[推薦]風(fēng)的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)的作文 篇1

　　風(fēng)在眾人眼里是無色無味的，我以前也是這樣認(rèn)為。但在今天，我終于明白了，風(fēng)，也是擁有美妙的顏色與味道的。

　　綴滿繁星的夜空，我打開了汽車的天窗，興奮地把頭伸出窗外，風(fēng)的味道，撲面而來。經(jīng)過一家飯店，風(fēng)的味道是濃濃的菜香；奔馳過矮矮的村落，淺淺的炊煙味讓我如癡如醉；望見綠油油的草地，風(fēng)的清新與清逸席卷了我所有的煩惱和不快；遇見了童話里的森林，混合著泥土清苦味道的風(fēng)讓我好像回到了家鄉(xiāng)。

　　我把眼睛睜大，風(fēng)的顏色是如此絢麗多彩！路過堅(jiān)守崗位的'路燈，風(fēng)的顏色是柔軟的橙黃；停在潔白的洋甘菊旁，風(fēng)帶著素凈的玉白看著我；仰頭望見白里透紅的蜜桃，風(fēng)嬌羞的粉面桃花映紅了我的臉；伸手去抓繁星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)給我留下了一片璀璨的銀白；把手放進(jìn)波光粼粼的海水里，湛藍(lán)的風(fēng)看上去無比純凈。

　　那樣香的風(fēng)，那樣美的風(fēng)！我愛你，我的風(fēng)。

風(fēng)的作文 篇2

　　20xx年9月22日星期一，由于臺(tái)風(fēng)鳳凰來襲，為了學(xué)生的安全學(xué)校停課一天。

　　盡管今天沒有上課，我還是和往常一樣早早的起床，看到媽媽要上班而忙碌的身影，再往窗外看看風(fēng)呼呼的吹著，雨嘩嘩的下著，覺得自己真幸福。只聽見風(fēng)越刮越大，雨越下越大。透過窗戶看見外面的馬路已經(jīng)被雨水淹沒了，路兩旁的樹也被風(fēng)吹彎了，小點(diǎn)的.樹已經(jīng)連根拔起了。

風(fēng)的作文 篇3

　　秋天的風(fēng)是一個(gè)小天使，她帶著人們無數(shù)個(gè)愿望，(.)葉子們的新衣，花的顏色、芳香，飛啊飛，飛到哪兒，就把哪兒的愿望、新衣、顏色、芳香撒下去。

　　秋天的風(fēng)飛到了田野上，她馬上把讓稻子成熟的愿望像天女散花一樣撒在田野上，頓時(shí)，稻子變成了金燦燦的，成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去像一片金色的'海洋；秋天的風(fēng)飛到果園里，她又把讓果子成熟的愿望撒下去，看，蘋果像孩子們甜甜的笑臉；橘子、柿子見自己成熟了，你擠我碰爭著要人們?nèi)フ�呢；葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的……，在陽光的照射下，半透明的，像水晶一樣，五光十色美麗極了；秋天的風(fēng)飛到楓樹林上，她為楓葉撒下火紅的衣裳，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽；秋天的風(fēng)又飛到銀杏林上，為銀杏葉撒下金黃色的衣服，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；秋天的風(fēng)飛到了桂花樹上，她把濃濃的芳香撒了下去，桂花變得芬芳迷人了；秋天的風(fēng)飛到了菊花仙子上，她立刻把紫紅色、淡黃色、菊黃色……這些五彩繽紛的顏色撒了下去，看，菊花正在那臭美呢！

　　秋天的風(fēng)啊，你是一個(gè)帶給大地豐收的小天使，你是個(gè)美麗的小天使，秋天的風(fēng)啊，我愛你！

風(fēng)的作文 篇4

　　家風(fēng)，作為一種無形的力量，一直潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中，家庭中的家風(fēng)好，這個(gè)人才會(huì)茁壯成長，如果家風(fēng)不好，這個(gè)孩子在成長中就會(huì)走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓(xùn)是沉痛的。這也從反面證實(shí)了家教的重要性。是呀，難怪在同一間教室里，在同一個(gè)老師的教育下，學(xué)生會(huì)有優(yōu)劣之分!

　　中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。早在戰(zhàn)國時(shí)期，便有了《孟母三遷》和《曾子殺彘》的優(yōu)秀家教故事，三國時(shí)期著名政治家諸葛亮也是一位品格高潔才學(xué)淵博注重家教的父親，他在《誡子書》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠(yuǎn)”， 就是告誡那八歲的`兒子：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅(jiān)定，不安定、清靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而長期刻苦學(xué)習(xí)。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應(yīng)運(yùn)而生。

　　家教，在幾千年的歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中。什么“女子無才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“傳男不傳女”，已被歲月的流沖走，而那些膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成了“家家之風(fēng)”。中華民族文明的腳步正在新時(shí)代的家風(fēng)中穩(wěn)步向前!

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