寫風的作文[精品]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫風的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫風的作文1

　　我，悄悄地來，帶來了濕潤，帶來了清涼，也帶來了一片可愛的云彩；我，悄悄地走了，留下了帶給人們的禮物，留下了歡聲笑語和幸福。我不知我從哪里來，也不知道自己該到哪里去，也許這就是一個行者的命運，我叫“風”。

　　或許我沒有親人，我天生就存在，我無依無靠，無牽無掛，過著自由但又乏味的生活。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)無聊的世界變得光彩奪目了，一棵棵大樹，一處處河流，一座座高山，孕育了各種各樣的生靈，我明白，我的責任開始了。

　　在太陽未升起時，我早已經(jīng)在四處奔波。經(jīng)過綠樹，帶走了一片樹葉，也帶走了鳥兒特地為我譜寫的仙樂。竹席上，一個小男孩睡得正香，我的經(jīng)過，為他帶來了一絲清爽，帶來了一縷甜蜜的美夢。漸漸地，到了早上，我輕靈地跳躍著，帶給學生們清脆的樂曲，帶走了他們朗朗的讀書聲。

　　中午，我到了辦公大樓，如同保姆般，輕輕地敲打著窗戶，對工作的人們說說：“吃飯嘍”！這次，我什么沒帶走，因為我看見人們滿臉的'愁容，因為忙碌變得更加深了。我看見了這一切，發(fā)怒了。帶來了滿天的陰云，卷襲的大雨，我卷起一根樹枝，瘋狂地揮著我的大自然聲樂隊。漸漸地，我倦了，我已用身軀卷走了憂愁、煩惱，將快樂、幸福歸還于世界，我想，人們會明白我做的一切。

　　慢慢地，我隱身在空氣中，離開了。

　　過了一會兒，天空出現(xiàn)一道美麗的彩帶—彩虹，那一定是大自然饋贈吧！

寫風的作文2

　　如果我是風，我可以來去無蹤，沒有人能追上我。沒人能碰我。沒人能看見我。

　　如果我是風，我將成為春風。我吹到哪里，哪里就有鳥語花香，哪里就成了春天。地球的邊緣是綠色的。

　　如果我是風，我會變成夏風。無論我吹到哪里，那里的人都會覺得很酷。

　　如果我是風，我會變成秋風。我往田里吹，田里的豆子張開嘴笑了。當我吹過葡萄架時，葡萄已經(jīng)成熟了。我吹過森林，森林里的各種果實都成熟了。有大蘋果和大梨

　　如果我是風，我會變成冬天的風。我會吹起雪花，讓它們散落在地上，變成孩子們堆的雪人。讓大地穿上新的銀白色的'衣服，讓它更加美麗。

　　如果我是風，我會成為給人們帶來幸福的風，把幸福的種子撒向全世界！

寫風的作文3

　　今天的風很大。狂風拂過我的臉頰，生疼；池塘里波光粼粼，干凈；菜園里的菜被風爺爺訓斥后低下了頭，反思。旗桿在左右搖晃，國旗在迎風招展，樹上的枝桿在群魔亂舞，我們的心也被這風所震撼，震撼之后，其實是震驚，是啊，風的`力量不可小覷，這次風足夠讓我們折服，敬畏！

寫風的作文4

　　記住，這不是傳說！我們班有個“風速馬”，他行如風，是能和風比賽的男孩。他很黑，比較瘦。他的身高在我們班中算是中等的。平時和普通人一樣，一旦到了體育課，他如同另一個人。他是校園足球隊的一員，不管多么炎熱，多么寒冷，他都一直練習。他的球力在我們?nèi)�班是第一的，誰都比不過。他在三年級的`400米跑步比賽時，因鞋子掉了，影響了成績�？伤�還是哭著跑到了終點。老師問他為什么哭。他說：“我沒得到第一。”他說完這句話，我們班被感動了。

　　他就是——“跑男，小馬哥”。

　　天才少年

　　我們班的“風云人物”不可能才一個“小馬哥”，還有一個“英語之神”。他戴著一副眼鏡，看起來很有學問，像博士一樣。

　　他上課非常認真，但下課非常瘋狂。可也不是全部課都這樣。因為他英語太好了。英語課上，老師說的話他是一個耳朵進，一個耳朵出�？刹恢�道為什么，他上課沒認真聽，考試每次還都100分。

　　他不但英語好，連鋼琴和作文也很好。他可以把一首很長很長的歌彈出來，他的手指一碰到鋼琴就像獵豹在草原上奔跑似的。而他的作文是分分鐘秒殺一篇小說。對他來講，作文就是小菜一碟。不過他的字有點差。

