關(guān)于楓樹的作文600字合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的楓樹的作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。
楓樹的作文600字 篇1
小區(qū)門口有一棵大大的楓樹,又粗又壯的樹干,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干,茂密的樹葉,像是為美麗的春天撐開了一把綠色的大傘。
一陣風(fēng)吹過,她的葉子瑟瑟擺動(dòng),像是美麗的少女跳起了歡快的舞蹈,看她多快樂!當(dāng)太陽(yáng)散發(fā)出炙熱的光芒,她努力地吸收著陽(yáng)光,讓她漂亮的“頭發(fā)”長(zhǎng)得更濃密。一位老人抵著強(qiáng)光,不停地擦著臉上的汗水。楓樹看見了,對(duì)老人說:“來(lái)吧,到我身邊來(lái)吧!讓我為您遮擋陽(yáng)光!”老人慢慢走到樹下,坐了下來(lái),頓時(shí)感到?jīng)隹炝嗽S多,情不自禁地露出了笑容。楓樹見了,也開心地笑了起來(lái),幫助別人,她感到很快樂。
雨嘩嘩地下著,毫不留情地打在楓樹上,風(fēng)也肆無(wú)忌憚地刮著,把小樹刮得搖搖晃晃。楓樹站了出來(lái),迎風(fēng)而上:“來(lái)吧,讓我保護(hù)你們!不用害怕!”小樹們看著挺身而出的楓樹,紛紛躲到她身后。楓樹與朋友一起,頑強(qiáng)地挺過了大風(fēng)大雨。雨后,楓樹更加強(qiáng)壯了。她開心地笑起來(lái):“幫助別人,也收獲了自己!”她很快樂。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,楓樹一直以幫助別人為快樂。終于有一天,她聽說自己和幾個(gè)朋友將被移往邊疆防沙塵暴。她的朋友聽了都很傷心,自己將離開昔日的家園,到外面去受苦。而楓樹沒有一絲怨言,依然很快樂。她說:“幫助別人就是快樂,雖然離開家了,但是一想到要去幫助更多的人,我就很快樂!”
不久之后,楓樹被移走了。我望著空空的樹坑,想著那棵一直很快樂的楓樹。雖然她走了,但是她那樂于助人、敢于舍己、積極向上的精神將永遠(yuǎn)不朽!我肅然起敬,為她那勇敢的靈魂而感到驕傲、快樂。
楓樹的作文600字 篇2
視線隨著淅淅瀝瀝的小雨模糊了,我竭力地向遠(yuǎn)方眺望,看到的卻是一排排向遠(yuǎn)方延伸的大葉楊.
在六年級(jí)的暑假,我考上了全國(guó)民辦百?gòu)?qiáng)學(xué)!?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校。
也許因?yàn)樯盍肆甑木壒剩还蓮?qiáng)大的力量“推”著我來(lái)到了朝夕相處的“家” ——鎮(zhèn)中心小學(xué)。
教室依舊那么寬敞那么干凈,月季依舊在風(fēng)中輕輕搖擺,楓林依舊伸出無(wú)數(shù)歡迎的小手,可我的心卻無(wú)比的繁重起來(lái)。
不知不覺間,我們已經(jīng)在這度過了六年。
是啊,教室里,月季旁,楓林下,留下了我們童年最甜美的笑容。她,我情深似 姐妹的好友,在不經(jīng)意中來(lái)到了我的身旁,和我一起坐在了五年級(jí)的教室里。
天色漸漸地暗下來(lái),我該回家了。她取下隨身的項(xiàng)鏈和一張卡片,并在卡片上寫了幾個(gè)字,然后一起遞給了我,對(duì)我笑了笑:“我走啦!”
空蕩蕩的教室里只有我一人。
打開紙條,一行秀麗的字映入了眼簾:姐,到學(xué)校好好學(xué)習(xí),我們要經(jīng)常通信,別忘了我們的楓林……淚水流了出來(lái),我跑出了教室。
本想去有著叢叢密葉的楓林底下痛哭一場(chǎng),但我看見了她:她呆呆地站在夕陽(yáng)下的楓林底,手里拿著一枚心型葉。
哦,那讓我們?nèi)绨V如醉的經(jīng)秋更紅的葉子,那陪著我們共同長(zhǎng)大的楓樹,如今,我要……
我風(fēng)一般的沖出了校園,來(lái)到常常逗留的鄉(xiāng)間小路上。只有這里,沒有汽車的鳴笛,市場(chǎng)的喧鬧。
如果時(shí)間可以倒流,我們不要求長(zhǎng)大,我愿意永遠(yuǎn)滯留在童年。天上的鳥兒嘰嘰喳喳,對(duì)了,我和你們,拌著浮云一同翱翔廣闊的藍(lán)天!
