- 風(fēng)的作文 推薦度：
- 風(fēng)的作文 推薦度：
- 風(fēng)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(經(jīng)典)風(fēng)的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)的作文 篇1
“家風(fēng)”、“家訓(xùn)”這兩個(gè)詞匯之前在我的腦海中是比較陌生與模糊的。趕緊狠補(bǔ)上一課后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著許多中華民族五千年的文化精髓，很值得我們重新審視自己的周?chē)�，保留和傳承的還有多少？
家風(fēng)家訓(xùn)：是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成的，能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚及道德規(guī)范。好的家風(fēng)家訓(xùn)是家族振興、繁榮安定的保障，是由家庭這個(gè)小小細(xì)胞延伸至廣大社會(huì)的正能量，最終形成我們整個(gè)華夏民族的精神靈魂。而放眼當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)為本高速發(fā)展的現(xiàn)代中國(guó)，它們猶如老舊的物件，似乎處于被冷落和被擱置的地位。我唯有從自身開(kāi)始，上溯源頭，找尋并總結(jié)屬于我家的“傅雷家書(shū)”。
我的爺爺奶奶，給予我最大的教育就是勤儉節(jié)約、善良本分。爺爺說(shuō)過(guò)：“天道酬勤，懶人終將一事無(wú)成�！闭勂鹪谠�(jīng)的“苦日子”里，他們是怎樣靠“勤”來(lái)養(yǎng)大三個(gè)孩子�？墒俏矣钟行┟Ｈ贿t疑，我來(lái)自再普通不過(guò)的工薪家庭，能談得上有什么好的家風(fēng)家訓(xùn)呢？而它們似乎都來(lái)自富貴顯赫的名門(mén)望族，亦或者是博才高深的學(xué)者大家。我追溯著記憶的河流，回顧我十四年來(lái)的成長(zhǎng)片段，��！我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它們就隱藏在平凡生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)當(dāng)中！
在我小的時(shí)候，我的父親母親盡可能地教我認(rèn)字，如“人”字就好像一個(gè)人站在天地之間，所以做人要頂天立地，有所擔(dān)當(dāng)�！靶拧弊志褪且粋�(gè)人要對(duì)自己說(shuō)出來(lái)的話(huà)負(fù)責(zé)任別人才相信你。他們教我讀朗朗上口的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《誡子書(shū)》，給我講許多關(guān)于美德智慧的小故事，如《孔融讓梨》、《司馬光砸缸》等。閑暇之余，我們仨經(jīng)常一起到圖書(shū)館，通過(guò)閱讀來(lái)度過(guò)美好的時(shí)光。我們仨還養(yǎng)成了雷打不動(dòng)的“睡前閱讀半小時(shí)”家庭習(xí)慣。我的.父親母親喜歡音樂(lè)，在不影響我學(xué)習(xí)的情況下，我的家里經(jīng)常會(huì)洋溢著動(dòng)人的歌聲，可以是通俗的，民族的，美聲的，也可以是英文歌，粵語(yǔ)歌，國(guó)語(yǔ)歌，有肯尼基的薩克斯風(fēng)，也有理查德克萊德曼的鋼琴曲。它們可以陶冶我的情操，讓我從詞曲中領(lǐng)略音樂(lè)之美。我從小體弱多病，母親總想方設(shè)法讓我鍛煉身體，告訴我身心都要健康的重要性，我天性比較膽小靦腆，父親鼓勵(lì)我做人要坦坦蕩蕩面對(duì)一切，培養(yǎng)我要有淡定從容的氣質(zhì)。小學(xué)的時(shí)候，有一次我無(wú)意拿了同學(xué)的一支筆回來(lái)，母親發(fā)現(xiàn)了，鄭重地詢(xún)問(wèn)緣故，然后說(shuō)：“從今往后，任何情況下都不能拿別人的東西�！痹趯W(xué)校里我若和同學(xué)有了矛盾，父母總問(wèn)我是否先惹事，然后說(shuō)你一定不能欺負(fù)別人，但也請(qǐng)你一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己！