　　在我眼中他就是無敵的。他就是我的知音馬易川。

寫風的作文5

　　成長道路是每個人的必經(jīng)之路，在這條道路上，會碰到難題，會碰到挫折，假如你勇敢堅持也會收成成功的喜悅。在每次碰到難題，挫折的時候，我都會看一看書桌前的照片，回憶當時的情景。這幅照片中有一顆大樹，它粗壯而挺秀。之所以它成長的這么好。緣于它在成長道路上的堅韌，堅持，堅強。那天，院子里下著小雨，我想一會該不是要下大了把。那棵樹還在成長階段，會不會堅持不住呀。說時遲，那時快。一顆顆雨珠向我攻擊，我回頭看了看那顆樹苗，就趕快跑進屋里了。在我進屋后，雨越來越大，來勢兇猛，殘忍得向樹苗砸去。院子里的花兒這時也顯得特別堅強。我心里想：“那棵樹苗會不會堅持住，它能活下來么？”我正想著，忽然一聲雷聲和閃電把我的思緒拉了回來�，F(xiàn)在的我多么想沖出去保護他，假如這樣到最后他是不是仍是會死去。不久，雨停了。院子里還有積水，花兒也仿佛比之前更錦繡了。我一路小

　　跑到門外，急切地尋找著那棵樹苗看到它沒事，我臉上洋溢起了笑臉，心里想：”它挺過來了。”我在向他看去，整棵樹別雨水沖洗的煥然一新，樹葉上還在滴著雨水，仿佛是戰(zhàn)勝難題后的`喜悅，又仿佛是在訴說它剛剛在承受的磨難。如今，它已長成參天大樹，它終于成功了！想到這，我不禁有所感慨。我們現(xiàn)在不就正如這棵樹苗嗎？在成長的道路上我們也需要上天的磨難。這不也是成長道路上的必須品么。假如沒有那場雨，樹苗不會變得這么堅強，堅韌。正如我們，假如我們在成長道路上沒有經(jīng)歷磨難，沒有戰(zhàn)勝難題。我們又怎么會學會堅強。所以我把它拍了下來，放在了我的書桌前。每當我在學習或糊口中碰到難題的時候，我就會看一看這張照片，回憶小樹苗的成長道路。我就會勇敢接受這個難題，并且想辦法戰(zhàn)勝他，不屈服于他。成長道路是我們每個人的必經(jīng)之路，既然不可避免，何不試著接受，或許會有更大的收成。

寫風的作文6

　　天地間的濃霧剛剛被微風抽走，美麗的'清晨來臨了。

　　行走的田野，無盡的麥苗。

　　海棠紅色，爽口爽口。就像一個穿著紅色衣服的仙女公主，她來到了這個世界。一縷清新淡雅的梨香圍繞在鼻尖。誘惑，你可愛的心情。

　　喲，櫻桃，成熟了。

寫風的作文7

　　四季的風有自己的特點和顏色。

　　春風，她踏著綠色的腳步，輕輕地，輕輕地，總是讓人不自覺地來到我們美麗的世界。她總是很溫柔，就像鄰居的大姐姐一樣。她輕輕撫摸著小草的臉頰，小草變得更有活力了！當她漂浮時，花朵綻放出燦爛的笑容，微笑著面對溫暖的`陽光。

　　夏風，他很熱情，像一個充滿激情的年輕人。他吹的風總是很熱。他的熱情讓草彎下腰，花兒閉上，靜靜地睡著了。樹只會在他經(jīng)過的時候慢慢搖晃。

　　秋風涼爽但溫暖。有時像個老女人，有時像個安靜的女孩。隨著她的到來，菊花大面積綻放，露出青春的笑臉。另一方面，其他的花會凋謝。樹葉開始變黃，一片一片地掉下來。楓葉被秋風染成紅色。

　　冬風，冷風，冷風。它大聲地叫著，他的聲音在窗外回蕩。菊花枯萎了。然而，韓梅的聲音很坦率，很驕傲。在寒風中，即使沒有其他同伴，她也筆直地站著，看著雪景。給單調(diào)的白色增添一點溫暖和美感。

　　其實每個季節(jié)的風都是單調(diào)的，只有那個季節(jié)里盛開的東西才讓它們不那么單調(diào)。春風，綠色。百花盛開，把她點綴得更美。夏風，黃色。蓮花挺直了身子，給他增添了柔情。秋天，紅色，飄落的楓葉如詩如畫般美麗。冬天的風，白色。那抹梅花紅，在寒風中，雪花飄落下來，顯得婀娜多姿，透出白色，點點紅色。