雨,淅淅瀝瀝。但我和她的友誼會(huì)象雨后的彩虹一樣多姿多彩。
分開,不是離別,而是一種等待和期盼。
我們的友誼在夜空上傳遞,在傳遞中成長(zhǎng),也長(zhǎng)大在童年的楓樹邊。
短評(píng):童年是那么值得回味和美好。小作者在看到自己與童年的好友分開時(shí),難能可貴的是認(rèn)識(shí)到這還是一種等待和期盼。在童年的楓樹邊,孩子們長(zhǎng)大,翱翔于藍(lán)天,同時(shí)和友人的情誼也將越來(lái)越深!
楓樹的作文600字 篇3
九月,開學(xué)了,我離開了我原來(lái)的學(xué)校,轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到南小。離開了一個(gè)熟悉的地方,我不免有些失落,也總要回想起它。
學(xué)校不大,只有三幢樓和一個(gè)操場(chǎng)。校園里有一個(gè)非常小,小到不足以讓人知道的花圃?墒,我待過的幾間教室天天都可以看到它。
花圃的外面原本什么也沒有,后來(lái)圍上了被漆成白色的木樁,里面只有幾種灌木,幾棵梅樹,和一棵很矮小的楓樹,我?guī)缀跏怯梦业耐暌娮C了這棵楓樹的成長(zhǎng)。
還是在我二年級(jí)時(shí),它被載進(jìn)了花圃,在后來(lái)幾個(gè)月中,它越長(zhǎng)越大,不久就和我一樣高了。
那時(shí)還是冬天,楓樹葉都掉光了,光禿禿的枝干沒有一點(diǎn)生機(jī),如同風(fēng)燭殘年的老人,沒什么看頭。
后來(lái),春天到了,楓樹重新煥發(fā)了生機(jī),暗啞的古銅色的樹枝上竟冒出了小芽,走近一看,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……那小芽碧綠如玉,讓人看了就心生喜歡。
春天過去了,夏天又來(lái)了,這時(shí)樹上早就長(zhǎng)出了楓葉的樣子,滿眼綠綠的,茂盛得讓我總以為它不是楓樹。
金秋總算跑完了這場(chǎng)馬拉松,它用一整個(gè)秋天的力量給楓葉染上點(diǎn)點(diǎn)紅色。楓葉紅紅的,尖尖的,它們都安靜地待在樹上,遠(yuǎn)看如同一大把火焰。
楓樹一直和我在一起。那個(gè)下雪的冬天,我曾就在離它不遠(yuǎn)處打雪仗;春天的一個(gè)早晨,我也曾在花圃外駐足很久,就為了數(shù)一數(shù)那些芽;夏天的中午,我睡不著,就看陽(yáng)光在它枝丫間穿梭;秋天的時(shí)候,我偷偷跳進(jìn)花圃,撿幾片紅葉夾書里……四季輪回,時(shí)光始終把我和它溫柔地連在一起。
如今,夢(mèng)里總有這些楓樹,它們見證了我的樂,我的愁,我的來(lái),我的去。
楓樹的作文600字 篇4
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!边@是唐代大詩(shī)人杜牧筆下的秋天,深秋的楓葉比二月的花朵還要紅艷!秋游時(shí),我們來(lái)到鄉(xiāng)村,走到山林,走進(jìn)五彩繽紛的大自然,漫步在鋪滿落葉的小路上,只見一片又一片的花朵在地上,深綠的、淺綠的、碧綠的、淡黃的、褐黃的、火紅的、橘紅的,只看看這些美麗的樹葉,我們就夠陶醉的了。炎熱的夏天過去了,秋媽媽忙著給樹木披上金裝。秋風(fēng)掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。登高望去,猶如一片茫茫的金海。再看地上,像鋪了一層厚厚的金色地毯。
梧桐樹,已經(jīng)脫去美麗的服裝,而楓林里卻是另一番景色。遠(yuǎn)望那一大片楓林,宛如一大團(tuán)燃燒的火焰,染紅了天際。走近看,片片楓葉精巧細(xì)膩,玲瓏剔透,好像害羞的少女。一陣微風(fēng)吹過,楓葉如天女散花般飄落。拾起一片仔細(xì)瞧瞧,火紅的葉子底部微微泛著綠色,根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心,給人一種蓬勃向上的感覺。
除了這兩種葉子,秋天還有許多不知名的樹葉。有的樹葉似金色小船,從樹上飄入小河里,開始有趣的航行。有的如一只桃子,大概是孫悟空偷蟠桃時(shí)碰掉的一只仙桃,掉到凡間卻變成了一片葉子。我把它們一片片地拾起來(lái),用細(xì)繩一穿,戴在頭上,哈,我成了一個(gè)頭戴金冠的公主了,真有趣!這時(shí),一片落葉落在我的腳邊,我便把它卷成一只葉哨,悠閑自在地吹起來(lái)。聽,多像牧羊人的笛聲呀!
