；過江千尺浪，入竹萬竿斜�！痹谖业难劾�，風是彩色的。
春風是綠色的。它輕輕吹綠著大地，它輕撫著剛探出頭的小草，小草變綠了；它梳理著柳樹寶寶的長發(fā)，柳條發(fā)出綠色的枝芽；它吹開了鮮紅的花瓣；它吹醒了冬眠的小動物。春風吹來，太陽公公也給大地送來縷縷陽光，給大地帶來溫暖，給大地恢復生機。春風吹在人們的臉上，癢癢的，舒服極了。哦！春風是溫柔而美好的。
夏風是藍色的。它給人們帶來了涼爽，當太陽公公炙烤著大地時，它把河水吹皺了，河水又涼又清；它吹拂著藍色泳池的水；它又在大海里玩耍，深藍色的海水涼涼的，人們在水里嬉戲，夏風也越來越猛，海水一漲潮，兇猛的大浪便打過來。哦！夏風是涼爽而豪邁的。
秋風是金色的。它吹過稻田，稻谷露出金黃色的笑臉；它吹過果園，果實們笑彎了腰；它吹過樹林，樹葉像小蝴蝶一樣飛落下來，落得滿地金黃；它吹過草地，小草耷拉著黃色的腦袋。秋風送爽吹到人們的臉上，有些凄涼。哦！秋風是凄涼而又蕭瑟的。
冬風是白色的。它吹落片片雪花，它們一起伴著冬天奏出沉悶的曲子，它們吹到屋頂上，屋頂白了；它們吹到湖水上，水便結冰了。冬風吹到哪里，哪里便穿上了白袍。哦！冬風是寒冷而樸素的。
一年四季春夏秋冬，風都是一個美麗的顏色。
風 - 七年級寫景作文500字6
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規(guī)、家風，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風!
中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規(guī)、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸我的媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂時間;當天的事情當天做，不能拖拉;每天都要運動(至少一種)。這些家規(guī)有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸我的媽媽定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進步。從小，爸爸我的媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績。我家的家風是：以德立家，以德治家。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。
有家規(guī)、有家訓的家庭，屬于豪門貴族之家;有家規(guī)、有家訓、有家風的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓、家規(guī)、家風能世世代代傳承下去，有朝一日，實現(xiàn)幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
風 - 七年級寫景作文500字7
站在窗前，遠遠望去，一棵棵嬌女一樣垂柳在他的輕拂下舞弄著體形；他一會兒硬，一會兒柔。硬，卻不像騎自行車時頂著個石塊；柔，卻不像蠶絲那般蠶綿持續(xù)�？墒�，他在我的心里的部位，早就超出了萬事萬物了。
天剛蒙蒙亮。他也剛睡醒的模樣，欣欣然喊著呵欠，這呵欠真溫柔。柔得好像置身他的懷里，他哼著曲兒，哄你入睡一樣，這些音符秩序井然的踏入你的夢想，輕輕地的在你耳畔繚繞。
天近午時分。他也像人一樣要用餐，怒吼了起來，迫不得已使你畏懼他，躲讓他。他好像生氣了，將天空的白云惡狠狠的刮到那里，他一刻比一刻激動，一刻比一刻興奮。他想放空自己的惱怒，盡量的催毀掉一切美好事物。我也不知道為何，因為我有一樣的體會，或許，這一全世界是沒有一個人是真實的掌握另一個的人的，就連自身有的情況下對自身都很迷茫。
他又唱起了歌，這類聲調的節(jié)奏好像是在取笑全部的事情，忽視她們，蔑視她們。那類音符，如同貝多芬的《命運交響曲》那般，充滿了節(jié)奏性，波動的聲頻，使我的耳膜好像快被震碎，痛來到極點！
天逐漸閉了眼。取代它的的便是夜幕。夜幕腐蝕了全部大地，他被夜幕漸漸地工作制服了，傳出哼哼的哀嚎聲，這響聲聽著令人悲痛，要我很長時間不可以回過神來看見遠方掛在樹上的風箏，在拼了命地擺脫樹技的糾纏不清，想奔向上空無拘無束的飛，但是它失敗了。
他慢慢地終止了哀嚎，漸漸地，漸漸地睡來到。
風 - 七年級寫景作文500字8
它來了，它又來了!