　　四季的風在我心里是這樣的。你心中的四季之風是什么？

寫風的作文8

　　秋天的風是一個小天使，她帶著人們無數(shù)個愿望，(.)葉子們的新衣，花的顏色、芳香，飛啊飛，飛到哪兒，就把哪兒的愿望、新衣、顏色、芳香撒下去。

　　秋天的風飛到了田野上，她馬上把讓稻子成熟的愿望像天女散花一樣撒在田野上，頓時，稻子變成了金燦燦的，成熟了，遠遠的看去像一片金色的海洋；秋天的`風飛到果園里，她又把讓果子成熟的愿望撒下去，看，蘋果像孩子們甜甜的笑臉；橘子、柿子見自己成熟了，你擠我碰爭著要人們?nèi)フ�呢；葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的……，在陽光的照射下，半透明的，像水晶一樣，五光十色美麗極了；秋天的風飛到楓樹林上，她為楓葉撒下火紅的衣裳，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽；秋天的風又飛到銀杏林上，為銀杏葉撒下金黃色的衣服，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；秋天的風飛到了桂花樹上，她把濃濃的芳香撒了下去，桂花變得芬芳迷人了；秋天的風飛到了菊花仙子上，她立刻把紫紅色、淡黃色、菊黃色……這些五彩繽紛的顏色撒了下去，看，菊花正在那臭美呢！

　　秋天的風啊，你是一個帶給大地豐收的小天使，你是個美麗的小天使，秋天的風啊，我愛你！

寫風的作文9

　　所有夸姣的故事，都結(jié)束在秋天，可回憶里卻沒有那夏的繁盛，春的強烈熱鬧。豈非，人們對于夸姣的記憶，都只是在終結(jié)時那一片飄零的秋葉嗎？

　　秋，悄悄的，暖暖的，帶著盛夏未消的暑氣，卻已不再熱浪灼人，更不像冬的凜冽了。仿佛柔和地告誡你：冬就要來了，要留意身體。但它是決不會溺愛或縱收留，該來的一定會來，一如冬天的來臨。

　　有一些話，起初敢說卻無需說；之后需說卻不知從何說；臨了想說又不敢說；后來即使說，“誰會憑欄意”？那么，終極是不如不說的，只能遠遠地望著，望著望著，夸姣就真的變成回憶了，定格在初識的`那個秋天里。

　　有時，會忽然同情李商隱，晦澀不是一種風格，而是一種無奈，當熾烈的句子，尖利的句子，豪放的句子終極隱其鋒芒在重重的環(huán)境重壓下時，一個蒼白而倔強的奇跡誕生了。一如梁祝，生不能共，便死以化蝶；心跡披露出嘆為觀止卻疑團重重的句子時，判官也不得不遲疑地放下堂木。我們的詩人將他的意志帶進宅兆，這個世上，只有一個人知道這詩真正的意義。倔強的詩人這樣想：你們讓我寫得不愉快，我就讓你們看得不愉快！詩人仰天大笑，笑聲中有著難以名狀的憂傷。

　　我們只能這樣解讀李商隱。

　　專心寫作文的人需要勇氣，由于展露心靈便難免受到無知的流言的襲擊。而且，并無惡意而又傷人至深的流言足以置人于死地。

　　繞這樣大一個圈，想說的依然說不出，這又是何苦？實在我大可以談些無關緊要的勵志，故作深沉的時勢，懷古傷今的歷史，甚至溜須拍馬的詩詞�？墒�，這些話的愿望太強烈，固然仍舊未說出。

　　我果然無聊，說了這么多莫名其妙該說的卻還沒有說。假如蒼天不長眼，我成了闊人之一，那這文章該會是競相考據(jù)研究的熱點，這體裁也會是別具一格。又倘若這世上的事還算正常，我庸碌一生，這文章該是我最大的敗筆，但我覺得值得作為一件收藏的回憶，由于在重重疊疊的文字下面，有一曲生澀的流水，有一個人，假使那個人看到，會懂。

寫風的作文10

　　大家都知道，這回臺風比上次的“泰利”還要厲害，是14級以上的`臺風，所以我們?nèi)�部，延遲2天上學。

　　9月7日16時統(tǒng)計，今年第13號臺風“泰利”已造成浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北等6省1930。1萬人不同程度受災，因災死亡124人，失蹤31人，緊急轉(zhuǎn)移安置災民183。6萬人；倒塌房屋9。7萬間，損壞27。7萬間