秋天有千姿百態(tài)惹人喜愛的樹葉,我愛這秋天的樹葉,更愛這充實(shí)美麗的金秋!
楓樹的作文600字 篇5
紅色的楓葉,紅色的蝴蝶,紅色的風(fēng)兒,“呼呼”吹……
俺家門前的楓葉林,猶如一座火紅的火焰山,照著山,山變紅了;照著湖,湖變紅了;照著天,天變紅了。
呵呵,真好玩,躺在楓葉上疊起床兒,望著天,天變成了一個(gè)倒過來(lái)的楓葉林。那云,就是楓樹的葉兒,白的葉兒在陽(yáng)光的照射下變紅了,那鳥兒,就是穿梭在樹杈中的風(fēng)兒……
還有香味哩!
俺就生長(zhǎng)在這片火紅的世界,充滿歡樂的世界。
這個(gè)世界給了俺快樂的童年,給了俺無(wú)盡的笑聲,給了俺美好的回憶……
因此,人們都說楓樹林長(zhǎng)大的孩子,有著一顆火紅的心,熱情、好客、開朗、活潑:生命中充滿著象楓葉一般火紅的激情,眼,搖晃著楓葉林;笑,就是楓葉林的聲韻……
楓葉似火
多么像火啊,它的一天是多變的。
清晨,露珠灑在片片楓葉上,陽(yáng)光灑在這密不可透的楓葉林上,微風(fēng)拂過,楓葉動(dòng)了,好像燦爛火焰在跳動(dòng),在搖晃著身子迎接著人們。
中午,烈日當(dāng)頭,驕陽(yáng)似火,火焰頓時(shí)變成了烈火,熊熊燃燒的烈火使中午變得更加炎熱。楓葉們將自己的手重重疊疊在一起,為人們遮住了炎熱的太陽(yáng),呈上的是一片陰涼。
晚上,楓葉渾身抖動(dòng),為玩耍的孩子扇扇涼,楓葉變成了無(wú)數(shù)把小扇子,在夜色中翩翩舞起,風(fēng)中飄舞的紅葉,紅得像火,紅得像霞,紅得象花,紅得熱烈,紅得動(dòng)情,紅得心動(dòng),那是夜晚里最迷人的暖火,使夜晚顯得更加神秘。
多么像人。
它與人一般熱情,好客,那熾熱的心感染著人們。它是美麗的化身,是熱情的標(biāo)志,更是友情的象征。
我喜歡清晨的燦爛的火焰。
我喜歡中午的燃燒的烈火。
我更喜歡晚上的神秘的暖火。
楓樹的作文600字 篇6
故鄉(xiāng)的風(fēng)景是那樣山清水秀,故鄉(xiāng)的人文是那樣人善心美,故鄉(xiāng)的變化是那樣飛速……轉(zhuǎn)眼間,故鄉(xiāng)煥然一新。但唯一不變的,就是那棵陪我走過一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬的楓樹。每當(dāng)我看到那棵楓樹,腦海里就會(huì)映出外婆慈祥的笑臉。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,給死氣沉沉的世界增添了幾分童話般的色彩。你看,門前的楓樹抽出了嫩綠的枝芽,外婆小心翼翼地給楓樹除去雜草。我還不懂事,拿起剪刀給楓樹做了一個(gè)“新發(fā)型”,那就是亂剪一通,外婆只是笑了笑,并沒有責(zé)怪我。
夏天,楓樹從一棵樹苗長(zhǎng)成了參天大樹,樹葉也由嫩綠變?yōu)樯罹G,它就像我們家的士兵,挺直胸膛,永遠(yuǎn)站在門前,無(wú)法撼動(dòng)分毫,風(fēng)雨無(wú)阻。無(wú)論是風(fēng)沙還是雨雪,都得問過它的意見。我和外婆坐在樹陰底下,外婆只是一刻不停地編織著毛衣,一個(gè)下午就在我的不解中度過了……
秋天,是楓樹最美麗的季節(jié),楓樹被秋風(fēng)染成了火紅的顏色,夕陽(yáng)西下,顯得十分動(dòng)人。許多人在楓樹的吸引下停住了腳步,我也不例外,楓樹的葉子緩緩掉落,就像一位紅衣仙子來(lái)到了人間。我不禁呆住了,這樣唯美的畫面恐怕也只有在詩(shī)畫中才能看到吧!我慢慢拾起一片葉子,或許是我調(diào)皮的本性暴露了,就在樹下追逐打鬧。不知不覺就睡著了,還是外婆把我抱回了家。
冬天,整個(gè)世界就像被銀白色填滿了,哪里都有雪精靈的痕跡。她們齊心協(xié)力編織成一張厚厚的雪毯,給楓樹披上。我不忍心看到楓樹受凍,就把雪搖了下來(lái),但是我卻變成了“雪人”。外婆看了,什么話也沒說,只是一個(gè)勁兒地幫我擦去衣服上的雪。我看得出,她很著急。
過去了很久,我望著門前那棵楓樹,看著手里的楓葉。我的心就像被石頭狠狠地砸了一下,泛起了一圈圈思念的漣漪……
楓樹的作文600字 篇7
故鄉(xiāng)的楓樹
在故鄉(xiāng),有一棵楓樹,一棵極普通,一棵無(wú)名的楓樹。
