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寫風(fēng)景的作文

時間:2023-06-10 10:20:33 風(fēng) 我要投稿

寫風(fēng)景的作文合集六篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的寫風(fēng)景的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫風(fēng)景的作文合集六篇

寫風(fēng)景的作文 篇1

  潭拓寺,這是多么吸引人的地方。它不僅是祖國的名勝古跡,也是世界聞名的游覽勝地。俗話說:先有潭拓寺,后有北京城。潭杯寺早在一千七百多年以前就建成了。在古代,它就享有盛名。我早就盼著到潭拓寺去游覽一番了。真巧,我們今年的秋游活動就是去潭杯寺,這個消息多么令人興奮。

  這一天,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著一朵朵輕紗似的白云,金燦燦的陽光普照著大地,地面上散發(fā)著泥土的氣息,一陣微風(fēng)吹過,真是秋高氣爽啊里

  汽車在盤山公路上行駛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見在陡峭的山上,有一座莊嚴(yán)雄偉的寺院。寺院周圍,那九座富有色彩的山巒,象正在開屏的孔雀那艷麗迷,人的尾巴環(huán)抱著孔雀頭——潭拓寺。

  走進(jìn)寺門,一座金碧輝煌的宮殿首先映入眼簾。朱紅色的墻壁,墨綠色的琉璃瓦殿頂,正中掛著一塊普藍(lán)色鑲金邊的豎匾,上面寫著“天王殿”三個斗大的金字。金框上的五條蛟龍造型奇特,神形各異。頂上的那條龍,抖動龍須,張牙舞爪。左右兩邊的龍瞪著眼,保衛(wèi)金匾。底下的兩條龍手舞足蹈,搖頭搖尾,戲弄著一穎金光閃閃的.寶珠。

  走進(jìn)殿門,可以看見殿堂中央供奉著一尊大肚雍容,笑容可掬的金彌勒佛,他挺著大肚子,手中拿著一小佛珠兒,似乎在為人們祈禱呢。向左右看,便見生動的四大天工威嚴(yán)地肅立在大殿兩旁,紅臉的、白臉的、藍(lán)臉的、青臉的,一個個都頭戴金冠,身披金甲,腳蹬虎頭戰(zhàn)靴,拿著紅羅傘,配著育龍劍,掛著迷魂琴,舞著三頭蛇,橫眉立目地站在那里,守衛(wèi)大門。

  離開天工殿,走進(jìn)煙霧繚繞的大雄寶殿,象走進(jìn)了仙境。正中的蓮花寶座上瀚坐著一位頭戴紫金冠,身披架裝,二目微合的釋迎牟尼神佛。兩個黑衣童子在兩邊侍候。兩條閃光的黃錦直鋪下來,蓮花寶座就設(shè)在青石臺上,青石臺前有一張紅木香案,一只大鋼香爐里香火不斷。在大殿左右,有四排羅漢,象是在等待佛祖爺下命令。

  走出大雄寶殿,穿過齋堂院,走進(jìn)右側(cè)的月亮門,就來到了方丈院東面的行宮院。在行宮院正中有一座流杯亨,流杯亭四角挑愉,四個角上分別掛著四個小銅鈴,每個銅鈴上都刻著獅頭。

  走進(jìn)亭子,就見地面上用漢白玉雕成的水道。水道彎彎曲曲,從北往西看,象虎頭;從南住北看,又象龍頭。真令人心曠神怡!

  走出潭拓寺,回頭看,只見這里青山環(huán)抱,流水潺潺,難怪每年從各地前來游覽的人絡(luò)繹不絕呢!

寫風(fēng)景的作文 篇2

  雪,多么神奇的東西!你們一定覺得我非?尚!雪有什么神奇的?可我就覺得是那么神秘!當(dāng)我呀呀學(xué)語的時候,每當(dāng)寒冷的冬天空中飄著白白的雪花,那是什么?我焦急的咿咿呀呀的指著外面,想弄明白那是什么,可媽媽總是不明白我的意思,“好了,好了,寶寶是要好吃的嗎?”嘿,真沒辦法!什么時候媽媽才能告訴我那白白的,到底是什么呢?在媽媽寸步不離的保護(hù)中,終于熬到了上幼兒園的年齡。我焦急地問媽媽那是什么?媽媽笑呵呵地告訴我!澳鞘茄瑢殞殹薄笆裁词茄,雪是什么做的”“寶寶,雪可不是做的它是大自然的一種現(xiàn)象”。我含糊的.點點頭,大自然?大自然又是什么東西,可不多問了,至少現(xiàn)在在媽媽的保護(hù)下可以好好玩一玩雪了。

