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關(guān)于冷風(fēng)的作文400字
作文一：冷風(fēng)吹
秋風(fēng)瑟瑟的操場(chǎng)上面一群少年在風(fēng)中狂奔，又到了測(cè)驗(yàn)體育課成績(jī)——1000米的時(shí)候了。真的不知道學(xué)校要體育課時(shí)干嘛的，一群紳士老師在操場(chǎng)周圍看著我們跑來跑去的很爽的樣子啊。
真是令人傷心啊，不知道為什么，只要是到了體育課跑步測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，總是跑著跑著不知道跑了幾圈就又繼續(xù)跑...結(jié)果就以7圈6分46秒的成績(jī)上交了...誰(shuí)可以告訴我這算什么啊。初三的學(xué)生又不會(huì)像桐谷和人一樣KG，有BUG可以利用。我們只是凡人啊!最讓人無語(yǔ)的還是我們的可愛的體育老師：“跑不動(dòng)?那就跑到可以跑下去為止吧。看我對(duì)你多好。”真是可愛的老師啊。
今天又回來寫東西了，因?yàn)榻裉觳虐l(fā)現(xiàn)更新完了，恐怖小說什么的我有時(shí)間的話，還是會(huì)偶爾寫一寫的，畢竟我玩性比較大請(qǐng)見諒...
我不屬于任何一種生物!所以大家以后叫我 ——迷の生物!就好了
作文二：冷風(fēng)吹
早就盼望傲然在冷風(fēng)中了!
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
風(fēng)來了，我張開雙臂，任風(fēng)從袖口穿過。風(fēng)拂過的感覺，是寒徹心腑的冷，同時(shí)也維持著我思考的溫度。
人有時(shí)千思百慮地籌劃，就盼望著劣勢(shì)的到來。這不是別的，只是飛揚(yáng)的青春對(duì)拼搏的渴望，對(duì)一切災(zāi)難的不屑一顧，是一種勇往直前的天真與豪邁。
……
雨下了起來，滴答滴答……濺起的水花濕了衣服。
在粼粼的水波中奔跑，滑滑的，好像自己學(xué)會(huì)了凌波微步，美美地環(huán)顧四周，驀地停下，才知道自己早就過了在雨天玩濕一身衣服卻仍被稱作可愛的時(shí)節(jié)了。
其實(shí)人們的某些想法與習(xí)慣并不是有意要學(xué)他人的，只是他人的眼光與閑言碎語(yǔ)在你很小的時(shí)候就開始侵蝕你，等你長(zhǎng)到懂得“走自己的路，讓別人說去吧。”的時(shí)候，你也形成了與他們相似的人生觀與價(jià)值觀，想改變，又談何容易?
冷風(fēng)又吹過，寒，心也寒!
可這寒冷之后，不是怡人的溫情溫暖么?
作文三：冷風(fēng)和陽(yáng)光
今早，拉開窗簾，“唰”，又是一個(gè)在嚴(yán)寒中的晴天;陽(yáng)光強(qiáng)烈的照射在地板上，窗簾隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)。不會(huì)有人知道，太陽(yáng)和冷風(fēng)遇見時(shí)，是怎么樣的。我靜靜地坐在沙發(fā)上，看著它們握手，嬉戲。雖然電視在播《自然進(jìn)化》，但我裝看，媽媽看著我這么好學(xué)，便出去。
想了一下，大自然這位偉大的藝術(shù)家，它制作的所有藝術(shù)品，全被他偉大的作品給毀了;森林，小河，大海，冰川，沙漠，等等，都不是他的偉作嗎?自大的人類，活該!我恐懼，以后會(huì)看不到陽(yáng)光和冷風(fēng)握手，嬉戲。
記得，前幾天有個(gè)男同學(xué)在QQ上對(duì)我說“我只喜歡你”。只要一想起，真的，臉會(huì)紅。我把這事告訴給了鐵友。沒想到，她竟然計(jì)劃了“愛的方案”。那天，我們?nèi)チ舜蟛菰呛苊�，很香。我到了草原邊界，中間有條小河。朋友沒想到，我竟然選擇了不過去，我解釋“我只要靜靜的看，就行了。”因?yàn)椋覑鄣厍颉?/p>
已經(jīng)是下午了，我該干活了。未來會(huì)怎樣，取決于最強(qiáng)大的生存者，能力越大，責(zé)任越大，所以，我寧愿做冷風(fēng)和陽(yáng)光。
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