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風(fēng)的作文600字3篇[通用]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的風(fēng)的作文600字4篇，歡迎大家分享。
![風(fēng)的作文600字3篇[通用]](/pic/00/l/d7f7cec444_5fbf7ed512c79.jpg)
風(fēng)的作文600字 篇1
微風(fēng)如那一個(gè)個(gè)暖熱的溫泉，溫暖你那一顆冰涼的心；微風(fēng)如那一首首悅耳的歌曲，洗滌你那灼熱的靈魂；微風(fēng)如那一篇篇優(yōu)美的詩(shī)篇，陶冶你那高傲的情操。四季的風(fēng)，詩(shī)情畫(huà)意，讓你嘆為觀(guān)止，賞心悅目。
春季的風(fēng)渲染生命——
春風(fēng)踏著輕快的腳步，雙手擁抱大地，給大地披上一床綠毯，給萬(wàn)物穿上一層層綠紗，渲染出一片綠色的海洋。春風(fēng)輕拂萬(wàn)物，猶如母親深情的呼喚，甜美而又柔和。春風(fēng)吹拂的地方，事物變得水水嫩嫩，郁郁蔥蔥，使其有了生命的活力。春風(fēng)渲染著生命的色彩。
夏季的風(fēng)涼爽身心——
熾熱的太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，像一個(gè)大火球似的，熱極了。瞧，人們紛紛脫下了厚厚的棉襖，即使如此，也遏制不住太陽(yáng)的熱度，豆大的汗珠從人們臉頰流下。這時(shí)，一陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，發(fā)絲飄飛，人們感受著涼爽，熾熱的太陽(yáng)中透著涼意。
秋季的風(fēng)吹出豐碩的果實(shí)——
遠(yuǎn)處奏起了秋季的樂(lè)章。微風(fēng)中混合著果實(shí)的芳香，清香撲鼻。看，果園中每一棵果樹(shù)結(jié)滿(mǎn)又紅又大的果實(shí)，芳香誘人，令人饞涎欲滴。秋季的風(fēng)吹出了農(nóng)民伯伯燦爛的笑臉，更吹出了香濃碩大的果實(shí)。
冬季的風(fēng)吹出銀妝素裹的`童話(huà)世界——
一片片潔白的雪花駕馭著冬風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中落下，雪花與冬風(fēng)混合在一起，形成優(yōu)美的舞曲，這難道不像天女散花嗎？看，世界成了一片白色，遠(yuǎn)處幾棵綠松屹立在前方，點(diǎn)綴著美意。冬季的風(fēng)吹出了一個(gè)銀妝素裹的童話(huà)世界。
春風(fēng)如一首樂(lè)曲，奏出生命的樂(lè)章；夏風(fēng)如一陣細(xì)雨，潤(rùn)出身心的涼意；秋風(fēng)如一首小詩(shī)，寫(xiě)出秋日的美景；冬風(fēng)如一幅小畫(huà)，繪出冬日的童話(huà)世界。
風(fēng)的作文600字 篇2
我的家風(fēng)來(lái)源于我的祖輩,經(jīng)過(guò)我的父親，傳給我。優(yōu)良的家風(fēng)使我受益無(wú)窮。
我在家排行老二。自從我記事時(shí)開(kāi)始，我的父母便告誡我要尊老愛(ài)幼，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是我家的家風(fēng)。每當(dāng)過(guò)年時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)的向大姐打招呼，我將自己的東西分享給我的弟弟妹妹。正因如此，家中的長(zhǎng)輩、親戚都夸我懂事。
在我父親那輩，父母都只初中畢業(yè)就不再上學(xué)了，所以父親希望我考上高中。父親從小就受到爺爺?shù)挠绊�，喜歡讀書(shū)看報(bào)。父親沒(méi)有考上高中，現(xiàn)在在工作，但只要一閑下來(lái)就仍會(huì)讀書(shū)看報(bào)。爺爺曾說(shuō)，讀書(shū)是為了增長(zhǎng)自身的才干見(jiàn)識(shí)，看報(bào)是為了了解國(guó)家大事。父親幾乎原封不動(dòng)地將這句話(huà)告訴了我，傳給了我。直到今日。我只要一有機(jī)會(huì)閑下來(lái)，也會(huì)讀書(shū)看報(bào)。
尊老愛(ài)幼，喜歡讀書(shū)看報(bào)，這是我們的`家風(fēng)的兩個(gè)內(nèi)容，是從我父親身上學(xué)到的。但對(duì)我影響最大的還是我的母親，她也教會(huì)我些好的作風(fēng)。