  轉(zhuǎn)眼之間,我到了上學(xué)的年齡,我進(jìn)入了美麗的校園,我突然覺得自己長大了,媽媽的言語也起了變化,“孩子,你是一名小學(xué)生了,是一個頂天立地的男子漢了。不管遇到什么事都要勇敢堅強(qiáng)”。我高興地點了點頭。這年的冬天特別美,大概這一年的冬天是我一生中最難忘的吧。下課了,同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室,你追我趕,大家快速地做了一個雪人,兩人一組,三人一伙,你做雪人的頭,我做雪人的身體。不一會兒,一個大雪人誕生了。上課的鈴聲響了,我們高高興興地跑進(jìn)了教室。透過窗子,看著外面大大的雪人,感覺他在沖著我們微笑,好像在對我們說:“孩子們,一定要好好學(xué)習(xí)啊!”

  雪不僅給了我快樂,而且它也讓我悟出了許多道理,在漫長的人生中永遠(yuǎn)做一個堅強(qiáng)、勇敢、快樂、積極向上的人!

寫風(fēng)景的作文 篇3

  我雖然住在城里,但非常喜歡鄉(xiāng)村里的生活。那里一年四季美麗如畫,空氣清新。

  春天,小草開始發(fā)芽,冰雪融化,小河里的水流淌,小燕子從南方回來了。好像在說:“春天來了!春天來了!”田野里,一片繁忙的景象,農(nóng)民伯伯們正忙著春耕,小孩子在高興的玩耍。

  夏天是最炎熱的。藍(lán)藍(lán)的天空白白的云,人們都在茂密的樹下乘涼。早上還是萬里無云,等到了中午,突然烏云密布,下起了傾盆大雨。雨點打在了花上、樹上,頓時,它們都挺起了腰,抬起了頭,好像在贊美人們:環(huán)境保護(hù)的好。‘(dāng)雨停了的時候,再到外面走走,就會感到十分爽快。

  秋天,是豐收的'季節(jié)。田野里,農(nóng)民們正忙著一車一車的往回運糧食,小孩子幫不上什么大忙,也拿幾個回家去了,那一顆顆金黃的玉米就像一粒粒小金豆。農(nóng)民們臉上露出了滿意的笑容。冬天來臨,下著鵝毛大雪,給大地蓋上了雪白的被子。村里喧華聲一片,是孩子們玩耍的聲音,有的打雪仗,有的堆雪人……

  我喜歡鄉(xiāng)農(nóng)村,因為那里一年四季有很多迷人的景象。

寫風(fēng)景的作文 篇4

  在我遷移到窗子下邊前,我還沒發(fā)現(xiàn)上課原來可以如此有味道。

  在換座位以前,我坐在中間的第四組。我們教室的“風(fēng)水”很不好一左有居民樓,右有食堂,天然的太陽光線被幾經(jīng)遮擋之后投到我們教室里的就所剩無幾了,只能靠日光燈沒日沒夜地亮著才能正常上課。但是學(xué)校小氣巴拉,經(jīng)常不給教室供電,于是我們班只能晴天當(dāng)陰天,陰天當(dāng)傍晚地過。光線不僅影響上課的質(zhì)量,也影響上課的心情。此時此景,我不是去約周公就有些氣短了,于是乎趴在桌上常嘆:悲哀!此等無天無日之生活,安能度一年哉?嗚呼!

  后來啊,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),我終于帶著我可愛的布滿文身的課桌來到窗子下,于是乎,整個桌子被照得明亮,我的心情也變得開朗多了。居民樓雪白的墻壁無私地將光線反射到我桌面上來,使人物和場景仿佛煥然一新,從此我的心情自然好了許多,周公對我也敬而遠(yuǎn)之了。

  偶爾,在題海里大肆揮霍腦細(xì)胞,戰(zhàn)爭終止時,便習(xí)慣把窗子打開,讓涼涼的風(fēng)吹進(jìn)來,吹走我的疲憊,整理狼藉的大腦。抑或上課百無聊賴,望望窗外,雖然大部分視野是被居民樓的墻壁占據(jù)了,但一抬頭還可以看到“一線天”,還有一片山區(qū)。天空明媚著,山也明媚著。綠色的山丘之間坐落著幾棟安靜的小木屋,讓人一下子從紅磚的束縛回到農(nóng)村自然氣息的包圍圈中,心驟然也就干凈了,哪還有周公立足的余地,哪里還會呼吸困難。