我不記得這棵小小的楓樹是什么時(shí)候種在山上的,只記得,楓樹的樹葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛,清晰的脈絡(luò)見證著生命的滄桑。清晨,霧蒙蒙的一片,唯有燦爛的楓葉格外耀眼,好像在昭顯他蓬勃的生命;傍晚,夕陽(yáng)灑下余暉,萬(wàn)物蒙上了一層灰黃,唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人,好像在賣弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候,萬(wàn)物爭(zhēng)顯妖艷,花兒們競(jìng)相開放,柳樹抽出了嫩綠的芽?jī),小草探出了嫩黃的腦袋……楓葉沉寂著;盛夏的季節(jié),萬(wàn)物散發(fā)著蓬勃的'朝氣;▋簜兏G了,樹兒們更綠了,小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著;終于,到了朦朧的秋季,一切都敗落了,可是楓葉 ,他已蘊(yùn)蓄了足夠的力量,終于在自己生命最燦爛的時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔,家鄉(xiāng)的楓樹,平凡而美麗。
我也不怎么記得這顆小小的楓樹到底做了什么,只記得,當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí),楓葉從樹媽媽的懷抱中奔跑出來(lái),他哭了,不僅是因?yàn)樯岵坏,更是因(yàn)樽约荷砩系闹厝。沒想至此,便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。
后來(lái),我離開了故鄉(xiāng),離開了故鄉(xiāng)的小樹。因?yàn)槲胰チ送獾厣蠈W(xué),教我的是一位年輕的老師,在我們這一批不懂事的學(xué)生中,她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的笑容,那樣純潔,仿佛一片剛伸出頭來(lái)的小小的楓葉,那樣燦爛,那樣美麗。 兩年后的一天,或許是緣分把,我又遇見了她。遇見她時(shí),我?guī)缀跽J(rèn)不出她來(lái)。她那美麗的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰黃,粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷著欽佩的心情看著老師,不由想起她在講臺(tái)上管紀(jì)律的情形,臉紅得仿佛是個(gè)受訓(xùn)的學(xué)生;不由想起她在放學(xué)后給同學(xué)補(bǔ)課的情形,滿滿的一頁(yè)字不知昨晚工作到多晚;不由想起。然后,便不由想起故鄉(xiāng)的那棵楓樹,我的手摩挲著一片楓葉,感到了經(jīng)歷風(fēng)雨后生命的滄桑。
楓樹的作文600字 篇8
在我們這里,鮮有載種楓樹的村莊。但在我老家村莊旁的周圍山坡上,長(zhǎng)著一片粗壯的楓樹林。由于時(shí)間久遠(yuǎn),已經(jīng)不知道是誰(shuí)種的了,或許是個(gè)好事之人隨手丟了一顆種子吧。每年回老家?guī)状,總能發(fā)現(xiàn)楓樹不同的色彩,不同的美。
春天來(lái)了,楓樹的枝干上探出來(lái)黃色的楓芽。在剛長(zhǎng)出來(lái)的那幾天,樹上的葉芽就像是一個(gè)個(gè)剛出生的嬰孩,好奇地伸出頭打量著這個(gè)五彩的世界。微風(fēng)吹過,小葉芽使勁的挺著身子,銅錢般大小的手掌嘩啦啦的搖著,在向我們招手致意。僅僅數(shù)周之后,楓葉就從嫩綠變成了的油綠,也從銅錢大小長(zhǎng)到了手掌那么大。從遠(yuǎn)處看去,就像一朵綠色的云彩從天而降,落在了樹干上。
春天走后,天氣逐漸變得炎熱起來(lái)。原本綠油油的楓葉也開始變色。一開始只是邊緣漸漸變紅。根部還是綠色的,可隨著時(shí)間的流逝,綠色的部分越來(lái)越少,而顏色也越來(lái)越深,先是葉脈變成黃色,葉片也隨之變化?捎械娜~子好像不愿向時(shí)間低頭,依舊保持著翠綠的顏色,紅、黃、綠三種顏色在一棵樹上盡情地顯露出來(lái),領(lǐng)人賞心悅目。
秋天,一個(gè)豐收的季節(jié),楓葉也漸漸變?yōu)榻瘘S色、艷紅色,坡地上也全是落滿地的紅楓葉。樹枝上還掛著許多金黃色的樹葉,金黃一片,鮮紅一片。山坡上成片的楓樹火紅一片,站在山腳下向上看,仿佛整座山都變成了一座火山。這是楓樹最美的季節(jié),這是楓樹最美麗的綻放。
秋去冬來(lái),潔白的雪花從天空飄落,落在樹梢上,落在光禿禿的樹枝上,落在光禿禿的樹枝上,落在孤伶伶的幾片紅葉上。白雪染白了大地,為大地覆蓋上了棉被。偶爾,一片鮮紅的楓葉刮落,飄落在潔白的雪中,掃視人過,一大片潔白中突然閃出一撮紅色,給人意想不到的喜色。
家鄉(xiāng)的楓樹,一年四季春夏秋冬,景色各異,形態(tài)也各不相同,各季總有過人之處。
楓樹,一個(gè)令人充滿想象的樹種。
楓樹的作文600字 篇9
1. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手。
2. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
3. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
4. 通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
5. 語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
6. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
7. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了
8. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
9. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
10. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。
11. 開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
12. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
13. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將呈現(xiàn)讀者面前。
14. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
15. 觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
16. 借景抒情托物詠志很有特色。
17. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味。
18. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
19. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
20. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
楓樹的作文600字 篇10
逐夢(mèng)路上,漸行漸遠(yuǎn),許多人,許多事也漸漸淡出視野,成為回憶。唯獨(dú)校園中的老楓樹依舊清晰,恍在眼前。
那幾棵老楓樹,并列在校園的入口處,如同學(xué)校忠實(shí)的守護(hù)者。春天它吐出顆顆新芽,夏天它濃郁成一片蔥綠,秋天結(jié)成滿樹火紅,冬季楓樹光禿禿的枝椏在風(fēng)雪中挺立出一種別有的堅(jiān)強(qiáng)。在不同的季節(jié)老楓樹為我們的校園增添了不同的風(fēng)采,也見證了我們的青蔥歲月。
六年級(jí)時(shí),我們并入我鎮(zhèn)的一所初中。初入校園,最先結(jié)識(shí)的就是那幾棵老楓樹。在秋老虎肆虐的體育課上,老楓樹下就是我們最好的避難所。摸摸它光滑的樹皮,跳起探探自己喜愛的那片樹葉,圍著樹干追逐嬉戲,把滿心的好奇和對(duì)未來(lái)的憧憬細(xì)細(xì)訴給楓樹聽?荚囀Ю,滿心沮喪的時(shí)候,會(huì)疲憊的靠在樹干上,把老楓樹當(dāng)作無(wú)言的親人,在它面前肆意的傷心,流淚。心情平靜后,回想曾經(jīng)的美好,不自覺的重拾歡聲笑語(yǔ)。
不經(jīng)意間,學(xué)習(xí)的日歷翻到了八年級(jí)。話說初一不分上下,初二兩極分化。八門功課一門也不敢松懈,作業(yè)鋪天蓋地,“中考“也成了耳邊的高頻詞。莫名壓力,萬(wàn)般愁緒,讓初識(shí)愁滋味的我們,常恨指縫太寬,難以阻止時(shí)間的流逝,聚首楓樹下的時(shí)間越來(lái)越少。
距離初三僅剩兩個(gè)月的時(shí)間,到了沖刺的時(shí)候了。夢(mèng)想就在彼岸,前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們也在和千萬(wàn)初三學(xué)子共同奮斗,遨游于書山題海,無(wú)怨無(wú)悔,挑燈夜戰(zhàn),心甘情愿。
看楓樹慢慢枝繁葉茂,待楓樹秋來(lái)翠衣變紅裝,我們將獻(xiàn)上20xx年最醇厚的慶功酒。
老楓樹,我的玩伴,好友,至愛,今生都是我記憶中的一道風(fēng)景。
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