比上一次更加肆虐，更加狂暴。
院子里枯黃的柳樹似一團亂麻般交織著，像極了婆婆用的毛線團子，團在一起，讓人眼花。梧桐的落葉被吹散到各個角落，星星零零、花花綠綠。遠處的白楊翻滾著，喧騰著，怎么也停不下來，一浪接著一浪。院子里那兩棵不知名的樹翻起了他們特有的白底色，在這個灰蒙蒙的環(huán)境中顯得十分刺眼�？罩性俅蝹鱽砹藥状螁柩�，像烏鴉和老婆婆的破嗓子，伴著枯草沙沙作響。
鼓樓上那口沉穩(wěn)的大鐘，不知何時發(fā)出了悶悶的響聲，不過很快就被這凄涼的嗚咽蓋了過去。鳥兒在天空中搖搖欲墜，仿佛醉漢一般。它們是貪杯了嗎?恐怕不是吧!可是窗戶上的花盆竟然也模仿起了它們，靠在墻角的那一排翠綠的青蔥，像一條地毯似的一齊鋪在了地上。突然間，“咣當”一聲!若不禁風的車棚，被掀起了半邊天。仰面朝天狠狠的摔在了地上，不堪入目。一雙閃閃發(fā)光的眼睛不知所措的轉著，哦，那是一只貓。
走在路上，頭發(fā)瘋狂的飛舞起來，像一個刺球兒，行人們都緊緊的捂著嘴，生怕灌進了風沙，路上鋪著一層厚厚的土。時不時的飛舞一陣，人人都灰頭土臉，急急的走著，好像身后有人追趕似的。
破舊的小巷里廢紙和雜物，漫天飛舞，一張紙貼到了墻上，接下來第二張，第三張......滿滿的貼了一墻。幾只流浪狗驚慌失措的跑來跑去�？諝庵袕浡鴫m土的氣味，一片荒涼。
片刻間，它又開始了嗚咽......
風 - 七年級寫景作文500字9
自然界的風有微風、涼風和寒風。不同的風有不同的作用。唐代詩人李嶠曾以風為題寫過一首名揚千古的詩：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜�！边@首詩既講了直掛云帆濟滄海的微風，也講了乘風破浪的寒風。我們班的班風也是如此。
記得四年級時，我們班的班風那可叫風起云涌。上個晨讀，那可和趕集沒什么兩樣，東邊吹風，西邊起浪，那可真是一個熱鬧。上課時，有時鴉雀無聲，有時人聲鼎沸。當老師提問時，大家不約而同地保持沉默當一只無聲之鴉。當老師讓同學們自習時，整個教室就像燒沸的水一樣熱鬧非凡。如果有什么活動，大家如縮頭烏龜一樣都不愿把頭伸出來為班級露露臉。因為我們這些“良好”表現(xiàn)，在四年級下冊的“開學典禮”上，我們班成為全校唯一被點名表揚的“全優(yōu)班級”。
當聽到校長的“表揚”時，全班同學倍感“光榮”，大家不約而同地低下了頭，像斗敗的公雞。會后全班同學都深深地反省自己，都欲乘風破浪爭取早日濟滄海。
黃天不負有心人，在同學們齊心協(xié)力的努力下，終于在五年級下期時看到了“二月花”。晨讀時，書聲郎朗，就算沒有老師也很自覺；上課時，師生共鳴，老師講解時，大家凝神聚氣地認真聆聽；老師提問時，你爭我搶地舉手回答問題，有時還進行PK，選出最優(yōu)秀的參賽者；寫作業(yè)時，仔細思考，認真作答；活動時積極參與。這一年，全班獲得的榮譽比前四年的總和還多。
一個班風的形成如李嶠所言：差勁的班風會過江千尺浪，良好的班風能開出二月花。應該選擇“千尺浪”還是“二月花”不是顯而易見嗎？
風 - 七年級寫景作文500字10
今天下午，臺風”韋森特”正面襲擊我省，我們這里也受到了影響。
開始，一陣風吹過，吹走了這幾天的燥熱，留下了清涼，伴隨著風中交雜的小雨。雨，越下越大；風，越刮越猛；最后變成了狂風大作，傾盆大雨。大風呼呼地刮著，像是對萬物咆哮。看，大樹在狂風的咆哮中掙扎，可憐的樹枝被狂風撕扯著仍到了地上。瞧，那些順風行走的路人在狂風的推動下不得不一路小跑，那些逆風行走的路人在狂風的阻擋下像是在爬行陡峭的山路，艱難的走著。豆大的雨隨著狂風落到了地上，濺起一朵朵水花，瞬間，馬路變成了汪洋。落到了人們五顏六色的雨傘上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音。雨模糊了我的視線，只聽見風的呼呼聲，雨的叭叭聲，汽車的笛笛聲。“咣當”一聲響，原來大風把樓上的花盆卷到了地上，真危險��！狂風就像邪惡的老妖婆折磨著大自然的生物。