  那是一節(jié)極無聊的課堂,天暗著,連老師都有些昏昏欲睡。我身邊的窗戶被路過的調(diào)皮的風(fēng)打開,仿佛盛意邀請我目睹窗外的風(fēng)采二盛意不可推卻,于是扭頭把視線移到窗外。對面的窗戶就像另一個世界的門,可我總跨不過面前這道柵欄—廣沒辦法,誰叫我的體格不符合跨過這道柵欄的標(biāo)準(zhǔn),更何況三尺講臺上還有老師對我虎視眈眈呢。但我看到了小小的陽臺外還被可親可敬的愛勞動愛綠色的.鄰居種上幾棵小白菜,脫離了大地的滋養(yǎng),慘黃慘綠的葉子,讓我想到了一句歌詞“小白菜啊地里黃啊,三歲兩歲沒了娘……”同樣聯(lián)想到的是遠(yuǎn)在天邊近在眼前的同學(xué)們,想必大部分也正像這小白菜一樣萎蔫著吧。不一會兒又有拿著玩具槍的小屁孩們走過,他們手中的玩具槍發(fā)出噼里啪啦的聲音吸引了我的注意力,他們的童真完全擺在他們驕傲和滿足的臉上了——呵呵,誰小時候不是這樣呢?只見他們來到我窗前,指著我后面正埋頭大睡的學(xué)長,猶見寶物,興奮地大喊:“那不是豪哥嗎?!豪哥!豪哥……學(xué)長終于被叫醒,抬起頭用迷茫而又憤怒的眼神環(huán)視周圍:“哪個吵我睡覺!”……

  窗外,是廣闊的天空,供我被禁錮的心靈飛翔。

  點評

  這是學(xué)生的一篇習(xí)作,真實再現(xiàn)了久處教室里面而突然移到窗邊的獨特感悟,語言幽默詼諧,生活氣息濃厚,島顯出一顆在學(xué)海中被禁錮而又想飛的心。

寫風(fēng)景的作文 篇5

  七彩云南,彩云之南。這個暑假,我去了如畫般的云南,這里的山,青翠欲滴;這里的水,清澈見底;這里的花,五彩繽紛;這里的人,勤勞質(zhì)樸。令我印象最深的就是虎跳峽的美景和拉市海騎馬了。

  虎跳峽共分為上虎跳、中虎跳、下虎跳三個段。我們?nèi)サ氖巧匣⑻,這里是由金沙江、怒江和瀾滄江三江交匯而成;⑻鴯{作為金沙江上水流域最氣勢磅礴的一段,果然名不虛傳。一到景區(qū),我便聽到震耳欲聾的“轟隆”聲。一眼望去,一只威風(fēng)凜凜的大老虎正轉(zhuǎn)過頭來,張開大嘴,好像想要一口把我吃掉似的。站在江邊,我不由地裹緊了衣服,可眼鏡卻一次又一次地被打濕,我只好摘掉眼鏡欣賞眼前的壯闊的'景象,卷著泥、沙的江水好像比賽似的爭先恐后得“跳”了起來。江水可真猛啊,它咆哮著奔向前方,勢不可擋。

  “云南十八怪,小湖也叫!薄R郧暗脑颇先艘詾楹褪呛,所以很多湖泊都以海命名,日久月深,也就流傳至今,拉市海便是如此,這里是云南省第一個以“濕地”命名的自然保護(hù)區(qū)。一到拉市海,頓時我覺得輕松了不少。遍地花花草草,正是跑馬以及體驗茶馬古道的好時機(jī),人們悠閑地騎在馬背上,可開心了。我趕緊去選了一匹白色的小馬想坐上去,我一邊幻想著古代人“飛身上馬”的情景,一邊掙扎著上馬背。不一會兒,趕馬的老奶奶就拉著馬兒,帶著我們出發(fā)。我們一邊看風(fēng)景,一邊聽著“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音,那是馬脖子上的鈴鐺。突然,鈴鐺“叮當(dāng)”響了一聲,馬把頭一扭,把嘴湊到路邊的矮樹叢里去吃嫩草,我差點從馬背上摔下來,我趕緊抓緊了韁繩。一個小時的騎馬時間很快就過去了,我只好依依不舍地跟小馬說了再見,也不知道它能不能聽懂……