　　溫州是臺風最厲害的地區(qū)，新聞上說，這次臺風來，他們找就讓村名離開了，轉(zhuǎn)移到了學校和許多安全的地方，而且每家的大門上都上了鎖，以免大家轉(zhuǎn)走后趁村委不在回家去，溫州現(xiàn)在很多地區(qū)的泥土已經(jīng)開始松懈，臺風一來就會踏懈下來，所以村委要求離山很近的轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。

　　浙江也是受臺風影響較大的地區(qū)，我們浙江因為受臺風影響直接經(jīng)濟損失39。9億元，失蹤13人，死亡25人，農(nóng)作物受災面積8。7萬公頃，緊急轉(zhuǎn)移安置災民50。6萬人。我們浙江上次也因為臺風影響，損失很大，人員傷亡也很多，經(jīng)濟損失很大，也失去了很多經(jīng)濟財產(chǎn)。

寫風的作文11

　　秋天的風輕輕的把秋天吹來了。

　　秋天的風是一個高明的畫師。她把黃色給了田野，看，稻子笑彎了腰;她把紅色給了楓林，楓葉穿上漂亮的衣裳，高興地在樹媽媽的胳膊上跳舞;她把綠色給了湖水，湖水趕緊蕩起一圈圈漣漪，宛若小姑娘醉人的酒窩;她把藍色給了天空，天空仿佛一面鏡子，映照著大地;她把白色給了云朵，云朵時如一團團棉花，時如一條條彩帶，姿態(tài)萬千……

　　秋天的風是一個激情四射的指揮家。聽，高空中，雁陣呈“人”字，引吭高歌;草叢里，蟋蟀們聚在一起低聲彈唱;山谷內(nèi)，泉水“叮叮咚咚”地伴奏;林深處，樹葉“嘩嘩啦啦”地合鳴。

　　秋天的風是一個大膽的設計師。她剃光道旁樹的頭發(fā)，讓他們擺出千奇百怪的造型;她噴灑著空氣清新劑，讓大地彌漫著花香、果香、五谷香;她趕跑了夏季的熱浪，幫助人們換上了暖和的'毛衫……

　　秋天的風，不同的變換，給別人帶來快樂。

寫風的作文12

　　傳說中，風是由上帝的呼吸變成的，風，吹過大地，給大地帶來各種不同的祝福，祝福人類在這片樂土上生生不息，繁衍后代；祝福莊稼五谷豐登；祝福各種生物和人類一樣，快樂地生存，繁衍子孫……因此，上帝呼出的封，也叫做“神風”。

　　人們說，風是無聲無息的'，感覺不到它身在何處，也感覺不到它的氣息。但我卻不這么認為，風吹過竹林，發(fā)出“沙沙”的響聲；風吹過一串串風鈴，發(fā)出悅耳的，“叮叮當當”的相聲；風吹過旗幟，發(fā)出“呼呼”的響聲……這一切一切不都是風的響聲嗎？風，只要有它在的地方就有歡聲和笑語。如果沒有了風啊，在溫暖的春天，我們就不能在空地上放風箏；在炎熱的夏天，我們就不能在樹蔭下享受自然風；在涼爽的秋天，我們就不能在黃昏下看漫天飛舞的楓葉；在寒冷的冬天，我們就不能在路邊看梅花迎著寒風開放……

　　風的味道很特別。春天，它散發(fā)著陣陣誘人的花香；夏天，它散發(fā)著雨露和泥土的芳香；秋天，它散發(fā)著濃郁的稻花香；冬天它散發(fā)著梅花樸素淡雅的清香！

　　微風吹拂過人們的，使人們感到陣陣清涼……

寫風的作文13

　　它，輕盈地走過草地，拂過湖面，掠過山坡，把那帶著新綠的樹“胳肢”得左右亂顫，給那平靜的湖面刻上一道道皺紋。一切都沉浸在恬靜的氣氛中，好似一支輕柔舒緩的鋼琴獨奏曲。

　　風，興奮的時候，熱烈、奔放。“天不拘兮地不羈”。它，翻騰著，卷起黃沙，帶著漩渦，打著惚哨，搖撼著大樹，肆無忌憚地穿行于街巷，甚至跑到煙囪上，把那白的、黑的煙在空中拖成一條條長長的飛龍，又把那“飛龍”“沖擊”得無影無蹤。一切的一切都沸騰了，好似令人興奮的狂歡節(jié)到來了。“風是由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的氣流。”地理老師講道，文學家寫道:“風是能把我們送到任何地方的神力�！�

　　而我要說:“風是充滿活力的旺盛的生命力�！彼�的多變，它的好動，它的寧靜，它的`輕柔，它的熱情，它的有力，它打破萎靡沖散陰郁的氣勢，是何等動人心魄。即使在“萬花紛謝一時稀”的時候，你也能從它那兒領悟到不懈的生命力。哦，我看到了，看到了我所偏愛的風，充滿青春活力蓬勃生機的風!