風弱了，雨小了，街上一片狼藉。地上到處都是斬斷的樹枝綠葉。本該嬌艷盛開的花朵卻被“老妖婆”打的低聲抽泣，灑落一地；本該茁壯成長的綠草被“老妖婆”打的七零八落，東倒西歪；本該郁郁蔥蔥的大樹被“老妖婆”連根拔起，像受傷的士兵可憐兮兮倒在地上……連貼在商場門口的廣告也被狂風撕扯耷拉在一旁，臺風真厲害�。�
真希望“韋森特”不要再來了，大自然的生物就不會被糟蹋，小朋友可以開開心心出去玩耍，爸爸媽媽也不用頂著風雨去上班了！
風 - 七年級寫景作文500字11
春天的風，柔柔的，像一只胖乎乎的小手，拂過我的臉。春天的風就像一位化妝師，她給小樹穿上新衣裳，還把小樹短發(fā)根給拉長了一些——枝干。
夏天的風，熱熱的，像一個熱空調正在朝著我吹。夏天的風就像一位理發(fā)師，她給小樹染上了綠頭發(fā)。夏天的風也像一位醫(yī)生，她推薦給小樹一個補品，這個藥也挺靈的，吃了以后呀，小樹長高了許多。壯了許多，頭發(fā)密了許多，真不知道夏天的風給小樹吃的是什么補品？這是靈，要是我吃了，班級里我的身體最棒。
秋天的風，涼涼的，像一臺電風扇。秋天的風就像一位調皮的小精靈，悄悄地拿走了春姑娘的剪刀，到處跑，一不小心，剪掉了樹寶寶心愛的頭發(fā)，樹寶寶看著自己的頭發(fā)一片片的掉下來，像一只只美麗的黃蝴蝶。這可把樹寶寶給急壞了，在那里大哭大叫，秋天的風看見了，可慌了，一溜煙就跑了。
冬天的風，冷冷的，像一張冰床睡在上面。冬天的風就像一位糊涂的理發(fā)師，她和夏天的風可不一樣，她以為自己練得很熟練，就把眼睛閉上，拿了一把又亮又鋒利的大剪刀來剪，剪完之后，理發(fā)師覺得十分滿意�？墒切湟稽c兒也不滿意，小樹要求冬天的風給她帶假發(fā)。理發(fā)師也沒辦法，只好找來雪爺爺。雪爺爺一吹就給樹寶寶做了一個雪白又軟又松的假發(fā)套。
風 - 七年級寫景作文500字12
夏天是一個炎熱又美麗的季節(jié)，但是往往會有兇殘的臺風光臨此地。臺風是一種強大的風，有著巨大的破壞力，我就來說說它吧!
在海面上，一陣風隨著熱空氣越來越大，最后大得風起云涌，有了足夠的破壞力。臺風像一位飛將軍，率領著一大群烏云，以每秒幾十米的速度前進，它的軍隊浩浩蕩蕩地向陸地沖去，一路上還命令著扔"炸彈"，到了陸地上成千上萬的`"炸彈"爭先恐后地落下，在地上"炸"開，變成了一朵朵水做的花瓣。在臺風的幫助下，雨點像箭似地側飛，撐著雨傘不是被吹飛就是變了形狀。雨不停地下著，地上的積水逐漸升高，一分米，二分米，三分米......河水漲了上來，如同出獄似地，以飛快的腳步向四周蔓延，許多嚴重的地方，山洪暴發(fā)，引來泥石流。在這個時候，狂風一陣陣襲來，暴雨下得又大又久，弄得房屋倒塌，大橋沖毀，名勝古跡受到破壞。小鳥們沒了家，四處亂逃。更可怕的是，一旦水庫水位超過警戒線，隨時都可能發(fā)生被沖毀的現(xiàn)象，一旦沖毀，水就會超出地面幾米多，城市會變成汪洋大海，許多人會被迫躲在山頂，后果不堪設想。臺風過后，山中瀑布如同一條白龍飛騰，那樣歡快，那樣澎湃。山中云霧環(huán)繞著山，如同一個仙女披著腰帶，恍如仙境。
風有時是善良的，有時是暴燥的，有時能幫助人們，有時卻會帶來災難。如果風能聽我們的話，為人類造福，那該多好啊!