  時間過得飛快,回到南京已經(jīng)好一陣子了,但我仍然忘不了奔騰的河水和可愛的馬兒。

寫風(fēng)景的作文 篇6

  人們對故鄉(xiāng)的懷念其實就三部分:山山水水,親朋鄉(xiāng)友,人文民俗。我為什么要先寫故鄉(xiāng)的山呢?一是因為故鄉(xiāng)的山是這一切的始作俑者;二是因為一位旅游者天真的提問。

  家鄉(xiāng)的山復(fù)雜而簡單:說它復(fù)雜,是因為搭眼一看,山梁嶺屲,溝峽谷壑,臺灘川洼,坡峁窩嶇,互相穿插,凌亂無序;說它簡單是因為,在狂人看來故鄉(xiāng)的山其實均源于一山一脈玉狼山。玉狼山民間稱之為鹿鹿山,這座山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去高聳入云,陡峭無比,終年云飄霧繞難見真容,給人神秘莫測的感覺。夏天,登上鹿鹿山主峰,舒緩的山坡上綠樹茂密,遮天蔽日,大小動物旁若無人地來來去去;陡峭的山谷里,郁郁蔥蔥草地一望無垠,山花爛漫,蜂蝶飛舞。站在山巔,向南望去,山下地勢平緩,阡陌縱橫,麥田片片;向北遠(yuǎn)眺,群山連綿,河谷蜿蜒。這時候你對先祖智慧的佩服之情油然而生:眼前的秦長城不但圈盡了廣闊而肥沃的土地,也沒放過雋秀迷人的風(fēng)景。

  當(dāng)然,如期說長城橫穿他的胸前,還不如說,長城就是他拿在手里的窄窄的飄帶,只是他身上一個小小的點綴。也只有這個時候,你才能理解我們故鄉(xiāng)的山之所以簡單的原因:其實故鄉(xiāng)所有的.地形都是鹿鹿山這個巨人的杰作。你看,他坐南朝北,他的兩只胳膊分別向東西方向伸出,兩條巨腿向東北和西北伸出。每條胳膊和腿由分散出自己的無數(shù)指頭和汗毛,而每一個指頭,汗毛又想一個個小巨人,在分發(fā)出自己的每個部件,這些部件不甘寂寞,象過家家一樣,自己創(chuàng)造出自己的玩具和部件,再加上各自的鍋碗瓢盆,真讓人眼花繚亂,無所適從,故鄉(xiāng)的幾十萬人就象大小巨人身上的虱子,毫無規(guī)則的居住在她的皺褶里。

  鹿鹿山最有趣的是他向東伸出的右臂,它拿著自己的拐棍向東,下了隴山,走過謝黃梁,碰上了金牛河,于是他把拐杖扔向?qū)Π,拐杖伸向東北,一路奔平?jīng)鰬c陽而去,拐杖龍頭缺矗立河邊,被人稱為石峰堡,煞是險峻;而他的右臂肘子一拐直接往東最后留下平襄北山,往牛谷河抓魚去了。他的左臂向西伸出,灑出一大把砂礫,每個砂礫就是一座山嶺,小拇指一攥,成了大家頂禮膜拜的中林仙山,肘子就是著名的華家?guī)X高地,這里就是隴上分水嶺,向北的祖厲河,向東的牛谷河,向西北的關(guān)川河,向東南的金牛河都發(fā)源于此。也許到了這里,它又折向東北,過了王家店,沙灣,抱住右手扔出的拐杖向東北而去,有誰能說山?jīng)]有左膀右臂的兄弟之情呢?

  交代完巨人鹿鹿山的雙手,就輪到他的雙腿,他的左腿到了莊子梁向北,和左手的一個指頭在金雞峽捉金雞玩,結(jié)果這里西側(cè)取名金雞報曉,東側(cè)取名悠江夜月。由于左手臂上的飄帶長城,無意飄落到他的右腿上,于是順勢一伸,帶著飄帶向北,跨過金牛河,形成長城梁,再順著拐杖指引的方向逶迤而去。

  現(xiàn)在你就明白為什么這里十年九旱了吧?鹿鹿山主峰拔地而起,華家?guī)X高地四散開來,所有的水分都隨風(fēng)而去,巨人還無私的捐獻(xiàn)出幾條河流。滋潤了周邊無數(shù)的沃野。就是這座神奇而無私的大山懷抱中,孕育出了故鄉(xiāng)那樸素?zé)o華的民風(fēng)和厚重的文化遺產(chǎn)。

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