寫風的作文14

　　風娃娃是一個樂于助人的孩子，他經(jīng)常熱心地幫助別人。

　　風娃娃來到了廣場，看見了一群小朋友在放風箏，可是沒有風，風箏飛不起來。風娃娃輕輕地吹了一口氣，風箏就像小鳥一樣飛上了天空，小朋友們開心極了。

　　風娃娃來到了海邊，看到了兩個小朋友在撿貝殼，可是沙灘上貝殼很少很少。風娃娃使勁地吹了一口氣，海浪翻滾著，把貝殼沖到了沙灘上，小朋友們蹦蹦跳跳地撿了起來。

　　風娃娃來到了公園，看見一家人正在劃船，但他們劃了半天，船卻一動也不動。風娃娃在船的后面用力地吹了一口氣，小船立馬順著水流自己往前走去，這一家人可高興了，他們都很感謝風娃娃。

　　風娃娃來到了城市，看見樓上掛著許多濕的衣服。風娃娃想幫人們把衣服吹干，他深吸一口氣，猛地一吹，結(jié)果衣服有的掉在了地上，有的飛到了車頂上，還有的'掛在了樹枝上……

　　經(jīng)過這些事情，風娃娃明白了一個道理：幫助別人的時候不能只顧自己的愿望，還要考慮別人的需要。

寫風的作文15

　　風刮得真大�。�

　　我剛走出家門，就碰上了北方春天常有的這種壞天氣。廣播里說，今天是四五級西北風，我看這風足有六七級。

　　走在路上，風要把我吹得飄起來。我弓身艱難地邁著步子，風從褲縫里和衣角里直往里鉆，像是被小貓爪子搔得癢癢的。前面路口的粗楊樹被風刮得東搖西擺，發(fā)出“刷刷”的響聲，風發(fā)出尖利的嘯聲，像是以狂笑戲弄著楊樹的怯懦。

　　兩位阿姨低著頭，彎著腰，從我身旁走過去。一位年輕的叔叔騎著自行車，盡管他費勁地蹬著，卻在繼續(xù)地前進。我敬佩這位騎自行車的叔叔，不由地加快了腳步。

　　風越刮越大。我越走越?jīng)]勁。我想起前幾天也刮過一場大風，恰好我有病在家，柔軟的被褥，甜甜的桔子汁，還有爺爺慈祥的笑臉，那才舒服哪，可現(xiàn)在……我身上一點力氣都沒有了，隨風左搖右晃，費了好大勁兒，一步步地挪動著，哎，還有一半路呢，該怎么辦呀！突然，心里生出個怪念頭：如果我正好有病在家就好了……這時，我卻不得不貼著墻根慢慢地向前走。

　　當我轉(zhuǎn)了個彎，竟被眼前的`景象震住。一位叔叔騎在高高的水泥電線桿上，正埋頭認真地擰那個大螺絲，好像他沒有感覺大風的威力，甚至也不在乎風會把他從半空摔下來。下面還有三位叔叔，滿頭大汗地搖著繞滿電線的轉(zhuǎn)盤。我立刻明白，他們正在接被風刮斷的線，怎么就不怕大風呢？

　　眼前的情景又使我聯(lián)想當過騎兵的爺爺講過的在沙漠里剿匪的故事，耳邊似乎聽到“連隊，前進！”的命令，看到在漫天的風沙里，爺爺高舉馬刀把潛逃的匪徒砍倒。可我從沒聽爺爺說過怕風，眼前的工人叔叔也不怕風，還有正在邊防線上巡邏的解放軍叔叔們更不會怕風……

　　盡管風仍然在呼嘯著，我卻一路小跑向?qū)W校沖去。風刮得真大，我真正理解爺爺說過的一句話：風不吹，凍土不開。風吹，樹才能變綠、發(fā)芽。

　　大風，你吹吧，我才不怕你呢！

【寫風的作文】相關文章：

風的描寫_寫風的作文03-26

寫風的作文06-30

寫風的作文06-18

關于寫風的作文02-19

【合集】寫風的作文03-06

寫風的作文范文03-25

實用的寫風的作文05-11

寫風的作文[薦]04-26

寫風的作文(優(yōu))02-14

關于寫風的作文02-25