母親從小就告訴我，一定要尊重他人，分清楚什么時(shí)候該說(shuō)什么話(huà)；過(guò)年全家在一起吃飯時(shí)，在長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)長(zhǎng)輩所說(shuō)的話(huà)。媽媽的這句話(huà)深深地印在我的腦海中，直到今天，反正是每遇到一個(gè)人我都會(huì)去尊重他。
除了尊重他人，那么在我身上還傳承了母親身上的許多良好的家風(fēng)，比如說(shuō)三思而后行，比如說(shuō)誠(chéng)信、友善、樂(lè)于助人等等。
每個(gè)家庭，都有一個(gè)家庭的家風(fēng)。我相信優(yōu)良的家風(fēng)會(huì)成就一個(gè)一個(gè)的家庭。優(yōu)良的家風(fēng)，最后也會(huì)形成優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣。一個(gè)優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣，最終也必然使社會(huì)和諧、人民幸福、國(guó)家強(qiáng)大。
風(fēng)的作文600字 篇3
“家風(fēng)”一詞靜悄悄的在校園里火了起來(lái)。我心想：什么是家風(fēng)呢？一連串的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海中......
放學(xué)后，我回到家里，好奇地去問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“家風(fēng)就是每個(gè)家庭的道德標(biāo)志。我們家的家風(fēng)就是勤儉節(jié)約”。聽(tīng)著媽媽的話(huà)，回想起在學(xué)校里，老師們?cè)趪?guó)旗下、在課堂里經(jīng)常這樣說(shuō)：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，對(duì)于我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)就特別重要了。
記得有一次，我在家里吃著媽媽做的香噴噴的晚飯時(shí)，“嗖嗖嗖”我一下子扯出了三張餐巾紙擦嘴巴，一會(huì)兒我又“嗖嗖嗖”地抽出了幾張餐巾紙擦鼻涕，不小心將湯弄潑了，再次“嘩嘩嘩”的抽出一疊紙巾??不一會(huì)兒，面前的紙巾堆成了“小山”??
等媽媽看到我這樣做時(shí)，很生氣地說(shuō)：“晶晶啊,你怎么能夠這樣浪費(fèi)紙巾呢?過(guò)去我是怎么教育你的'啊,我跟你說(shuō)過(guò),紙巾是由樹(shù)木加工而成的。你想，如果每個(gè)人都像你這樣浪費(fèi)紙巾，一是浪費(fèi)了金錢(qián)，再就是人們要大量的砍伐樹(shù)木，森林就遭到了人為地破壞，動(dòng)物就沒(méi)有家園，還會(huì)造成水土流失，你想一想，你應(yīng)該怎么做��？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我以后一定牢記您的話(huà)，一切從節(jié)約做起。我會(huì)把您的話(huà)講給我的同學(xué)聽(tīng)，讓大家都養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”。
一次我正收拾學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備上學(xué)去，媽媽在一旁看到了我的彩筆，她說(shuō)：“小紅，你的這盒彩筆都用了快一個(gè)學(xué)期了，等一下我和你一起上街去給你買(mǎi)盒新的”。我說(shuō)：“不，雖然用了這么久了，但是還可以用呢，我不能把它扔掉，多浪費(fèi)��！”。媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，笑了笑，還夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，知道節(jié)約了，這就是我們家風(fēng)勤儉節(jié)約的表現(xiàn)咯”。
小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的影響有可能讓我們受益終身，良好的家風(fēng)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)十分的重要。每個(gè)家庭都有良好的家風(fēng)，大家行動(dòng)起來(lái)吧，把美好的家風(fēng)世世代代的傳承下去。
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