風 - 七年級寫景作文500字13
趁著春光明媚，趁著烈日當空，趁著秋高氣爽，趁著天寒地凍，風，悄悄的來了。
正是這風，讓大自然多姿多彩，正是這風讓世界變得美麗非凡�？茨谴猴L：掠過裸露在外的土地，留下滿地生機，重生的玉英和芳草貪婪的吮吸著新鮮空氣，高興的在春風中搖曳著纖纖細腰。拂過凍醒的湖面，魚兒早已等不及了，馬上開始了狂歡。這時的春風好像一位羞澀的少女，腳尖點過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點新芽，伴著春風，慢慢舒展著懶腰。春天的風，攜著希望喚起了沉睡的生命。
看那夏風：夏天，最為炎熱的季節(jié)，就連那風，也捎上了絲絲熱意，它不緊不慢的，走著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為樹葉奏樂，為芳草伴舞，為辛勤的農民伯伯帶來涼意，抹去心中的急躁和不耐煩。夏天的風，像媽媽的雙手，為你除去了塵世間的焦躁。
看那秋風：帶來了豐收者的喜悅，它把田野里的高粱吹紅了，幫金黃的玉米剝落了綠色的外衣，將豐收的號角吹響了。秋天的風，滿載著喜悅報告著秋天的到來。
看那冬風：寒風凜冽，冬天的風夾雜著絲絲雪花，像一匹難以馴服的野馬在田野里奔跑著。它把小草踩在腳下，把田地里的殘枝敗葉吹飛。冬天的風像一名嚴厲的軍官，帶著幾分冷酷嚴峻審視著萬物毅力的答卷。
風在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動為奇妙的大自然倍添光彩。
風 - 七年級寫景作文500字14
當風拂過那一片稻田花海時，是它，為春天添上了一縷青綠的色彩；當風走過了大街小巷時，是它，為夏天涂上了火紅的色彩；當風跳過了那片楓林葉時，是它，為秋天補上金黃的色彩；當風穿過那雪頂房屋時，它為冬天印上了純白的色彩。
是的，風是屬于大自然給我們的禮物，而我們也生活在大自然的懷抱中，我們無時無刻不享受著風給我們的氣息，我們，正生活在此……
每當我走入那一片楓樹林時，都會停下腳步，細細觀賞這周圍的楓樹。感覺眼前的一切，都好像被繪畫出來似的，不得不說，大自然是一個天生的畫家呢！雖說我是那畫中的小人物，但站在這里，我的心不禁有幾分欣慰。
突然，一陣風刮來，天空中隨后布滿了一大片烏云，隨即下起了傾盆大雨。為了不讓雨水打濕，我奮力的向前跑，尋找擋雨的避所，但是，直到淋濕，那個我一直在尋找的地方還是沒有出現(xiàn)。我不禁惆悵的望著天，心想：只能等雨停了。
這時候，遠處一個朦朧的身影好像在焦急的到處張望，腳步聲越來越近，那人的輪廓也漸漸清晰了，“媽”。我欣喜若狂地跑過去，投入媽媽的懷抱�！昂昧撕昧�，快回家吧”媽媽摸了摸我的頭，親切地說。我抱著媽媽，心理的熱流緩緩淌過。這陣不經(jīng)意的風帶來了始料未及的雨，也帶來了媽媽對我的愛。
風，是大自然的主角。它不僅僅有四季之風，還有母愛之風——那是一種在你失望的時候送來溫暖的風。
風 - 七年級寫景作文500字15
火車緩緩駛入車站。終于到了，我深深地嘆了一口氣。經(jīng)過一天一夜的旅途，我是身心俱疲，此時感覺人生的幸福莫過于能吃上熱騰騰的米飯，然后躺在床上大睡一覺。可一想到火車上提供的飯菜就反胃，能把新鮮的蔬菜和肉類炒得如此難吃，不愧為鐵路局的特色之一。蘭州是終點站，人們早已都站起來，帶上各自的行李，向車廂門挪動。我拎著行李箱，小心翼翼地跟在學生摸樣的女孩后面。
在走與停的循環(huán)中，我饒有興趣地打量著面前的女孩，借以打發(fā)無聊的焦急。秀氣的長發(fā)仿佛透著夏夜的涼風，上身為粉紅色韓版短袖T恤，下身穿著深色牛仔短褲，露著如藝術品似的修長細腿。總之一句話，“從背后看上去，讓所有男人有種犯罪的沖動”�？勺约寒吘故侨祟�，人類是理性的。若真那樣與動物有何分別。我多么希望她能回眸送我一個微笑，便想搞一些怪誕的舉動，稍想好像自討沒趣只好作罷。
走上月臺，我加快腳步，想趕到女孩面前去，一睹其芳容。然而，女孩的背影在人群中離我越來越遠。肚子餓加上缺少休息使我精疲力盡。出了車站，我環(huán)顧四周搜尋女孩的身影，沒有看到。
此刻，正是清晨，蘭州的空氣是干涼的，而南方的早晨是透著露珠一樣的涼爽。我匆忙地去公交車站趕一路的早班車。車上人很少，我選擇最后一排坐下，把行李放好。女孩的背影又悄悄顯現(xiàn)于我的腦中，那是多么美麗的輪廓，猶如天使一樣突然降臨你的眼前，而后瞬間又消失。我驚訝于自己的粗心大意，也許美是需要專注才能捕捉到。沒有見到她的芳容是一種遺憾，同時也給了我無盡的想象空間。她也許長得像一位電影明星。我沉浸于想象的趣味之中，忘記了饑餓、疲勞和周圍的一切。
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