父親用他的樂(lè)觀豁達(dá)，幽默風(fēng)趣陪伴我，母親則以物盡其用，環(huán)�？沙掷m(xù)的理念灌輸我。平等交流是我們之間不成文的契約，母親常說(shuō)，人無(wú)完人，父母有錯(cuò)的時(shí)候，希望我也批評(píng)指正。成長(zhǎng)的路上，總有磕碰挫折，每當(dāng)我的弱點(diǎn)缺點(diǎn)顯露出來(lái)，父母看在眼里，總是“曉之以理，動(dòng)之以情”，從思想的源頭上來(lái)做我的工作，告訴我“人才”是先要成為人，才能成其才。從不用打罵的方式來(lái)粗暴對(duì)待。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。父母以身作則，潛移默化的力量對(duì)我的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。我的家庭，猶如海面上行駛著的一葉小舟，每個(gè)人都要同心同德，平衡地發(fā)力，才能安全抵達(dá)一個(gè)個(gè)目的地。
由此，我總結(jié)出了我家的家風(fēng)家訓(xùn)：要熱愛(ài)讀書(shū)，從而了解世界；要身心健康，才能生活順當(dāng)；要自立自強(qiáng)，那是人之根本；要刻苦努力，以便接近目標(biāo)。家風(fēng)家訓(xùn)是我一生都要做的功課，我會(huì)在未來(lái)的日子里，與時(shí)俱進(jìn)地加入新的更好的內(nèi)容，我既是傳承人，又是創(chuàng)造者。有了這些，我相信我前行的腳步，會(huì)走得更穩(wěn)更踏實(shí)！
風(fēng)的作文 篇2
風(fēng)媽媽有四個(gè)女兒，大女兒是春風(fēng)，二女兒是秋風(fēng)，三女兒是臺(tái)風(fēng)，小女兒是冬風(fēng)。
一天，風(fēng)媽媽想看看四個(gè)女兒的本領(lǐng)怎么樣，就喚來(lái)了四個(gè)女兒說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了，可以出去為人類(lèi)造福了�！�
春風(fēng)踩著輕盈的步伐來(lái)到了人間，哦！春天來(lái)了，春風(fēng)吹皺了一池的春水，小朋友們都脫下棉襖，回到春風(fēng)姑娘的懷抱里。春風(fēng)輕輕吹了一口氣，小樹(shù)發(fā)芽了，小動(dòng)物們都蘇醒了，人們都在夸春風(fēng)呢！春風(fēng)把春意帶到了人間。
秋風(fēng)踩著落葉來(lái)到了人間，哦！秋天來(lái)了，秋風(fēng)來(lái)到農(nóng)田中，吹了一口氣。田里的莊稼先后成熟。農(nóng)民呢，也開(kāi)始了繁忙的秋收工作，農(nóng)民們都在夸秋風(fēng)呢！秋風(fēng)心里美滋滋的。
臺(tái)風(fēng)駕著烏云來(lái)到了人間，人們都在忙著秋收呢！這是，她吹出嫉妒的.風(fēng)。只見(jiàn)房子被吹的東倒西歪，灰塵滿(mǎn)天都是，人也死傷無(wú)數(shù)。人們都不喜歡臺(tái)風(fēng)，都認(rèn)為她太淘氣了。
冬風(fēng)駕著雪花來(lái)到了人間，哦！冬天來(lái)了，她把碩大的雪花吹了下來(lái)，給過(guò)冬的麥苗蓋上一層厚厚的棉被，小朋友們高興極了，打雪仗，堆雪人······都是小朋友的游戲，說(shuō)：“冬風(fēng)真好！”冬風(fēng)笑了笑，心里別提有多高興了！
這就是風(fēng)媽媽的四個(gè)女兒，它們創(chuàng)造了一個(gè)明媚的世界！
風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)拂樹(shù)葉，片片翻飛，如同我的思緒又一頁(yè)頁(yè)地翻起。沙沙沙沙，平添了一份靜謐，一份悠閑。穿越時(shí)空，定格在讓人心動(dòng)的一刻，一幕幕無(wú)不讓我感動(dòng)。
姥爺?shù)膼?ài)如春日的暖風(fēng)，吹拂著我的心。一個(gè)春日融融的早晨，陽(yáng)光純潔而又明麗，我與姥爺沐浴著陣陣微風(fēng)走在上學(xué)路上。朵朵云兒像葉葉扁舟漂蕩不定，薄如煙，柔如水，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地懸掛在藍(lán)天上�！袄砘瘎倓傞_(kāi)課，一定要多看書(shū)�！崩褷敹诘�，和藹的語(yǔ)氣頓時(shí)讓我充滿(mǎn)奮斗的動(dòng)力。他兩只手在空中比畫(huà)著，一邊津津有味地講起了他小時(shí)候的`學(xué)習(xí)方法與技巧，一邊不失時(shí)機(jī)地用期待的眼神望著我，看我是否領(lǐng)會(huì)。我下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然發(fā)現(xiàn)那頭濃密的白發(fā)在陽(yáng)光下散發(fā)出格外耀眼的光，布滿(mǎn)皺紋的臉上眼睛炯炯有神。一種難以言表的幸福感瞬間涌遍我的全身。在風(fēng)飄起的日子里，我陶醉在幸福中。
姥爺?shù)膼?ài)如秋日的微風(fēng)，激勵(lì)著我的心。終于下課了，伸個(gè)懶腰，用對(duì)午飯的遐想來(lái)安慰自己早已疲憊不堪的神經(jīng)。秋風(fēng)瑟瑟。那抹灰色像往常一樣出現(xiàn)在樹(shù)下，幾片枯黃的樹(shù)葉勁舞在空中。姥爺看見(jiàn)我走來(lái)，連忙揮手，滿(mǎn)臉笑意地迎過(guò)來(lái)遞給我一個(gè)沉甸甸的藍(lán)色袋子，輕輕拍了拍我的肩膀。我無(wú)意間瞥見(jiàn)那件襯衣的顏色仿佛深了些，絲絲銀發(fā)在秋風(fēng)中一次次被吹倒又倔強(qiáng)地挺立，在這一倒一立中，我的心仿佛翻漿般，眼眶不禁濕潤(rùn)了。香噴噴的飯菜是多少風(fēng)雨路上的淚水與辛酸換來(lái)的��！在風(fēng)飄起的日子里，我沉浸在感動(dòng)中。
花開(kāi)花敗，柳絮紛飛，變幻的是四季，不變的是姥爺始終如一的愛(ài)。風(fēng)再起，樹(shù)葉沙沙。我撫摸記憶，用心體會(huì)那一刻的溫暖。愛(ài)在夏日里您輕輕打開(kāi)風(fēng)扇涼爽舒適的風(fēng)里，愛(ài)在春日里您日日陪我上學(xué)清新柔和的風(fēng)里，愛(ài)在冬日里您悄悄關(guān)閉門(mén)窗逐漸褪去的風(fēng)里，愛(ài)在秋日里您默默為我送飯凜冽蕭瑟的風(fēng)里。我知道我一生再也無(wú)法忘記，在風(fēng)飄起的日子里，我的思緒總會(huì)涌起，翻動(dòng)溫暖的記憶。
發(fā)梢飄起，感受著風(fēng)，感受著愛(ài)，在風(fēng)飄起的日子里！
風(fēng)的作文 篇4
風(fēng)的序曲
風(fēng)，它會(huì)忽而粗獷豪放；忽而輕柔婉約；忽而狂妄熾烈；忽而冷酷無(wú)情；忽而神秘莫測(cè)；忽而親近相知……這就是風(fēng)的序曲。
春天，風(fēng)會(huì)輕柔婉約。它會(huì)去吹小女孩的頭發(fā)，睫毛，雙唇；它去會(huì)吹剛剛抽出新芽的柳條，枝條；它會(huì)去吹含苞欲放的桃花，迎春花……它是平易近人的。
夏天，風(fēng)會(huì)狂妄熾烈。它會(huì)去吹小朋友的`臉頰，讓小朋友們感覺(jué)熱乎乎的；它會(huì)去吹高高的山峰，使山峰上暖風(fēng)習(xí)習(xí)；它會(huì)去吹正午的時(shí)間，就在正午的時(shí)候，一切都覺(jué)得是炎熱的……它是炎熱的。
秋天，風(fēng)會(huì)神秘莫測(cè)。它會(huì)去吹樹(shù)上的枯葉，盡快幫樹(shù)媽媽換上新裝；它會(huì)去吹地上的落葉，幫清潔工打掃地面；它會(huì)去吹天上的朵朵白云，讓小朋友去看不同的云彩……它是助人快樂(lè)的。
冬天，風(fēng)會(huì)冷酷無(wú)情。它會(huì)去吹潔白無(wú)瑕的雪花，讓它拂拂揚(yáng)揚(yáng)；它會(huì)去吹那一顆顆的細(xì)碎物體，讓它飄飄飛舞；它會(huì)去吹那一粒粒的細(xì)碎物體，讓它散落得到處都是……它是豪放又十分可愛(ài)的。
風(fēng)，它會(huì)忽而銷(xiāo)聲匿跡，忽而卷土重來(lái)；忽而肅穆莊重；忽而姿勢(shì)放浪；忽而如幻的黃昏；忽而卻又如那夢(mèng)的黎明。
在春天，你會(huì)用那優(yōu)雅動(dòng)人的鋼琴來(lái)演奏；在夏天，你會(huì)用那震耳欲聾的大鼓來(lái)演奏；在秋天，你會(huì)用那如夢(mèng)如幻的提琴來(lái)演奏；在冬天，你會(huì)用那清素淡雅的竹笛來(lái)演奏。
【風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)的描寫(xiě)_寫(xiě)風(fēng)的作文03-26
風(fēng)的作文[經(jīng)典]03-11
(經(jīng)典)風(fēng)的作文03-13
風(fēng)的作文(精選)02-17
風(fēng)的作文(經(jīng)典)10-04
（精選）風(fēng)的作文11-13
風(fēng)的作文（精選）11-04
風(fēng)的作文【精選】09-18